day tre lam quyen voi hinh

2.Mục đích yêu cầu: - Trẻ được tham gia các hoạt động ở các góc chơi theo ý thích - Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình - Qỳa trình chơi giúp trẻ hiểu được một số c[r]

Chủ đề nhánh 3 : Họ hàng gia đỡnh Thời gian thưc hiện : 1 tuần ( Từ ngày 27 - 31/10/2014)

- Đón trẻ:

- Giới thiệu cho trẻ chủ đề mới

- Sắp xếp lại các góc chơi

- Trang trớ lớp theo chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về họ hàng gia đình của trẻ

- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện, câu đố liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về chủ đề

- Thể dục sáng:

*Thứ 2,4, 6 tập erôbic

*Thứ 3, 5 tập các động tác phát triển chung, lời ca khớp với động tác a.Khởi động:

Cho trẻ xoay cổ chân, eo, gối, chèo thuyền theo nhịp hô của cô

b.Trọng động:

Bài tập phát triển chung

+Hô hấp: Thổi bóng bay

+Tay vai:

+ Bụng-lườn:

+ Bật: Bật chụm tách chân

* Trò chơi: Vắt cam

c.Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

- Hoạt động góc:

1 Nội dung:

- Trß ch¬i: Con muçi.

c, Håi tÜnh: Cho trÎ th¶ láng c¬ thÓ, ®i nhÑ nhµng vµo líp

- Hoạt động góc

1 Nội dung:

- Góc PV : Đóng vai gia đình đi thăm ông bà, đi siêu thị mua sắm, gia đình dọn dẹp, trang trí nhà cửa

- Góc XD: Xây khu nhà bé ở Lắp ghép ngôi nhà của bé, đồ dùng của bé, xây dựng vườn hoa nhà bé

- Gúc NT: Vẽ, nặn, xé dán ngôi nhà , h¸t móa c¸c bµi h¸t trong chủ đề

- Góc HT: Xem tranh truyện kể chuyện theo tranh, Chọn lô tô về các thành viên trong gia đình

- Gúc TN: Cho trẻ chăm sóc cây, Quan sát sự nảy mầm và phát triển của cây

2.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ được tham gia các hoạt động ở các góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện được vai chơi của mình

- Qỳa trình chơi giúp trẻ hiểu được một số công việc của người lớn

- Trẻ chơi đoàn kết,nhường nhau

3 Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các góc.

3.Hướng dẫn:

Hoạt động 1 : Thảo luận trước khi vào hoạt động

- (Xúm xít)2

- Các con đang học ở chủ gì?

- Chủ đề nhánh là gì?

- Thế gia đình của con có bao nhiêu người hãy kể cho cô và các bạn nghe nào

- Đúng rồi gia đình của bạn có ông bà nội ở cùng, ngoài ông bà nội ra còn ông bà nào sinh ra mẹ của các con nữa nào?

Và giờ hoạt động góc hôm nay cô có các góc chơi sau:

- Góc PV : Đóng vai gia đình đi thăm ông bà, đi siêu thị mua sắm

- Góc XD: Xây khu nhà bé ở

- Góc NT: H¸t móa c¸c bµi h¸t trong chủ đề

- Cô vừa nêu tên và nội dung các góc chơi , các con đó nghe rõ chưa?

Hoạt động 2: Quá trình hoạt động.

- Bây giờ các con thích chơi ở góc chơi nào thì nhẹ nhàng về góc chơi âý để chơi nhé

- Cô ổn định số trẻ ở các góc

- Cụ cú thể nhập vai chơi cựng trẻ để giỳp trẻ chơi tốt vai chơi của mỡnh hơn.

