Công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn huyện gia bình – tỉnh bắc ninh

Tập hợp đoàn kết thanh niên là nhiệm vụ quan trọng của Đoàn Thanh niên mà Bác Hồ luôn căn dặn phải thực hiện. Nguời cho rằng: “Muốn củng cố và phát triển thì Đoàn phải liên hệ rộng và chặt chẽ với các tầng lớp thanh niên”. Truớc những yêu cầu thực tế của đất nuớc trong thời kỳ đổi mới, hiện nay việc tập hợp đoàn kết thanh niên càng là một vấn đề hết sức cần thiết. Tại Huyện Gia Bình tỉnh Bắc Ninh thì vấn đề thu hút, tập hợp đoàn kết đoàn viên thanh niên đã trở thanh một mắt xích trọng yếu trong việc xây dựng tổ chức Đoàn ngày một vững mạnh cả về số luợng và chất luợng.

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

LỜI CẢM ƠN

Tập hợp đoàn kết thanh niên là nhiệm vụ quan trọng của Đoàn Thanh niên mà Bác

Hồ luôn căn dặn phải thực hiện Nguời cho rằng: “Muốn củng cố và phát triển thì Đoànphải liên hệ rộng và chặt chẽ với các tầng lớp thanh niên” Truớc những yêu cầu thực tếcủa đất nuớc trong thời kỳ đổi mới, hiện nay việc tập hợp đoàn kết thanh niên càng là mộtvấn đề hết sức cần thiết Tại Huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh thì vấn đề thu hút, tập hợpđoàn kết đoàn viên thanh niên đã trở thanh một mắt xích trọng yếu trong việc xây dựng tổchức Đoàn ngày một vững mạnh cả về số luợng và chất luợng

Sau hai năm học tập và rèn luyện tại Học viện Thanh Thiếu niên Việt Nam (khoá

2008 - 2010), qua quá trình thực tập tại Huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh, tôi đã nghiên

cứu đề tài: Tìm hiểu "Công tác tập hợp đoàn kết Thanh niên trên địa bàn Huyện Gia

Bình - tỉnh Bắc Ninh Đe hoàn thành chuyên đề, ngoài nỗ lực cố gắng của bản thân, tôi đã

nhận đuợc sự quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện của Đảng uỷ Chính quyền, các ban ngànhđoàn thể Huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh, các đồng chí cán bộ Huyện Gia Bình và cácđồng chí Đoàn viên Thanh niên ở các cơ sở Đoàn

Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo ở Học viện Thanh Thiếu niên ViệtNam Đặc biệt là Cô giáo Trần Thị Tuyết Nhung đã tận tình huớng dẫn và giúp đỡ tôihoàn thành đề tài này

Trong thời gian nghiên cứu không thật dài, nhung tôi đã cố gắng hết sức để hoànthành một cách tốt nhất chuyên đề tốt nghiệp Rất mong các thầy giáo, cô giáo và bạn bèđồng nghiệp đóng góp ý kiến để đề tài đuợc hoàn thiện hơn nữa

Tôi xin chân thành cảm ơn!

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

BTV: Ban thường vụATGT: An toàn giao thôngĐVTN: Đoàn viên Thanh niênLHTN: Liên hiệp Thanh NiênTHPT: Trung học phổ thôngBCĐ : Ban chỉ đạo

ĐTN: Đoàn Thanh niên

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1

BẢNG DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT 2

MỤC LỤC 3

PHẦN A: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 5

I- LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ 5

II-

MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM vụ NGHIÊN cứu CỦA ĐỀ TÀI 6

III- K HÁCH THÊ, ĐỐI TUỢNG và phạm VI NGHIÊN cứu CỦA ĐỀ TÀI 7

IV- PHUƠNG pháp nghiên cúu và kết cấu Của đề tài 7

PHẦN B: NỘI DUNG cơ BẢN CỦA CHUYÊN ĐỀ 9

CHƯƠNG I; Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CÔNG TÁC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN 1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM 9

1 Khái niệm về Thanh niên 9

2 Khái niệm về tập họp Thanh niên 9

3 Khái niệm về đoàn kết Thanh niên 9

4 Khái niệm về tập họp đoàn kết Thanh niên 9

5 Khái niệm phương thức 9

6 Khái niệm phương thức tập họp đoàn kết Thanh niên 10

7 Khái niệm đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 10

II NHŨNG QUAN DIÊM cơ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀ CHỦ TỊCH Hồ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN / 10

1 Những quan điếm cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin về Thanh niên và công tác Thanh niên 10

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về tập hợp đoàn kết Thanh niên 13

3 Quan điếm của Đảng Cộng sản Việt Nam và công tác tập họp đoàn kết Thanh niên 17

III ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN Hồ CHÍ MINH VỚI CÔNG TÁC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN 20

1 Vị trí, vai trò của tổ chức Đoàn 20

Tiểu luận tốt nghiệp

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam

CHƯƠNG II:

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN CỦA HUYỆN GIA BÌNH

- TỈNH BẮC NINH 23

1 TÌNH HÌNH KINH TẾ, CHÍNH TRI, XÃ HỘI CỦA HUYỆN GIA BÌNH - TỈNH BẮC NINH 23

1 về vị trí địa lý 23

2 về tĩnh hĩnh dân cư 23

3 về kinh tể 23

4 về chính trị 24

5 về văn hoá xã hội 25

Chương II: THựC TRẠNG CÔNG TÁC TẬP HỢP THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN GIA BÌNH - TỈNH BẮC NINH 27

1 Thực trạng công tác Đoàn - Hội - Đội 27

2 Các phong thức đoàn kết, tập hợp thanh niên của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh HUYỆN GIA BÌNH - TỈNH BẮC NINH 31

3 Nguyên nhân ảnh hưởng tới công tác tập họp, đoàn kết Thanh niên và bài học kinh nghiệm 42

4 Kinh nghiệm 45

CHƯƠNG III: NHỮNG GIẢI PHÁP, KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT 47

I NHŨNG GIẢI PHÁP Cơ BẢN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TẬP HỢP, ĐOÀN KẾT THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN GIA BÌNH - TỈNH BẮC NINH 47

1 Một số yếu tố ảnh hưởng đến công tác đoàn kết, tập hợp Thanh niên trong giai đoạn hiện nay 47

2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác tập hợp, đoàn kết Thanh niên ở Huyện Gia Bĩnh - tinh Bắc Ninh 48

II NHŨNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT 50

1 Đối với các cấp uỷ Đảng 50

2 Đối với chính quyền và các ban, ngành, đoàn thế 50

3 Đối với các cấp bộ Đoàn 51

KẾT LUẬN 53

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 54

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

PHÀN A NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

1 - LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐÈ

Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm giáo dục bồi dưỡng Thanh niên, phát huy vaitrò làm chủ tiềm năng to lớn của Thanh niên, trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc

xã hội chủ nghĩa Nghị quyết hội nghị lần thứ năm BCHTW khoá VII khẳng định:

“ Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nước bước vào thế kỷ XXI có vị

trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không phần lớn phụ thuộc vào lực lượng thanhniên, vào việc bồi dưỡng rèn luyện thế hệ thanh niên, công tác Thanh niên là vấn đề sốngcòn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định thành bại của cách mạng"

(ĐCS Việt Nam: Văn kiện hội nghị lần thứ IV BCH TW khoá VII nhà xuất bảnchính trị quốc gia Hà Nội 1993 trang 82)

