- Biết kể về một số công việc, các dụng cụ và trang phục của bác sỹ.. KPXH: một số hình ảnh công việc của BS, đồ dùng của BS -BTLNT: tranh lô tô về công việc BS * Đồ chơi các góc: - Bổ
Trang 1Chủ đề nhánh: “ Bé thích làm bác sỹ”
Tuần thứ 12: (Từ ngày 23-27 tháng 11 năm 2009)
Mục tiêu phát triển.
1 Kiến thức.
- Trẻ biết nhận biết, đếm các nhóm số lợng 7, nhận biết số 7
- Trẻ nhận biêt, phân biệt đợc các chữ cái:I, T, C
- Biết kể về một số công việc, các dụng cụ và trang phục của bác sỹ
- Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về nghề y?
2 Kỹ năng
- Rèn sự nhanh nhẹn của đôi chân
- Phỏt õm đỳng, rỏ ràng, chớnh xỏc nhúm chữ I,T,C
- Biết dùng cỏc kỹ năng nặn để nặn được hỡnh người
3 Thái độ
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Biết chia sẽ niềm vui, cùng bạn trong lớp
- Thể hiện đợc cảm xỳc của mỡnh thụng qua nội dung bài hỏt , sản phẩm tạo hỡnh
- Biết giữ gìn các sản phẩm của mình, của bạn
B.Chuẩn bị:
* Đồ dùng học tập:
-LQCC: Tranh chơi trò chơi, thẻ chữ rời, Máy vi tính
+ Nhóm chữ i,t,c giấy, hoạ báo, phấn
-Tạo hình: Một số mẫu hình ngời
-LQVT: Một số đồ dùng của bác sĩ có số lợng 7
+ Mỗi trẻ có đồ dùng 7 cái áo và 7 cái quần
KPXH: một số hình ảnh công việc của BS, đồ dùng của BS
-BTLNT: tranh lô tô về công việc BS
* Đồ chơi các góc:
- Bổ sung góc bác sĩ
-Góc xây dựng: Xây bệnh viện
-Tìm tranh ảnh, hoạ báo, giấy màu cho trẻ hoạt động các góc trên tờng
-Trang trí các góc hoạt động trên tờng, mảng chủ đề: "Lớn lên bé làm nghề gì?"
-Chăm góc cây góc thiên nhiên
-Bé tập ghép từ
Kế hoạch hoạt động
Chủ đề: "Bé thích làm bác sỹ ”
Tuần 12: Thực hiện từ ngày 23-27 tháng 11 năm 2009
hoạt
Đón trẻ.
Trò
chuyện
Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh: Trò chuyện về công việc, trang phục, dụng cụ của bác sỹ.Trò chuyện với phụ huynh một số bệnh thờng gặp ở trẻ và cách phòng cho trẻ trong mùa đông.
Trang 2Thể dục
sáng
Thể dục sáng: Hô hấp: thổi nơ Tay: 2 tay giang ngang, gập trớc ngực Chân: Đa từng chân lên cao Bụng:Đứng quay ngời sang 2 bên Bật: Luân phiên chân trớc, chân sau.-Trẻ tập các động tác theo nhạc
Hoạt
động
học có
chủ
đích
Thể dục:
Chạy nhanh 15m.
Toán
Đếm đến 7,
NB các nhóm có SL
7, nhận biết
số 7.
Tạo hình.
Nặn ngời. LQCCLQCC: I,T,C (t1) Bé thích làm KPXH.
bác sỹ
Hoạt
động
ngoài
trời.
-QS ỏo quần bỏc sĩ.
TC: Rồng rắn
Chơi tự do
-QS cỏi ống tiờm.
TC: Cướp cờ.
Chơi tự do
QS cặp nhiệt kế.
TC: Nhảy qua suối.
Chơi tự do
-TC về cụng việc của bỏc sĩ.
TC: Xĩa cỏ mố.
Chơi tự do
-QS cỏc vĩ thuốc.
TC: Thả đỉa ba
ba Chơi tự do
Hoạt
động
góc
-TCPVTCĐ: Gia đình, bán hàng, bác sĩ Cô giáo
-Góc th viện: Xem tranh, đọc truyện về nghề y
-TCXD: XD trạm y tế -Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, tô màu các thành viên trong gia đình
-Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên.
