công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn huyên lạc sơn – tỉnh hoà bình

Cơ sở thực tiễn của Công tác tập hợp đoàn kết Thanh niên CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TAC TẬP HỢP,ĐOÀN KẾT THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LẠC SƠN- TỈNH HOÀ BÌNH I.Đặc điểm tình hình địa phư

3 Nhiệm vụ nghiên cứu

4.Đối tượng nghiên cứu

II.2 Quan điểm của Đảng Cộng Sản về Thanh niên

II.3 Quan điêm của chủ tịch Hồ Chí Minh về Thanh niên

III Cơ sở thực tiễn của Công tác tập hợp đoàn kết Thanh niên

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TAC TẬP HỢP,ĐOÀN KẾT THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LẠC SƠN- TỈNH HOÀ BÌNH

I.Đặc điểm tình hình địa phương

I.1 Đặc điểm chính trị, kinh tế,văn hoá,xã hội

I.2 Đặc điểm tình hình Thanh niên và tổ chưc Đoàn thanh niên

II Thực trạng công tác tập hợp, đoàn kết Thanh niên trên địa bànhuyện Lạc Sơn- tinh Hoà Bình

III Những nguyên nhân và bài học kinh nghiệm trong công tác tập hợp,đoàn kết Thanh niên

III.1 Nguyên nhân đat được thành công

III.2 Nguyên nhân chưa làm đươc

III.3 Những bài học kinh nghiệm trong công tác tập hợp, đoàn kếtThanh niên

CHƯƠNG III: NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TẬP HỢP,ĐOÀN KẾT THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BAN HUYỆN LẠC SƠN – TỈNH HOÀ BÌNH

I Thuận lợi và khó khăn của công tác tâp hợp,đoàn kếtThanh niên ở hiên tại

II Những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả công táctập hợp,đoàn kết Thanh niên trên địa bàn huyên Lạc Sơn- tỉnh HoàBình

III.Những kiến nghị về CT tập hợp.đoàn kết thanh niên tạihuyên Lạc Sơn

C PHẦN KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

CÔNG TÁC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYÊN

LẠC SƠN – TỈNH HOÀ BÌNH

LỜI CẢM ƠN

Qúa trình học tập rèn luyện tại Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam

em được nhà trường, các thầy cô giáo đã trang bị cho em những kiến thức cơbản về lí luân: Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối và

sự nghiệp đổi mới của Đảng cộng sản Việt Nam, kĩ năng nghiệp vụ Đoàn –Hội - Đội, công tác vận động quần chúng nói chung vận động tập hợp Thanhthiếu niên nói riêng trong tình hình hiện nay.Thời gian học tập tại trường kết

thúc em về địa phương học tập và viết chuyên đề với đề tài: “Công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn huyên Lạc Sơn – tỉnh Hoà Bình.”

Em xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Đảng uỷ,ban giám đốchọc viện Thanh thiếu niên Việt Nam,đến các thầy cô giáo đã tận tình hướngdẫn chỉ bảo cho em trong thời gian học tập tại Học viện và thời gian thực tậptại địa phương

Đặc biệt em xin chân thành cảm ơn Thạc Sỹ Nguyễn Thị Thanh –Trưởng khoa Xã hội học Thanh niên đã hướng dẫn em hoàn thành chuyên đềnày

Em cũng xin cảm ơn sự tạo điều kiện giúp đỡ của lãnh đạo Huyện

uỷ, BCH huyện Đoàn Lạc Sơn trong quá trình thực tập tại huyện nhà

Em xin hứa: Thường xuyên tự rèn luyện,học tập để nâng cao trìnhđộ,vận dụng tốt những kiến thưc đã được trang bị tại nhà trường vào thưc tếcông tác góp phần xây dựng cho công tác Đoàn va phong trao Thanh thiếuniên tại địa phương mình ngày cang vưng manh

Hoàn thành chuyên đề của mình dù bản thân đã có nhiều cố gắngnhưng do trình độ thưc tiễn còn kém nên bài chuyên đê của em còn nhiều

thiếu sót.Kính mong đươc sự đóng góp ý kiến của Thầy Cô và các bạn đểđươc hoàn thiện hơn…

Em xin chân thành cảm ơn.

Đến thời binh, Thanh niên không ngừng phát huy tính xung kích, sángtạo của mình.Thanh niên tham gia xây dung và bảo vệ Tổ quốc.Trong cáctrường học, họ không ngừng tìm tòi,xây dựng lối đI phát triển cho đấtnước.Trong các lưc lượng vũ trang, họ luôn luôn học hỏi, rèn luyện với mụctiêu bảo vệ sự bình yên cho sự phát triển ấy.Các phong trào như “sáng tạo trẻ

” đã thúc đẩy các hoạt động sáng tạo, ứng dụng tiến bộ khoa học kĩ thuật vàosản xuất Bên cạnh đó Thanh niên tham gia các hoạt động do Đoàn phát độngnhư “Đền ơn đáp nghĩa” , “Uống nước nhớ nguồn” , “Thanh niên tìnhnguyện” Có thể nói màu áo xanh tình nguyện ngày càng thân thuộc,in đâmtrong lòng mỗi con người trong xã hội về sự nhiệt tình, năng động, sángtạo ,bước trên mọi khó khăn vươt qua mọi gian khổ

Cũng như tất cả mọi nơI, Thanh niên huyên Lac Sơn đón chờ Đại HộiĐoàn toàn quốc với một tâm trạng náo nức va phấn khởi ở nơi đây Thanhniên là lưc lượng đông đảo trong xã hội.Phần lớn đó là những người trẻ, khoẻ,nhiệt tình tham gia các phong trào và tích cưc trong hoạt động.Đây là nhữngngười luôn xung kích đI đầu trong việc thực hiên những đường lối, chủtrương của Đảng.Xung kích tình nguyện đến những nơI xa xôI khó khăn vớitinh thần “Đâu cần la Thanh niên có, đâu khó có Thanh niên “.Đó là nhữngngười có ước mơ, hoài bão, sáng tạo dám nghĩ dám làm vì sự phát triển củađất nước.Tuy nhiên vẫn còn tồn tại những hạn chế, yếu kém : Hiệu quả giáodục Đoàn chưa cao, không ít Thanh niên chưa xác định đúng mục tiêu và lýtưởng phấn đấu còn mơ hồ Một số Thanh niên ngại học tập,lười lao động,buông thả ,chạy theo lối sống thưc dụng dẫn đến suy thoái giá trị đạo đức…

Lênin cho rằng : Ai nắm được Thanh niên người đó làm chủ thế giới.Chính vì vậy cần có những phương pháp thiết thực để thực sự đưa Thanh niênvào hoạt động từ đó phát huy được tính sáng tạo của mình để họ góp sứcmình cho Tổ quốc

Từ những lí do trên chúng ta thấy rằng công tác tập hợp đoàn kết Thanhniên là vấn đề mang tính cấp thiết.Cung với quá trình đi vào thực tiễn để kêthợp giữa lý thuyết và thực hành em quyết định chọn đề tài : “Công tác tậphợp đoàn kết Thanh niên trên địa bàn huyện Lạc Sơn – tỉnh Hoà Bình ” đểnghiên cứu.Qua đó có thể đề xuất, đưa ra được những giải pháp phù hợp gópphần làm công tác tập hợp đoàn kết thanh niên ở huyện Lạc Sơn có hiệu quảhơn

2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU :

Trên cơ sở khảo sát thực tế, làm rõ thưc trạng của công tác “Tâphơp, đoàn kết Thanh niên” trên địa bàn huyện Lạc Sơn – tỉnh Hoà Bình.Từ đó

tìm hiểu nguyên nhân của tình hình, rút ra những bài học kinh nghiẹm cầnthiết và nêu ra những giải pháp khả thi, kiến nghị cụ thể để nâng cao công táctâp hơp, đoàn kết Thanh niên trong thời gian tới.