Trong giai đoạn cách mạng mới, với bối cảnh quốc tế biến động phức tạp, trướcnhững thách thức to lớn của xu thế toàn cầu hoá về kinh tế, sự phát triển kinh tế trí thức,thanh niên là lực lượng xung kích cách mạng, là nguồn nhân lực quyết định thắng lợi của

sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá (CNH, HĐH) Nhà nước và xã hội cần tăng cườngđầu tư chăm lo để lực lượng thanh niên phát triển, trưởng thành nhanh chóng và cống hiếnnhiều nhất cho đất nước

Đoàn TNCS HÔ Chí Minh là tổ chức chính trị xã hội của thanh niên trong nhữngnăm qua bằng nhiều hình thức, phương pháp khác nhau tổ chức Đoàn đã thu hút tập hợpđoàn kết thanh niên và phát huy sức mạnh to lớn vai trò xung kích của thanh niên đi đầutrong việc thực hiện thắng lợi chiến lược phát triển kinh tế xã hội

Trước những yêu cầu đổi mới cách mạng hiện nay nhiệm vụ tập hợp đoàn kếtthanh niên cần phải có nội dung và hình thức phù hợp với từng đối tượng ở từng vùng,từng miền nhằm nâng cao hiệu quả công tác thanh niên

Trong những năm qua tổ chức đoàn kết trên địa bàn Huyện Gia Bình - Tỉnh BắcNinh đã có những chuyển biến rõ rệt về nội dung và hình thức sinh hoạt phù

Học viện Thanh thiếu niên vụt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

hợp với nhu cầu nguyện vọng ĐVTN Các cấp uỷ Đảng chính quyền đã có sự quan tâmđến công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn Huyện Gia Bình - Tỉnh Bắc Ninh

Tuy nhiên vẫn còn nhiều hạn chế: Công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu niêncòn gặp nhiều khó khăn, phức tạp bởi vì: Thanh niên đi làm ăn nhiều, ít tham ra vào cáchoạt động của Đoàn, hình thức sinh hoạt chua đuợc thuờng xuyên, đội ngũ cán bộ đoànhội ít đuợc đào tạo về kỹ năng và năng lực hoạt động, nên hoạt động Đoàn chua đạt đuợchiệu quả cao

Đe góp phần làm cho phong trào Đoàn thêm sôi động và phong phú nên tôi chọnchuyên đề: "Tìm hiểu các phuơng thức tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn HuyệnGia Bình - Tỉnh Bắc Ninh ", để nghiên cứu Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp phùhợp để nâng cao hiệu quả công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn Huyện GiaBình - Tỉnh Bắc Ninh trong thời gian tới

II- MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM vụ NGHIÊN cứu CỦA ĐỀ TÀI

1 Mục đích:

Trên cơ sở khảo sát thực tế làm rõ thực trạng công tác tập hợp đoàn kết thanh niên

ở địa bàn Huyện Gia Bình - Tỉnh Bắc Ninh, tìm hiểu và rút ra bài học cần thiết và nêu ranhững giải pháp thiết thực, kiến nghị cụ thể để nâng cao hiệu quả công tác tập hợp đoànkết thanh niên trong thời gian tới

III: KHÁCH THẺ, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN cứu CỦA ĐÈ TÀI

1 Khách thể nghiên cứu:

- Đoàn thanh mến trên địa bàn Huyện Gia Bình - Tỉnh Bắc Ninh

- Đội ngũ cán bộ Đoàn, cán bộ Đảng chính quyền cơ sở

2 Đổi tượng nghiên cứu:

- Đoàn viên thanh niên từ 16 - 30 tuổi

- Công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn Huyện Gia Bình - Tỉnh Bắc Ninh

3 Phạm vỉ nghiên cứu:

- về không gian: Trên địa bàn Huyện Gia Bình - Tỉnh Bắc Ninh

- về thời gian: Từ năm 2006 đến nay.

IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu VÀ KẾT CẤU CỦA ĐỀ TÀI

1 Phương pháp nghiên cứu

Đề tài sử dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau trong đó chủ yếu là:

- Phương pháp điều tra xã hội học

- Phương pháp quan sát

- Phương pháp đọc và nghiên cứu tài liệu

- Gặp gỡ đối thoại với đoàn viên cơ sở

- Đọc báo cáo tổng kết các cấp bộ đoàn

- Phân tích số liệu tổng hợp đối chiếu so sánh

- Phương pháp lập bảng thống kê

2 Kết cấu của đề tài

Chuyên đề gồm các phần:

Phần A: Những vấn đề chung

Phần B: Nội dung Cff bản của chuyên đề

Chương I: Cơ sở lý luận và thực tiễn của công tác tập họp đoàn kết thanh niên.

Chương II: Thực trạng công tác tập họp đoàn kết thanh niên trên địa bàn Huyện Gia Bình - Tỉnh Bắc Ninh.

Chương III: Giải pháp, kiến nghị, đề xuất KẾT LUẬN

Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

PHẦN B NỘI DUNG Cơ BẢN CỦA CHUYÊN ĐÈ

CHƯƠNG I:

Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CÔNG TÁC

TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN

1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM

I Khái niệm về Thanh niên.

Thanh niên là công dân Việt Nam từ đủ 16 tuổi đến 30 tuổi (Luật Thanh niên)Thanh niên là một lực luợng xã hội to lớn, là nguồn lực mạnh mẽ thúc đẩy sự phát triểncủa xã hội, là lực luợng xung kích trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Thanh niên là lực lượng trẻ, là tấm gương phản ánh xã hội hiện lại và thể hiện xuhướng phát triển của tương lai

2 Khái niệm về tập hợp Thanh niên.

Là sự tự nguyện của Thanh niên có mục đích, tổ chức rõ ràng nhằm đáp ứng nhucầu , nguyện vọng của Tuổi trẻ

3 Khái niệm về đoàn kết Thanh niên.

Là sự tự nguyện và thống nhất trong tư tưởng và hành động Nó thể hiện ý chívươn lên trong học lập, lao động và trong công tác của Thanh niên

4 Khái niệm về tập hợp đoàn kết Thanh niên.

Là việc quy tụ, liên kết đông đảo các tầng lớp Thanh niên không phân biệt giaicấp, các tầng lớp xã hội, dân tộc, tôn giáo, vùng miền, Thanh niên trong nước hay sốngđịnh cư ở nước ngoài thành một khối thống nhất do Đoàn làm nòng cốt, nhằm giáo dục,động viên và phát huy cao độ lực lượng Thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc

5 Khái niệm phương thức.

Học viện Thanh thiếu niên vụt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

Là cách thức, biện pháp, phương pháp, con đường để tiếp cận và thu hút lôi cuốnThanh niên

6 Khái niệm phương thức tập hợp đoàn kết Thanh niên.

Phương thức tập hợp đoàn kết Thanh niên là cách thức để một lực lượng xã hộicuốn hút Thanh niên, tập hợp họ lại và giáo dục họ đi theo mục lý tưởng mục tiêu củamình

Phương thức bao gồm cả nội dung và hình thức, các phương tiện, phương pháp,biện pháp Nó cũng bao gồm cả loại hình, tình hình thực tiễn và xu thế quy luật Do đóphương thức đoàn kết, tập hợp Thanh niên là hết sức đa dạng, phong phú Vấn đề tổnghợp lại và vận dụng một cách sáng tạo vào tong điều kiện, hoàn cảnh cụ thể cho phù hợp

7 Khái niệm đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh là tổ chức Chính trị - xã hội của Thanhniên Việt Nam do Đảng Cộng Sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo

và rèn luyện Đoàn bao gồm những Thanh niên tiên tiến, phấn đấu vì mục tiêu, lý tưởngcủa Đảng là Độc lập dân tộc gắn liền với Chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, xã hộicông bằng , dân chủ, văn minh

II NHŨNG QUAN ĐIỂM cơ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VÀ CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN.

1 Những quan điểm cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin về Thanh niên và công tác Thanh niên.

a Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng được tổ chức lại.

Luận điểm “ Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng" là một trong các luận điểm

cơ bản của học thuyết Mác - Lênin về vai trò của quần chúng trong lịch sử

Điều đáng chú ý là sức mạnh của quần chúng với tư cách là người sáng tạo ra lịch

sử, không thể là sức mạnh tự phát, mù quáng mà là sức mạnh tự giác và có tổ chức Chính

vì thế V.I Lênin đã nêu rất sớm khẩu hiệu: "Hãy tổ chức lại" Người

cho rằng khẩu hiệu đó "phải đuợc thực hiện lập tức" bởi vì: "Nếu chúng ta tỏ ra mạnh dạn,

có sáng kiến trong việc thành lập những tổ chức mới thì chúng ta phải từ bỏ những thamvọng rỗng tuếch muốn đóng vai trò đội tiên phong"

Do vậy, quán triệt luận điểm này phải nắm đuợc cốt lõi của vấn đề là quần chúng

"đuợc tổ chức lại" Nếu không "tổ chức lại" thì sức mạnh của số đông chỉ là sức mạnh tựphát, thiếu định huớng Và nếu không đuợc tổ chức lại, không đuợc định huớng thì sốđông chua chắc đã tạo nên sức mạnh

b Phải tổ chức và đoàn kết toàn thể thế hệ Thanh niên.

Khi bàn về Đoàn Thanh niên, V.I Lênin đã nêu đuợc luận điểm "là nguời Cộngsản, tức là phải tổ chức và đoàn kết toàn thể thế hệ Thanh niên"

Bởi vì "phải từ ý chí hàng triệu, hàng chục triệu nguời sống lẻ loi, rời rạc, phân tán

mà xây dựng nên một ý chí thống nhất." Đồng thời Nguời kửăng định "Không có sự đoànkết đó, không có tự giác kỷ luật đó thì sự nghiệp của chúng ta sẽ không có hy vọng gì cả"

Quán triệt các luận điểm trên, phải nắm đuợc yêu cầu mà Lênin đã chỉ ra cho mọinguời trong hoạt động thực tiễn là "phải tuyển mộ những chiến sĩ trẻ tuổi một cách mạnhdạn hơn, rộng rãi hơn và nhanh chóng hơn vào hàng ngũ tất cả mọi loại tổ chức của chúng

ta Nhằm mục đích ấy, phải xây dựng hàng trăm tổ chức mới không một phút chậm trễ".Đồng thời, bằng "tổ chức" Thanh niên lại để "đoàn kết" Thanh niên Nguợc lại lấy mụctiêu "Đoàn kết toàn thể thế hệ Thanh niên" để chỉ đạo toàn thể quá trình tập hợp, tổ chứcrộng rãi Thanh niên bằng "tất cả mọi loại tổ chức", bằng "hằng trăm tổ chức mới" củachúng ta

c Khai thác khả năng tự tổ chức của quần chúng Thanh niên.

Thanh niên bao giờ cũng là một đối tuợng quần chúng đặc thù mang trong mìnhtính đa dạng của "thế hệ đang lớn lên" Từ khi sinh ra đến lúc truởng thành mỗi nguờiThanh niên tất yếu phải tham gia vào các nhóm dân cu xã hội khác nhau Tập hợp đầu tiên

mà họ gia nhập là tập hợp gia đình, họ hàng Sau đó tập hợp mang tính xã hội đầu tiên mà

họ gia nhập là hệ thống giáo dục quốc dân và lao động xã hội (tập hợp này mang tính tấtyếu để đảm bảo cho mỗi thành viên có thể tồn tại,

phát triển trong cộng đồng xã hội) Và cuối cùng tùy thuộc theo mức độ truởng thành mà

họ tham gia vào các tổ chức xã hội với những cấp độ khác nhau nhu Hội nghề nghiệp, giớitính, Đội, Đoàn và Đảng

Ba hệ thống tập hợp phổ biến nói trên có sắc thái tập tmng khác nhau Tập hợp giađình, họ hàng trên cơ sở huyết thống, tập hợp giáo dục - lao động trên cơ sở chức phận xãhội Song chúng tác động lẫn nhau (vận động lồng ghép giữa các hệ tập hợp), phản ánh

tính phong phú, đa dạng trong tổ chức và sinh hoạt của cộng đồng Thanh niên Đặc biệttrong xã hội hiện đại khi gia đình nhiều thế hệ (Tứ đại đồng đuờng) phân ho á thành giađình hạt nhân (gia đình 2 thế hệ), khi phân công lao động diễn ra ngày càng gay gắt, quátrình chuyên môn hoá ngày càng cao, nhu cầu phát triển của Thanh niên ngày càng phongphú, đa dạng thì quá trình "tự tổ chức lại" càng diễn ra đa dạng và phong phú Ngay từ đầuthế kỷ XX trong điều kiện nuớc Nga còn kém phát triển, V.I Lênin đã nêu nhận xét "hàngngàn tổ chức đang mọc lên khắp nơi không cần đến chúng ta, không có một cuơng lĩnh vàmục tiêu nhất định nào cả mà chỉ do ảnh huởng của lình hình".

Truớc sự phong phú, đa dạng về khả năng "tổ chức lại" của quần chúng, Lênin đãkhuyên mọi cán bộ tổ chức thực tiễn rằng: "Hãy mở rộng phạm vi của những hoạt động đadạng nhất của những nhóm, tổ hết sức khác nhau, đồng thời nhớ rằng ngoài những lờikhuyên nhủ ấy, những yêu cầu bức thiết của bản thân tiến trình các sự kiện cách mạng sẽđảm bảo tính chất đúng đắn của con đuờng mà họ đi"

d Đề phòng và khắc phục căn bệnh bảo thủ trong tổ chức tập họp Thanh niên:

về vấn đề này, trong tác phẩm "Nhiệm vụ mới và lực luợng mới" Lênin đã phản

ánh rằng: "Nếu chúng ta dừng lại một cách bất lực truớc những giới hạn, hình thức vàkhuôn khổ đạt tới của các Ban chấp hành, các nhóm, các hội nghị và các tổ thì nhu vậychúng ta sẽ chứng minh sự vụng về của chúng ta" Đồng thời, Lênin cũng vạch ra phuơnghuớng hành động đúng đắn cho những cán bộ hoạt động lòng lĩnh vực tổ chức thực tiễn:

"Điều cần thiết là phải đề ra cho mình nhiệm vụ thiết lập

và củng cố những quan hệ trực tiếp với thật nhiều tổ ấy, lấy khối chi thức và kinh nghiệmcủa mình mà giáo dục họ, cổ vũ họ bằng sáng kiến cách mạng của mình" Và nếu "nhữngcán bộ tổ chức" nào không làm đuợc nhu thế thì tốt hơn hết lên rút lui để dọn chỗ cho lựcluợng trẻ mà nghị lực của lực luợng này thì thừa đủ để bù đắp cho cái thói thủ cựu thôngthuờng đã đợc học thuộc lòng

"Thói thủ cựu đã đuợc học thuộc lòng" mà Lênin phê phán nói trên chính là cănbệnh thiếu tin tuởng vào quần chúng, thiếu tin tuởng vào "lực luợng trẻ" Những cán bộnày thuờng than phiền rằng "nguời thì đầy rẫy mà chúng ta lại thiếu Thanh niên"

2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về tập họp đoàn kết Thanh niên

Hồ Chí Minh là nhà tư tưởng lớn của dân tộc và của thời đại, một trong những di

sản tinh thần vô giá mà Người để lại cho chúng ta là những tư tưởng về chiến lược giáodục, đào tạo, tổ chức phát huy vai trò to lớn của Thanh niên vì sự : nghiệp đấu tranh giảiphóng dân tộc, giải phóng xã hội và con người.

về vấn đề đoàn kết, tập hợp Thanh niên, Người đã đa ra những quan điểm

niên, giác ngộ cách mạng cho Thanh niên và từ "thức tỉnh" Thanh niên để "thức tỉnh dântộc"

Hồ Chí Minh cho rằng tiềm năng của thế hệ trẻ vô cùng to lớn nhưng để thực hiệnhoá các tiềm năng đó trước hết cần tập hợp họ lại trong một tổ choc cách mạng Người chỉ

rõ hại nhân để đoàn kết, tập hợp Thanh niên, đồng thời Người trực tiếp tổ chức giáo dục,vận động Thanh niên phải là Đoàn Thanh niên Cộng sản

Với sự chuẩn bị tích cực về cơ sở lý luận và tổ chức của Hồ Chí Minh và các vịtiền bối cách mạng chỉ sau một năm sau khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, ngày

26/03/1931 Đoàn Thanh niên Cộng sản được thành lập về chức năng, nhiệm vụ của Đoàn,

Hồ Chí Minh chỉ rõ: "Đoàn Thanh niên là cánh tay đắc lực và đội dự bị tin cậy của Đảng,

là người phụ trách, dìu dắt các cháu Nhi đồng"

Đe thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của mình, Đoàn Thanh niên cần thườngxuyên quan lâm công tác xây dựng Đoàn vững mạnh cả về số lượng và chất 1- ượng.Người nêu rõ: "Tổ chức của Đoàn phải rộng hơn Đảng", phải được tổ chức chặt chẽ từ

Trung ương đến cơ sở Phải chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn có đủ phẩm chất vànăng lực vì: "công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém" Đoàn muốntập hợp rộng rãi, thu hút đông đảo Thanh niên thì "về phần mình Đoàn phải nghiên cứu vàtìm ra nhiều hình thức và phương pháp thích hợp để đoàn kết và tổ chức Thanh niên mộtcách rộng rãi và vững chắc Muốn Đoàn củng cố và phát triển thì tất cả Đoàn viên đềuphải gương mẫu, phải giữ vững đạo đức cách mạng, khiêm tốn, cần cù, hăng hái, dũngcảm, tránh tư tưởng kiêu ngạo, công thần tự tư tự lợi, phải xung phong trong mọi công tác,phải cố gắng học tập chính trị, văn hoá, nghề nghiệp để tiến bộ mãi, để sẵn sàng trở thànhngời cán bộ lết, Đảng viên tốt".

b Mở rộng mặt trận tập họp đoàn kết rộng rãi mọi tầng lốp Thanh niên.

Hồ Chí Minh đề cao vai trò của Đoàn Thanh niên Cộng sản trong việc tổ chức,đoàn kết, tập hợp, giáo dục Thanh niên; đồng thời Người chủ trương tập hợp lớp trẻ bằngnhiều tổ chức đa dạng nhằm lôi cuốn, thu hút đông đảo Thanh niên thuộc nhiều giai cấp,tầng lóp khác nhau trong xã hội tham gia hoạt động chính trị -

xã hội, thông qua đó để Thanh niên được giác ngộ, được giáo dục, được cống hiến vàtrưởng thành Mặt khác, thông qua các tổ choc này Đảng nắm được lực lượng Thanh niên

và phát huy vai trò Thanh niên trong sự nghiệp cách mạng, chống lại âm mu của các thếlực thù địch tìm mọi cách phá hoại phong trào Thanh niên, đẩy Thanh niên xa rời Đảng,

xa rời cách mạng Năm 1956 Hồ Chí Minh chủ trương thành lập Hội Liên hiệp Thanh niênViệt Nam với nhiệm vụ động viên tất cả mọi tầng lớp Thanh niên hăng hái tham gia phongtrào tòng quân giết giặc, đánh du kích, tăng gia sản xuất và thực hành tiết kiệm Theo yêucầu của cuộc kháng chiến, Hồ Chí Minh chủ trương thành lập các đơn vị Thanh niên xungphong với nhiệm vụ "xung phong mọi việc, bất kỳ việc khó dễ và phục vụ cho đến khángchiến thành công".Người khẳng định: "Đó là một trường đào tạo Thanh niên bằng nhữngcông việc thiết thực" Trong việc tập hợp thanh niên, Hồ Chí Minh luôn luôn nhấn mạnhtầm quan trọng của việc xây dựng mối đoàn kết rộng rãi, vững chắc, đoàn kết trong nội bộĐoàn Thanh niên Cộng sản, giữa Đoàn với tổ chức Hội Liên hiệp Thanh niên, đoàn kếtgiữa các tầng lớp Thanh niên với nhau, giữa các miền, các địa phương không phân biệtdân tộc, tín ngưỡng, trình độ, giới tính, thành phần xuất thân, sống ở trong nước hay ngoàinước Bởi đoàn kết là sức mạnh, là then chốt của mọi thành công "có tài mà không biếtđoàn kết thì cũng không thành công"

Hồ Chí Minh phân định rõ ràng vai trò chính trị của Đoàn Thanh niên Cộng sảnvới mặt trận đoàn kết tập hợp rộng rãi Thanh niên của Hội Liên hiệp Thanh niên ViệtNam Người chỉ rõ Đoàn Thanh niên Cộng sản phải là hạt nhân chính trị của mặt trậnđoàn kết, tập hợp Thanh niên Đoàn viên phải "đầu tàu, gương mẫu cuốn hút, hướng dẫnđông đảo Thanh niên làm theo" Người yêu cầu Đoàn "phải thật thà đoàn kết và hợp tácvới anh chị em trong Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam" và "mỗi Đoàn viên thực sự phụtrách gần gũi và giúp đỡ một bạn ngoài Đoàn cùng tiến bộ thì Đoàn sẽ phát triển vữngchắc và nhanh chóng hơn nữa '.

c Tập họp đoàn kết Thanh niên thông qua việc tổ chức các phong trào cách mạng.