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Bổ sung thờm đồ chơi khi trẻ cần

Hoạt động 3:

- Kết thỳc quỏ trỡnh hoạt động

- Cho trẻ dừng tay,cụ đến từng gúc chơi để nhận xột gúc chơi của trẻ,

- Cụ nhận xột chung

- Cho trẻ cất dọn đồ chơi vào đỳng nơi

**************************************

Tuần III: Thứ 2 ngày 27 thỏng 10 năm 2014

I.Hoạt động học : Lĩnh vực phỏt triển thể chất

Thể Dục : Đi trờn ghế thể dục dục đầu đội tỳi cỏt TCVĐ: Về đỳng nhà

1 Mục đớch yờu cầu:

* Yờu cầu cơ bản:

+ Kiến thức:

- Trẻ tập đỳng cỏc động tỏc nhịp nhàng kết hợp với bài hỏt

- Trẻ biết hai tay chống hụng để giữ thăng bằng khi đi trờn ghế thể dục đầu đội tỳi cỏt

+ Kỹ năng:

- Rốn luyện kỹ năng khộo lộo.

- Phỏt triển tố chất vận động : sức mạnh, khộo lộo, nhanh nhẹn và khả năng định hướng

+ Thái độ:

- Giỏo dục trẻ cú tớnh kiờn trỡ, biết tập trung chỳ ý cao khi luyện tập

* Yờu cầu kết hợp:

- Văn học: Thơ “ Giưó vũng giú thơm”

- ÂN: Hỏt bài “ Đoàn tàu nhỏ xớu, Niềm vui gia đỡnh”

- KPKH: Trũ chuyện về họ hàng của trẻ

2 Chuẩn bị:

- Đối với cụ: + Ghế thể dục

+ Tỳi cỏt khoảng 12-14 tỳi

+ Sõn tập bằng phẳng khụng trướng ngại vật

- Đối với trẻ: Tõm thế thoải mỏi, hợp tỏc cựng hoạt động

3 Hướng dẫn:

Nội Dung

hoạt động

* ễn định lớp

Hoạt động1:

Khởi động

Hoạt đụng 2:

Trọng động

- Cụ cựng trẻ đọc bài thơ “ Giưó vũng giú thơm” sau đú trũ chuyện với trẻ về

họ hàng bờn nội bờn ngoại của trẻ

- Cụ gợi ý để trẻ kể về họ hàng bờn nội bờn ngoại Giỏo dục trẻ biết yờu quý, kớnh trọng ụng bà nội, ngoại và người lớn

* Cụ cho trẻ hỏt bài “ Đoàn tàu nhỏ xớu”

kết hợp đi các kiểu đi theo yêu cầu của cô Đi thường, đi bằng mũi chõn, đi thường chậm., chạy nhanh, chạy chậm,

đi thường về 4 hàng dọc

* BTPTC:

- Động tỏc tay:

- Động tỏc chõn:

- Động tỏc bụng:

- Động tỏc bật: Bật xa

* Vận động cơ bản: Đi trờn ghế thể dục

đầu đội tỳi cỏt

- Cô làm mẫu lần 1: Khụng phõn tớch động tỏc

- Cụ làm mẫu lần 2: Phõn tớch động tỏc:

TTCB: Cụ đứng trước ghế thể dục tay cầm bao cỏt để lờn đầu,cụ bước từng chõn một lờn ghế thể dục, hai tay chống hụng để giữ thăng bằng người sao cho bao cỏt khụng bị rơi xuống, cụ đi từ từ hết ghế thể dục,cụ bước từng chõn một xuống sàn nhà rồi bỏ bao cỏt trờn đầu về rổ

- Cụ làm mẫu cho chỏu xem 1-2 lần

Chọn một, hai trẻ nhanh nhẹn lờn làm cho cả lớp xem

- Lần lượt cho hai trẻ lờn thực hiện

- Cụ cho từng nhúm trẻ lờn thực hiện

- Cụ sửa sai giỳp đỡ để trẻ thực hiện tốt động tỏc

- Trẻ trũ chuyện cựng cụ

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập theo cụ

- Trẻ quan sỏt cụ làm mẫu

- Trẻ làm mẫu theo yờu cầu

- Trẻ lờn thực hiện

- Trẻ hứng thỳ tập

Hoạt động 3:

Håi tÜnh

* Trß ch¬i: Về đúng nhà.