3.NHIÊM VỤ NGHIÊN CỨU:

Chuyên đề cần thực hiện những nhiêm vụ sau:

_ Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề “công tác tập hợpđoàn kết thanh niên ” hiện nay

_ Khảo sát thực trạng “công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên địabàn huyện Lạc Sơn – tỉnh Hoà Bình”

_Tìm hiểu nguyên nhân khách quan và nguyên nhân chủ quan củathưc trạng.Cùng với đó là những thuận lợi và khó khăn của công tác đổi mớinội dung, phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên ở địa phương hiện nay

_ Đề xuất các giải pháp thiết thực, các kiến nghi cụ thể nhằm làmtốt công tác tập hợp đoàn kết trong thanh niên

4.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:

Bao gồm: _Thưc trạng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi

_ Công tác tập hơp đoàn kết thanh niên trên địa bàn huyệnLạc Sơn – tỉnh Hoà Binh

5.PHẠM VI NGHIÊN CƯÚ:

_Về không gian: Trên địa bàn huyện Lạc Sơn

_ Về thời gian : từ năm 2005 đên năm 2007

6.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : Sử dụng các phương pháp điều

tra Xã hội học

_ Phương pháp phân tích tài liệu (nghiên cứu văn kiện của Đảng,Nhà nước, các cấp bộ Đoàn về tập hợp đoàn kết Thanh niên ; các báo cáo

tổng kết Đoàn hàng năm của Đoàn cơ sở, huyện Đoàn ; Sách “Tổng quan Đạihội Đoàn” )

_Sử dụng phiếu trưng cầu ý kiến đối với một số đối tượng Đoànviên thanh niên, cán bộ Đoàn cơ sở về phương thức tập hợp Đoàn viên thanhniên cơ sở mình

_Phỏng vấn, quan sát dự hội nghị công tác Đoàn , toạ đàm thamkhảo ý kiến của các chuyên gia ,các Đảng bộ , chính quyền

B.PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THƯC TIỄN CỦA CÔNG TÁC TÂP

HƠP ĐOÀN KẾT THANH NIÊN

I CÁC KHÁI NIỆM:

_ Khái niệm thanh niên : Thanh niên là một khái niệm xã hội họcdùng để chỉ một nhóm nhân khẩu trong xã hội với một độ tuổi xác định ( 15đến 35 ) với những đặc điểm tâm sinh lý đặc thù và có một vai trò quan trọngtrong các lĩnh vực của đời sống xã hội

_Khái niệm Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh : Là tổchoc chính trị – xã hội của Thanh niên Việt Nam do Đảng Cộng sản ViệtNam và chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện.Đoàn bao gồmnhững Thanh niên tiên tiến phấn đấu vì mục tiêu lý tưởng của Đảng là độc lậpdân tộc gắn lion với chủ nghĩa xã hội dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng,dân chủ, văn minh

_Khái niệm về tập hợp ,đoàn kết Thanh niên :+ Tập hợp : Là sự tự nguyện của Thanh niên có mục đích, có tổ chức rõràng nhằm đáp ứng được nhu cầu, nguyện vọng của tuổi trẻ.

+ Đoàn kết : Là sự thống nhất trong tư tưởng và hành động, nó thể hiện

ý chí vươn lên trong học tập, lao động và công tác Thanh niên

+ Tập hợp Đoàn kết Thanh niên : Công tác tập hợp đoàn kết thanh niên

là sự liên kết tập hợp nhiều thanh niên riêng lẻ hoặc tổ chức nhóm thanh niên

để đưa thanh niên vào một tổ chức nhất dịnh nhằm đoàn kết, tương trợ giúp

đỡ lẫn nhau để xây dựng mục tiêu riêng của cá nhân và mục tiêu chung củaquốc gia dân tộc mình, xây dựng xã hội ngày càng phồn vinh, giàu mạnh

II CƠ SỞ LÝ LUẬN

II.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mac – Lênin về Thanh niên và Công tác thanh niên :

II.1.1 Mac - Ăngghen đánh giá về Thanh niên :

Một trong những phát hiện vĩ đại nhất của C.Mac là học thuyết

về xứ mệnh lịch sử toàn thế giới của giai cấp vô sản hiện đại – một giai cấpđại biểu cho lực lượng sản xuất tiên tiến và luôn luôn phát triển cùng với cáchmạng khoa học – kỹ thuật.Theo Mác, giai cấp vô sản chỉ được hình thành với

tư cách một giai cấp khi nó ý thức đươc địa vị và tương lai của nó : “Nhữngcông nhân tiên tiến hoàn toàn hiểu rõ tương lai của giai cấp công nhân vàtương lai của toàn nhân loại hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục thế hệcông nhân đang lớn lên” Ông cho rằng : “Cần phải giải thoát cho thanh thiếuniên khỏi tác động có tính chất phá hoại của hệ thống hiện đại”.Chính Mác đãgọi thanh niên là cội nguồn sự sống dân tộc và giai cấp công nhân kà bộxương của mỗi cơ thể dân tộc

Angghen đã đề xuất tư tưởng : Thanh niên không đứng ngoài chính trị,chính hiện thực cuộc sống đã đang và sẽ cuốn hút tuổi trẻ vào đời sống chínhtrị Ngay khi mới 19, 20 tuổi trong các thư gửi bạn bè, Aghghen đã chế nhạocác nguyện vọng của những chàng trai, cô gái muốn sống bình lặng, hay nóicách khác là muốn giam cầm mình trong vương quốc của điền viên với thái

độ “mũ ni che tai” ,bàng quang trước thời cuộc với lòng hứng khởi Ông nhấnmạnh rằng : Thanh niên không bao giờ thoả mãn lý tưởng trước đây, họ muốn

tự do hơn trong hành động, họ khao khát lập công vì sự đổi mới, họ sẵn sànghiến dâng cả máu cả cuộc đời mình.Thanh niên sẽ có đủ sức lực và tài năng

để giải quyết những mâu thuẫn nảy đang sinh trong đời sống của đất nước.Vào những năm 1845 ,Angghen đã cho rằng :Chính Thanh niên nước Đứcđòi hỏi phải thực hiện đưa cuộc cách mạng trong tương lai ở nước này

Mác và Angghen luôn gắn thanh niên vơI giai cấp công nhân và độitiên phong chiến đấu của nó là Đảng cộng sản Angghen là người đầu tiên đưa

ra quan niệm như : Đội quân xung kích quyết định của đạo quân vô sản quôc

tế, đội hậu bị của Đảng để nói với thanh niên vào năm 1953 khi Đảng củaMác đã khẳng định vị trí của mình trên đài lịch sử Trong cuộc đấu tranhquyết liệt chống lại những đạo luật đặc biệt của Bit – Xmăc ,Angghenviết :Chính thế hệ trẻ là nguồn bổ xung dồi dào nhất cho Đảng

II.1.2 Lênin đánh giá về Thanh niên :