Người nhắc nhở Đoàn Thanh niên Cộng sản và Hội Liên hiệp Thanh niên ViệtNam: "Nhiệm vụ của các bạn là phải tìm mọi cách để gây dựng một phong trào Thanhniên to lớn và mạnh mẽ", "Thanh niên có nhiều sáng kiến hay, gây những phong trào cóích và lúc đầu rất sôi nổi Như thế là rất tốt"

Phong trào hành động cách mạng bao giờ cũng mang tính định hướng và nảy sinh

từ thực tế cuộc sống Chính những nhu cầu này là động lực cuốn hút quần chúng tham giatạo lên sức mạnh cho phong trào và ngọc lại, phong trào lại là nới đoàn kết, tập hợp, giáodục, đào tạo, rèn luyện để quần chúng trưởng thành Hồ Chí Minh chủ trong tập hợp, đoànkết Thanh niên thông qua phong trào hành động cách mạng là nhằm tạo cho tuổi trẻ cơ hộiphát huy mọi tiềm năng đang ẩn chứa bên trong thành hành động, làm nên những điều kỳdiệu, đồng thời phong trào cách mạng tự bản thân nó có ý nghĩa giáo dục to lớn đối vớiThanh niên Người viết: giáo dục Thanh niên không thể tách rời mà phải liên hệ chặt chẽvới những cuộc đấu tranh của xã hội" Thông qua hành động cách mạng, Thanh niênkhông những có điều kiện để cống hiến, để khẳng định mình, mà còn là môi trường rènluyện hình thành những phẩm chất tốt đẹp của con người, bởi đạo đức cách mạng khôngphải từ trên trời rơi xuống, nó do đấu tranh rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà phát triển, củng

cố cũng như "ngọc càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong"

Những luận điểm của Hồ Chí Minh về vấn đề đoàn kết, tập hợp Thanh niên đượcthể hiện sinh động trong thực tiễn cách mạng Việt Nam hon nửa thế kỷ qua Theo tư tưởngcủa Người, Đảng Cộng sản Việt Nam kể từ khi ra đời đến nay luôn quan tâm đến nhiệm

vụ lãnh đạo công tác Thanh niên, chăm lo dìu dắt, xây dựng Đoàn Thanh niên Cộng sản,

tạo điều kiện cho các tổ choc Thanh niên hoạt động, cổ vũ phong trào hành động cáchmạng của Thanh niên Chính vi lẽ đó Đảng đã cuốn hút đợc tuyệt đại bộ phận Thanh niênhăng hái tham gia vào sự nghiệp cách mạng do Đảng lãnh đạo Biết bao thế hệ Thanh niênViệt Nam đã dâng hiến cả sức lực, trí tuệ, và cả tuổi xuân của mình, đi đầu trong mọinhiệm vụ, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng Tháng Tám (1945), của cuộckháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, của sự nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xãhội và bảo vệ Tổ quốc.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết, tập họp Thanh niên có giá trì vô cùng to lớntrong lịch sử cách mạng Việt Nam Tư tưởng của Người tiếp tục soi sáng cho sự nghiệpđổi mới đất nước, cho phong trào và công tác Thanh niên hiện tại và trong tương lai

3 Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam và công tác tập họp đoàn kết Thanh niên.

Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta luôn luôn quan tâmđến công tác tập hợp đoàn kết đông đảo tầng lóp Thanh niên xung quanh ngọn cờ lãnh đạocủa Đảng vì mục tiêu giành độc lập tự do cho dân tộc, thống nhất Tổ quốc và xây dựngthành công Chủ nghĩa xã hội Những dấu mốc trong lịch sử Việt Nam cho ta thấy rõ điều

đó Tổ chức Cộng sản đầu tiên ở Việt Nam cũng mang tên "Việt Nam thanh niên cáchmạng đồng chí Hội", Đoàn Thanh niên Cộng sản Đông Dương cũng do Đảng và chủ tịch

Hồ Chí Minh sáng lập (26-03-1931) Tiếp sau đó là Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam(15-10-1956) và Hội Sinh viên Việt Nam

Chính vì thế đã hình thành lớp lớp thế hệ Thanh niên cách mạng góp phần to lớnvào cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Các thế hệ Thanh niên thời đại Hồ ChíMinh với tinh thần "Không có gì quý hơn độc lập tự do", "đâu cần Thanh niên có, việc gìkhó có Thanh niên" kế tiếp nhau kiên cường đấu tranh, anh dũng chiến đấu, lao động vàcống hiến quên mình, góp phần xứng đáng để có một nước Việt Nam như ngày hôm nay

Phát huy những tinh thần đó, ngày nay trong công cuộc xây dựng và bảo về Tổquốc, Đảng luôn coi trọng xây dựng lực lợng Thanh niên, ngang lầm với thời kỳ đổi mới,thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc Coi Thanh niên là lực lượng đi đầu trongviệc chống nghèo nàn, lạc hậu ở đất nước, chung sức chung lòng cùng toàn Đảng, toàndân xây dựng thành công Chủ nghĩa xã hội để nhân dân được tự do, ấm no, hạnh phúc, xãhội công bằng, dân chủ và văn minh Chính vì vậy mà Đảng đã coi con người mới, thế hệ

mới gắn bó tha thiết với độc lập dân lộc và Chủ nghĩa xã hội, có ý chí kiên cường trongviệc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội mà

trước mắt là sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước Một thế hệ trẻ biết giữ gìn

và phát huy bản sắc văn hoá dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại

Nghị quyết 04 về công tác Thanh niên trong thời kỳ đổi mới của Ban Chấp hànhTrung ương Đảng khoá VIII đã đánh giá lổng quái về Thanh niên ngày nay như sau:

"Thanh niên hiện nay là lực lượng đông đảo kế thừa tinh hoa truyền thống của dân tộc, mởrộng và giao lưu quốc tế Thanh niên ngày nay có mặt mạnh cơ bản là học vấn cao hơntrớc, tầm nhìn rộng, nhạy cảm với thời cuộc, có khát vọng nhanh chóng đưa đất nước vượtqua nghèo nàn, lạc hậu Thanh niên đồng tình ủng hộ và hăng hái tham gia sự nghiệp đổimới và xây dựng tổ quốc"

Nghị quyết 26 của Bộ Chính trị đặt vấn đề thu hút Thanh niên bằng nhiều hìnhthức, loại hình lổ chức sinh hoạt khác nhau, theo đối tượng nghề nghiệp, nhu cầu sở thích

để làm những việc có ích cho xã hội và cho tuổi trẻ, chú ý những đặc điểm của Thanh niên

nữ, Thanh niên dân tộc, Thanh niên tôn giáo, Thanh niên quân đội, Thanh niên học sinh,Thanh niên các vùng khác nhau của đất nước Do đó tổ chức Đoàn phải là trường học củaThanh niên, giác ngộ Thanh niên đi theo con đường mà Đảng và Bác Hồ đã lựa chọn

Nghị quyết Hội nghị lần thứ 04 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (Khoá VII)khi bàn về công tác Thanh niên cũng nhấn mạnh: "Sự nghiệp đổi mới có thành công haykhông, Đất nước bước vào thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng với cộng đồng thế giới haykhông, cách mạng Việt Nam có vững chắc đi theo con đường xã hội chủ nghĩa hay khôngphần lớn phụ thuộc vào lực lượng Thanh niên, vào việc bồi dưỡng rèn luyện thế hệ Thanhniên Công tác Thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những nhân tốquyết định đem lại sự thành bại của cách mạng"

Trong báo cáo chính trị của Đại hội Đoàn loàn quốc lần thứ VII đã phân tích rõcách mới và đề ra phương hướng, nhiệm vụ, chủ trương của công tác Đoàn trong giai đoạnmới đó là: Nâng cao chất lượng cán bộ Đoàn, đổi mới nội dung, hình thức hoại động lạodựng mô hình mới của Đoàn phù hợp với cơ chế, đặc điểm và điều

kiện mới nhằm thu hút tập họp đoàn kết Thanh niên, phấn đấu vì Tổ quốc Việt Nam vănminh, giàu mạnh

