be lam bac si 2015

chơi tốt trò chơi *Hoạt động 2: TCVĐ : ô tô về bến - Trẻ biết vẽ Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn những gì mình cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 thích.. Nhận xét trẻ chơi...[r]

Chủ đề nhỏnh: Bộ làm bỏc sĩ

1 tuần ( Từ ngày: 7/12 đến ngày 11/12/2015 )

I MỤC TIấU:

1 Thái độ:

- Tham gia tớch cực sụi nổi cỏc trũ chơi cỏc hoạt động, mạnh dạn tự tin thực hiện tốt cỏc yờu cầu của cụ

- Biết tụn trọng và yờu quý bỏc sĩ, thể hiện lũng biết ơn với bỏc sĩ

- Biết phối hợp chia sẽ thảo luận cựng bạn khi tham gia hoạt động nhúm

2 Kỹ năng:

- Rốn kỷ năng phối hợp chõn, tay nhanh nhẹn khi chạy

- Luyện kỹ năng đo, kỹ năng đặt trựng khớt và diễn đạt kết quả đo

- Rốn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ cú chủ định và trả lời cõu hỏi rừ ràng

- Rèn kỹ năng nghe hát và cảm nhận theo giai điệu bài hát

- Rèn kỷ năng cầm bút và kỷ năng tô đúng chiều và tô trùng khít các chấm in mờ

3 Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp tay chõn chạy 18m trong khoảng 10 giây

- Trẻ biết đo một đối tượng bằng cỏc đơn vị đo khỏc nhau và biết diễn đạt kết quả

đo bằng lời

- Trẻ nhớ tờn chuyện, cỏc nhõn vật trong chuyện, hiểu nội dung của cõu chuyện

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu được nội dung bài hỏt

- Trẻ phân biệt đợc các chữ cái u, ư Biết tụ trựng khớt cỏc chữ cỏi u, ư

II CHUẨN BỊ:

- HĐVĐ: phấn kẽ.

- HĐLQVT: 3 thước đo, 1 vật để đo/trẻ

- HĐLQVH: Tranh minh họa cõu chuyện bỏc sĩ chim

- HĐÂN: Nhạc bài hỏt se chỉ luồn chim

- HĐLQCC: Tranh chức chữ cỏi u Ư; bỳt chỡ

- Tranh ảnh trang trớ gúc chuẩn bị để đúng mở chủ đề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động

Thể dục

sỏng

Tập theo nhịp hụ

- - Hụ hấp: Thổi nơ

- Tay: Đưa 2 tay dang ngang, gập sau gỏy (2lx8n)

- Bụng: 2 tay đưa lờn cao, cỳi người xuống tay chạm đất (2lx8n)

- Chõn: ngồi khụy gối (2lx8n)

- - Bật: Bật tỏch khộp chõn tại chổ(2lx8n)

Hoạt động

học

HĐVĐ:

chạy 18m trong

khoảng 10s

HĐLQVT:

Đo độ dài 1 đối tượng bằng nhiều thước đo

HĐLQVH:

Chuyện bác sĩ chim

HĐÂN:

nghe hỏt se chỉ luồn kim

HĐLQCC:

U,Ư (t2)

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCCĐ:

QS trang phục của bỏc sĩ

- TCVĐ:

+ Ô tô về bến

+ đi cầu đi quỏn

- Vẽ theo ý thớch

- Chơi cỏt nước

- TCVĐ : + Cớp cờ + pha nước chanh

- Nhặt lỏ vàng

- dạo chơi quanh sõn trường

- TCVĐ:

+ Đổ nớc vào chai

+ Dung dăng dung dẻ

- HĐCCĐ:

QS bơm kim tiờm

- TCVĐ:

+ Bịt mắt bắt dê + Chi chi chành chành

- Chơi búng rổ

- TCVĐ: + Thả đĩa ba ba

+ lộn cầu vồng

Hoạt động

gúc

- Gúc xõy dựng: Xõy bệnh viện, xõy trung tõm y tế

- Gúc phõn vai: Chơi mẹ con; bỏc sỹ; bỏn hàng, cụ giỏo

- Gúc thư viện: Xem sỏch tranh; đọc thơ, truyện về nghề bỏc sĩ

- Gúc nghệ thuật: Tụ màu, vẽ về nghề bỏc sĩ

Hoạt động

chiều

- Chơi TC TCDG: cà kheo

- Giải câu

đố về các nghề

- BTLNT:

Làm bánh lộc

- HĐG

- Làm vở toỏn

- HĐG - Tập trò

chơi mới:

Hãy kể đủ

5 thứ

- HĐG

- Đúng, mở chủ đề

- CMHTT

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ 2 ngày 7 thỏng 12 n m 2015ă

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

chạy 18m

trong

khoảng

10s

TC: kộo

co

HĐNT:

HĐCCĐ:

QS trang

phục của

bỏc sĩ

- TCVĐ:

+ Ô tô về

bến

+ đi cầu đi

quỏn

- Vẽ theo

ý thớch

- Trẻ tớch cực kiờn trỡ thực hiện vận động chạy

khoảng 18s, thực hiện tốt yờu cầu của cụ

- Rốn kỷ năng phối hợp chõn, tay nhanh nhẹn khi chạy

- Trẻ biết phối hợp tay chõn chạy 18m trong khoảng 10 giây

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật trang phục của bỏc sĩ

- Nắm được cỏch

và luật chơi và chơi tốt trũ chơi

- Trẻ biết vẽ những gỡ mỡnh thớch

- Phấn vẽ

- Xắc xụ

- dõy kộo co

- trang phục bỏc sĩ

- Phấn vẽ

* Hoạt động 1:Rốn cỏc kiểu đi, chạy.

Cụ cho trẻ đi thành vũng trũn kết hợp luyện kiểu đi, chạy

* Hoạt động 2: BTPTC

- Tay: Hai tay dang ngang gạp sau gỏy (2L x8n)

- Bụng: Đứng quay ngời sang 2 bên (2L

x 8n)

- Chõn: Đưa ra trước, khụy gối (3l x 8n)

- Bật: Bật về phớa trước, ra sau (2L x 8n)

* Hoạt động 3: chạy 18m trong khoảng 10s

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cho trẻ lờn thực hiện để kiểm tra khả năng của trẻ

- Cụ làm mẫu:

+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời + Lần 2: LM và cô giải thích rõ

T thế chuẩn bị cô đứng trớc vật chuẩn cú hiệu lệnh cụ phối hợp tay chõn chạy liờn tục 18m trong khoảng 10s và trở về cuối hàng, khi chạy mắt nhìn thẳng về phớa tr-ớc

- Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chú ý sửa sai

- Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần) Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua

*Trò chơi: kộo co

Cô giới thiệu tờn trũ chơi và cho trẻ nhắc

lại cỏch chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi cho trẻ chơi

*Hoạt động 4 : Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

*Hoạt động 1: QS trang phục của bỏc sĩ

Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm

vụ cho trẻ

- Cụ cho trẻ quan sỏt trang phục của bỏc sĩ

Trẻ thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung giáo dục

*Hoạt động 2: TCVĐ : ụ tụ về bến

Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xột trẻ chơi

HĐC:

- Chơi TC

TCDG: cà

kheo

- Giải câu

đố về các

nghề

- Trẻ nhớ tờn trũ chơi, nắm được cỏch chơi và luật chơi

- Trẻ thớch thỳ khi được cựng cụ gải cỏc cõu đố về cỏc nghề trong

xó hội mà trẻ biết

- cà kheo

- hỡnh ảnh cỏc cõu đố

- Cho trẻ choi TC: Đi cầu đi quỏn

*Hoạt động 3: Vẽ theo ý thớch

- Cho trẻ vẽ trờn sõn trường với những gỡ

mà trẻ thớch

- Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ vẽ

* Chơi TC dân gian : “cà kheo”

