Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng sử dụng thành thạo yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh, làm cho đối tượng thuyết minh thêm sinh động hấp dẫn.. Thái độ : Giáo dục H có ý thức dùng từ[r]
Trang 1Tuần : 2
Tiết : 10
Ngày dạy :29 /8/09
I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Giúp H củng cố kiến thức, đưa yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh, viết
văn bản thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả thuần thục
2 Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng sử dụng thành thạo yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết
minh, làm cho đối tượng thuyết minh thêm sinh động hấp dẫn
3 Thái độ : Giáo dục H có ý thức dùng từ, đặt câu hay, từ ngữ trong sáng, khách quan
II/ CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên : Sách giáo khoa, giáo án, bảng phụ.
2 Học sinh : Vở bài học, bài soạn, dụng cụ học tập.
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Diễn giảng, vấn đáp, hoạt động nhóm, trực quan, thuyết trình.
IV/ TIẾN TRÌNH :
1 Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2 Kiểm tra bài cũ :
Miêu tả trong văn bản thuyết minh có vai trò gì? (8đ + VBT)
a Làm cho đối tượng thuyết minh hiện lên cụ thể, gần gũi, dễ hiểu.
b Làm cho đối tượng thuyết minh có tính cách và cá tính riêng
c Làm cho đối tượng thuyết minh giàu sức biểu cảm
d Làm cho đối tượng thuyết minh có tính logic và mang màu sắc khoa học
3 Giảng bài mới: Để nắm vững hơn yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh, chúng ta tiến
hành luyện tập
* Hoạt động1: Tìm hiểu đề, tìm ý , lập dàn ý.
H đọc đề bài
Em cho biết phạm vi của đề bài?
Thuyết minh về con trâu ở làng quê Việt Nam
Đề yêu cầu trình bày vấn đề gì?
- Lợi ích của con trâu ở làng quê Việt Nam.
Với đề bài này, em phải tìm các ý cơ bản nào?
H trình bày các ý,lập dàn ý G nhận xét, chốt lại dàn
ý trên bảng phụ
I Tìm hiểu đề, tìm ý , lập dàn ý.
Đề bài: Con trâu ở làng quê Việt Nam.
1 Tìm hiểu đề.
2 Tìm ý, Lập dàn ý.
* Dàn ý:
MB: Giới thiệu chung về con trâu trên
đồng ruộng Việt Nam
TB:
- Con trâu tron nghề làm ruộng
- Con trâu trog lễ hội đình đám
- Con trâu nguồn cung cấp thực phẩm và chế biến đồ mĩ nghệ
- Con trâu là tài sản lớn nhất của người nông dân
- Con trâu đối với tuổi thơ
KB: Con trâu trong tình cảm của người
nông dân
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
Trang 2* Hoạt động 2: Luyện tập trên lớp.
G chia nhóm, H trình bày, và nhận xét G nhận xét
và sửa chữa
Nhắc H đưa yếu tố miêu tả vào trongVBTM, sử dụng
yếu tố miêu tả, tục ngữ, cao dao nói về con trâu vào
trong VB cho sinh động
Nhóm 1: Mở bài
Nhóm 2: Con trâu trong nghề làm ruộng
Nhóm 3: Con trâu đối với tuổi thơ
Nhóm 4: Kết bài
- Đọc thêm bài “ Dừa sáp”
II/ Luyện tập trên lớp:
Viết đoạn văn.
4 Củng cố và luyện tập :
Nhận xét giờ luyện tập, ý thức viết bài của H
Trong các câu sau đây, câu nào thuyết minh có yếu tố miêu tả?
a Con trâu cái khi trưởng thành to, khỏe, sừng cong, tai rộng
b Bộ lông trâu cái đen tuyền, dài và mượt, ở cổ có khoang trắng nhìn xa như mang vòng
xuyến.
c Con trâu cày, bừa, kéo xe, kéo thóc rất khỏe
d Trâu còn cho da, thịt, sừng dùng làm mỹ nghệ
5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :
- Hoàn chỉnh các đoạn văn; Xem lại kiến thức về văn TM - Chuẩn bị viết bài văn TM – bài viết số 1.(Tham khảo các đề bài trong Sgk) - Soạn: Tuyên bố thế giới… trẻ em: Đọc VB, trả lời câu hỏi SGK V/ RÚT KINH NGHIỆM : - Nội dung:
- Phương pháp:
- Phương tiện :
- Tổ chức:
- Kết quả: