ON TAP TRUYEN KI VIET NAM

Tªn t¸c phÈm - t¸c gi¶ Ph¬ng thøc biểuđạt Đề tài,chủ đề cô thÓ Néi dung chñ yÕu §Æc s¾c nghÖ thuËt.. Trong lßng mÑ Nguyªn Hång.[r]

Thống kê những văn bản truyện kí Việt Nam đã học

ở lớp 8:

1 Thống kê

Tên văn bản tác giả

Thể loại Ph ơng thức biểu đạt Nội dung chủ yếu nghệ thuật Đặc sắc

Thảo luận

nhóm

Tiết 38: ôn tập truyện kí việt nam

Thống kê những văn bản truyện kí Việt Nam đã học

ở lớp 8:

1 Thống kê

Tên văn bản tác giả

Thể loại

Ph ơng thức biểu

đạt

Nội dung chủ

yếu Đặc sắc nghệ thuật

Tôi đi học (1941)

ThanhTịnh (1911-1988)

Truyện ngắn

Tự sự xen miêu tả và biểu cảm

Những kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò trong buổi tựu tr ờng đầu tiên

- Diễn tả bằng dòng cảm nghĩ với những rung

động thiết tha, ngòi bút giàu chất thơ

Thống kê những văn bản truyện kí Việt Nam

1 Thống kê

Tên văn bản tác giả

Thể loại thức biểu Ph ơng

đạt

Nội dung chủ

yếu Đặc sắc nghệ thuật

Trong lòng mẹ

(Những

ngày thơ

ấu - 1938)

Nguyên Hồng (1918-1982)

Hồi ký (Trích) (xen trữ tình)Tự sự

- Nỗi cay đắng, tủi cực khi mồ côi cha và phải sống xa mẹ của chú bé Hồng

- Thể hiện tình yêu th ơng và những khát khao cháy bỏng của nhà văn đối với ng ời mẹ bất hạnh

- Nghệ thuật xây dựng tình huống truyện rất đặc sắc,

điển hình

- Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật rất ấn

t ợng và giàu sức gợi cảm

- Lời văn chân thực

Tiết 38: ôn tập truyện kí việt nam

Thống kê những văn bản truyện kí Việt Nam

1.Thống kê

Tên văn bản tác giả

Thể loại thức biểu Ph ơng

đạt

Nội dung chủ

yếu Đặc sắc nghệ thuật

Tức n ớc

vỡ bờ( Tắt

đèn - 1939)

Ngô Tất Tố (1893 – 1954)

Tiểu thuyết (Trích)

Tự sự

- Vạch trần bộ mặt tàn các bất nhân của chế độ thực dân nửa phong kiến, tố cáo chính sách thuế khoá vô

nhân đạo

- Ca ngợi phẩm chất cao quý và sức mạnh quật khởi, tiềm năng mạnh mẽ của chị Dậu, cũng là của

ng ời phụ nữ Việt Nam tr ớc CM

- Ngòi bút hiện thực khoẻ khoắn, giàu tinh thần lạc quan

- Xây dựng tình huống truyện bất ngờ có cao trào và giải pháp hợp lý

- Xây dựng, miêu tả nhân vật chủ yếu qua ngôn ngữ

và hành động trong thế t ơng phản với các nhân vật khác

Thống kê những văn bản truyện kí Việt Nam đã học

ở lớp 8:

1.Thống kê

Tên văn bản tác giả

Thể loại thức biểu Ph ơng

đạt

Nội dung chủ

yếu Đặc sắc nghệ thuật

Lão Hạc

(Lão Hạc –

1943) Nam Cao (1915 – 1951)

Truyện ngắn (Trích)

Tự sự (xen trữ tình)

- Số phận đau th

ơng và phẩm chất cao quý của ng ời nông dân cùng khổ trong XHVN

tr ớc CM T8

- Thái độ trân trọng của tác giả

đối với họ

- Tài năng khắc hoạ nhân vật rất cụ thể, sống động, đặc biệt là miêu tả và phân tích diễn biến tâm lý của nhân vật

- Cách kể chuyện mới mẻ, linh hoạt,

kể và miêu tả ng ời chân thực đậm đà chất nông thôn: triết lý nh ng giản

dị, tự nhiên

Tiết 38: ôn tập truyện kí việt nam

1 Thống kê 2 So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các văn bản truyện

kí.