- HĐ1: Giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc

cách chơi, luật chơi

- HĐ2: Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

Cô bao quát và sửa sai cho trẻ

Nhận xét quá trình chơi của trẻ

Cụ tập cho trẻ đọc thơ cựng cụ

* Giải câu đố về các nghề

- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề: cỏc nghề

mà trẻ biết

- HĐ2: cụ đọc cõu đố, trẻ chỳ ý lắng

nghe và giải cõu đố mà cụ đó đọc Cụ cựng trẻ kiểm tra kết quả cõu đố

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐLQVT:

Đo độ dài 1

đối tượng

bằng nhiều

thước đo

- Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ, hứng thỳ tham gia cỏc hoạt động đo

- Mỗi trẻ

1 băng giấy

1 bỳt chỡ

3 thanh

gỗ cú độ dài khỏc nhau làm thước đo

*Hoạt động 1: ễn so sỏnh chiều dài

- Cụ cho cả lớp đo và vừa đo vừa đếm xem băng giấy dài bao nhiờu nắm tay

- Cụ gọi 2 trẻ lờn cựng đo một đoạn trờn sàn nhà xem dài bằng mấy lần bàn chõn bằng cỏch cho trẻ đi nối gút

*Hoạt động 2: Đo độ dài 1 đối tượng bằng nhiều thước đo

- Cụ cựng thực hiện với trẻ Trước tiờn chỳng

HĐNT:

- Chơi cát

nước

- TCVĐ :

+ Cíp cê

+ pha nước

chanh

- Nhặt lá

vàng

- Luyện kỹ năng đo, kỹ năng đặt trùng khít

và diễn đạt kết quả đo

- Trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị

đo khác nhau và biết diễn đạt kết quả đo bằng lời

- Trẻ thích

ra sân và thích chơi với cát và nước

- Nắm được cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi

- Cát và nước

ta sẽ đo băng giấy với thước đo màu vàng trước Tay trái cô cầm thước đo, tay phải cô cầm bút chì Cô sẽ đo chiều dài băng giấy từ trái sang phải Cô đặt thước đo sát mép trái băng giấy, đầu trái của thước đo trùng khít đầu trái của băng giấy, sau đó vạch một vạch sát với đầu phải của thước đo, nhấc thước đo lên, rồi đặt tiếp thước đo lên băng giấy như cách đặt trên, sao cho đầu trái của thước đo trùng khít với vạch bút chì Cứ như thế cô đo đến hết băng giấy

- Cô cùng trẻ đếm xem trên băng giấy có bao nhiêu đoạn Sau đó cô kết luận: Chiều dài của băng giấy dài bằng 5 lần thước đo màu vàng Cho trẻ chọn thẻ số gắn vào

- Tương tự cô cho trẻ đo băng giấy với thước

đo màu xanh và màu đỏ và đưa ra kết luận: Chiều dài của băng giấy dài bằng 6 lần thước

đo màu vàng Chiều dài của băng giấy dài bằng 7 lần thước đo màu xanh, chiều dài của băng giấy dài 8 lần thước đo màu đỏ.Cho trẻ chọn thẻ số gắn vào

- Vì sao cùng một băng giấy mà kết quả đo lại khác nhau?

- Như vậy, thước đo nào ngắn nhất, dài hơn

và dài nhất, vì sao con biết?

- cô khái quát lại cho trẻ nhớ

*Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi: Ai giỏi nhất: Cho trẻ đo 1 vật dụng

ở lớp bằng gang tay và bàn chân của trẻ

- Cho trẻ về nhóm đo chiều dài của sàn nhà bằng mấy lần thước đo

- Cho trẻ về làm vở học toán

*Hoạt động 1: Chơi với cát và nước.

- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ chơi với cát và nước, hướng dẫn trẻ

in cát và xây nhà trên cát

*Hoạt động 2: TCVĐ: Cướp cờ

Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ choi TC: pha nước chanh

*Hoạt động 3: Nhặt lá.

- Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác

- BTLNT:

Làm bánh

lộc

- HĐG

- Trẻ biết cỏch làm bỏnh mỡ kẹp

bơ theo yờu cầu

- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

- bột sắn, nhõn

- Đồ chơi ở cỏc gúc

- Giỏo dục trẻ bảo vệ mụi trường xanh, sạch, đẹp

* Bé làm nội trợ : Làm bánh lộc

- HĐ1 : Cụ giới thiệu tờn hoạt động

+ Cụ hỏi trẻ để làm bỏnh lộc thỡ ta phải cần những gỡ?

+ Bạn nào biết cỏch làm bỏnh lộc kể cho cả lớp mỡnh cựng nghe nào?

- HĐ2: Cụ làm mẫu cho trẻ xem và cho 1 trẻ

lờn làm thử

- HĐ3: Cụ mời trẻ về tổ cựng nhau làm bỏnh

lộc Sau khi làm xong cụ nhắc nhở trẻ dọn dẹp gọn gàng Cụ mời trẻ cựng nhau thưởng thức Cụ cựng trẻ nhận xột sau khi kết thỳc hoạt động

* Hoạt động gúc.

- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc gúc chơi

ở lớp Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký

- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ chơi.

Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 4 ngày 9 thỏng 12 n m 2015ă

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐLQVH:

Chuyện

bác sĩ chim

- Giỏo dục trẻ biết cỏch giữ gỡn cơ thể để khụng bị bệnh

- Rốn cho trẻ

kỹ năng ghi nhớ cú chủ định và trả lời cõu hỏi rừ

- Tranh minh họa cõu chuyện

*Hoạt động1: Gõy hứng thỳ

Cho trẻ xem một số hỡnh ảnh trong cõu chuyện Đàm thoại về hỡnh ảnh đú

Cụ dẫn dắt giới thiệu cõu chuyện” chuyện bỏc sĩ chim

*Hoạt động 2: Chuyện bỏc sĩ chim

Cụ kể chuyện cho trẻ nghe:

+ Lần 1: Cụ kể diễn cảm cho trẻ nghe bằng lời

HĐNT:

- dạo chơi

quanh sân

trường

- TCVĐ:

+ §æ níc

vµo chai

dăng dung

dẻ

- Chơi tự do

ràng

- Trẻ nhớ tên chuyện, các

trong chuyện, hiểu nội dung

chuyện

- Trẻ biết một

số đặc điểm nổi bật của sân trường

- Nắm được cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi

- Sân trường đảm bảo

an toàn cho trẻ

+ Lần 2: Cô kể kết hợp sử dụng hình ảnh máy tính

*Đàm thoại:

- cô vừa kể câu chuyện có tên là gì? Ai sáng tác? Trong câu chuyện có ai?

+ Trong rừng, những con chim nhỏ quyết định làm gì nhỉ?

+ Bệnh nhân đầu tiên của bệnh viện bị bệnh gì?

+ Bác sĩ Cò chữa bệnh ntn? Bác sĩ Cò căn dặn bệnh nhân Trâu điều gì?

+ Tê Giác kể bệnh tình của mình ra sao? + Bác sĩ Chim Bắt Ve chữa bệnh cho Tê Giác ntn?

+ Cá Sấu bị làm sao? Cá Sấu nói gì với bác

sĩ Chim Sáo?

+ Bác sĩ Chim Sáo chữa bệnh cho Cá Sấu ntn? Bác sĩ còn nói gì với Cá Sấu?

