Trên đây là kế hoạch dạy bồi dưỡng học sinh năng khiếu năm học 2015-2016 của trường Tiểu học Đỗ Động.Yêu cầu các tổ chuyên môn và các đồng chí giáo viên trong trường nghiêm túc thực hiện[r]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT THANH OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ ĐỘNG
Số: /KH-THĐĐ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do-Hạnh phúc
Đỗ Động, ngày 11 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH NỔI TRỘI NĂM HỌC 2015-2016
- Căn cứ công văn số 430/PGD&ĐT ngày 29 tháng 8 năm 2015 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng Giáo dục – Đào Tạo huyện Thanh Oai
- Căn cứ vào phương hướng thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 – 2016 của trường Tiểu học Đỗ Động
Trường Tiểu học Đỗ Động xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh nổi trội năm học 2015-2016 cụ thể như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
- Tổng số lớp: 11
- Tổng số học sinh: 369
- GV dạy lớp: 28/ 11 lớp
1 ThuËn lîi- khã kh¨n:
1 Thuận lợi:
Trường Tiểu học Đỗ Động luôn nhận được sự quan tâm, lãnh chỉ đạo kịp thời, sát sao của cấp Ủy Đảng, chính quyền địa phương Phòng Giáo dục và Đào tạo Thanh Oai
Đội ngũ giáo viên ổn định đảm bảo về phẩm chất chính trị, về số lượng; có nhận thức đúng đắn về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về công tác giáo dục; có trình độ đạt chuẩn trở lên 100% Có tinh thần tự học để nâng cao nghiệp vụ, tay nghề Tập thể giáo viên luôn đoàn kết, nêu cao tinh thần đấu tranh phê và tự phê Các em học sinh ngoan, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người học sinh
Đội ngũ giáo viên có tinh thần đoàn kết nhất trí cao, luôn nhiệt tình, tự giác trong công tác giảng dạy
2 Khó khăn:
Trường còn thiếu thốn về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học nên ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh
Trang 2Hầu hết học sinh là gia đình làm nông nên khả năng giao tiếp hạn chết Các em phải lao động giúp đỡ gia đình nên chưa có thời gian dành cho học tập, vì vậy chất lượng của học sinh chưa cao nhất là chất lượng mũi nhọn
Một số bậc phụ huynh chưa quan tâm sát sao đến việc học tập con cái, chưa thường xuyên phối hợp với nhà trường để giáo dục
Công tác bồi dưỡng học sinh nổi trội của nhà trường còn hạn chế, giáo viên vừa dạy đại trà vừa phải đảm nhận bồi dưỡng nên chưa đầu tư được nhiều thời gian nghiên cứu, tham khảo
II KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG
1 Mục đích, yêu cầu:
- Nhằm phát hiện, bồi dưỡng và nâng cao kiến thức kĩ năng cho HS nổi trội trong học tập các môn như: Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, viết chữ đẹp Tạo nhiều phong trào thi đua học tốt, dạy tốt, lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học
2 Yêu cầu
- Đảm bảo giúp học sinh củng cố, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kỹ năng một số môn học từ đó rèn luyện năng lực tự học phát huy tính cực, chủ động sáng tạo và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn Giúp học sinh phát triển năng khiếu của bản thân đối với bộ môn
- Thực hiện chương trình ôn theo chương trình SGK, sách bồi dưỡng học sinh năng khiếu chương trình các tổ chuyên môn xây dựng và theo các sách bài tập tham khảo bám sát chương trình SGK các lớp 1, 2, 3, 4, 5 của Bộ GD&ĐT
- GV lên lớp cần có kế hoạch giảng dạy, bài soạn, SGK tham khảo, đảm bảo chất lượng dạy và học
- Giáo viên và học sinh thực hiện nghiêm túc, thống nhất kế hoạch đã được xây dựng
2 Nội dung kế hoạch:
2.1 Đối tượng :
Học sinh khối 1; 2; 3; 4; 5 thông minh, có năng khiếu và đạt về năng lực, phẩm chất
2.2 Thời gian bồi dưỡng:
- Từ ngày 10/2015 đến hết tháng 4năm 2016, ít nhất 1buổi/tuần
- Mỗi HS được tham gia ôn tập các môn ( Môn Toán ,Tiếng Việt, Tiếng anh)
2.3 Nội dung, chương trình bồi dưỡng:
* Nội dung ôn thi và bồi dưỡng
Trang 3- Tổ chức thi ATGT, Giao thông thông minh (lớp1,2,3 3,4,5)
Bồi dưỡng đội tuyển dự thi cấp huyện
- Tổ chức thi viết chữ đẹp cấp trường
Bồi dưỡng HS dự thi viết chữ đẹp cấp huyện
- Tổ chức thi giải toán (Violympic) và Tiếng Anh trên mạng cấp trường
Tổ chức thi giải toán (Violympic) và Tiếng Anh trên mạng cấp huyện
- Tổ chức thi giao lưu HS lớp 5 môn Toán, Tiếng việt, Tiếng anh cấp trường
Tổ chức thi giao lưu HS lớp 5 môn Toán, Tiếng việt, Tiếng anh cấp huyện
* Chương trình bồi dưỡng.