Hoạt
động
chiều
Tập TCDG:
" Tả lỏ xoài"
HĐ tự chọn
Đọc chuyện cho trẻ nghe:
Ba anh em HĐ tự chọn
Vẽ theo ý thớch.
HĐ tự chọn
-Bộ học vở toỏn.
HĐ tự chọn. -Ôn đúng cđ,GT cđ mới.
-Ca múa hát tập thể.
BBBN
Kế hoạch tổ chức hoạt động
“Một ngày tích hợp”
Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2009
Nội
Thể dục :
” Chạy
nhanh
15m ”
-Trẻ biết chạy nhanh 15m
-Trẻ biết phối hợp chân tay khi chạy
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
+Của cô:
xắc xô ,phấn vẽ, + Của trẻ:
Đớch, một
số dụng cụ nghề y
Hoạt động 1 : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn
kết hợp luyện các kiểu đi, chạy
Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung
- Tay: Hai tay đa ra trớc gập trớc ngực (1L x8n)
- Chân: Chân đa ra trớc lên cao (2L x 8n)
- Bụng: Đứng quay ngời sang 2 bên (1L x 8n
- Bật : Bật luân phiên chân trớc chân sau (1L x8n)
Hoạt động 3: Vận động cơ bản :” Ch ạ y nhanh 15m"
-Cô làm mẫu:
Trang 3Hoạt động
ngoài trời:
"QS ỏo
quần bỏc
sĩ"
TCVĐ:
“Rồng rắn"
Chơi tự do
Hoạt động
chiều
Tập TC:
"Rồng rắn
lờn mõy"
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do
ở các góc
Trẻ biết đợc một số đặc
điểm, chất liệu, cách sử dụng và bảo quản trang phục của nghề y
- Chơi thành thạo trũ chơi
Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi, chơi thành thạo trò chơi theo yêu cầu của
cô
Âo quần bỏc sĩ, phấn
vẽ, lau chùi
đồ chơi ở sân
+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời
+Lần 2; LM và cô giải thích rõ
Khi có hiệu lệnh cô đứng trớc vật chuẩn và
đứng chân trớc, chân sau khi có hiệu lệnh cô bắt đầu chạy, khi chạy phối hợp chân nọ, tay kia và chạy nhanh về đích
-Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau
đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chú ý sửa sai
-Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần) Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua
Trò chơi: Kéo co
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
Hoạt động 4 : cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ
nhàng
*Hoạt động có chủ đích: “QS ỏo quần bỏc sĩ""
- Dặn dò trẻ trớc lúc quan sỏt và giao nhiệm
vụ cho trẻ
- Cho trẻ quan sát ỏo quần bỏc sĩ và cho trẻ nờu ý kiến nhõn xột về nú Cô khái quát lại ,
mỡ rộng nội dung ,giáo dục và khái quát lại
* Trò chơi vận động: Rồng rắn
Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt,
vẽ những gỡ mà trẻ thớch
Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
*Cô cho trẻ ra sân
-Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi -Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ
*Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng dẫn của cô
*Cô cho trẻ ra sân
-Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi -Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ
*Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng dẫn của cô
Đánh giá
Trang 4
Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2009
Toán
Đếm đến 7,
nhận biết các
nhóm có số
l-ợng 7 và
nhận biết số7.
-Trẻ biết đếm
đến 7, nhận biết các nhóm
có số lợng 7 và nhận biết số7
-Chơi thành thạo các trò chơi
Một số hộp thuốc
Mỗi trẻ một
rổ đựng 7 cái áo và 7 cái quần và các thẻ số
từ 1 đến 7
Hoạt động 1: Ôn số lợng trong phạm vi 6
TC: Thi xem ai nhanh
Cho trẻ thi đua nhau lên chọn hộp thuốc sao cho đủ số lợng 6 Nhóm nào chọn nhanh đa lên trớc sẽ chiến thắng
*Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết các
nhóm có số lợng 7 và nhận biết số 7
-Cho trẻ xếp tất cả số áo thành một hàng -Cho trẻ xếp 6 cái quần dới mỗi cái áo là một cái quần.So sánh số áo và số quần
-Cho trẻ đếm số quần, số áo.Số nào nhiều hơn, số nào ít hơn? Nhiều hơn mấy, ít hơn mấy?