2 So sánh

* Giá trị t t ởng

- Đều có lối viết chân thực, gần gũi đời sống, rất sinh động (bút pháp hiện thực).

- Chan chứa tinh thần nhân đạo: yêu th ơng trân trọng những tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ, cao quý của con ng ời, tố cáo những gì tàn

ác, xấu xa (giá trị nhân đạo).

a, Giống nhau

* Về thể loại:

Văn bản tự sự, là truyện kí hiện đại.

* Thời gian ra đời

Trong giai đoạn 1930 – 1945.

* Đề tài, chủ đề

Đều viết về con ng ời và đời sống xã hội đ ơng thời ; đều đi sâu miêu tả số phận những con ng ời cực khổ, bị vùi dập.

a, Giống nhau

1 Thống kê 2 So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các văn bản truyện kí

2 So sánh

a, Giống nhau

b Khác nhau

b, Khác nhau

Tên tác phẩm - tác

giả

Ph ơng thức biểuđạt

Đề tài,chủ đề

cụ thể

Nội dung chủ

yếu

Đặc sắc nghệ

thuật

Trong lòng mẹ

(Nguyên Hồng)

Tức n ớc vỡ bờ

(Ngô Tất Tố)

Lão Hạc

(Nam Cao)

b Khác nhau

Trong lòng mẹ

(Nguyên Hồng)

Tức n ớc vỡ bờ

(Ngô Tất Tố)

Lão Hạc

(Nam Cao)

Hồi ký ( tự sự – trữ tình) Tiểu thuyết (tự sự)

Truyện ngắn (tự sự xen trữ tình)

Tình cảnh khốn khổ của đứa trẻ mồ côi

Ng ời nông dân cùng khổ bị dồn nén, áp bức

đã vùng lên

Ông lão nông dân đau khổ tự tử để giải thoát mình.

Nỗi đau xót tủi cực của chú bé mồ côi

và tình yêu th ơng

mẹ của chú bé

Phê phán chế độ tàn ác, bất nhân và ca ngợi vẻ

đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng của ng ời phụ nữ nông thôn

Số phận bi thảm của ng ời nông dân cùng khổ và phẩm chất cao đẹp

Lời văn chân thực,tình huống truyện đặc sắc, miêu tả tâm lý nhân vật rất ấn t ợng.

Khắc hoạ nhân vật

và miêu tả hiện thực một cách sinh

động, chân thực

Nhân vật có chiều sâu tâm lí, cách kể chuyện

tự nhiên, linh hoạt, vừa chân thực vừa đậm chất trữ tình và triết lý

Thể loại -

Ph ơng thức

biểu đạt

Đề tài,

chủ đề

cụ thể

Nội dung

chủ yếu

Đặc sắc

nghệ thuật

Tên tác phẩm

tác giả

1 Thèng kª

2 So s¸nh

3 §o¹n v¨n

III- Đ ạ o n v n ( ho c ă ặ nhân vật) mà em yêu thích nh t trong 3 ấ văn bản 2, 3, 4

-Đó là đoạn văn ?

- Trong văn bản ?

- Của tác giả ?

- Lí do yêu thích ?

- Nội dung ?

- Nghệ thuật ?

- Lí do khác ?

1 Thèng kª

2 So s¸nh

3 §o¹n v¨n

TiÕt 38: «n tËp truyÖn kÝ viÖt nam

1 Thèng kª

2 So s¸nh

3 §o¹n v¨n

3 §o¹n v¨n

L·o h¹c

T ă T Đ E N

Câu 1: Tiểu thuyết sáng tác năm 1939 Câu 2: Đây là tập hợp của những từ có ít nhất một nét chung về ý nghĩa

Câu 3: Hàng năm cứ đến ngày nào là nhân vật “tôi”lại nhớ những kỷ niệm Câu 4: Cai lệ, ng ời nhà lý tr ởng đi làm gì cho chính quyền

phong kiến thực dân

Câu 5: “Tôi đi học” thuộc thể loại nào?

Câu 6: Nhân vật này đại diện cho tầng lớp trí thức nghèo trong xã hội cũ.Câu 8: Hồng trải qua cảnh ngộ đầyCâu 7: Đây là tinh thần đáng kính phục của chị Dậu.………đáng th ơng?

1

2

3

4

5

6

7

8

4.Tổng kết Trò chơi ô chữ