- Soạn bài theo chương trình SGK và theo các sách bài tập tham khảo bám sát nâng cao chương trình SGK lớp 1, 2, 3, 4, 5 của Bộ GD&ĐT, chương trình ôn tập bồi dưỡng HS năng khiếu, HS giỏi
2.4 Phân công giáo viên dạy – phụ trách:
- Rèn viết chữ đẹp: đ/c Nguyễn Thị Uyên (K5); Tạ Thị Mai (K4); Trương Thị Loan(K3); Phan Bích Thúy (K2); Tạ Minh Khá (K1).Đ/c Lê Xuân Trọng phụ trách
- Môn toán qua mạng: GVCN bồi dưỡng kết hợp Gv phụ trách của khối ( đ/ c Uyên K5, đ/c Mai K4, đ/c Loan K3, đ/c Thúy K2, đ/c Khá K1) Đ/c Tô Thị Đông phụ trách kiến thức mạng cho học sinh
- Môn Tiếng anh giao lưu lớp 5 và trên mạng : đ/c Lê Minh Hằng
2.5 Thời gian bồi dưỡng
Bồi dưỡng tập trung vào sáng thứ bảy hàng tuần
Bắt đầu từ tháng 10 năm 2015 đến hết tháng 4 năm 2016
3 Tổ chức thực hiện.
- Căn cứ kế hoạch, yêu cầu các tổ chuyên môn đôn đốc, kiểm tra hồ sơ, bài soạn, thăm lớp, dự giờ, đánh giá mức độ tiếp thu của học sinh trong quá trình tổ chức bồi dưỡng
- Giáo viên chủ nhiệm đôn đốc học sinh tham gia học, kiểm tra sĩ số tham gia bồi dưỡng Hàng tháng báo cáo Ban giám hiệu vào tuần 4
3.1 Bồi dưỡng Học sinh nổi trội:
Căn cứ vào kết quả kiểm tra cuối năm học trước của học sinh, kết quả kiểm tra thường xuyên giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn phát hiện học sinh có năng khiếu để có kế hoạch bồi dưỡng học sinh ngay từ đầu năm học
3.2 Lập danh sách học sinh nổi trội các bộ môn:
- Danh sách học sinh có năng khiếu Viết chữ đẹp
Trang 4- Danh sách học sinh nổi trội môn Toán, Tiếng việt, Tiếng anh
3.3- Tổ chức bồi dưỡng học sinh nổi trội bộ môn ở tất cả các lớp
Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn có trách nhiệm bồi dưỡng thường xuyên thông qua các tiết dạy chính khoá, các tiết luyện tập buổi hai; các giờ hướng dẫn tự học Trong mỗi bài soạn, dạy giáo viên cần thiết kế một số câu hỏi, bài tập nhằm phát triển tư duy,sáng tạo, mở rộng kiến thức dành riêng cho các đối tượng này Đối với học sinh có năng khiếu bộ môn Âm nhạc, mĩ thuật; Giáo viên bộ môn phối hợp với GVCN, phụ huynh học sinh tổ chức bồi dưỡng thêm ngoài giờ lên lớp theo khối lớp vào các buổi hoạt động ngoại khóa
3.4 Luyện viết chữ đẹp: (cho tất cả các đối tượng học sinh các khối lớp) giáo
viên quan tâm bồi dưỡng ở tất cả các tiết học trên lớp, đặc biệt trong các tiết tập viết, luyện viết Tùy điều kiện của từng lớp giáo viên hướng dẫn luyện viết với các hình thức phù hợp, hiệu quả Toàn trường thực hiện luyện chữ viết vào 20 phút đầu giờ học chiều thứ tư, thứ sáu trong tuần GVCN hướng dẫn học sinh viết vào vở luyện theo mẫu, vở ô ly
Tổ chức cuộc thi "Viết chữ đẹp" cấp trường: Giao cho GVCN các lớp bồi dưỡng, thời gian thi vào tháng 12/2015