-Cho trẻ đếm số quần, số áo
-Muốn số quần bằng số áo ta phải làm gì? (Thêm 1 cái quần)
-Số áo và số quần nh thế nào với nhau? Bằng nhau và đều bằng mấy?Chọn thẻ số
t-ơng ứng là mấy Cho cả lớp phát âm, nhóm, cá nhân
-Cho trẻ chọn thẻ số tơng ứng và đặt
-Bớt 2 cái quần, 7 cái quần bớt 2 cái quần còn mấy cái quần? Chọn thẻ số tơng ứng là mấy?
-Cho trẻ bớt dần đến hết
-Vừa cất vừa đếm số áo
*Hoạt động 3: Luyện tập đếm đến 7, nhận
biết các nhóm có số lợng 7 và nhận biết số 7
-TC: Tìm xung quanh lớp các nhóm đồ dùng có số lợng 7
+ Mời 3-4 trẻ lờn tỡm đồ chơi xung quanh lớp cú số lượng 6, chọn thẻ số tương ứng đặt cho mỗi nhúm
+ Nhận xột kết quả chơi của bạn
Trang 5Hoạt động
ngoài trời:
"QS cỏi ống
tiờm"
TCVĐ:“Cướ
p cờ"
chơi tự do ở
sân
Hoạt động
chiều:
Đọc chuyện
cho trẻ nghe:
"Ba anh em"
Hoạt động tự
chọn: Chơi tự
do ở các góc
Trẻ biết đợc một số đặc
điểm, công dụng, chất liệu cách sử của cỏi ống tiờm, cách bảo quản
Trẻ biết được tờn chuyện, hiểu nội dung cõu chuyện, và tớnh cỏch nhõn vật trong chuyện
Giỏo dục trẻ biết yờu quý những nghề cú ớch cho xó hội
ống tiờm
Phấn vẽ, lau chùi đồ chơi ở sân
Nội dung cõu chuyện
" ba anh em"
-TC: Thi xem ai nhanh
+ Cụ nờu cỏch chơi, luật chơi, cho trẻ chơi, nhận xột kết quả chơi của 2 đội
*Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm vẽ các sản
phẩm, cắt dán các sản phẩm có số lợng 7
*Hoạt động có chủ đích: “QS cỏi ống tiờm"
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến về cỏi ống tiờm Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
* Trò chơi vận động: Rồng rắn
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt,
vẽ cỏc dụng cụ nghề y mà trẻ thích Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
*Cụ giới thiệu tờn chuyện
- Cụ đọc chuyện cho trẻ nghe( 2l)
- Đàm thoại nội dung cõu chuyện cựng trẻ
- Cụ giỏo dục trẻ biết yờu quý những cụng việc cú ớch cho xó hội
* Cho trẻ chơi tự do ở cỏc gúc
Cụ bao quỏt, gợi ý hướng dẫn trẻ chơi
Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2009
LQCC
Làm quen -Trẻ nhận biếtvà phân biệt -Máy chiếu -Tranh có từ *Hoạt động 1 : Trò chuyện với trẻ về một số dụng cụ của nghề y, khi trẻ kể cô đánh lên
Trang 6chữ cái I, T,
C(T1)
Hoạt động
ngoài trời:
QS: Cặp
nhiệt kế
TCVĐ:
Nhảy qua
suối
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
Vẽ theo ý
thớch.
Chơi tự do ở
các góc
đợc các chữ
cái I, T, C
-Phát âm
đúng chính xác và rỏ ràng
các chữ cái I,
T, C
-Chơi thành thạo các trò chơi
Trẻ biết đợc một số đặc
điểm, công dụng, chất liệu của cái cặp nhiệt kế, cách sử dụng Chơi tốt trò chơi
- Trẻ biết thể hiện ý tưởng của mỡnh thụng qua sản phẩm
- Rốn cỏc kỹ năng vẽ nột
chứa chữ
cái I, T, C
đợc cắt rời thành từng mãnh
-Hột hạt, bút chì
Cái cặp nhiệt kế Phấn vẽ
Giấy vẽ , sỏp màu đủ cho trẻ
máy
-Cô cho trẻ đọc những từ cô vừa viết trên bảng
- Cho trẻ tìm những chữ cái giống chữ cô đa lên
và hỏi trẻ là những chữ gì?
*Hoạt động 2: Chơi với chữ cái I, T, C
+ Cho trẻ đọc chữ I Nếu trẻ đọc sai cô phát âm lại mời nhóm, lớp, cá nhân đọc
+Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ I -Làm quen chữ T, C: Các bớc tơng tự
-So sánh chữ I, T:
+Giống nhau: Đều có một nét sổ thẳng +Khác nhau: Chữ I không có nét gạch ngang, chữ T có nét gạch ngang
*Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
-TC 1: Gạch chân chữ cái trong bài thơ
+Cách chơi: Cô cho trẻ về thành 3 nhóm cùng thảo luận và gạch chân chữ cái trong bài thơ theo yêu cầu của cô
+Luật chơi: Chữ nào không đúng sẽ không tính
-TC 2: Chơi thi xem ai nhanh
+Cách chơi: hai đội thi nhau chọn tranh có từ chứa chữ cái theo yêu cầu của cô
+Luật chơi: Tranh nào không đúng sẻ không tính
*Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm sao chép và xếp hột hạt chữ cái I
*Hoạt động có chủ đích: “QS cỏi cặp nhiệt kế*
Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý kiến Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
* Trò chơi vận động: Nhảy qua suối
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ
về những gỡ trẻ thích.Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
* Hoạt động 1: Cho trẻ hỏt: Tụi bị ốm , trũ
chuyện về nội dung bài hỏt
* Hoạt động 2: Trũ chuyện với trẻ về ý thớch
của trẻ khi được vẽ:
+ Con vẽ gỡ? Vẽ như thế nào?(4-5 trẻ)
+ Cho trẻ nhắc lại cỏch bố cục tranh, chọn màu
và phối hợp như thế nào?
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
Trang 7cong, trũn,
thẳng
- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh của bạn Cụ bao quỏt , gợi ý và nhắc nhở động viờn, khuyến khớch trẻ * Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm. Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của trẻ Cho trẻ nhận xột bài của mỡnh, của bạn Cụ nhận xột tuyờn dương bài đẹp, nhắc nhở động viờn bài trẻ vẽ chưa đẹp * Trẻ chơi tự do ở cỏc gúc, cụ chỳ ý tổ chức hướng dẫn trẻ chơi một số trũ chơi nhẹ nhàng Đánh giá
Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2009
Nội
Tạo hình
Nặn ngời
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn:để nặn người
- Luyện kỹ năng nặn : lăn dọc, xoay trũn, gắnn nối…
-Giáo dục trẻ biết yêu thơng mọi ngời
Đất nặn, bảng nặn, khăn lau tay
đủ cho trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về các nghề
phổ biến, trò chuyện về nghề nặn tợng
* Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.
Cho trẻ quan sát mẫu ,nêu ý kiến nhận xét
(2-3 trẻ)
Cô khái quát lại
*Hoạt động 3 :Cô nặn mẫu
Cho trẻ xem, cô vừa nặn vừa nêu cách nặn Cho trẻ nhắc lại cách nặn (2-3 trẻ) Chú ý đến các kỹ năng nặn, màu sắc và bố cục
* Hoạt động 4:Cho trẻ thực hiện.
+Cho trẻ nêu lại cách nặn ngời
+Trẻ thực hiện , cô hớng dẫn những trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá
*Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ? vì sao con thích sản phẩm ấy?
Trang 8Hoạt động
ngoài trời:
TC về cụng
việc của bỏc
sĩ
TCVĐ: Xỉa
cỏ mố
Chơi tự do
Hoạt động
chiều:
Bộ học vở
toỏn
Chơi tự do
ở góc
Trẻ biết dược cỏc cụng việc của cỏc bỏc sĩ
là làm gỡ, ớch lợi của nghề y
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe
Chơi tốt TC cô tổ chức
Trẻ làm được cỏc bài tập theo sự hướng dẫn của cụ
Một số hỡnh ảnh về cụng việc của cỏc bỏc sĩ
Phấn vẽ
Vở , bỳt đủ cho số trẻ
Cô nhận xét , tuyên dơng những sản phẩm đẹp , nhắc nhỡ những sản phẩm cha đẹp
*Hoạt động có chủ đích: “TC về cụng việc của
bỏc sĩ"
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ
cho trẻ
-Cho trẻ thảo luận và đa ra các ý kiến về những
gỡ trẻ biết về nghề làm bỏc sĩ Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
* Trò chơi vận động: Xỉa cỏ mố Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật
chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ
những gỡ trẻ thích.Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi
* Cô phỏt vở và bỳt cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ cỏch thực hiện cỏc bài tập theo yờu cầu của cụ
- cho trẻ nhắc lại cỏch mở vở, tư thế ngồi, cỏch
cầm bỳt
- Cho trẻ thực hiện bài tập ở vở Cụ quan sỏt, theo dừi trẻ, chỳ ý đến những trẻ yếu - Nhận xột kết quả của trẻ, tuyờn dương những bài làm tốt, nhắc nhở động viờn những bài làm chưa tốt * Chơi tự do: Trẻ chơi cô QS, gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần thiết Đánh giá.
Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo Viên lập kế hoạch
Trang 9Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2009
Khám phá
khoa học
Bé tập làm
bác sỹ
Hoạt động
ngoài trời:
QS cỏc vĩ
thuốc
TCVĐ:Thả
đĩa ba ba
Chơi tự do
-Trẻ nhận biết, phân biệt đợc một số công việc, dụng cụ, trang phục của bác sỹ
- Tham gia tốt các trò chơi cùng bạn
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng
để đảm bảo sức khõe
Trẻ gọi đúng tên, đặc điểm
và tác dụng của cỏc vĩ thuốc
Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức
Một số hình
ảnh về công việc của bác
sỹ, dụng cụ của bác sỹ
Tranh vẽ các hành
động đúng, hành động sai
Sáp màu, giấy vẽ cho trẻ
-Cỏc vĩ thuốc :5-7 cái
- Phấn vẽ
*Hoạt động 1: Cho trẻ chơi TC :Thi xem ai
nhanh
Cho trẻ về thành 3 nhóm cùng nhau ghép tranh: Trang phục của bác sỹ, cái ống tai nghe, cái kim tiêm.Cô kiểm tra kết quả của 3 nhóm Cho trẻ đoán các dụng cụ trên liên quan đến nghề nào?
* Hoạt động 2: Khám phá về nghề y
-Cho trẻ thảo luận về nghề y:Con biết gì về nghề y nói cho cô và các bạn biết? ( 4-5 trẻ) Cô gợi ý để cho trẻ nói lên đợc công việc, dụng cụ, trang phục của nghề y
-Cô giới thiệu: Một số hình ảnh về công việc của nghề y cho trẻ xem
* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh
sạch sẽ, ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng để
đảm bảo sức khõe không bị ốm
*Hoạt động 3:Hoạt động nhóm.
-Nhóm gạch hành động đúng
-Nhóm vẽ về các dụng cụ của nghề y
- Cho trẻ về các nhóm thực hành làm bác sỹ Một số trẻ đóng bệnh nhân, 1 trẻ làm bác sỹ, một trẻ làm y tá
Cô đến các nhóm và trò chuyện với trẻ về công việc trẻ đang làm
*Hoạt động có chủ đích: “QS cỏc vĩ thuốc"
-Dặn dò đa nhiệm vụ cho trẻ trớc lúc ra sân
- Cho trẻ nói lên những gì trẻ QS đợc ( mời
5-6 trẻ)
-Cô khái quát và mỡ rộng nội dung, giáo dục cho trẻ hiểu
Trang 10Hoạt động
chiều:
Ôn đóng chủ
đề, giới
thiệu chủ đề
mới
Ca múa hát
tập thể
.BBBN
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do ở
các góc
khỏe
Chơi tốt TC cô
tổ chức
Trẻ nhớ lại các bài thơ, bài hát, câu chuyện và các nội dung ở chủ đề :Gia
đình bé cần những gì? Trẻ hứng thú, tò
mò khám phá
khi đợc cô giới thiệu về chủ
đề mới.Thích
ca múa hát ở sân
Tranh ảnh,
đồ chơi ở các góc
* Trò chơi vận động: Thả đĩa ba ba
- Cô giới thiệu tên TC,cách chơi, luật chơi
- Chia trẻ từng nhóm và cho trẻ chơi.Cô QS xem trẻ chơi có đúng luật không để sữa đổi cho trẻ
*Trẻ chơi tự do: cô bao quát, hớng dẫn trẻ
chơi tốt
* Cho trẻ lên biểu diễn các bài hát, thơ, chuyện ở chủ đề Cô động viên trẻ thể hiện tình cảm khi thực hiện
- Cho trẻ chơi trò chơi: Chọn và gắn sản phẩm của các nghề Nhận xét và cho trẻ lên giới thiệu về sản phẩm của nhóm Nhận xét ý kến của các nhóm
* Cô gợi hỏi về những gia đỡnh trẻ nào cú làm
nụng, thườn làm những cụng việc gỡ?
*Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc Đánh giá:
Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch