HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.. HS có thái độ:.[r]
Trang 1TUẦN 26
ĐẠO ĐỨC
Bài 12: CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1 HS hiểu:
-Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi
-Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
-Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng
2 HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
3 HS có thái độ:
-Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp
-Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Vở bài tập đạo đức
-Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai
-Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa”
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thờ
i
gian
Nội dung DH Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10’
10’
*Hoạt động 1:
Quan sát tranh bài
tập 1và trả lời
*Hoạt động 2:
HS thảo luận
nhóm bài tập 2,
mỗi nhóm thảo
luận 1 tranh
-GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1 và cho biết +Các bạn trong tranh làm gì?
+Vì sao các bạn lại làm như vậy?
GV kết luận:
+Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà.
+Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn
-GV chia nhóm và trao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
GV kết luận:
-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày -Cả lớp trao đổi bổ sung
Trang 24’
* Hoạt động 3:
Đóng vai theo tiểu
phẩm trong tranh
(Bài tập 4)
*Nhận xét- dặn
dò:
+ Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn.
+ Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi.
+ Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn.
+ Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi.
-GV giao nhiệm, vụ đóng vai cho các nhóm
-Thảo luận:
+Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm của các nhóm?
+Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn?
+Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi?
-GV chốt lại cách ứng xử trong từng tình huống và kết luận:
+Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ.
+Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác
*Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị tiết 2 bài 12: “Cảm ơn và xin lỗi”
-Học sinh thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
-Các nhóm HS lên đóng vai
Trang 4TUẦN 27 ĐẠO ĐỨC Bài 12: CÁM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 HS hiểu:
-Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi
-Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
-Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng
2 HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
3 HS có thái độ:
-Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp
-Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Vở bài tập đạo đức
-Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai
-Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa”
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thờ
i
gian
Nội dung dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
12’
15’
* Hoạt động 1: HS
thảo luận nhóm bài
tập 3
* Hoạt động 2:
Chơi “Ghép hoa”
(bài tập 5)
phát cho mỗi nhóm
hai nhị hoa (một nhị
ghi từ “ Cảm ơn”
* Hoạt động 1: HS thảo luận
nhóm bài tập 3
-GV nêu yêu cầu bài tập
GV kết luận:
+Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp.
+Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp.
* Hoạt động 2: Chơi “Ghép
hoa” (bài tập 5)
-GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm hai nhị hoa (một nhị ghi
từ “ Cảm ơn” và một nhị ghi
từ “Xin lỗi”) và các cánh hoa
(trên đó có ghi những tình
-HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm báo cáo
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
-HS làm việc theo nhóm: Lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “
Trang 53’
và một nhị ghi từ
“Xin lỗi”) và các
cánh hoa (trên đó
có ghi những tình
huống khác nhau)
* Hoạt động 3: HS
làm bài tập 6
*Nhận xét-dặn dò:
huống khác nhau)
-GV nêu yêu cầu ghép hoa
-GV nhận xét và chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn, xin lỗi
-GV giải thích yêu cầu bài tập
-GV yêu cầu một số HS đọc các từ đã chọn
Kết luận chung:
-Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ.
-Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác.
-Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác.
GV nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài 13:
“Chào hỏi và tạm biệt”
Cảm ơn” để làm thành
“Bông hoa cảm ơn” Đồng thời cũng tương
tự như vậy làm thành
“Bông hoa xin lỗi” -Các nhóm HS trình bày sản phẩm của mình
-Cả lớp nhận xét
-HS làm bài tập
-Cả lớp đồng thanh hai câu đã đóng khung trong vở bài tập
“Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác”.