Chọn đội tuyển thi viết chữ đẹp cấp huyện Chọn giáo viên có năng khiếu bồi dưỡng một tuần 2 buổi, và tham gia thi cấp huyện theo lịch của phòng
3.5- Bồi dưỡng học sinh nổi trội môn toán tham gia giao lưu cấp huyện
Căn cứ vào năng khiếu và khả năng nhận thức toàn diện của học sinh lớp 5 và điều kiện thực tế của nhà trường Thành lập đội tuyển học sinh nổi trội Toán + Tiếng Việt lớp 5 sau phiên họp phụ huynh đầu năm học
Bàn với phụ huynh học sinh trong đội tuyển tổ chức một lớp bồi dưỡng cho đội tuyển 1 buổi/ tuần (Tài liệu soạn dạy: Sách Tiếng Việt , Toán nâng cao lớp 5.Tạp chí Toán tuổi thơ, Văn học tuổi trẻ, Toán chuyên đề Tiểu học Chọn đội tuyển Giao lưu HSG cấp huyện Thời gian ôn luyện từ 12/9/2015 đến 31 tháng 3/2016
3.6 Bồi dưỡng học sinh dự thi giải toán, tiếng anh trên Internet cấp trường, cấp huyện, cấp thành phố.
- Căn cứ vào thực tế nhà trường, hiệu trưởng thành lập ban tổ chức cuộc thi giải Toán Violympic cấp trường
- GVCN lập danh sách học sinh đăng ký tham gia giải toán, tiếng anh Violimpic trên mạng của lớp, thường xuyên động viên, khuyến khích học sinh tham gia giải bài kịp thời, hàng tháng báo cáo kết quả trước tổ chuyên môn có ý kiến đề xuất biện pháp giúp đỡ học sinh giải bài
Trang 5- Tổ trưởng chuyên môn lập danh sách học sinh của từng khối lớp Nộp danh sách các khối cho đ/c phó hiệu trưởng theo dõi trực tiếp Tổ trưởng thu thập kết quả hàng tháng từ giáo viên chủ nhiệm hoặc trên bảng thống kê của mạng, tìm giải pháp giúp đỡ kịp thời học sinh gặp khó khăn về máy, hoặc kỹ năng giải bài Đối với khối 5 Giáo viên chủ nhiệm trực tiếp hướng dẫn học sinh giải những bài khó và
tư vấn phương pháp giải các dạng bài tập cho học sinh
+Thường xuyên kiểm tra và thông báo kết quả học sinh đạt được trước toàn trường vào buổi chào cờ đầu tuần để động viên, khuyến khích học sinh tích cực tham gia
- Thời gian bồi dưỡng: Từ tháng 9/2015 đến tháng 3 /2016 Sau mỗi vòng thi 5 ngày đội tuyển các khối tập trung một lần để giải quyết các thắc mắc của học sinh
và hướng dẫn các dạng bài khó
Tổ chức thi chọn cấp trường vào đầu tháng 2/2016, chọn học sinh tham gia dự thi cấp huyện tổ chức tháng 3/2016
3.7 Ôn luyện học sinh dự thi Giao thông thông minh trên mạng Internet
- Khuyến khích học sinh thi ở nhà, phụ huynh chịu trách nhiệm hướng dẫn học sinh thi Lập danh sách học sinh đạt điểm cao đề nghị khen thưởng cấp trường để khuyến khích học sinh tham gia Tổ chức vòng thi cấp trường theo đúng hướng dẫn của Ban tổ chức Lập đội tuyển tham gia cấp huyện
III Giải pháp thực hiện
1 Nhà trường:
- Chi bộ, BGH đầu năm thống nhất chủ trương xây dựng kế hoạch cụ thể giao cho từng tổ, giáo viên phát hiện đối tượng học sinh có năng khiếu
- Tổ chức họp hội cha mẹ học sinh, thông qua kế hoạch nhiện vụ năm học, các chỉ tiêu thi đua, thông qua đánh giá chất lượng đầu năm