Trong quá trình phát triển của lịch sử nhân loại vấn đề thanh niên

đã được tất cả các quốc gia, các dân tôc, các thời đại coi là một vấn đề có tầmquan trọng đặc biệt Trong kho tàng tri thức của loài người đã lưu lại nhữngquan điểm, các công trình nghiên cứu của các nhà khoa học, các nhà sư phạm

về thanh niên Nhìn nhận và đánh giá thanh niên trước hết là nhìn nhận vàđánh giá đúng vị trí của thanh niên trong xã hội, vai trò của nó trong tiến trìnhphát triển của xã hội Đây là vấn đề có ý nghĩa quan trọng, nó tạo điều kiệncho thanh niên phát huy tiềm năng sáng tạo của họ khắc phục những mặt yếu

và chuẩn bị hành trang bước vào đời

Lênin chỉ cho chúng ta thấy rõ vai trò cách mạng to lớn của thanh niên

và để tập hợp, đoàn kết thanh niên cần phải xây dựng những tổ chức tâp hợprộng rãi thanh niên Bởi vì chỉ có thông qua tổ chức thì mới phát huy sứcmạnh của thanh niên, không có tổ chức thì Đảng không nắm được thanh niên,Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phải là một nòng cốt tạo ra nhữngloại hình tập hợp thích hợp với yêu cầu và nhiệm vụ cách mạng Khi nói đếnvai trò, vị trí của Thanh niên ,Lênin đã nêu ra luận điểm sau : “ Cách mạng là

sự nghiệp của quần chúng được tổ chức lại”.Luận điểm cách mạng là luậnđiểm của quần chúng Là một trong những luận điểm cơ bản của học thuyếtMac – Lênin về vai trò quần chúng trong lịch sử Điều đáng lưu ý là sức mạnh

của quần chúng với tư cách là người sáng tạo ra lịch sử, không thể là sứcmạnh tự phát hay mù quáng mà là sức mạnh tự giác có tổ chức.Chính vì thế

V I Lênin đã nêu rất sớm khẩu hiệu : Hãy tổ chức lại ! Người cho rằng khẩuhiệu đó phải được thực hiện lập tức bởi vì : Nếu chúng ta không tỏ ra mạnhdạn có sáng kiến thành lập những tổ chức mới thì chúng ta phải tự loại bỏnhững tham vọng rỗng touch của thanh niên Quán triệt luận điểm này phảinắm được cốt lõi của vấn đề là quần chúng tổ chức lại thì sức mạnh của sốđông là sức mạnh tự phát, thiếu định hướng và nếu không được tổ chức lại thì

số đông chưa chắc đã tạo ra được sức mạnh

Phải “tổ chức và đoàn kết” toàn thể thế hệ thanh niên.Khi bàn về nhiệm

vụ của Đoàn thanh niên, V.I Lênin đã nêu luận điểm rằng : “Là người cộngsản tức là phảI tổ chức và đoàn kết thế hệ thanh niên” Bởi vì “PhảI có ý chícủa hàng chục triệu người công lẻ loi, rời rạc, phân tán mà xây dựng nên một

ý chí thống nhất…”.Đồng thời người khẳng định : “Không có sự đoàn kết đó,không có kỷ kuật tự giác đó thì sự nghiệp của chúng ta sẽ không hi vọng gìcả”

Quán triệt quan điểm trên phải nắm được yêu cầu mà Lênin đã chỉ racho mọi người trong hoạt động thực tiễn là : PhảI tuyển những chiến sỹ trẻtuổi một cách mạnh dạn hơn và nhanh chóng hơn vào hàng ngũ tất cả mọi loại

tổ chức của chúng ta Nhằm mục đích ấy phảI xây dựng hàng trăm tổ chứcmới không một phút chậm trễ Đồng thời phảI “tổ chức” thanh niên lai để

“đoàn kết”, ngược lại lấy mục tiêu “Đoàn kết thế hệ thanh niên” để chỉ đạoquá trình tập hợp, tổ chức rộng rãI thanh niên bằng “tất cả mọi loại tổ chức” ,băng “hàng trăm tổ chức” của chúng ta

II.2 quan điểm của Đảng cộng sản về thanh niên:

II.2.1 Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng:

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là một tổ chức chinh trị xã hội củathanh niên Việt Nam do Đảng cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ Chí Minhsáng lập, lãnh đạo và rèn luyện Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiếnphấn đáu vì mục tiêu lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc gắn lion với chủnghĩa xã hội thưc hiện dân giàu, nước mạnh xã hội công bằng, dân chủ, vănminh.Được xây dựng, rèn luyện và trưởng thành qua các thời kì cách mạng,Đoàn đã có cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp giải phóng dân tộc thống nhấtđất nước Xây dựng và bảo vệ tổ quốc bước vào thời kì đổi mới, Đoàn tiếp tụcphát huy những truyền thống quý báu của dân tộc và bản chất tốt đẹp củamình, kế tục trung thành, xuất sắc sự nghiệp xây dựng cách mạng vẻ vang củaĐảng và chủ tịch Hồ Chí Minh Đó chính là một trong các chức năng cơ bảncủa Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng cộng sản ViệtNam.

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là tổ chức do Đảng trực tiếp sáng lập, lãnhđạo và rèn luyện Đoàn bao gồm những thanh niên tiên tiến tự nguyện phấnđáu thực hiện lý tưởng của Đảng đó là những Đoàn viên cộng sản trẻ tuổi,nguồn bổ sung quan trọng, đảm bảo cho Đảng phát triển không ngừng.Đoànluôn tuyên truyền giáo dục, giới thiệu để thanh niên ngày càng hiểu sâu sắc vềbản chất của Đảng đóng góp ý kiến cho Đảng, phê bình cán bộ Đảng viên,tích cực tham gia cuộc vận động xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh theotinh thần nghị quyết TW khoá VI

Nghị quyết hội nghị lân 4 Ban chấp hành TW Đảng khoá VII về côngtác thanh niên đã nhấn mạnh : “Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không,đất nước vào thế kỉ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới haykhông phần lớn tuỳ thuộc vào lực lượng thanh niên.Việc bồi dưỡng, rèn luyệnthế hệ thanh niên, công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là mộttrong những nhân tố quyết định đến sự thành bại của cách mạng” Xây dựng

Đoàn TNCS Hồ Chí Minh vững mạnh về chính trị tư tưởng và tổ chức đủ làmhạt nhân nòng cốt của phong trào thanh niên và làm lực lượng kế tục trungthành, xuất sắc sự nghiệp cách mạng của dân tộc, của Đảng Quan điểm nàyđươc thể hiện xuyên suet trong quá trình cách mạng Việt Nam dưới sự lãnhđạo của Đảng Tuy nhiên trong những điều kiện mới thuận lợi, thời cơ cáchmạng nước ta cũng đang đứng trước những nguy cơ như tụt hậu xa hơn vềkinh tế, chệch hướng xã hội chủ nghĩa, diễn biến hoà bình, tham nhũng…Dovậy, quan điểm nêu trên mang tính chất nguyên tắc, có nghĩ là không thẻ đóngvai trò, vị trí chủa tổ chức Đoàn thanh niên với các tổ chức khác của thanhniên như Hội thanh niên Việt Nam hay Hội sinh viên Việt Nam Mọi yêu cầuđòi tách ra khỏi Đoàn như một tổ chức lập tuyệt đối, bình đẳng với nhau vềmọi phương diện là hết sức xa lạ với quan điểm của Đảng, là mưu toan lôIkéo thanh niên theo hướng tiêu cực tiến bộ.

Đất nước ta đang bước vào thiên niên kỉ mới, sự nghiệp công nghiệphoá, hiện đại hoá đất nước ; quan hệ hội nhập ngày càng sâu hơn vào đơI sốngkinh tề thế giới khi Việt Nam đã vào WTO đặt ra những thời cơ và thách thứcbằng những việc làm cụ thể, thiết thực, bằng ý chí nghị lực của mình Tuổi trẻViệt Nam nói chung và tuổi trẻ Lạc Sơn nói riêng sẽ tiếp tục phát huy truyềnthống xung kích sáng tạo, lập nhiều thành tích xuất sắc góp phần vào mục tiêukinh tế – văn hoá - xã hội của đất nước, để xứng đáng là lưc lượng tin cậy củaĐảng

II.2.2 Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh là lực lượng nòng cốt trong công cuộc Công nghiệp hoá - Hiện đại hoá đất nước:

Sự nghiệp đổi mới do Đảng khởi xướng và lãnh đạo toàn dânthực hiện hơn 20 năm qua đã tạo ra những chuyển biến sâu sắc cả về nhậnthức lý luận và thực tiễn trong mọi măt kinh tế – xã hội phát triển ngày càngvững chắc, ổn định Tiếp tục đổi mới, xây dựng nước ta giầu mạnh với mục

tiêu “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” là sựnghiệp cách mạng to lớn của toàn Đảng, toàn dân Lực lượng thanh niên nước

ta cần nhận thức rõ công cuộc đổi mới ở nước ta góp phần tích cực thực hiệnthắng lợi sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước Từ trước tới naythanh niên nước ta luôn là lực lượng xung kích đi đầu trong kháng chiến cứunước cũng như trong sự nghiệp xây dựng vbảo vệ tổ quốc Trước những biếnđộng phức tạp của tình hình thế giới cũng như trong nước, đa số thanh niênluôn đặt niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, ủng hộ và tham gia tích cực cóhiệu quả vào công cuộc đổi mới đât nước Trong những điều kiện mới này,thế hệ trẻ không chấp nhận hiện trạng đói nghèo và lạc hậu, mà họ đã dũngcảm nhận lấy phần trách nhiệm nặng nề cùng khó khăn để đưa đất nước đI lênthực hiện mục tiêu ấm no, hạnh phúc

Đứng trước yêu cầu to lớn của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoáđát nước ; đứng trước thử thách của kinh tế thị trường và xu hướng hội nhậpquốc tế, thanh niên có khả năng phấn đấu để đáp ứng những đòi hỏi kháchquan đó Hiện nay phổ biến trong thanh niên đang có ý thức hoạc tập, nângcao trình đọ học vấn và tay nghề, rèn luyện, bồi dưỡng chuyên môn và nghiệp

vụ có uy tín và khả năng thích ứng với yêu cầu của sự phát triển xã hội, thờiđại Những năm qua đã có hàng trăm công trình tham dự giảI thưởng khoahọc thanh niên Đó là các công trình nghiên cứu khoa học và giải pháp sángtạo kỹ thuật của tuổi trẻ cả nước trên các lĩnh vực thể hiện tài năng và ý chí tựlực tự cường của thanh niên.Đã có những tấm gương sáng, những tài năng trẻxuất hiện trong các lĩnh vực khoa học công nghệ, văn hoá nghệ thuật, quốcphòng an ninh; trong sản xuất kinh doanh làm giàu cho bản thân, gia đình và

xã hội

Khi xét về thanh niên chúng ta thấy rằng đây là lực lượng đông đảocũng chính là lực lượng lao động trẻ với khả năng lao động mạnh mẽ.Điều đó

được thể hiện ở các mặt Thứ nhất, về mặt thể lực : có thể nói nguồn tài sảnquốc gia chính là sức khoẻ.Đó là sức khoẻ của cộng đồng nói chung cũng nhưsức khoẻ của thanh niên nói riêng.Đây chinh là cơ sở và là nguồn động lực đểphát triển đất nước Chính vì vậy trong xây dựng và bảo vệ tổ quốc, Đảng vàNhà nước ta luôn quan tâm dên việc phát triển và chăn sóc sức khoẻ cộngđồng, coi đó là moat nhiệm vụ quan trọng trong chiến lược phát triển đấtnước Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XVIII chỉ rõ sự khoẻ mạnh

về thể chất là nhu cầu bản thân của con người, đông thời là vốn quý giá để tạo

ra trí tụê và vật chất cho xã hội Chăm sóc sức khoẻ cộng đồng là nhiệm vụcủa toàn xã hội từ đó đã co nhiều hoạt động như “hội khoẻ phù đổng”, “xoáđói giảm nghèo” nhăm làm cho thể chất của con người luôn đươc phát triển ;Thứ hai, về mặt trí lực : Đáp ứng nhu cầu củ tổ quốc là luôn mong được sánhvai cùng các cường quốc năm châu, thanh niên luôn không ngừng học tập và

hộ ngày cang thể hiện rõ tài năng của mình.Trong mọi lĩnh vực thanh niênluôn phát huy tính sáng tạo của mình.Nhất la ngày nay thanh niên đI sâu vàokhoa học công nghệ và đạt nhiều thành tựu đáng kể ; Thứ ba là về ý thức, thái

độ lao động chúng ta thấy rằng thanh niên ngày nay đều muốn có việc làm

Đó là khát khao của mỗi người khi lớn lên để họ có thể kiếm thu nhập, họ đã

ý thức được việc tự phục vụ cho cuộc sống của mình hay xa hơn là phục vụcho đất nước Vì vậy có nhiều người trở thanh doanh nghiệp trẻ, những cán

bộ khoa học kĩ thuật có triển vọng trong tương lai

Cùng với đạo đức của mình thanh niên đang vươn tới nhũng tiêu chuẩncủa con người hoàn thiện gồm : Đức – Trí - Thể – Mỹ – Lao Tuy nhiên sựviệc gì cũng luôn mang 2 mặt Bên cạnh những măt tôt trên chúng ta cũngthấy rằng sự họi hỏi chưa đạt tới mức tốt nhất, thanh niên chưa kịp đáp ứngđược yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước cũng nhưchưa thưc sự băt kịp sự phát triển của kinh tế thị trường Điều đó lý giải vì sao

một số thanh niên vẫn còn mang tâm lý lười học tập, ngại lao động, ỷ lại, bắtnhịp phải tiêu cực cực xã hội, ngại tham gia vào mọi hoat động cũng nhưhững hờ với sự phát triển của đất nước Chính vì vậy cần tập hơp, đoàn kếtthanh niên để họ được phát triển theo hướng tích cực Nhưng muốn làm đượcđiều đó đòi hỏi sụ quan tâm, chú trọng của các cấp, các tổ chức, đoàn thể vớicác việc làm thiêt thực như : đẩy mạnh tuyên truyền sâu rộng trong thanhniên, đổi mới từ phong cách đến lề lối của cán bộ Đoàn ; đôỉ mới nội dung,hình thức, mô hình hoạt động Đoàn, Hội Phải làm sao luôn mang lại lợi íchthiết thực cho thanh niên, tạo cho thanh niên lòng thiện cảm để thanh niênnhìn nhận đúng đắn về tổ chức mình.

Đăc biệt trong thời đại hiện nay,quá trình đổi mới của Đoàn diễn ratrong bối cảnh kinh tế thị trường xã hội phức tạp, chúng ta cần kiên quyếtchống lại tiêu cực trong xã hội Cần phải có những hoạt động thiết thực để lôIkéo thanh niên vào tổ chức, tránh để thanh niên bị dụ dỗ, lôI kéo vào nhữngtiêu cực của xã hội, của kinh tế thị trường Vì vậy, các tổ chức cần thực sựquan tâm đến lợi ích chính đáng của thanh niên để thanh niên thực sự pháthuy năng lực của mình để thực sự xứng đang với sự nhìn nhận của Đảng vàNhà nước rằng thanh niên chính là lực lượng nòng cốt trong sự phát triển củađất nước

II.3 Quan điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh về thanh niên :

Hồ Chí Minh – vị lãnh tụ của dân tộc - Người đã đi bôn ba khắpthế giới để tìm ra lối đi cho đất nước mình Để rồi đến ngày hôm nay Ngườichỉ còn tồn tại trong tiềm thức của con người Người không chỉ để lại hìnhảnh của mình mà Người còn để lại cả kho tàng văn hoá cho dân tôc Kho tàng

ấy bao gồm mọi mặt của đời sống xã hội trong đó có tư tưởng về vị trí, vaitrò của thanh niên và công tác thanh niên.