Đảng còn đang ra quan điểm: "Xây dựng Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minhvững mạnh về chính trị, tu tuởng và tổ chức, đủ sức làm hạt nhân nòng cốt của phong tràoThanh niên, của mặt trận rộng rãi đoàn kết tập hợp Thanh niên và làm lực luợng kế tụctrung thành và xuất sắc sự nghiệp cách mạng của Đảng, của dân lộc" Quan điểm này đuợcthực hiện xuyên suốt lrong quá trình cách mạng Việt Nam duới sự lãnh đạo của Đảng Tuynhiên trong những điều kiện mới, bên cạnh những thuận lợi, những thời cơ, cách mạngnuớc ta cũng đứng truớc nguy cơ (tụt hậu về kinh tế, chệch huớng XHCN, diễn biến hoàbình, tham nhũng ) Do vậy quan điểm nêu trên mang tính nguyên tắc, có nghĩa làkhông thể đánh đồng vai trò của tổ chức Đoàn với các tổ chức khác của Thanh niên (HộiLiên hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam) Mọi yêu cầu đòi tách Hội rakhỏi Đoàn nhu một tổ choc độc lập tuyệt đối, bình đẳng với nhau về mọi phuơng diện làhết sức xa lạ với quan điểm của Đảng, là muu toan lôi kéo Thanh niên đi theo huớng tiêucực phản tiến bộ.

Công tác Thanh niên nói chung và công tác đoàn kết lập hợp Thanh niên nói riêng

là nhiệm vụ của toàn xã hội Các chủ thể xã hội, gia đình và nhà truờng, Đoàn Thanh niên,các Hội của Thanh niên, Đảng chính quyền, các đoàn thể nhân dân, cộng đồng dân c đềuphải tiến hành công tác Thanh niên theo vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của mình Ởđây quan niệm về công tác Thanh niên đuợc hiểu rộng hơn truớc Nếu công tác Thanh vậnchỉ dừng lại ở việc vận động, thuyết phục, đoàn kết, tập hợp Thanh niên thì công tácThanh niên chỉ là sự tác động tổng hợp, đồng bộ cùng chiều của các chủ thể xã hội lới cácđối luợng Thanh Thiếu niên khác nhau, xuyên suốt trong các khâu: Chăm sóc, đào lạo, bồidỡng, phát huy và phát triển lực luợng Thanh niên nói chung và mỗi con nguời trẻ nóiriêng Chính vì thế: "Công tác Thanh niên chiếm vị trí trung tâm trong chiến luợc phát huynhân tố và nguồn lực con nguời ở nuớc ta", "là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trongnhững nhân tố

quyết định sự thành bại của cách mạng Việt Nam" (Nghị quyết trung uơng 4 khoá VII)

Bằng niềm tin khoa học và thực tiễn, dựa trên nền tảng truyền thống hào hùng củadân tộc và thực liễn sinh động của cách mạng, chúng ta có thể khẳng định rằng sự nghiệpcông nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nuớc do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi suông và lãnhđạo nhằm thực hiện mục liêu dân giàu, nuớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

sẽ thành công là hiện thực không xa Lực luợng xung kích trong giai đoạn đó không ai

khác chính là thế hệ trẻ chúng ta hôm nay, chúng ta phải cố gắng hết sức để không phụlòng tin yêu của Đảng và Bác Hồ kính yêu.

III ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH VỚI CÔNG TÁC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN.

1 Vị trí, vai trò của tổ chức Đoàn.

a Vị trú

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là thành viên của hệ thống Chính trị, hoạtđộng trong khuôn khổ Hiến Pháp và Pháp luật của nuớc Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa ViệtNam Trong hệ thống này, Đảng là ngời lãnh đạo, Đoàn là một trong các lổ chức thànhviên

Đối với các tổ chức xã hội Thanh niên và phong trào Thanh niên: Đoàn giữ vai tròlàm nòng cốt chính trị trong việc xây dựng tổ chức và hoạt động của Hội Liên hiệp Thanhniên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam và các thànhviên khác của Hội

Đối với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh: Đoàn giữ vai trò là người phụtrách Đội và có trách nhiệm xây dựng lổ chức Đội, lựa chọn, đào tạo bồi dưỡng cán bộlàm công tác Thiếu nhi, tạo điều kiện về cơ sở vật chất và tài chính cho hoạt động của Đội

2 Các hoạt động của tổ chức đoàn đã làm được trong tập họp đoàn kết Thanh niên thòi gian qua.

a Đặc điểm tâm lý, nhu cầu và nguyện vọng của Thanh niên trên địa bàn Huyện Gia Bình - Tỉnh Bắc Ninh.

Thanh niên Huyện Gia Bình ngày nay có những đặc điểm xu thế phát triển kháchơn trước, với sự phát triển mạnh mẽ của thông tin đại chúng, sự nhận thức của Thanhniên có những chuyển biến mạnh mẽ, Thanh niên quan tâm và hiểu nhiều hơn về kinh tế -văn hoá - xã hội Nhu cầu của Thanh niên ngày một cao hơn, sống thực tế hơn và quan

tâm nhiều đến lợi ích vật chất Nhu cầu bức xúc của Thanh niên là có công ăn việc làm, cóthu nhập, làm giàu chính đáng Nhu cầu được học tập văn hoá, khoa học kỹ thuật để đápứng và phát triển sản xuất, nhu cầu giao lu văn hoá thể thao, phát huy tài năng, khẳng địnhmình, họ luôn đặt niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, tin vào đường lối phát triển của Đấtnước Tuy nhiên một bộ phận nhỏ Thanh niên còn có những mặt hạn chế, đặc biệt là ởvùng nông thôn, trình độ học vấn của Thanh niên còn thấp, còn mang tư tưởng lạc hậu,thiếu ý chí, còn trông chờ, ỷ lại một bộ phận Thanh niên nhận thức kém, chạy theo lốisống không lành mạnh, ăn chơi, đua đòi, lười lao động, thích hưởng thụ, sa vào các tệ nạn

xã hội, sống không có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội Với tình hình trên, tổchức Đoàn cần năng động để định hướng giáo dục Thanh niên một cách có hiệu quả

b Một số phơng thức đoàn kết, tập hợp Thanh niên của tồ chức Đoàn trong những năm gần đây.

Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác đoàn kết, tập hợp Thanh niên trongnhững năm gần đây, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Huyện Gia Bình - Tỉnh BắcNinh đã có nhiều lỗ lực trong công tác tập hợp đoàn kết Thanh niên nhằm

tổ chức, động viên, tuyên truyền, giáo dục Thanh niên tích cực, chủ động học tập, hănghái thi đua lao động sản xuất, thực hành tiết kiệm, đẩy mạnh thực hiện các chương trìnhhành động thông qua các phong trào lớn: "Thanh niên thi đua học tập đi đầu xây dựng xãhội học tập", "Thanh niên thi đua lập nghiệp, lao động sáng lạo", Phong trào "Thanh niêntình nguyện vì cuộc sống cộng đồng ", Phong trào "Xung kích bảo vệ an ninh tổ quốc, đấutranh phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội"- Công tác tuyên truyền giáo dục thông quacác phuơng tiện thông tin đại chúng đuợc duy trì thuờng xuyên, liên tục, mô hình tập hợpThanh niên thông qua việc xây dựng tổ chức Đoàn - Hội vững mạnh, thông qua các cuộcvận động, các cuộc thi, các hoạt động văn hoá văn nghệ - thể dục thể thao, hoạt động tìnhnguyện và các mô hình câu lạc bộ: Câu lạc bộ múa xoè, câu lạc bộ gia đình trẻ ,đặc biệt là

sự ra đời của Câu lạc bộ Thanh niên (tháng 1 1/2007) đã thu đuợc những kết quả đáng kể,thu hút đuợc đông đảo Thanh niên tham gia Tuy nhiên các nội dung sinh hoạt vẫn cònnghèo nàn về hình thức, chua phong phú về nội dung dẫn đến sự nhàm chán trong Thanhniên Thực tế này đòi hỏi tổ chức Đoàn cần phải có sự thay đổi mới cả về nội dung lẫnhình thức sinh hoạt nhằm nâng cao chất lợng của công tác tập hợp đoàn kết Thanh niên

