Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Caùch tieán haønh : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Kho[r]
Trang 1TUẦN 14
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Học vần
Bài 54: UNG - ƯNG I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :” Không sơn mà đỏ
Không gõ mà kêu…”
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rừng, thung lũng, suối đèo
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bông súng, sừng hươu
-Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ…
-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc bảng và viết bảng con :
rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con)
-Đọc bài ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào -Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho
các em vần mới: ung ưng– Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết được: ung, ưng, bông
súng,…
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: ung
-Nhận diện vần : Vần ung được tạo bởi: u và ng
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ung và ong?
-Phát âm vần:
Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ung Giống: kết thúc bằng ng
Khác : ung bắt đầu bằng u Đánh vần ( c nhân - đthanh) Đọc trơn ( cá nhân - đthanh)
Trang 2-Đọc tiếng khoá và từ khoá : súng, bông súng
-Đọc lại sơ đồ:
ung
súng
bông súng
b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự)
ưng
sừng
sừng hươu
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét
nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
cây sung củ gừng
trung thu vui mừng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:
“Không sơn mà đỏ
Không gõ mà kêu
Không khều mà rụng”
c.Đọc SGK:
Giải lao
d.Luyện viết:
Phân tích và ghép bìa cài: súng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình Viết b.con:
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)
Nhận xét tranh
Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa).Đọc (cnh–đth)
HS mở sách Đọc c nh (10 em) Viết vở tập viết
Trang 3e.Luyeọn noựi:
+Muùc tieõu:Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi
dung
“Rửứng, thung luừng, suoỏi ủeứo.”.
+Caựch tieỏn haứnh :
Hoỷi:-Trong rửứng thửụứng coự nhửừng gỡ?
-Em thớch nhaỏt gỡ ụỷ rửứng?
-Em coự bieỏt thung luừng, suoỏi, ủeứo ụỷ ủaõu khoõng?
-Em chổ xem trong tranh ủaõu laứ thung luừng,
suoỏi,ủeứo?
-Coự ai trong lụựp ủaừ ủửụùc vaứo rửứng?
3.Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ daởn doứ
Quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi
-Đạo đức
Bài 7 : Đi học đều và đúng giờ (tiết1 ) I- Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hiểu ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ, và để đi học đều và đúng giờ cần làm gì
2 Kĩ năng: Biết thực hiện việcđi học đều và đúng giờ, chuẩn bị các công việc cần thiết để đi học đều và đúng giờ
3 Thái độ: Tự giác đi học đúng giờ, yêu quý bạn đi học đúng giờ
II Đồ dùng:
Giáo viên: Tranh vẽ bài tập số 1
Học sinh: Vở bài tập
III- Hoạt động dạy học chính:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Hát bài hát Quốc ca Việt Nam
- +@ thế khi chào cờ @ thế nào?
2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - HS đọc đầu bài
- Nêu yêu cầu, ghi đầu bài
3 Hoạt động 3: Kể chuyện theo tranh (8') - Hoạt động
- Treo tranh bài tập số 1, giới thiệu về các nhân vật
trong tranh, gọi HS nói xem chuyện gì sẽ xảy ra
với bạn thỏ và bạn rùa?
- bạn thỏ vào lớp muộn, bạn rùa đi học đúng giờ…
- Vì sao thỏ nhanh nhẹn mà đi học muộn? - vì hay la cà mải chơi
- Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen?