Vâng ! Trong quá trình tìm đường cứu nước của mình trong tâm tríngười đã hiện lên hai chữ: thanh niên Với sự hiểu biết về lý luận và kết hợpvới thực tiễn Người nhận thấy thanh niên thực sự mang một tiềm năng về sứcmạnh to lớn Đó sẽ là điều kiện cần cho để đi đến thăng lợi cho cuộc cáchmạng ấy Bên cạnh đó, người đề cao khẩu hiệu “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoànkết Thành công, thành công, đại thành công” điều đó nhấn mạnh một chân lýrằng phải đoàn kết chúng ta mới thành công Chính vì thế, chỉ một năm sau sự

ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam, ngày 26 tháng 3 năm 1931 Đoàn TNCS

Hồ Chí Minh ra đời với chức năng, nhiệm vụ là : cánh tay đắc lực và là đội dự

bị tin cậy của Đảng, là người phụ trách, dìu dắt các em thiếu niên nhi đồng

Vì vậy để thực hiện tốt chức năng nhiệm vị của mình, Đoàn thanh niên cầnthường xuyên quan tâm công tác xây dựng Đoàn vững mạnh cả về số lượng

và chất lượng Điều đó thể hiện qua quan điểm là “tổ chức Đoàn phải rộnghơn Đảng”, phải được tổ chức chặt chẽ từ TW đến địa phương, phải chăm loxây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn có phẩm chất vì: “ công việc có thành cônghay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém” Đoàn muốn tập hợp rộng rãi, thu hútđông đảo thanh niên thì: Về phần mình pahỉ nghiên cứu, tim ra nhiều hìnhthức và phương pháp thích hợp để đoàn kết tổ chức thanh niên một cách rộngrãi, vững chắc Muốn Đoàn củng cố, phát triển thì tất cả Đoàn viên phảigương mẫu, phải giữ vững đạo đức cách mạng, khiêm tốn, cần cù, hăng hái ,dũng cảm, không kiêu ngạo, tư lợi , phả xung phong trong mọi công tác, luônphả học tập trau dồi về chính trị, văn hoá để trở thành một người cán bộ tốt,Đảng viên tốt Người đề cao vai trò của Đoàn thanh niên trong tổ chức tậphợp, đoàn kết, giáo dục thanh niên,đồng thời Người chủ trương tập hợp tuổitrẻ bằng nhiều hình thức tổ chức nhằm thu hút đông đảo thanh niên tham gia

hoạt động chính trị, xã hội Thông qua đó để thanh niên được giác ngộ, đượcgiáo dục, cống hiến và trưởng thành Mặt khác là để Đảng nắm được thanhniên và phát huy vai trò, sức mạnh của thanh niên vào công cuộc xây dựngđất nước

Hồ Chí Minh không chỉ dừng lại ở việc đánh giá thanh niên là một lựclượng đông đảo góp phần quan trọng trong mọi hoạt động của xã hội mà cònnhìn nhận thanh niên như một lực lượng mới đang lớn lên, đang trưởng thành

có khả năng thích ứng nhanh nhẹn trước những biến động của xã hội Phảnảnh sinh lực của một xã hội đang phát triển, có khả năng tiếp thu cái mới, cáitiến bộ, những kiến thức khoa học kỹ thuật và công nghệ hiện đại, vươn lêncải tạo thiên nhiên và xã hội với những sáng tạo không ngừng Người nóithanh niên là: rường cột của nước nhà, là mùa xuân của xã hội , “ Nước nhàthịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn là do thanh niên” Là người tổ chức,giáo dục và rèn luyện các thế hệ thanh niên, từ khi tìm được con đường cứunước, cứu dân, Hồ Chí Minh luôn đánh giá cao vai trò của thanh niên trongquá trình vận động cxách mạng.Ngay từ năm 1925, Người đã nêu quan điểm:Muốn hồi sinh dân tộc trước hết phải hồi sinh thanh niên, nếu thanh niênkhông chịu giác ngộ, không đủ nghị lực, không còn sức sống, không đươc tổchức lại, chỉ chìm đắm trong rượu cồn và thuốc phiện thì dân tộc có nguy cơdiệt vong Người kêu gọi “hỡi Đông Dương đáng thương hại ! người sẽ chếtmất, nếu đám thanh niên sớm già cỗi người không sớm hồi sinh”, Bác đã nhìnthấy sức sống của dân tộc đang tiềm ẩn bên trong của thế hệ thanh niên dù thế

hệ đó đang bị đầu độc và ru ngủ Bên cạnh đó Người luôn đặt tất cà niềm tin

và hy vọng vào lứa tuổi đang lớn lên: “ Non sông Việt Nam có trở nên vẻvang hay không, dân tộc Việt Nam có được bước tới đài vinh quang sánh vaicùng các cường quốc năm châu hay không phần lớn nhờ công học tập của cáccháu” Đồng thời Người khẳng định thanh niên la “ thế hệ anh hùng của dân

tộc anh hùng” với nhứng cống hiến to lớn trong sự nghiệp cách mạng củatoàn dân, vì vậy đòi hỏi: thanh niên phải thành một lực lượng to lớn và vữngchắc trong cuộc kháng chiến kiến quốc “ Thanh niên là người chủ tương laicủa đất nước”.Theo quan điểm của Hồ Chí Minh, thanh niên muốn xứng đáng

là người chủ tương lai của đất nước thì phảI không ngừng “ rèn luyện tinhthần và lực lượng, làm việc chuẩn bị cho tương lai ấy” Thanh niên cần họctập nhiều và không ngừng rèn luyện để làm trò trách nhiệm cũng như bổnphận ấy của mình Khi xét đến việc tập hợp đoàn kết thanh niên, Hồ Chí Minhcho rằng công tác này cần phải thông qua Người nhắc nhở Đoàn thanh niên

và Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam rằng “ Nhiệm vụ của các bạn là phảItìm mọi cách để gây dựng một phong trào thanh niên to lớn và mạnh mẽ”

“Thanh niên có những sáng kiến hay, gây những phong trài có ích và lúc đầurất sôI nổi như thế là tốt Phong trào hành động của cách mạng lúc nào cũngmang tính định hướng từ nhu cầu thực tế của đời sống Chính nhu cầu này làđộng lực cuốn hút quần chúng tham gia vào và chính phong trào lại là nơi tậphợp, đoàn kết, giáo dục, đào tạo, rèn luyện để quần chúng trưởng thành HồChí Minh chủ trương tập hợp, đoàn kết thanh niên thông qua phong trào hànhđộng cách mạng là tạo cho tuổi trẻ cơ hội phát huy mọi tiêm năng đang ẩnchứa bên trong hành động, làm nên những điều kỳ diệu, đồng thời phong tràocách mạng từ bản thân nó có ý nghĩa giáo dục to lớn đối với thanh niên.Người viết: “Giáo dục thanh niên không thể tách rời mà phảI liên hệ chặt chẽvới những cuộc đấu tranh của xã hội” Thông qua hành động cách mạng thanhniên không những có điều kiện để cống hiến, để khẳng định mình mà còn làmôI trường rèn luyện, hình thành những phẩm chất tốt đẹp của con người bởiđao đức con người không phải tự nhiên mà có mà nó do sự đấu tranh và rènluyện