-Vì sao bệnh viện của các bác sĩ chim lại nổi tiếng nhỉ? Các bác sĩ luôn tận tình chữa bệnh cho bệnh nhân, nghề bác sĩ rất đáng quý.

- Giáo dục trẻ: Nhờ có các bác sĩ chim mà các con vật trong rừng khỏi bệnh Qua câu chuyện chúng mình biết phải làm gì để không bị mắc bệnh? Khi bị ốm các con phải như thế nào?

*Hoạt động 3: TC Ghép tranh

Cho 2 đội lên ghép tranh theo trình tự câu chuyện Đội nào ghép đúng và xong trước đội đó chiến thắng Cô hỏi trẻ bức tranh có nội dung câu chuyện gì?

*Hoạt động 1: Dạo chơi trên sân trường.

- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ quan sát cảnh vật ở s©n trường Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét

- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục

*Hoạt động 2: TCVĐ đổ nước vào chai

Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ chơi TC: dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do: Cô giới thiệu những trò chơi

- Làm vở

toỏn

- HĐG

- Trẻ biết làm cỏc bài tập ở

vở toỏn theo yờu cầu

- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

- Bỳt chỡ, màu, vỡ toỏn

- Đồ chơi ở cỏc gúc

như cầu trượt, xớch đu, bập bờnh và một số

đồ chơi cụ chuẩn bị như dõy, phấn, lỏ và cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ

Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần chơi

*Làm vở toỏn

- HĐ1: Cụ trũ chuyện cựng trẻ về tư thế

ngồi, cỏch cầm bỳt, cỏch giữ vở luụn sạch

sẽ, khụng quăn gúc

Cụ giới thiệu cỏc bài tập cần làm Cụ hướng dẫn cỏch làm

- HĐ2: Bộ làm vở

Cụ mời một số trẻ nhắc lại cỏch làm

Cụ tổ chức cho trẻ làm cỏc bài tập theo yờu cầu Trong quỏ trỡnh trẻ làm cụ quan sỏt, gợi

ý, nhắc nhở khi cần thiết Cụ nhận xột, tuyờn dương và dẫn dắt kết thỳc hoạt động

* Hoạt động gúc.

- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc gúc

chơi ở lớp Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký

- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ

chơi Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐÂN:

Nghe hỏt se

chỉ luồn

kim

TCÂN: Bao

nhiờu bạn

hỏt

Trẻ thích thú khi tham gia vào hoạt động

- Rèn kỹ năng nghe hát

và cảm nhận theo giai điệu bài hát

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và hiểu được nội dung bài hỏt

- Đàn, *Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ

Cụ cho trẻ xem hỡnh ảnh một số nghề phổ biến trong xó hội Đàm thoại về hỡnh ảnh đú

* Hoạt động 2: Nghe hỏt: se chỉ luồn kim

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe.(lần 1)

- Cô hỏi lại trẻ về tên bài hát, trũ chuyện với trẻ về núi về nội dung, giai điệu bài hỏt

- Cụ hỏt cho trẻ nghe (lần 2)

- Cụ hỏt lần 3 mời cả lớp đứng dậy nhỳn theo giai của bài hỏt cựng với cụ

- Trũ chuyện với trẻ về cỏc bài hỏt trong chủ

để và dẫn dắt cho cả lớp cùng hát kết hợp

HĐNT:

- HĐCCĐ:

kim tiờm

- TCVĐ:

+ Bịt mắt

bắt dê

+ Chi chi

chành chành

- Chơi rự do

HĐC:

- Tập trò

chơi mới:

Hãy kể đủ 5

thứ

- HĐG

- Trẻ biết đặc điểm nổi bật của bơm kim tiờm

- Nắm được cỏch và luật chơi và chơi tốt trũ chơi

- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi kể đủ 5 thứ cựng cụ

và cỏc bạn

- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

- bơm kim tiờm

- một số

đũ dựng của cỏc nghề quen thuộc

- Đồ chơi ở cỏc gúc

VTTTPH: chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn theo nhiều hỡnh thức khỏc nhau