Chốt: Thỏ la cà lên đi học muộn, thật đáng chê,
- bạn rùa vì biết mình chậm chạp
@ bạn vẫn cố gắng để đi học
đúng giờ
Trang 4rùa tuy chậm chạp @ vẫn cố gắng đi học
đúng giờ thật đáng khen
- Cho HS quan sát các tranh trong bài tập số 2, nêu
nội dung từng tranh Phân nhóm đón vai theo
tranh nào
- đógn vai theo tranh @ phân công trong nhóm
- Gọi các nhóm lên đóng vai tr@ớc lớp - quan sát cách ứng xử của nhóm
bạn
- Nhận xét cách ứng xử của nhóm bạn, nếu em có
mặt ở đó em sẽ nói gì với bạn? - nhắc bạn dậy sớm đi học…
Chốt: Để đi học @ đúng giờ em cần làm gì? - cần dậy sớm, mẹ gọi là bật dậy
ngay…
5 Hoạt động 5: Liên hệ bản thân (6')
- Bạn nào trong lớp mình hay đi học muộn? Bạn
có đáng khen không? - tự liên hệ đến lớp và nhắc nhở bạn cân cố gắng lần sau
- Bạn nào đã đi học đúng giờ, em đã làm thế nào
để đi học @ đúng giờ? - emđã dậy sớm, để đồng hồ bào thức, tác phong nhanh nhẹn…
6 Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5')
- Nhận xét giờ học
- Về nhà thực hiện theo điều đã học
- Chuẩn bị bài sau : Tiết 2
-Toán
phép cộng trong phạm vi 8
I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8
- Biết làm phép tính cộng trong phạm vi 8
II Đồ dùng
- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1
III Hoạt động
1 Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng
2 Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu: Phép cộng – Bảng cộng trong phạm vi
Trang 5- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Giáo viên rút ra bảng cộng
7 + 1 = 8
1 + 7 = 8
“ Tất cả có 7 hình tam giác, thêm 1 hình Hỏi có mấy
hình?”
Giáo viên @E dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu
@ kết quả của phép tính 7 + 1 rồi tự viết kết quả đó
vào chố chấm 7+ 1 = …
câu hỏi
Có 7 hình tam giác, thêm 1 hình, tất cả có 8 hình tam giác
7 + 1 = 8
3 Hoạt động 3: Luyện tập @E dẫn học sinh thực
hành phép cộng trong phạm vi 8
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài
và chữa bài
Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm bài rồi học sinh làm
bài và chữa bài
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài (Tính nhẩm và
viết kết quả) rồi tự làm bài và chữa bài
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện phép
tính ứng với bài toán đã nêu
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời
- Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở
- Học sinh làm bài
6 + 2 = 8
4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Học sinh nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 7
- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán
- Xem 1@E bài: Phép trừ trong phạmvi 8
-Thửự ba ngaứy 17 thaựng 11 naờm 2009 Baứi 55: eng - ieõng
I.Muùc tieõu:
1.Kieỏn thửực :Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc : eng, ieõng, lửụừi xeỷng, troỏng, chieõng
2.Kú naờng :ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng :” Duứ ai noựi ngaỷ noựi nghieõng
Loứng ta vaón vửừng nhử kieàng ba chaõn”
3.Thaựi ủoọ :Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung : Ao, hoà, gieỏng
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-GV: -Tranh minh hoaù tửứ khoaự: lửụừi xeỷng, troỏng, chieõng.Tranh caõu ửựng duùng …
-Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi: Ao, hoà, gieỏng
Trang 6-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc bảng và viết bảng con :
cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con)
-Đọc bài ứng dụng: Không sơn mà đỏ…( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu
cho các em vần mới:eng, iêng – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần
+Mục tiêu: nhận biết được: eng, iêng, lưỡi
xẻng,
trống, chiêng
+Cách tiến hành :
a.Dạy vần: eng
-Nhận diện vần : Vần eng được tạo bởi: e và
ng
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh eng và ong?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xẻng, lưỡi xẻng
-Đọc lại sơ đồ:
eng
xẻng
lưỡi xẻng
b.Dạy vần iêng: ( Qui trình tương tự)
iêng
chiêng
trống chiêng
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: eng Giống: kết thúc bằng ng
Khác : eng bắt đầu bằng u Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đ th) Phân tích và ghép bìa cài: xẻng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Trang 7+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét
nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
cái xẻng củ riềng
xà beng bay liệng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2 Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: “ Dù ai nói ngả nói
nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân
c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết: như tiết 1
e.Luyện nói:
+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội
dung:
“Ao, hồ, giếng”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? Chỉ đâu là giếng?
-Em thích nhất gì ở rừng?