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Cho trẻ nhẹ nhàng đi theo cô, vừa đi

vừa hít thở, hát bài: Niềm vui gia đình

- Kết thúc tiết học: Nhận xét và tuyên dương khích lệ trẻ

- TrÎ l¾ng nghe c« híng dÉn

- Trẻ múa hát theo cô

II Chơi hoạt động ở các góc

- Góc PV : Đóng vai gia đỡnh đi thăm ông bà, đi siêu thị mua sắm

- Góc XD: Xây khu nhà bé ở

- Góc NT: H¸t móa c¸c bµi h¸t trong chủ đề

- Góc HT: Xem tranh truyện kể chuyện theo tranh

- Gúc TN: Cho trẻ chăm sóc cây

III Chơi ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về họ hàng bên nội

* Mục đích: Trẻ nhớ và nói được tên gọi của họ hàng bên nội.

* Câu hỏi đàm thoại:

- Cô cùng trẻ hát bài “Con nói má nghe”

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Thế ông bà nội sinh ra ai?

- Gia đình của ông bà nội gồm có những ai?

- Tương tự với ông bà ngoại ?

+ Cô thâu tóm lại và giáo dục trẻ

2.Chơi vận động: Cáo ơi ngủ à

*Cô nêu luật chơi,cách chơi,cho trẻ chơi

3.Chơi tự do: Cô quan sát, theo dõi trẻ trong quá trình chơi

IV Vệ sinh, ăn, ngủ trưa.

- Rèn kỷ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn, khi ngủ không nói chuyện

- Giáo dục trẻ ngủ không nói chuyện, nằm ngủ đúng tư thế

V.Chơi, hoạt động theo ý thích.

- Dạy trẻ đọc thơ trong chủ đề

- Chơi theo ý thích

VI Trả trẻ.

- Cô vệ sinh mặt mũi, tay, chân, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ

- Nêu gương bé ngoan cuối ngày

- Cô dặn dò và trả trẻ

* Đánh giá sau một ngày

Hoạt động trẻ hứng thỳ: ………

Hoạt động trẻ khụng hứng thỳ: ………

Trẻ nổi trội: ………

Trẻ cần hướng dẫn thờm: ………

*************************************

Thứ 3 ngày 28 thỏng 10 năm 2014

I.Hoạt động học: Lĩnh vực phỏt triển nhận thức

KPKH: Trũ chuyện về họ hàng bờn nội, bờn ngoại của trẻ.

1 Mục đích yêu cầu:

* Yêu cầu cơ bản:

+ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được họ hàng bờn nội cú những ai và bờn họ ngoại cú những ai

+ Kỹ năng:

- Trẻ trả lời được cỏc cõu hỏi của cụ to rừ ràng mạch lạc Trẻ nhận biết và so sỏnh

được sự khỏc nhau giữa họ hàng bờn nội và họ hàng bờn ngoại

+ Thái độ:

- Trẻ hứng thỳ học bài, biết yờu quý ụng bà, bố mẹ và người thõn trong gia đỡnh

* yờu cầu kết hợp :

- Trò chơi: ễ cửa bớ mật, thi xem ai nhanh

- Âm nhạc: Bài hỏt “Niềm vui gia đỡnh”

- VH cho trẻ đọc bài thơ: Thương ụng, lấy tăm cho bà, giữa vũng

2 Chuẩn bị.

- 3 ụ cửa bớ mật

- Tranh, ảnh về họ hàng bờn nội, bờn ngoại

- Sắp màu,giấy vẽ

3 Hướng dẫn

ND hoạt

động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* ổn định tổ

chức

- Cụ cho trẻ hỏt bài “ Niềm vui gia đỡnh”

- Bài hát nói về điều gì?

- Cụ cựng trẻ trũ chuyện về gia đỡnh thõn yờu của trẻ

- Cô cho trẻ chơi: Thi xem ai nhanh

- Cỏch chơi: chia trẻ làm ba đội thi xem đội nào lờn chọn lụ tụ về cỏc thành viờn trong gia đỡnh đỳng và gắn nhanh lờn bảng theo yờu cầu cầu của cụ thỡ đội đú chiến thắng

- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi

- Trẻ hỏt

- Trẻ trả lời

- Trẻ hứng thỳ chơi theo yờu cầu của cụ

Hoạt động 1

Trò chuyện

về họ hàng

bên nội, bên

ngoại

Hoạt động2:

LuyÖn tËp

Cho trẻ múa hát bài: Cháu yêu bà

- Cô đưa tranh họ hàng bên nội ra cho trẻ quan sát và nhận xét

- Ông bà nội sinh ra bố hay mẹ?

- Cho trẻ kể về gia đình bên nội của trẻ có những ai( Ông, bà, cô, bác, chú, thiếm…)

- Cho trẻ đọc bài thơ: Thương ông

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ ông bà ngoại

- Cô tranh vẽ ai gì đây?

-Thế ông bà ngoại sỉnh ra ai?

- Cho trẻ kể về họ hàng bên ngoại của gia đình trẻ có những ai( Ông, bà, bác, cậu, dì, mợ…)

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: Ba cô gái

GD Trẻ biết yêu thương quý trọng ông bà nội, ông bà ngoại và người lớn trong gia đình

* Cho trẻ chơi trò chơi: Bắt chước tạo dáng

- Cô giới thiệu cách và luật chơi cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Khi cô nói các con hãy đóng vai ông già

ai không đi cúi lưng chống gậy vuốt dâu thì trẻ đó phải nhảy lò cò một vòng Cho trẻ đóng vai bà già, bố mệ chăm sóc con cái

- Cho trẻ múa bài: Cả nhà thương nhau

- Trẻ múa theo yêu cầu của cô

- Sinh ra bố của các con ạ

- Trẻ về ông bà nội, bác, chú, thiếm….theo yêu cầu của cô

- Trẻ đọc thơ

- Tranh vẽ ông bà ngoại

- Sinh ra mẹ của các con

- Trẻ kể về họ hàng bên ngoại theo yêu cầu của cô giáo

- Trẻ thích nghe cô kể chuyện

- Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ thích chơi

III Chơi hoạt động ở các góc

- Góc XD: Xây khu nhà bé ở

- Góc NT: H¸t móa c¸c bµi h¸t trong chủ đề

- Gúc TN: Cho trẻ chăm sóc cây

IV Chơi ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về họ hàng bên ngoại

* Mục đớch: Trẻ nhớ và núi được tờn gọi của họ hàng bờn ngoại.

* Cõu hỏi đàm thoại:

- Cụ cựng trẻ hỏt bài “Con núi mỏ nghe”

- Đàm thoại về nội dung bài hỏt

- Thế ụng bà ngoại sinh ra ai?

- Gia đỡnh của ụng bà ngoại gồm cú những ai?

- Tương tự với ụng bà nội?

+ Cụ thõu túm lại và giỏo dục trẻ

2.Chơi vận động: Mốo đuổi chuột

*Cụ nờu luật chơi, cỏch chơi, cho trẻ chơi

3.Chơi tự do: Cụ quan sỏt, theo dừi trẻ trong quỏ trỡnh chơi

V Vệ sinh, ăn, ngủ trưa.

- Rốn kỷ năng rửa tay đỳng cỏch trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn, khi ngủ khụng núi chuyện

VI.Chơi, hoạt động theo ý thớch.

- Dạy trẻ hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề

- Chơi theo ý thớch

VII Trả trẻ.

- Cụ vệ sinh mặt mũi, tay, chõn, đầu túc gọn gàng sạch sẽ

- Nờu gương bộ ngoan cuối ngày

- Dặn dũ và trả trẻ

* Đỏnh giỏ sau một ngày ………

Hoạt động trẻ hứng thỳ: ………

Hoạt động trẻ khụng hứng thỳ: ………

Trẻ nổi trội: ………

Trẻ cần hướng dẫn thờm: ………

******************************************

Thứ 4 ngày 29 thỏng 10 năm 2014

I.Hoạt động học : Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ

Tạo hỡnh : Cắt dỏn ngụi nhà từ cỏc hỡnh hỡnh học.