Cùng với quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, của Đảng Cộng sảnvàTư tưởng của chủ tịch Hồ Chí Minh về tập hợp, đoàn kết thanh niên thực sự

có giá trị trong lịch sử cách mạng Từ đó đã cho ta hiểu rằng trong lối đi giảiphóng đất nước có vai trò của thanh niên và vai trò ấy vẫn đang tiếp tục trongcông cuộc đồi mới đất nước của ngày hôm nay Chỉ khi tập hợp, đoàn kếtđược thanh niên dưói một sự lãnh đạo sáng suốt là xã hội sẽ có một sức mạnh

to lớn Điều đó giành cho việc bảo vệ, điều đó là giành cho xây dựng đi lên,

và điều đó thực sự gành cho một dân tộc, một đất nước

III CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA CÔNG TÁC TẬP HỢP, ĐOÀN KẾT THANH NIÊN TẠI HUYỆN LẠC SƠN – TỈNH HOÀ BÌNH:

Theo thống kê tại huyện Lạc Sơn: năm 2005 có thanh niêntrong đó có là đoàn viên; năm 2006 có thanh niên,trong đó co là đoànviên; năm 2007 có thanh niên, trong đó có là đoàn viên Từ bảng số liệutrên ta thấy Đoàn viên thanh niên là lực lượng xã hội to lớn của huyện, chiếmkhoảng % tổng số dân của toàn huyện Lực lượng này luôn có mặt trên tất cảcác lĩnh vực của đời sống xã hội như lao động sản xuất, chiến đấu bảo vệ tổquốc, học tâp, công tác, là lực lượng xung kích đi đầu trong nhiệm vụ pháttriển kinh tế và hoạt động xã hội của địa phương Thanh niên các dân tộctrong huyện có truyền thống yêu nước nồng nàn trung thành với lý tưởng củaĐảng và Bác Hồ, không ngại hy sinh phấn đấu vì nền độc lập tự do của dântộc, hạnh phúc của nhân dân không có sự mâu thuẫn giữa các dân tộc, hănghái cần cù trong lao động sản xuất, năng động và nhạy bén trong cơ chế mới,

có ý thức xây dựng quê hương đất nước ngày càng giàu đẹp

Hiện nay trong công cuộc đổi mới do Đảng khởi xướng và lãnh đạo,đại bộ phận thanh niên nhìn nhận, suy nghĩ và hành động đúng đắn, tích cựctham gia phát triển kinh tế ứng dụng khoa hoặc kĩ thuật vào sản xuất, nhanhnhạy, kịp thời nắm bắt những cái mới Đồng thời nắm vững những chỉ thị,

nghị quyết, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước làmgiàu cho bản thân, gia đình và xã hội tạo cho bộ mặt của huyện ngày càngphát triển và tiến bộ.

Tuy nhiên do sự tác động của mặt tráI kinh tế thị trường cùng vớinhững khó khăn, thủ thách lớn của thời kỳ đổi mới, đoàn viên thanh niên vẫncòn tồn tại những mặt hạn chế Đó là: Trình độ học vấn thấp, trình độ chuyênmôn còn hạn chế, lười lao động, thiếu việclàm, ảnh hưởng nhiều của phongtục tập quán lạc hậu từ đó đã kéo theo nhiều tiêu cực xã hội khác Chính vìvậy, viêc tập hợp, đoàn kết thanh niên thực sự là vấn đề quan trọng để thu hútthanh niên vào tổ chức nhằm đào tạo nguồn nhân lực thiết thực cho xã hội

CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐOÀN KẾT TẬP HỢP THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LẠC SƠN – TỈNH HOÀ BÌNH

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG:

I.1 Đặc điểm chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội:

I.1.1 Đặc điểm vị trí địa lý:

Hoà Bình là một tỉnh miền núi nằm ở phía Tây Bắc của Tổ quốc,nơi có những ngọn núi cao và mát mẻ, nơi có dòng sông Đa ngày đêm ca hát.Được quy tụ bởi dân tộc anh em với một nền văn hoá đậm đà bản sắc dântộc, Hoa Bình gồm 1 thành phố và 9 huyện trong đó có huyện Lạc Sơn

Lạc Sơn nằm về phía Nam của tỉnh, cách thành phố Hoà Bình 54 km.Địa giới hành chính bao gồm: Phía Đông giáp với huyện Yên Thuỷ ( tỉnh HoàBình ) ; Phía Tây giáp với huyện Tân Lạc (tỉnh Hoà Bình ) ; Phía Nam giápvới huyện Cẩm Thuỷ (tỉnh Thanh Hoá ) ; Phía Bắc giáp với huyện Kim Bôi( tỉnh Hoà Bình ) Có diện tích tự nhiên là 53.474 ha trong đó đất nôngnghiệp là 8.246ha, đất lâm nghiệp là 42.764 ha, gồm 28 xã và 1 thị trấn Toànhuyện có khoảng 12 vạn người với 5 dân tộc chung sống là: Kinh, Mường,Dao, Tày, Thái trong đó dân tộc Mường chiếm 80% dân số còn lại là các dântộc khác Các dân tộc sống xen kẽ, đoàn kết, gắn bó chặt chẽ với nhau trongquá trình lao động sản xuất cũng như trong việc đấu tranh chống thiên tai,chống giặc ngoại xâm bảo vệ tổ quốc

Địa hình Lạc Sơn chủ yếu là đồi núi - đặc điểm này gây nhiều hạn chếcho huyện vì gây cản trở cho giao thông đi lại và cản trở các loại dich vụ,đồng thời nhiều tiêu cực xã hội cũng nảy sinh từ đây Sản xuất chủ yếu lànông – lâm nghiệp, chăn nuôi và tiểu thủ công nghiệp

Trong những năm qua dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ, nhân dân hănghái lao động sản xuất đạt nhiều thành tích thắng lợi, đến nay huyện đã đượcĐảng và Nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang thời

kỳ chống Pháp và vinh dự đón nhận huân chương độc lập hạng III

I.1.2 Đặc điểm kinh tế, văn hóa, xã hội:

Xuất phát trong một tỉnh miền núi nên mọi mặt của đời sống xãhội, đời sống sinh hoạt luôn mang đặc điểm riêng cũng như mang nét bản sắcvăn hoá riêng của con người nơi đây

Về mặt kinh tế: Do địa hình chủ yếu là đồi núi nên sản xuất là nông –lâm nghiệp ( chiếm tỷ trọng 70% ), sản xuất hàng hoá chưa phát triển mạnh.Điều đó dẫn đến tỷ lệ hộ nghèo trong huyện còn cao chiếm 18,73%, toànhuyện có 20 xã được đầu tư theo chương trình 135 và ATK bước đầu đã có sựchuyển biết trên tất cả các lĩnh vực Tuy nhiên đời sống của nhân dân vẫn cònnhiều khó khăn nhất là ở 3 xã và 42 xóm thuộc vùng 3, vùng sâu, vùng xa,vùng đặc biệt khó khăn của huyện Với nền sản xuất chính là nông nghiệp,lâm nghiệp, chăn nuôi, tiểu thủ công nghiệp tổng sản lượng quy thóc 60000tấn bình quân đạt 400 kg / người / năm ; giá trị thu nhập bình quân đạt trên 4triệu đồng / người / năm Nhìn chung nền kinh tế còn chậm phát triển, khôngđồng đều, tập quán canh tác còn lạc hậu, ý thức sản xuất các sản phẩm hànghoá của nhân dân chưa cao nhất là ở vùng sâu vùng xa, vùng còn khó khănVới những đặc điểm kinh tế, xã hội trên, trước những khó khăn cả về mặtkhách quan cũng như chủ quan Trong những năm qua với sự nỗ lực của nhândân các dân tộc trong huyện dưới sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền, các bannghành đoàn thể, nhịp độ tăng trưởng kinh tế vẫn được duy trì và có chuyểnbiến tích cực Tuy nhiên bên cạnh những thành tựu đã đạt được vẫn tồn tạinhững hạn chế như việc phát triển kinh tế chủ yếu là nông nghiệp khiến chosản phẩm hàng hoá làm ra chưa nhiều, thị trường tiêu thụ chưa ổn định, cơ sở

kết cấu hạ tầng còn thiếu chưa đảm bảo cho nhu cầu phát triển kinh tế xã hội.Bên cạnh đó là do tập quán canh tác, trình độ dân trí không đồng đều, vẫn còn

tư tưởng ỷ lại trông chờ ngoài ra còn phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên, vì vậysản xuất tiểu thủ công nghiệp có tăng nhưng quy mô nhỏ hẹp nên đời sốngnhân dân còn nhiều khó khăn, khả năng huy động vố cho phát triển kinh tếcòn thấp… Những năm qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền và sựnhất trí đồng lòng của nhân dân các dân tộc trong huyện Lạc Sơn đã đoàn kếtvươn lên phát triển với tinh thần tự lực tự cường đã dần ổn định đời sốngphát triển kinh tế, văn hoá, xã hội và đạt được nhiều thành tựu đáng kể