- Lên kế hoạch, thời khóa biểu phân công giáo viên dạy
- Yêu cầu giáo viên lên lớp phải có bài soạn đầy đủ, theo quy định chủ yếu là học 3 môn Toán; Tiếng Việt, Tiếng Anh Nghiên cứu lập chương trình bồi dưỡng theo môn học sưu tầm các tài liệu tham khảo, sách nâng cao chủ động tích cực trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp tăng cường học hỏi
- BGH có kế hoạch kiểm tra đôn đốc việc dạy và học của giáo viên, học sinh,
để có biện pháp giúp đỡ kịp thời
2 Các tổ chuyên môn:
- Chỉ đạo trực tiếp giáo viên xây dựng chương trình, kết hợp với BGH quản lý tốt việc dạy học nói chung và dạy bồi dưỡng học sinh năng khiếu
Trang 6- Phối hợp với nhà trường kiểm tra việc thực hiện kế hoạch giảng dạy của giáo viên
- Tổ xây dựng chương trình chung cho toàn tổ, thảo luận phương pháp sao cho phù hợp học sinh
3 Giáo viên chủ nhiệm:
- Thực hiện soạn bài nghiêm túc theo kế hoạch, chuẩn bị nội dung bài dạy dễ hiểu,năng động
- Chú ý thường xuyên động viên học sinh tạo hứng thú khuyến khích kích lệ các em
- Quản lý sát sao việc học tập của học sinh, chấm công nghiêm túc từng buổi Kết hợp với BGH duy trì việc học tập chuyên cần của học sinh, liên hệ thường xuyên với phụ huynh học sinh để cùng kết hợp tạo điều kiện cho học sinh tham gia học tốt
- Thực hiện nghiêm túc quy định của nhà trường về việc dạy để nâng cao chất lượng giáo dục
IV KẾ HOẠCH CHI TIẾT
Tháng Nội dung công việc Biện pháp - Phân công.
Tháng
9/2015
-YC GV lập danh sách học sinh nổi trội từng môn học cụ thể theo từng khối lớp
- Phân công giáo viên bồi dưỡng
- Chuẩn bị tài liệu, cơ sở vật chất
- Phân công, lên lịch cụ thể để giáo viên chuẩn bị
- Thống nhất nội dung và phương pháp dạy, tiến trình một tiết soạn bài và giảng dạy
- Luyện chữ đẹp cho HS cả lớp
- Hướng dẫn HS giải toán, trên Internet
-Triển khai kế hoạch bồi dưỡng
HS Thống nhất lịch BD
- GVCN tiến hành bồi dưỡng cho học lớp mình
Trang 7Tháng
10-11-12/2015
- Giáo viên được phân công thực hiện dạy cụ thể
-Luyện viết chữ đẹp hàng ngày
-Tiếp tục tổ chức cho HS giải Toán, tiếng anh, GTTM trên Internet
-Thực hiện theo lịch
-Thành lập hội đồng coi và chấm
-Tuyên dương khen thưởng học sinh tham gia học tập tích cực
Tháng 1-2-3
4/2016
- Tiếp tục bồi dưỡng và thi các cấp cho HS giải Toán, tiếng anh trên Internet
- Tổ chức giao lưu lớp 5 cấp trường vào tháng 2 và chọn đội tuyển cấp huyện
- Thực hiện theo lịch
-Tăng cường công tác bồi dưỡng ở các khối
- Phân công đôn đốc
Trên đây là kế hoạch dạy bồi dưỡng học sinh năng khiếu năm học 2015-2016 của trường Tiểu học Đỗ Động.Yêu cầu các tổ chuyên môn và các đồng chí giáo viên trong trường nghiêm túc thực hiện./
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG
Lê Xuân Trọng