1 Mục đích yêu cầu:

* Yờu cầu kết hợp:

+ Kiến thức:

- Trẻ biết cầm kéo một cách khéo léo để cắt được các hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật và biết cách bôi keo để dán được các hình lại với nhau thành hình ngôi nhà

+ Kỹ năng:

- Trẻ cầm kéo khéo léo bằng tay phải và cắt được các đường thẳng, đường viền, đường xiên

+ Thái độ

- GD: Trẻ yêu quý và giữ vệ sinh ngôi nhà luôn luôn sạch sẽ.

* Yêu cầu kết hợp:

- KPKH: Trò chuyện về ngôi nhà của trẻ

- ÂN: Hát bài “Niềm vui gia đình”

2.ChuÈn bị:

- Tranh mẫu ngôi nhà ngói,giấy màu, keo dán, khăn lau

- Đối với trẻ: vở tạo hình, kéo, keo dán,giấy màu…

3 H ướng dẫn:

Néi dung

* Ôn định tổ

chức

Hoạt động 1 :

T×m hiÓu vÒ

ngôi nhà được

cắt dán từ các

hình học

- Cho trẻ vận động bài hát: Nhà của tôi”

- Trong bài hát nói về caí gì các con?

Cho trẻ kể về ngôi nhà gia đình trẻ đang

ở , cô gợi ý để trẻ về các các kiểu nhà khác nhau mà gia đình trẻ đang ở

- Trò chơi: Ô cửa bí mật

Cô có quà gì tặng cả lớp đây

- Tranh vẽ cái gì?

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu ngôi nhà ngói cô cắt dán từ các hình học

- Cho trẻ tự nhận xét về ngôi nhà cô cắt dán từ các hình học

Cô gợi ý để trẻ có thể nói tên được các hình học mà cô đã cắt dán tạo nên được ngôi nhà

- Cô giới thiệu để trẻ biết được ngôi nhà

cô cắt từ các hình chữ nhật, tam giác vuông: Đầu tiên cô cắt một hình chữ nhật màu đỏ để làm mái nhà, cắt hai hình tam giác nhỏ màu đỏ, cắt hại hình vuông màu cam làm cửa sổ, cắt một hình vuông to màu xanh dương làm nhà, cắt một hình chữ nhật nhỏ màu cam làm cửa ra vào, cắt xong cô bôi keo vào mặt sau của các hình dán từng bộ phận của

- Trẻ hát

- Ngôi nhà

Tranh ạ

- Ngôi nhà

- Trẻ chăm chú quan sát

- Trẻ nói theo gợi ý của cô

- Trẻ lăng nghe

Hoạt động 2:

Trẻ thực hiện

Hoạt động 3

Trưng bày

ngụi nhà cho trẻ quan sỏt

- Cho trẻ nhắc lại cỏch cầm kộo cắt cỏc hỡnh, cỏch bụi keo và cỏch dỏn cỏc hỡnh

để tạo nờn một ngụi nhà

- Cụ phỏt đồ dựng cho trẻ cắt dỏn nhà từ cỏc hỡnh học

- Cho trẻ ngồi về nhúm cắt dắn nhà

- Cô bao quát trẻ hoạt động nhắc nhở trẻ cỏch cầm kộo cắt cỏc hỡnh, cỏch bụi keo dỏn……

- Cho trẻ dừng tay đi chọn bài đẹp để treo lờn bảng, nhận xột bài của bạn

Vỡ sao đẹp, vỡ sao chưa đẹp

- Cho trẻ thu rọn đồ dựng đồ chơi

- Cho trẻ mỳa hỏt bài: Cả nhà thương nhau, rồi ra chơi tự do

- Trẻ nhắc lại cỏch cầm kộo cắt

- Trẻ hứng thỳ cắt dỏn nhà từ cỏc hỡnh

-Trẻ chọn bài theo yờu.