- cô nhận xét và tuyên dơng trẻ

*Hoạt động 3 : CTC bao nhiờu bạn hỏt

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và

tổ chức cho trẻ chơi (2-3 lần)

- Nhận xột sau khi trẻ chơi

- Cụ khuyến khớch trẻ nhỳn nhảy và hỏt cựng với cụ bài hỏt : se chỉ luồn kim

*Hoạt động 1: QS Bơm kim tiờm

Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm vụ cho trẻ

- Cụ cho trẻ quan sỏt bơm kim tiờm Trẻ thảo luận và đa ra các ý kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung giáo dục

*Hoạt động 2: TCVĐ : bịt mắt bắt dê

Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xột trẻ chơi

- Cho trẻ chơi TC: chi chi chành chành

* Chơi tự do: Cụ giới thiệu những trũ chơi

như cầu trượt, xớch đu, bập bờnh và một số

đồ chơi cụ chuẩn bị như dõy, phấn, lỏ và cho trẻ chơi theo ý thớch của trẻ Cụ bao quỏt, hướng dẫn trẻ

Cụ cựng trẻ nhận xột sau mỗi lần chơi

* Tập trò chơi mới: Hãy kể đủ 5 thứ

- HĐ1: cho trẻ nhận xột đũ dựng cụ đó

chuẩn bị Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi và luật chơi

- HĐ2: Cụ chơi mẫu cho trẻ xem, cho trẻ

lờn chơi thử

- HĐ3: Cụ tổ chức cho trẻ chơi Trong khi

trẻ chơi cụ bao quỏt hướng dẫn giỳp đỡ trẻ khi cần thiết Nhận xột, tuyờn dương sau mỗi lần chơi

* Hoạt động gúc.

- HĐ1: Trũ chuyện về chủ đề và cỏc gúc

chơi ở lớp Cho trẻ chơi tự chọn ở cỏc gúc trẻ đó đăng ký

- HĐ2: Trẻ về gúc chơi, cụ bao quỏt trẻ

chơi Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng

ĐÁNH GIÁ:

Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐLQCC

: U,Ư (t2)

- Trẻ kiên trì

khi tô , biết giữ gìn vở bút cẩn thận

- Rèn kỷ năng cầm bút và kỷ

đúng chiều

và tô trùng khít các chấm in mờ

- Trẻ phân biệt đợc các chữ cái u,

ư Biết tụ trựng khớt cỏc chữ cỏi

u, ư

- Tranh

cú chứa chữ cỏi

u, ư

- Cờ cú chứa chữ cỏi u, ư

- Vỡ tụ chữ cỏi, bỳt chỡ/

chỏu

*Hoạt động 1: Đi chợ

+ Trẻ cựng nhau đi chợ mua những chữ cỏi theo yờu cầu của cụ

+ Cụ cựng trẻ kiểm tra kết quả đi chợ

*Hoạt động 2: ễn nhận biết chữ cỏi

- Cho trẻ chơi :

TC1: “ Cướp Cờ”

+ Cỏch chơi: Chia trẻ làm 2 đội ( số trẻ bằng nhau) Cụ cho trẻ ở 2 đội dứng vào vạch chuẩn bị Khi nghe hiệu lệnh thỡ trẻ ở 2 đội chạy lờn cướp cờ cú chữ cụ yờu cầu, rồi chạy

về đập vào tay bạn tiếp theo cứ thế cho đến hết

+ Luật chơi: Trẻ ở đội nào lấy cờ cú chữ đỳng

và nhiều hơn là thắng

TC2: Thi xem ai nhanh.

+ Hai nhúm thi nhau gạch chõn chữ cỏi u,ư cú trong từ, trong vũng 2 phỳt nhúm nào tỡm được nhiều chữ cỏi hơn nhúm đú sẽ chiến thắng