-Những tranh này đều nói về cái gì?
-Nơi em ở có ao, hồ, giếng không?
-Ao, hồ, giếng có gì giống và khác nhau?
-Làm gì để giữ vệ sinh cho nước ăn?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
eng iêng ! "# $%& chiêng
Theo dõi qui trình Viết b.con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống, chiêng
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh
Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Về nước Giống : đều có nước.Khác: về kích thước, về địa điểm, về những thứ cây, con sống ở đấy, về độ trong và độ đục, về vệ sinh và mất vệ sinh
Trang 8-Mỹ thuật :
Bài 14: VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUƠNG I- Mục tiêu:
- () $*+ ,-' # ,/0 '1 trang trí hình vuơng
- 45$ cách 7 màu theo ý thích
II Chuẩn bị:
GV HS
- => vuơng cĩ trang trí, viên A' hoa - <C $)0 7 1
- EF$ & bài '1 hs >8 $%G' - Bút chì, $+@ bút màu
- EF$ hình viên A' hoa trang trí và
Khơng trang trí
III Các hoạt động dạy học:
- I ,
- HJ8 tra ,K dùng N' 7B
- Bài 8GB
* G $P bài
1- Hoạt động 1: Quan sát ) xét:
- Gv treo hình 7 viên A' hoa cĩ trang
trí cĩ màu và viên A' hoa khơng cĩ màu
%K T :
- Em thích hình 7 viên A' hoa nào ?
Vì sao
* Gv tĩm $$
-hình vuơng cĩ trang trí và và 7 màu thì
7 ,/0 B Hơm nay cơ G LW các
em 7 màu vào các :A $5$ C hình vuơng
- Gv ghi ,X
-trong 'F' & chúng ta cĩ X ,K )$
,-' trang trí hình vuơng : cái =>@
F0 bánh …
- Em cịn 5$ ,K )$ nào hình vuơng cĩ
trang trí
- gv treo tranh
- hình vuơng này 7 gì ?
- hình bơng hoa G C ! N là :A $5$
chính, cịn :A $5$ 0[ là hình 4 con
G8 C 4 gĩc
+màu ' trong hình vuơng này ntn?
Gv tĩm $$ : Màu C 8^ chính 0^ _
Em thích viên A' hoa C hình 2 vì cĩ trang trí và 7 màu
-
- hs xem )$ $)$
- hình viên A' hoa
- Hình bơng hoa G C a
- Hình 4 con G8 C 4 gĩc
- Màu C 8^ chính _ )$
Trang 9)$ và hỡnh 7 & nhau
0^ 7 màu & nhau
* Hoạt động 2: Cỏch vẽ
- gv cho hs xem hỡnh C <C $)0 7
+ Hỡnh vuụng 7 gỡ?
]E^ chớnh là gỡ ?
]E^ 0[ là gỡ?
]<7 màu $5 nào ?
- <7 màu X khỏc màu :A $5$
- <7 màu xung quanh $%G'@ C a sau
- <7 màu ,X@ N khụng ra ngoài hỡnh 7
3-
- Gv cho hs quan sỏt cỏc bài hs 'd
- Gv quan sỏt, - ý cho hs 7
4- Hoạt động 4: () xột ,6 giỏ
- GV 'N 8F$ & bài ,J ) xột
+ Em thớch bài nào *$ ? Vỡ sao ?
- GV ) xột và tuyờn L
- Màu C 4 gúc & nhau
- Cú màu ,)8 và màu A$
- Cú ớt màu
- Hỡnh cỏc lỏ C 4 gúc
- Hỡnh thoi C a hỡnh vuụng
- Hỡnh trũn C a hỡnh thoi
- Là hỡnh trũn
- Là 4 cỏi lỏ
- Hỡnh thoi và hỡnh trũn 7 màu khỏc nhau
và _ )$
- Hỡnh & nhau là 4 cỏi lỏ 7 cựng màu
- Hs $c' hành
- HS ) xột : + Màu ' + N bàu mỡnh thớch
IV Dặn dũ:
- Quan sỏt cỏc hỡnh dỏng, màu '@ 8N )$ xung quanh: 'T cõy, hao, lỏ
- bài sau: <7 cõy
+ Mang theo ,f+ ,1 ,K dựng N' 7B
-Toán
phép trừ trong phạm vi 8
I Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8
- Biết làm phép tính trừ trong phạm vi 8
II Đồ dùng
- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1
III Hoạt động
1 Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng
Trang 102 Hoạt động 2: Bài mới
a) Giới thiệu: Phép trừ – Bảng trừ trong phạm vi 8
- Cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Giáo viên rút ra bảng cộng
8 - 1 = 7
8 - 7 = 1
“ Tất cả có 8 hình tam giác, bớt 1 hình Hỏi còn mấy
hình?”
Giáo viên @E dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu
@ kết quả của phép tính 8 - 1 rồi tự viết kết quả đó
vào chố chấm 8 - 1 = …
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
Có 8 hình tam giác, bớt 1 hình, còn 7 hình tam giác
8 - 1 = 7
3 Hoạt động 3: Luyện tập @E dẫn học sinh thực
hành phép trừ trong phạm vi 8
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài
và chữa bài
Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm bài rồi học sinh làm
bài và chữa bài
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài (Tính nhẩm và
viết kết quả) rồi tự làm bài và chữa bài
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện phép
tính ứng với bài toán đã nêu
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời
- Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở
- Học sinh làm bài
8 - 2 = 6
IV Củng cố, dặn dò
- Học sinh nhắc lại bảng trừ trong phạm vi 7
- Về nhà làm bài tập ở vở bài tập toán
- Xem 1@E bài: Luyện tập
-Thể dục
rèn luyện tư thế cơ bản trò chơi: vận động
I Mục tiêu
- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB Yêu cầu thực hiện động tác chính xác hơn giờ học 1@E$
Trang 11- Học động tác đứng @ một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng @E $ Yêu cầu
cần biết thực hiện ở mức cơ bản đúng
- Ôn trò chơi:”Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu tham gia @ vào trò chơi ở mức
bắt đầu có sự chủ động
II chuẩn bị
- Sân 1@ dọn vệ sinh nơi tập trung Giáo viên chuẩn bị còi
III Hoạt động
1 Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu
bài học
- Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự
nhiên 30 – 40 m
- Đi @ theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”
- Học sinh tập hợp 2 hàng dọc
và báo cáo sĩ số nghe Giáo viên phổ biến yêu cầu
- Học sinh thực hành theo
@E dẫn của giáo viên
2 Hoạt động 2: Phần cơ bản
- Đứng @ 1 chân ra 1@E 2 tay dang ngang
- Giáo viên nhận xét
tiếp sức” Cho hai tổ chơi thi
- Học sinh thực hành
- Học sinh chơi trò chơi
3 Hoạt động 3: Phần kết thúc
- Cho học sinh đi @ theo nhịp
- Vừa đi vừa hát
- Giáo viên nhận xét giờ
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét
-Hoùc vaàn :
Baứi 56: uoõng - ửụng I.Muùc tieõu:
1.Kieỏn thửực :Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc : uoõng, ửụng, quaỷ chuoõng, con ủửụứng
2.Kú naờng :ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng :” Naộng ủaừ leõn Luựa treõn nửụng chớn vaứng Trai gaựi baỷn mửụứng cuứng vui vaứo hoọi.”
3.Thaựi ủoọ :Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung : ẹoàng ruoọng
...- Học sinh tập hợp hàng dọc
và báo cáo sĩ số nghe Giáo viên phổ biến yêu cầu
- Học sinh thực hành theo
@E dẫn giáo viên
2 Hoạt động 2: Phần bản
-...
- Sân 1@ dọn vệ sinh nơi tập trung Giáo viên chuẩn bị còi
III Hoạt động
1 Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu... dặn dò
- Học sinh nhắc lại bảng trừ phạm vi
- Về nhà làm tập tập toán
- Xem 1@E bài: Luyện tập
-Thể dục
rèn luyện tư trò chơi: vận động