- Trẻ mỳa hỏt

Hoạt động học 2 : Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ

Trũ chơi với chữ cỏi : e ờ

1 Mục đớch yờu cầu

* Yờu cầu cơ bản:

+ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết nhanh cỏc chữ cỏi e, ờ trong cỏc từ: “Bộ tập bũ, Mẹ bế bộ” Phỏt õm chữ cỏi e ờ rừ ràng, mạch lạc

+ Kỹ năng:

- Tụ cỏc chữ cỏi e, ờ trựng khớt lờn nột chấm mờ Tụ chữ e, ờ in rỗng bằng bỳt chỡ màu, tụ đều màu khụng bị chờm ra ngoài

+ Thỏi độ:

- Trẻ cú thỏi độ tốt trong học tập, biết giữ gỡn sỏch vở sạch đẹp

* Yờu cầu kết hợp:

- Trũ chơi con sỳc sắc

- Bài hỏt “ Niềm vui gia đỡnh”

2 Chuẩn bị:

- Đối với cụ: Một số hộp quà, cỏc ụ chữ dỏn trờn hộp quà.Tranh kốm từ cú chứa cỏc

chữ cỏi e, ờ in rỗng, in mờ Bỳt chỡ, vở tập tụ, bàn ghế đỳng quy cỏch, sỏp màu, một

số bài thơ, cõu đố cú chứa chữ cỏi e, ờ

- Đối với trẻ: Thuộc bài hỏt, chơi được trũ chơi

3.Hướng dẫn:

Nội dung

hoạt động

* ổn định lớp

học

Hoạt động1:

Dạy trẻ tập tô

chữ cái e, ê

Hoạt động2:

Trẻ tập tô chữ

cái e,ê

Hoạt động 3:

Sự lựa chọn

của bé

- - Cho trẻ chơi trò chơi: Con súc sắc.

- - Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát các bài hát nói về gia đình khi cô tung con xúc sắc mặt nào ngửa lên trên thì các con phải phát âm được chữ cái đó

- Cô gợi ý động viên khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ 3-4 lần

- Giới thiệu tập tô chữ e,ờ

- Cho trẻ quan sát tranh "Bé tập bò", giới thiệu hình ảnh trong tranh, giới thiêu từ dưới tranh, cho cả lớp phỏt âm

- Giới thiệu các chữ cái e in thường, e in rỗng,phát âm chữ cái e, HD trẻ phát âm

- HD trẻ tô chữ cái e in rỗng

- Giới thiệu các chữ cái e in mờ, tô mẫu chữ cái e in mờ, kết hợp nêu cách tô

- Cho một trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô

- HD trẻ tô các chữ cái e in mờ (quan sát nhắc nhở trẻ cách tô, cầm bút, động viên trẻ tô trùng khít lên các nétt chấm mờ không bị chệch ra ngoài Nhắc trẻ cách cầm bút tư thế ngồi tô

- HD trẻ tô chữ cái ê trong từ: Mẹ bế bé

* Tương tự, HD trẻ tô chữ cái ê như ở chữ cái e qua tranh “ Mẹ bế bé

- HD trẻ quan sát,lựa chọn bài tô đẹp, nhận xét một số bài của bạn

- Nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.GD trẻ giữ vở sạch đẹp…

- Kết thúc: Cho trẻ vận động bài “Niềm vui gia đình

- - Trẻ hứng thú chơi theo yêu cầu của cô

- Trẻ phát âm chữ cái

- Trẻ đọc từ: Bé tập bò

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nhắc lại theo yêu cầu của cô

- Trẻ hứng thú tô bài

- Trẻ chọn bài đẹp

- Trẻ nhận xét

- Trẻ múa hát

II Chơi hoạt động ở các góc

- Góc PV : Đóng vai gia đình đi siêu thị mua sắm

- Góc XD: Xây khu nhà bé ở

- Góc NT: Đọc thơ trong chủ đề