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TẬP HỢP ĐOÀN

KẾT THANH NIÊN HUYỆN GIA BÌNH - TỈNH BẮC NINH I TÌNH HÌNH KINH TẾ, CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI CỦA HUYỆN GIA BÌNH - TỈNH BẮC NINH

1 về vị trí địa lý:

Gia Bình là huyện thành lập mới của tỉnh Bắc Ninh đuợc tách ra trên cơ sở 13 xãthuộc huyện Gia Luơng Phía Bắc giáp huyện Quế Võ, phía Nam giáp huyện Luơng Tài ,phía Tây giáp huyện Thuận Thành và phía Đông giáp tỉnh Hải Duơng.Tốc độ phát triểnkinh tế tăng bình quân 8%/năm, kinh tế - xã hội và đời sống nhân dân ở mức trung bình sovới cả nuớc Cơ cấu kinh tế gồm nông nghiệp,

công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp và dịch vụ, trong đó nông nghiệp chiếm vị trí chủ đạo

Diện tích: 107,53km2

• Dân số 100,3 nghìn người

• Đơn vị hành chính: 13 xã

• Tốc độ tăng trưởng kinh tế: 8%/năm

• Bình quân lương thực đầu người: 513 kg/người/năm

2 về phát huy tiềm năng thế mạnh sẵn có

Nằm ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ, huyện Gia Bình là vùng trọng điểm lúa, đượcthiên nhiên ưu đãi nhiều lợi thế, tiềm năng cho ngành nông nghiệp phát triển phong phú

và đa dạng Tổng diện tích đất tự nhiên là 107.53km2, trong đó diện tích đất canh tác là5.889 ha ( Chiếm gần 55%), diện tích nuôi trồng thuỷ sản là 455 ha ( chiếm 4,2%) Khíhậu gió mùa vùng đồng bằng Bắc Bộ, lắm nắng, nhiều mưa Nhiệt độ trung bình hàng nămkhoảng 25 °c Lượng mưa bình quân 1.500mm/năm, tập trung chủ yếu từ tháng 6 đếntháng 8

Từ những tiềm năng sẵn có, trong 5 năm qua, dưới sự lãnh đạo và chỉ đạo của cáccấp uỷ Đảng và chính quyền các cấp, cùng với những nỗ lực phấn đấu tích cực tham giasản xuất của người dân, ngành nông nghiệp Gia Bình phát triển khá toàn diện và trở thànhngành kinh tế chủ đạo trong nền kinh tế của huyện Giá trị sản xuất nông nghiệp năm 2001đạt 204,246 tỷ đồng, chiếm trên 80% GDP Cơ cấu ngành nông nghiệp chuyển dịch theohướng tăng năng suất, sản lượng cây trồng, vật nuôi nhằm đảm bảo cho sự ổn định lương

thực - thực phẩm, tăng sản phẩm có giá trị kinh tế cao Trong đó:

về trồng trọt, cây lúa vẫn là cây lương thực chủ đạo phát triển cùng các loại cây

màu như đậu tương, dưa? Thành tụi nổibật nhất trong 6 năm qua (1996 ? 2001)

là giá trị sản xuất bình quân 1 ha canh tác tăng gấp 1,5 lân; năng suất lúa tăng gần 50%,tổng sản luợng luơng thực tăng 42%, bình quân luơng thực đầu nguời tăng 44% Ngoài ra,một số cây lutmg thực và công nghiệp ngắn ngày cùng đạt đuợc năng suất cao nhu: ngô 25tạ/ ha, đậu tuơng 14,9 tạ/ha, lạc 16 tạ/ha, hành tỏi 83 tạ/ha?

về chăn nuôi, đàn gia súc, gia cầm đạt tỷ lệ tăng truởng cao, tỷ trọng chăn nuội

năm 2001 chiếm 30,6% tổng giá trị sản xuất nông nghiệp Chuơng trình Sind hoá đàn bò,chăn nuôi trâu bò, chăn nuôi trâu bò kết hợp sức kéo và lấy thịt; chăn nuôi gia súc, giacầm theo phuơng pháp công nghiệp; môt hình trồng cây, nuôi cá, chăn nuôi (VAC) đuợc

mở rộng ở các xã Nhân Thắng, Quỳnh Phú, Xuân Lai, Bình Duơng đã góp phần tăng thunhập và chuyển đổi cơ cấu kinh tế nông nghiệp nông thôn

về thuỷ sản, đây là lĩnh vực đang ngày càng phát triển Diện tích nuôi thả cá năm

2001 đạt 44 ha Sản luợng cá thiệt toàn huyện đạt 1.600 tấn, tăng 800 tấn so với năm

1996 Hiện chuơng trình nuôi cá chim trắng và tôm càng xanh đang là thế mạnh của huyện

và buớc đầu mang lại hiệu quả kinh tế cao Năm 2001 đã có lOha đồng trũng dành chonuôi trồng những loại thuỷ sản này

3 về định hướng phát triển kỉnh tế - xã hội giai đoạn 2006 - 2010

Đe đảm bảo sự phát triển bền vững, phát huy những tiềm năng sẵn có, từng bướcchuyển đổi cơ cấu kinh tế theo hướng tăng tỷ trọng tiểu thủ công nghiệp, xây dựng cơ bản

và dịch vụ, giảm tỷ trong nông nghiệp Huyện Gia Bình đã đề ra một số định hướng pháttriển kinh tế - xã hội cơ bản sau:

về nông nghiệp, trên cơ sở bảo đảm an toàn, vững chắc về lương thực - thực phẩm,

mạnh dạn chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá

và từng bước chuyển nông nghiệp sang sản xuất hàng hoá Tăng diện tích nuôi thả cá, khaithác thế mạnh đất bãi vên đê, đẩy nhanh phát triển chăn nuôi đại gia súc Đồng thời, tăngcường đầu tư cơ sở vật chất cho nông nghiệp, coi trọng khâu thuỷ lợi và giống; nhất làgiống lúa, chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật

Học viện Thanh thiếu niên vụt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

nuôi, cơ cấu mùa vụ, sản xuất giống lúa nguyên chủng tại đại phuơng Làm tốt công táckhuyến nông, nâng cao chất luợng hoạt động của các đơn vị dịch vụ sản xu ất nôngnghiệp Phấn đấu hình thành các vùng chuyên canh lúa, màu và nuôi trồ ng thuỷ sản ở các

xã Nhân Thắng, Bình Duơng, Xuân Lai, Quỳnh Phú hay thâm canh lứa có năng suất caodành cho xuất khẩu ở Vạn Ninh, Cao Đức, Thái Bảo, Đại Lai và Giang Sơn

