Bai 12 So tu va luong tu

- Các từ: các, những, cả mấy: Đứng trước danh từ, bổ sung ý Các từ được in nghĩa về lượng lượng nhiều cho danh từ.. Các từ được in đậm đậm đứng ở vị trí nào trong bổ sung ý nghĩa cho cụm[r]

GIÁO VIÊN : Lê Thị Cúc

* Ví dụ: Một giáo viên, những em học sinh…

* Đặt câu: Mẹ em là một giáo viên một

những Một

TIẾT 52

TIẾT 52:

I/ Bài học.

1 Số từ:

* Ví dụ / 128:

a) Hai chàng tõu hỏi đồ sớnh lễ cần sắm những gỡ, vua bảo:

“ Một trăm vỏn cơm nếp, một trăm nệp bỏnh chưng và voi chớn ngà,

gà chớn cựa, ngựa chớn hồng mao, mỗi thứ một đụi”.

( Sơn Tinh, Thủy Tinh)

 a Các từ: hai, một trăm, chín, một đứng trước danh từ

v bổ sung ý nghĩa về số l ợng à bổ sung ý nghĩa về số lượng.

ý nghĩa gỡ ?

 a Các từ: hai, một trăm, chín, một đứng trước danh từ

v bổ sung ý nghĩa về số l ợng à bổ sung ý nghĩa về số lượng.

b Từ sáu đứng sau danh từ v bổ sung ý nghĩa về thứ tự à bổ sung ý nghĩa về số lượng.

Bài 1/ 129: Tìm số từ trong bài thơ sau Xác định ý nghĩa của các số từ ấy.

* Một, hai, ba (canh), năm (cánh) - chỉ số lượng.

* Bốn, năm (canh bốn, canh năm) - chỉ số thứ tự.

a) Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm những gì, vua bảo:

“ Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ

một đôi ” ( Sơn Tinh, Thủy Tinh)

* Câu hỏi thảo luận nhóm:

- Từ đôi có phải là số từ không? Vì sao?

- Từ đôi đứng ở vị trí nào trong cụm từ?

- Từ đôi ở đây chỉ ý nghĩa gì?

ĐÁP ÁN:

- Từ đôi : không phải số từ mà là danh từ chỉ đơn vị

Vì đôi không mang đặc điểm của số từ.

- Từ đôi: đứng sau số từ.

- Ý nghĩa: chỉ số lượng là hai.

VD: a) Hai chiếc dép

b) Một đôi chiếc dép

Cách nói nào đúng, cách nói nào sai? Vì sao?

- Đôi: là danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng

- Cần phân biệt số từ với những danh từ chỉ đơn

vị gắn với ý nghĩa số lượng.

a Các từ: hai, một trăm, chín, một đứng trước danh từ

v bổ sung ý nghĩa về số l ợng à bổ sung ý nghĩa về số lượng.

b Từ sáu đứng sau danh từ v bổ sung ý nghĩa về thứ tự à bổ sung ý nghĩa về số lượng.



CHÚ í: - Những từ dựng để đếm hoặc dựng để nờu thứ tự mới là số từ Cỏc

từ khỏc tuy cú ý nghĩa chỉ số lượng nhưng khụng cú chức năng này đều khụng phải là số từ.

Đú là danh từ chỉ đơn vị hoặc từ chỉ lượng khụng chớnh xỏc

Chỳ ý Chỳ ý : + Cần phõn biệt số từ với những danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng (đụi, tỏ, cặp )

a Các từ: hai, một trăm, chín, một đứng trước danh từ

v bổ sung ý nghĩa về số l ợng à bổ sung ý nghĩa về số lượng.

b Từ sáu đứng sau danh từ v bổ sung ý nghĩa về thứ tự à bổ sung ý nghĩa về số lượng.

* Ghi nhớ 1/ 128:

Em hiểu như thế nào là số từ? Số từ cú đặc điểm gỡ?

TIẾT 52:

Ghi nhớ 1:

-Số từ là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật

+ Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ đứng trước danh từ.

VD - Ba kí g o ạo

+ Khi biểu thị số thứ tự , số từ đứng sau danh từ.

VD: - Hùng V ương thứ ng th ứ sáu

-Cần phân biệt số từ với những danh từ chỉ đơn vị gắn với

ý nghĩa số lượng.

VD : - Một đơi giầy

a) (…) Các hoàng tử phải cởi

giáp xin hàng Thạch Sanh sai dọn một bữa cơm thết

đãi những kẻ thua trận Cả

mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ

thấy Thạch Sanh chỉ cho

dọn ra vẻn vẹn có một niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không muốn cầm đũa.

( Thạch Sanh)

a) (…) Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng.

Thạch Sanh sai dọn một bữa cơm thết đãi những kẻ thua

trận Cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thach Sanh chỉ

cho dọn ra vẻn vẹn có một niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không

muốn cầm đũa (Thạch Sanh)

gì ?

- Các từ: các, những, cả mấy : Đứng trước danh từ, bổ sung ý

nghĩa về lượng (lượng nhiều) cho danh từ.

b) Đầu lòng hai ả tố nga,

Thúy Kiều là chị, em là Thúy Vân

Mai cốt cách tuyết tinh thần,

Mỗi người một vẻ, mười phân vẹn mười

a Các từ: các, những, cả mấy => Đứng trước danh từ, bổ sung ý

nghĩa về lượng (lượng nhiều) cho danh từ.

* Chi nhớ 2/ 129:

Các từ in đậm vừa tìm hiểu là lượng

từ Vậy em hiểu thế nào là lượng từ?

b Từ mỗi đứng trước danh từ, bổ sung ý nghĩa về lượng

(lượng ít) cho danh từ.



1a) Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ

cần sắm những gì, vua bảo:

“ Một trăm ván cơm nếp, một

trăm nệp bánh chưng và voi chín

ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng

mao, mỗi thứ một đơi”.

( Sơn Tinh, Thủy Tinh)

2a) (…) Các hồng tử phải cởi giáp

xin hàng.Thạch Sanh sai dọn một

bữa cơm thết đãi những kẻ thua trận Cả mấy vạn tướng lĩnh,

quân sĩ thấy Thach Sanh chỉ cho dọn ra vẻn vẹn cĩ một niêu cơm tí xíu, bĩu mơi, khơng muốn cầm đũa (Thạch Sanh)

Nghĩa của các từ

in đậm ở VD1a

cĩ gì giống và khác nghĩa của các từ in đậm ở

VD2a?

* Giống: đều đứng trước DT, bổ sung u đứng trước DT, b sung ổ sung ý nghĩa vều đứng trước DT, bổ sung số

lượng * Khác :

•+ Số từ: chỉ số lượng và số thứ tự

+ Lượng từ: khơng ch s l ỉ số lượng cụ thể ố ượ ng c th ụ thể ể mà chỉ lượng

khơng chính xác, ít hay nhiều c a s v t ủa sự vật ự vật ật

Xếp các lượng từ dưới đây vào mô hình

II Luyện tập:

Bài 2/ 129:

Các câu in đậm trong hai dòng thơ sau đ ợc

dùng với ý nghĩa nh thế nào?

“Con đi trăm núi ngàn khe

Ch a bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm”

(Tố Hữu)

-> Được dựng để chỉ số lượng “ nhiều”, “rất nhiều”, nhằm

nhấn mạnh nỗi vất vả, cực nhọc, đắng cay của ng ời mẹ

II Luyện tập:

Bài 3:

Qua hai ví dụ sau, em thấy nghĩa của các từ từng

và mỗi có gì khác nhau?

a Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi [ ]

( Sơn Tinh Thuỷ Tinh)

b Một hôm, bị giặc đuổi, Lê Lợi và các t ớng rút lui mỗi ng

1 Một con chim

2 Những bông hoa

cúc vàng

BÀI TẬP CỦNG CỐ Dùng số từ, lượng từ gọi tên những sự vật trong các bức tranh sau?

số thứ tự

Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thể

Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối

+ Làm bài tập đầy đủ vào vở bài tập

* Chuẩn bị bài mới:Ôn tập truyện dân gian

- Xem và học lại các khái niệm truyện dân gian : Cổ tích, truyền thuyết, ngụ ngôn & truyện cười

- So sánh các thể loại dân gian có gì khác và giống nhau

- Kể tên các loại truyện dân gian mà em đã học qua.