Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC A LONG BÌNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học năm học 2015-2016 - Họ và tên giáo viên : ………
- Chức vụ : ……… …………
- Môn dạy (dạy lớp) : ……… ………
- Tổ chuyên môn: Tổ khối … ……
- Năm vào ngành : …… ……
- Nhiệm vụ được giao trong năm học : Chủ nhiệm lớp …… ………
I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Thuận lợi : -Tiếp nối chu kỳ 3 thuận lợi cho viện tiếp cận những nội dung của chu kỳ 4 - Nội dung 1 đã được thực hiện nhiều năm - Nội dung 2 đã được tập huấn thuận lợi cho việc học tập ………
………
2 Khó khăn :
Tài liệu nội dung 3 giáo viên phải tải lại trên mạng theo địa chỉ
Trang 2………
………
II MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG.
1 Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo
đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
2 Phát huy năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản
lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của bản thân
3 Tham gia bồi dưỡng thường xuyên làm cho bản thân tự hoàn thiện hướng tới đạt chuẩn quy định.
………
………
………
III.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG.
1.Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết
BỒI DƯỠNG
THỜI GIAN
SỐ TIẾT
1 + Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2015-2016 cấp tiểu
01/9/2015 ->
30/ 9 /2015
15 tiết
2
+ Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT, ngày 28/8/2014 của Bộ GDĐT về việc ban hành Quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học
Tập trung
01/10/2015 ->
30/ 11/2015
15 tiêt
Trang 32.Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết
15/8/2015 ->
30/ 8 /2015
8 tiết
15/8/2015 ->
30/ 8 /2015
8 tiết
3 + Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học Tập trung
15/8/2015 ->
30/ 8 /2015
7 tiết
4 + Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Tập trung
15/8/2015 ->
30/ 8 /2015
7 tiết
3.Nội dung bồi dưỡng 3 : 60 tiết
Yêu cầu Mã mô
HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
THỜI GIAN
SỐ TIẾT
Nâng cao năng
lực hiểu biết về
môi trường giáo
Mô đun TH8
Thư viện trường học thân thiện
1 Giới thiệu về thư viện trường học thân thiện
2 Các hình thức tổ chức thư viện trường học thân
Tự học 01/12/2015
->
15 tiết
Trang 4dục và xây
dựng môi
trường học tập
thiện
3 Xây dựng thư viện thân thiện trong trường tiểu học
30/ 12/2015
Tăng cường
năng lực triển
khai dạy học Mô đun
TH14
Thực hành thiết kế kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực
1 Xác định mục tiêu bài học
2 Thiết kế các hoạt động học tập
3 Đánh giá kế hoạch bài học
Tự học
01/01/2016 ->
30/ 01/2016 15 tiết
Tăng cường
năng lực sử
dụng thiết bị
dạy học và
ứng dụng
công nghệ
thông tin
trong dạy học
Mô đun TH20
Kiến thức, kĩ năng tin học cơ bản
1 Khái quát chung về cấu tạo của máy tính và các
thiết bị ngoại vi Giới thiệu hệ điều hành Windows;
Thực hành một số thao tác cơ bản với hệ điều hành Windows
2 Giới thiệu hệ soạn thảo văn bản Microsoft Word (gọi tắt là word); Thực hành soạn thảo văn bản, trình bày văn bản và in văn bản trên máy tính
Tự học
01/02/2016 ->
30/ 02/2016
15 tiết
Tăng cường
năng lực sử
dụng thiết bị
dạy học và
ứng dụng
công nghệ
thông tin
trong dạy học
Mô đun TH21
Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint trong dạy học
1 Các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint
2 Thực hành các tính năng cơ bản của phần mềm trình diễn PowerPoint để xây dựng một tệp tin trình diễn phục vụ cho việc dạy học ở tiểu học
Tự học
01/03/2016 ->
30/ 03/2016
15 tiết
Trang 5
Long Bình, ngày 9 tháng 11 năm 2015
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
Ghi chú: Giáo viên điền thông tin cá nhân, thêm thuận lợi, khó khăn, mục tiêu rồi in ra nộp