Đồng thời, tạo môi truờng thuận lợi để thu hút vốn đầu tu, củng cố và phát triểntiểu thủ công nghiệp; tiếp tục khai thác tốt thế mạnh để phát triển sản xuất các mặt hàngthế mạnh nhu đúc đồng, đúc nhôm, mây tre đan, thêu ren, chế biến luơng thực, thực phẩm,sản xuất gạch chỉ và khai thác cát ven sông phục vụ xây dựng

Ngoài ra, huyện Gia Bình còn có kế hoạch tăng cuờng xây dựng kết cấu hạ tầng,tích cực tìm kiếm thị truờng tiêu thụ sản phẩm hàng hóa, phát triển văn hoá - xã hội, xâydựng chiến luợc con nguời phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá

Từ khi Đảng cộng sản Việt Nam ra đời ( 3/2/1930) đuờng lối lãnh đạo của Đảng đãsoi đuờng chỉ lối, giúp nhân dân huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh vùng lên lự giải phóng,làm cách mạng tháng 8/1945 thắng lợi, chặt đứt xiềng xích của chế độ thực dân phongkiến Nhân dân huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh trở thành những chủ nhân thực sự trênmảnh đất của mình

Từ năm 1945 - 1954, huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh cùng nhân dân cả nuớc thựchiện tốt công cuộc xây dựng và củng cố chính quyền, góp phần vào thắng lợi của cuộckháng chiến chống thực dân Pháp

Học viện Thanh thiếu niên vụt Nam Tiểu luận tốt nghiệp

Từ năm 1954 - 1 975 , là thời gian vừa liến hành hàn gắn vết thương chiến tranh,vừa khôi phục kinh tế, phát động nhân dân thực hiện cải cách ruộng đất, hăng hái đi vàolàm ăn tập thể, đẩy mạnh cuộc cách mạng trong quan hệ sản xuất và khoa học kỹ thuật,xây dựng cơ sở vật chất cho chủ nghĩa xã hội

Giai đoạn 1975 - nay, huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh cùng cả nước bước sangthực hiện chiến lược cách mạng mới: xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc

Trong những năm gần đây Đảng Uỷ, UBND huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh rấtquan tâm chỉ đạo sát sao công tác đảm bảo an ninh quốc phòng, phối kết hợp với các banngành đoàn thể trong toàn bộ Huyện lập kế hoạch phòng thủ tác chiến, sẵn sàng chiến đấutrong bất kỳ tình huống nào xảy ra Ngoài ra, mỗi năm Đoàn Thanh niên phối kết hợp lếtvới Hội đồng nghĩa vụ Quân sự Huyện , tổ chức vận động Thanh niên lên đòng làm nghĩa

vụ quân sự Bên cạnh đó việc phát triển kinh tế xã hội cũng luôn được xã quan tâm Hệthống điện, đường, trường, trạm trong toàn Huyện kể cả ở nông thôn cũng luôn khangtrang sạch đẹp, nhiều nhà cao tầng mọc lên, nhiều phương tiện đi lại phục vụ tết nhu cầugiao thông của nhân dân Công tác xây dựng Đảng, chính quyền đoàn thể cũng đã đượcchú trọng và từng bước chuyển hoá

Tình hình chính trị, an ninh trật tự đọc đảm bảo, những năm gán đây lực lượng dânquân tự vệ luôn được huấn luyện sẵn sàng chiến đấu bảo vệ chính quê hvơng mình, gópphần vào việc giữ gìn trật tự an ninh chung của cả nước

5 về văn hoá xã hội.

Chỉ đạo các ngành chuyên môn bám sát các nhiệm vụ tập trung tuyên truyền theolừng chủ đề tư tưởng nhằm phục vụ tốt các nhiệm vụ chính trị của đất nước và địa phương

cụ thể Đài phát thanh huyện Gia Bình - tỉnh Bắc Ninh đã biên lập và phát sóng được 262Chương trình phát thanh, với 3.216 tin bài, duy trì thường xuyên 10 chuyên mục

Các hoạt động văn hoá, văn nghệ quần chúng ở các xã, thị trấn được quan tâm chỉ

đạo và phát triển từ cơ sở Đặc biệt "Liên hoan tiếng hát Người Gia Bình biết ơn Bác “

được duy trì và phát triển cả về quy mô, nội dung, chất lượng

Công tác làng văn hoá, Gia đình văn hoá, Công sở văn hoá tiếp tục được chỉ đạo.Năm 2008 đã xét công nhận 45 làng văn hoá, tăng 4 làng so với năm 2007, trong đó có 2

thôn đạt danh hiệu làng văn hoá 3 năm liên tục, 22.001 gia đình được công nhận gia đìnhvăn hoá đạt 8 1 ,6% tổng số hộ.

Các hoại động TDTT được duy trì, đến nay toàn Huyện có 21 Câu lạc bộ TDTT,thu hút được 22,5% nhân dân tham gia tập luyện, các giải thể thao phong trào được tổchức nhân các ngày kỷ niệm, lễ tết của địa phương và của dân tộc

Công tác quản lý Nhà nước trên các lĩnh vực hoạt động văn hoá, thông tin - thểthao, lễ hội được chú ý

Những năm gần đây được sự quan tâm của cấp uỷ chính quyền địa phương, trong

đó có Đoàn thanh niên đã tích cực vận động, tuyên truyền những đường lối chính sách củaĐảng và Nhà nước tới từng đối tượng nhân dân, do vậy mỗi người đều xác định đợc chíhướng làm ăn sinh sống trên chính mảnh đất của mình Đặc biệt là từ khi có trương trìnhthực hiện cuộc vận động " Toàn dân xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân cư", trongnhững năm qua BCH Đoàn Huyện đã thường xuyên làm tết công tác vận động đoàn viên,thanh niên tham gia xây dựng làng văn hoá, làm tết công tác chăm sóc sức khoẻ, phòngchống dịch bệnh tại một số thôn, phối hợp với Uỷ ban dân số gia đình và trẻ em vận độngnhân dân tiêm chủng cho trẻ em theo định kỳ, thực hiện kế hoạch hoá gia đình đạt kết quảtốt

Sự nghiệp giáo dục đào tạo có bước tiến mới và đạt được những thành tích quantrọng, số trường lớp lăng nhanh, chất lượng giáo dục từng bước được nâng lên Đội ngũgiáo viên không ngừng được tăng cường, cơ sở vật chất được quan tâm, đến nay cơ bản đãxoá được phường học tạm Công tác xã hội hoá giáo dục được đẩy mạnh hơn

Công tác quản lý Nhà nước được tăng cường, đã chỉ đạo ngành y tế thực hiện tốtcác chương trình mục liêu y tế quốc gia, không để dịch bệnh lớn xảy ra trên địa

bàn, đã thành lập Đoàn kiểm tra công tác vệ sinh an toàn thực phẩm ở 205/217 cơ sở,trong đó có 117 cơ sở đạt tiêu chuẩn vệ sinh, đã xử lý 7 cơ sở theo quy định; Đồng thờikiểm tra 1 2 cơ sở hành nghề y duợc tu nhân, trong đó có 2 cơ sở không có giấy phép, xử

lý một số sai phạm và huớng dẫn các cá nhân hành nghề y duợc tu nhân thực hiện đúngcác quy định của ngành

Tỷ lệ trẻ en duới 5 tuổi suy dinh duỡng là 18,9% so với cùng kỳ năm 2007 giảm1,4%