Về văn hoá, xã hội: Lạc Sơn là nơi tụ họp nhiều dân tộc anh em sinhsống, vì vậy nền văn hoá được phát triển phong phú và đa dạng Các cộngđồng dân tộc trong huyện sống thành làng, xóm cùng sinh sống và cùng nhauphát triển Những người dân thường xuyên giao lưu văn hoá, văn nghệ, họchỏi lẫn nhau, bên cạnh các hoạt động văn hoá truyền thống của các dân tộcnhư hội hè, lễ cầu mùa…còn có sự tiếp thu các hoạt động văn hoá thông tinnhư internet, thể dục thể thao, các cuộc thi được diễn ra dưới mọi hình thức.Công tác giáo dục - đào tạo được đặt nên hàng đầu với việc duy trì tốt trật tự

kỉ cương trong công tác dạy và học, quy mô trường lớp cũng được ổn địnhdưới sự tu sửa và xây dựng hoàn thiện, cùng với một đội ngũ giáo viên ngàycàng được bồi dưỡng và nâng cao về chất lượng giảng giạy Công tác xã hộiđược đẩy mạnh với việc hoàn tất chương trình phổ cập giáo dục ở hai cấp.Bên cạnh đó, công tác dân số gia đình và trẻ em được phát triển với việc duytrì thường xuyên công tác tiêm phòng khám chữa bệnh chăm sóc sức khoẻcho nhân dân, các chương trình mục tiêu quốc gia về phòng chống dịch bệnh

xã hội được triển khai có hiệu quả Cùng với đó là công tác dân số kế hoạchhoá gia đình luôn đựoc chú trọng, công tác tuyên truyền vận động có trọngtâm trọng điểm, thường xuyên tuyên truyền đến các gia đình đông con, thanh

niên đang trong độ tuổi sinh đẻ dưới hình thức lồng ghép với các mục tiêukhác trên địa bàn thật cụ thể thiết thực góp phần thực hiện mục tiêu giảm tỷ lệtặng dân số một cách có hiệu quả Đồng thời công tác an ninh quốc phòng,tình hình trật tự an toàn xã hội trên địa bàn huyện là tương đối ổn định, anninh chính trị được giữ vững, thường xuyên tổ chức tốt công tác huấn luyệnquân sự, luôn luyện tập sẵn sàng chiến đâú và bảo vệ tổ quốc.

Có được những thành quả đó là do có sự lãnh đạo và quan tâm thườngxuyên của các cấp uỷ Đảng Đảng lãnh đạo cùng với các cơ quan đoàn thểtrong huyện đã xây dựng các chương trình hoạt động giữ vững an ninh trật tựtrên địa bàn huyện tạo điều kiện cho công tác Đoàn và phong trào thanh thiếuniên phát triển Bên cạnh đó là những thuận lợi về kinh tế, chính trị, văn hoá,

xã hội của địa phương hay nói cách khác là chính sự yêu hoạt động, thích giaolưu của những con người nơI đây đã tiếp thêm cho thanh niên nêu cao vai tròhành động cách mạng Phần lớn họ đều tin vào sự dẫn lối của Đảng vào sựlãnh đạo, vào đường lối đổi mới, sống và làm việc thêo hiến pháp và pháp luậtcủa nhà nước luôn phấn đấu vươn lên đI đầu trong sự nghiệp công nghiệp hoá

- hiện đại hoá đất nước, có ý chí vượt qua khó khăn thử thách, ra sức học tậplao động theo gương Bác Hồ vĩ đại Đa phần thanh niên luôn vươn lên vì họhiểu vị trí và vai trò quan trọng của minh trong sự nghiệp đổi mới của đấtnước ngày nay

I.2 Đặc điểm tình hình thanh niên và tổ chức Đoàn thanh niên tại huyện Lạc Sơn – tỉnh Hoà Bình:

Là lực lượng đông đảo trong xã hội nên hầu hết thanh niên có mặt trongmọi lĩnh vưc của đời sống Họ được sinh ra và lớn lên – bước đầu trưởngthành trong một nền văn hoá đa dạng và phong phú Vì vậy họ mang tâm lýham học hỏi, nhiệt tình trong moi hoạt động, thích được giao lưu Đó tạo điềukiện thuân lơI cho công tác Đoàn và phong trào thanh niên ở mọi hình thức

Thứ nhất, về thanh niên nông thôn: Trong toàn huyện chiếmkhoảng 80% tổng số thanh niên Đây là lực lượng đông đảo nhất, xuất thân từnhiều thành phần xã hội khác nhau như: không có điều kiện đi học hết, sinhviên ra trường nhưng không xin được việc làm, bộ đội xuất ngũ, công nhânviên chức giảm biên chế…Họ luôn có bản chất cần cù sáng tạo, thật thà, chấtphác, thích các hoạt động vui chơi giải trí, văn hoá văn nghệ thể dục thể thao,sẵn sàng tham gia các hoạt động xã hội khác Cùng với đó đại bộ phận thanhniên đều thể hiện quan tâm đến tình hình chính trị kinh tế, bày tỏ niềm tintuyệt đối và nhiệt tình hưởng ứng công cuộc đối mới do Đảng khởi xướng vàlãnh đạo Với thanh niên đường lối đổi mới của Đảng là đúng đắn và đượcđông đảo thanh niên them gia ủng hộ thể hiện qua việc số lượng đoàn viênthanh niên mong muốn được đứng vào hàng ngũ của Đảng ngày càng tăng.

Cũng như thanh niên khắp mọi nơi, thanh niên nông thôn luôn có khátkhao được vươn tới cái mới, thần tượng về cái đẹp và phấn đấu tới cái hoànthiện Vì vậy trong thời đại ngày nay đông đảo thanh niên đã đI đầu trongviệc áp dụng kgoa học kỹ thuật, công nghệ hiện đại vào sản xuất, chuyển dịch

cơ cấu, mạnh dạn đầu tư mô hình kinh tế mới một cách khoa học đem lại hiệuquả kinh tế cao Cụ thể thực tế cho thấy mặt trận sản xuất nông nghiệp xuấthiện nhiều gương mặt điển hình sản xuất giỏi, nhiều mô hình kinh tế tiên tiến

Tuy nhiên, bên cạnh những tích cực vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế như:Trình độ học vấn thấp, một số thanh niên không có điều kiện học tập nên đã

bỏ học đi làm xa, thiếu sự gần gũi từ gia đình, lập trường tư tưởng khôngvững vàng dẫn đến hư hỏng và trở về gây ảnh hưởng xấu cho bộ phận thanhniên và phong trao thanh niên Mặt khác, bộ phận thanh niên còn mang nặngtưởng cũ, những phong tục tập quán lạc hậu của địa phương dẫn đến lập giađình quá sớm và sinh đẻ vỡ kế hoạch không đảm bảo được về kinh tế Cùngvới đó, do ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường ngày nay, một số thanh niên

ích kỷ, bi quan, lười lao động, chạy đua theo cái mới một cách tiêu cực dẫnđến rượu chè, cờ bạc, ma tuý làm băng hoại giá trị đạo đức của con người.Nguyên nhân của những tình trạng trên xuất phát từ việc thiếu việc làm, thunhập kém, chưa ý thức về xã hội cũng như chưa ý thức về bản thân mình.

