Việc triển khai công tác BDTX giáo viên: - Khi nhận được công văn của PGD, nhà trường đã tổ chức hướng dẫn xây dựng kế hoạch cho các tổ, các thành viên trong đơn vị.. - Nhà trường đã xây[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT LAGI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG TÂN TIẾN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tân Tiến, ngày 22 tháng 5 năm 2014
BÁO CÁO CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON
NĂM HỌC 2013-2014
Trường Mẫu Giáo Tân Tiến thực hiện báo cáo kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non năm học 2013 – 2014 như sau:
I NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
1 Thuận lợi:
Thực hiện kế hoạch số 453/KH-PGDĐT ngày 17 tháng 6 năm 2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở năm học 2013 – 2014.Trường MG Tân Tiến đã triển khai tới cán bộ giáo viên trong đơn vị nội dung và hình thức BDTX giáo viên và bắt đầu thực hiện từ tháng 8 năm 2013 Giáo viên tham gia học tập đầy đủ các nội dung BDTX theo kế hoạch
- Tham gia BDTX có 6 giáo viên
-Các cấp lãnh đạo tạo điều kiện cung cấp tài liệu cho giáo viên học tập
2 Khó khăn:
- Tài liệu BDTX cho giáo viên học tập còn thiếu, 1 số nội dung không có tài liệu
để GV học tập
- Một số chuyên đề GV chưa được học tập trung do đang theo học các lớp Đại học, nên việc trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ giữa các GV còn hạn chế
- Trong quá trình thực hiện chưa có một mẫu của BDTX để tham khảo Nên việc học và ghi chép còn gặp nhiều khó khăn
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN
1 Việc triển khai công tác BDTX giáo viên:
- Khi nhận được công văn của PGD, nhà trường đã tổ chức hướng dẫn xây dựng kế hoạch cho các tổ, các thành viên trong đơn vị
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch BDTX của đơn vị theo hướng dẫn của công văn
- Dưới sự chỉ đạo của BGH nhà trường tổ đã xây dựng kế hoạch BDTX trong tổ của mình
Trang 2- Tổ trưởng hướng dẫn các thành viên xây dựng kế hoạch học tập BDTX.
- Việc xây dựng kế hoạch có một số vướng mắc nhưng đã được khắc phục
b) Tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch BDTX:
- Việc thực hiện kế hoạch BDTX cá nhân:
+ Nhà trường đã chỉ đạo cho GV thực hiện việc BDTX GV bằng cách khai thác và
sử dụng triệt để tài liệu BDTX (Kể cả bản in và cả trên mạng Internet); Bên cạnh
đó các tài liệu sẵn có của GV và đơn vị đã được vận dụng triệt để
+ Trong thực tế giảng dạy, GV đã ứng dụng những kiến thức từ BDTX vào quá trình chăm sóc và giáo dục trẻ
+ Việc ghi chép trong quá trình bồi dưỡng đầy đủ, đúng mẫu, đúng trình tự
+ Việc tự đánh giá kết quả BDTX theo đúng hướng dẫn của PGD
- Việc thực hiện kế hoạch BDTX của tổ, nhóm chuyên môn và đơn vị:
+ Sau khi nhà trường triển khai công văn về BDTX GV thì các Tổ đã tổ chức hướng dẫn GV xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân
+ Tổ trưởng hướng dẫn cho từng GV bồi dưỡng theo nội dung và Modun mà GV đăng ký
+ Tổ chức trao đổi nhóm và bồi dưỡng tập trung tại tổ, nhóm chuyên môn, trên phạm vi toàn trường
+ Trong quá trình thực hiện, BGH nhà trường, các tổ trưởng luôn theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở và hướng dẫn cụ thể cho GV trong quá trình bồi dưỡng + Tổ chức đánh giá, xếp loại kết quả BDTX giáo viên trung thực, khách quan theo đúng tinh thần hướng dẫn của cấp trên
*Đối với khối kiến thức bồi dưỡng bắt buộc: 02 nội dung cơ bản
Đây là nội dung bắt buộc nên đa số giáo viên đều tham gia học tập và ghi chép đầy đủ Tuy nhiên do thời gian tổ chức học tập, bồi dưỡng nhằm vào thời gian
hè nên 1 số giáo viên không tham gia học tập do đang theo học các lớp Đại học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
-Nội dung 1 Nội dung bồi dưỡng 1(Khối kiến thức bắt buộc: Thời lượng 30 tiết)
+ Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học mầm non được áp
dụng trong cả nước (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 1): Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục mầm non, các hoạt động giáo dục thuộc Chương trình
giáo dục mầm non.Đã thực hiện theo thông báo chỉ đạo của Phòng Giáo dục.
- Nội dung 2: Bắt buộc 30 tiết / năm học
+ Hướng dẫn thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi : 8 tiết
+ Lập kế hoạch Giáo dục thực hiện chương trình GDMN : 6 tiết
+ Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non theo thông
tư 45/2011/TT-BGDĐT ngày 11/10/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo : 8 tiết
Trang 3+ Công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, phòng chống dịch bệnh trường MN : 8 tiết
* Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học
- Căn cứ vào khối kiến thức Bộ đã ban hành, Giáo viên đã tự lựa chọn kiến thức cần thiết cho bản thân xây dựng kế hoạch học tập, đăng ký với tổ chuyên môn
- Giáo viên đã tích cực tự học, tự nghiên cứu, thực hành vào công tác chăm sóc giáo dục trẻ hằng ngày.Thông qua các tiết dạy thao giảng, chuyên đề, toàn diện giáo viên
- Tổ đã tổchức thao giảng các nội dung chuyên môn khó,đã tập huấn lại cho giáo viên các nội dung phòng giáo dục đã triển khai cho đội ngũ giáo viên của tổ
- Tổ trưởng cùng với BGH đã theo dõi sát giáo viên về việc tự học qua sổ sách ghi chép nội dung học tập và vận dụng kiến thức đã bồi dưỡng vao trong chăm sóc giáo dục trẻ
2 Kết quả đạt được:
a) Hiệu quả của công tác BDTX trong công tác giảng dạy của giáo viên :
- Đa số giáo viên thực hiện tốt việc học tập BDTX và đạt kết quả trong việc chăm sóc giáo dục trẻ
K t qu x p lo i BDTX nh sau:ế ả ế ạ ư
3 Cao Nguyễn Thương Thương Giáo viên Trung bình
b) Th ng kê k t qu ánh giá, x p lo iố ế ả đ ế ạ
Tổng
số GV
Kết quả đánh giá, xếp loại
III NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ:
- Đối với mô đun(MN 32)Thiết kế và sử dụng giáo án điện tử: Trình bày giáo viên khó hiểu, khó thực hành
- PGD cần sắp xếp thời gian và tổ chức học tập trung để tất cả GV có cơ hội trao đổi, học tập trên phạm vi toàn thị xã
Hiệu trưởng