Thứ hai là thanh niên công nhân viên: Đây là những người đã có việclàm và thu nhập ổn định, là những người có ý thức có nhân thức tốt về xã hội

Họ có trình độ học vấn cao, lập trường tư tưởng vững vàng, nhận thức tốt vềchính trị, trình độ chuyên môn cao, tiếp thu nhanh khoa học kỹ thuật và nhanhnhạy với thời cuộc Họ là lực lượng tham gia sôi nổi vào mọi hoạt động xãhội đặc biệt là phong trào thanh niên của huyện nhà Vâng bên cạnh việc pháttriển kinh tế xã hội, họ là nhân tố tích cực cho phong trào Đoàn phát triển đilên Tuy nhiên vẫn còn một số Đoàn viên thanh niên mải tập chung vào làmkinh tế với tính chất công việc bận rộn nên ít có thời gian cho hoạt động

Thứ ba là thanh niên khối trường học:

Được mang trọng trách lớn là người chủ nhân tương lai của đât nước,thanh niên khối trường học luôn xác định đúng mục tiêu học tập của mình.Cùng với tiềm năng sẵn có, họ luôn học tập, rèn luyện với tinh thần hiếu họcđạt nhiều thành tích Bên cạnh đó là các hoạt động như “ uống nước nhớnguồn” hay các hoạt động quyên góp ủng hộ người nghèo được thực hiện tíchcực Thanh niên khối trường học đã cùng với thanh niên toàn huyện thực hiệntốt phong trào của Đoàn với nhiều hoạt động thiết thực như “ học tập rènluyện vì ngày mai lập nghiệp” hay phong trào “ tuổi trẻ giữ nước” của Đoànbằng các lồng ghép vào học tập như: học tập ngoại khoá, nói chuyện truyềnthống, thăm di tích lịch sử, văn mghệ, thể dục thể thao…Các hoạt động diễn

ra sôI nổi và thu hút được đông đảo Đoàn viên thanh niên tham gia Từ đó để

họ trang bị thêm kiến thức học tập, thêm hiểu biết và tự hào về dân tộc, đặcbiệt là giúp họ có sự hứng thú tham gia vào hoạt động

Về mặt hạn chế: Vì đang trong độ tuổi ham chơi nên một số Đoàn viênthanh niên chưa chịu khó rèn luyện về mọi mặt, mải chơi, không chú trọng vềhọc tập, ít tham gia vào hoạt động, chưa xác định đúng mục tiêu, nhiệm vụ,trách nhiệm của mình thể hiện ở việc trốn học, bỏ tiết, thực hiện sai quy chế

do nhà trường đề ra Không những thế, họ còn rủ rê và lôi kéo các bạn theo,

họ đã không xác định đúng mục tiêu cũng như chưa làm đúng nhiệm vụ củamình Nguyên nhân của những hạn chế này là chưa thực sự nắm bắt đuợcnhu cầu, tâm lý thanh niên, sự bất công trong thi cử và thưởng, phạt chưađúng lúc và quan trọng nhất là sự thiếu phấn đáu của đoàn viên thanh niên Vìvậy, muốn tập hơp, thu hút, hoạt động co hiệu quả thì cần có sự phối kết hợpgiữa nhà trường, gia đình và xã hội bằng việc điều hoà thích hợp thời gian họctập và thời gian hoạt đông cho thanh niên để thanh niên được phát triển mộtcách có hiệu quả hơn

II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TẬP HỢP, ĐOÀN KẾT THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN LẠC SƠN – TỈNH HOÀ BÌNH:

Từ những đặc điểm trên của thanh niên, thực tế cho thấy để thu hút vàtập hợp thanh niên có hiệu thì tổ chức Đoàn đã tổ chức nhiều hoạt động vàphát động nhiều phong trào mang tính hiệu quả Lạc Sơn là đơn vị có bộ máy

tổ chức điều hành chặt chẽ thống nhất từ huyện đến cơ sở với đội ngũ cán bộtrong cơ quan thường trực phần lớn tốt nghiệp đại học, cao đẳng, trình độtrung cấp lý luận chính trị cà nghiệp vụ công tác Đoàn – Hội đã tham mưucùng cấp uỷ Đảng, chính quyền chỉ đạo sâu rộng đến từng cơ sở Đoàn

Thực trạng về công tác tập hợp, đoàn kết thanh niên thông qua giáo dụcchính trị tư tưởng: Muốn thanh niên phát triển trước hềt cần được giáo dục vềchính trị tư tưởng Phải có phẩm chất chính trị tốt, lập trường tư tưởng vững

vàng thì thanh niên mới thực sự phát triển đúng trong mọi lĩnh vực Trongnhững năm qua công tác giáo dục chính trị tư tưởng đã có những chuyển biếntích cực với nhiều nội dung, hình thức khác nhau như: Tổ chức các đợt sinhhoạt chính trì sâu rộng trong đoàn viên thanh niên thông qua các buổi sinhhoạt chi đoàn, gặp mặt, trao đổi, nói chuyện…lống ghép với việc tuyên truyền

về các chỉ thị, nghị quyết của Đoàn, chính sách pháp luật của nhà nước; Tổchức cho cán bộ đoàn viên thanh niên nghiên cứu sáu bài học lý luận chính trịcho đoàn viên thanh niên cũng như cán bộ doàn chủ chốt, các hoạt động giaolưu văn hoá thể dục thể thao tạo ra phong trào có sức lôi cuốn đoàn viên thanhniên, tạo sân chơi lành mạnh đáp ứng được nhu cầu thiết thực của thanh niên

Cụ thể như:

Năm 2005, cùng với thanh niên cả nước, hoạt động tuyên truyền các cơ

sỏ đã tổ chức được cho 28.472 lượt đoàn viên thanh niên tham gia hưởng ứngđợt phát động của TW Đoàn về tiếp lửa truyền thống đọc 2 cuốn là “ Nhật kýĐặng Thuỳ Trâm” và “ Mãi mãi tuổi 20” của liệt sỹ Nguyễn Văn Thạc Bêncạnh đó, BTV huyện Đoàn đã xây dựng kế hoạch triển khai đến các cơ sởĐoàn tham gia các cuộc thi “ Tìm hiểu 60 năm nước cộng hoà xã hội chủnghĩa Việt Nam” và cuộc thi tìm hiểu “ Công an nhân dân vì cuộc sống bìnhyên”, Ngoài ra các cơ sở còn phối hợp với các ban nghành, đoàn thể tổ chứctốt hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao nhằm tuyên truyền cổ độngcác ngày lễ lớn, đặc biệt là chào mừng Đại hội Đảng các cấp tiến tới Đại hộiĐảng toàn quốc lần thứ XII, tổ chức và tham gia các cuộc thi phòng chốngcác tệ nạn xã hội trong thanh niên

Năm 2006, nhân kỷ niệm 75 năm ngày thành lập Đoàn thanh niên cộngsản Hồ Chí Minh các cơ sở Đoàn trong huyện đã tổ chức 48 buổi mít tinh chothanh niên Đặc biệt là tổ hưởng ứng cuộc thi do TW Đoàn phát động “ Tìmhiểu 75 năm lịch sử vẻ vang của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh” cho tất cả thanh