- Tôn trọng lẽ phải: là công nhận và ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh hành vi suy nghĩ của mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những điề[r]
Trang 1TUẦN 1 Ngày soạn : 18/08/2014 TIẾT 1 Ngày dạy: 20/08/2014
TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS hiểu được thế nào là tôn trọng lẽ phải
- Biểu hiện của sự tôn trọng lẽ phải
- Phân biệt được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải
- Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải
2 Kĩ năng:
- Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải
3 Thái độ:
- Có ý thức tôn trong lẽ phải, học tập những gương tốt trong xã hội
- Biết phê phán hành vi không tôn trọng lẽ phải, làm trái đạo lí dân tộc
II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về những biểu hiện, ý nghĩa của vấn đề
- Kĩ năng phân tích, so sánh vấn đề
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn phù hợp với lợi ích xã hội Để hiểu sâu sắc đức tính này chúng ta cùng nghiên cứu bài: Tôn trọng lẽ phải
Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm
GV : Gọi học sinh đọc phần đặt vấn đề SGK
- Nhóm 1: Những việc làm của quan Tri
huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người
nông dân nghèo?
- Nhóm 2: Trước sự việc đó quan Tuần phủ
Nguyễn Quang Bích đã làm gì ?
- Nhóm 3: Hình bộ Thượng thư anh ruột Tri
huyện Thanh Ba đó có hành động gì ?
- Nhóm 4: Em có nhận xét gì về việc làm của
quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu
chuyện trên ?
Thảo luận 2 phút :
Nhóm 1 + 2 : Trong các cuộc tranh luận, có bạn
I ĐẶT VẤN ĐỀ
Câu 1:
Ăn hối lộ của tên nhà giàu
- Ức hiếp dân nghèo
- Xử án không công minh, đổi “trắng” thay “đen” Câu 2:
- Bắt tên nhà giàu trả ruộng cho người nông dân
- Phạt tên nhà giàu về tội hối lộ, ức hiếp
- Cắt chức Tri huyện Thanh Ba
- Không nể nang, đồng lõa việc xấu
Câu 3:
- Xin tha cho tri huyện Câu 4:
- Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là một người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảovệ chân lí, lẽ phải, không chấp nhận những điều sai trái
* Liên hệ :
Tình huống 1: - Em nên phân tích cho các bạn
thấy ý kiến đó là đúng và khuyên các bạn nên biết
Trang 2đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản
đối Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử lí như
thế nào?
Nhóm 3+4 : Nếu biết bạn mình quay cóp trong
giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?
HS : Các nhóm cử đại diện lên trình bày
HS : Nhóm khác bổ sung
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm ra khái
niệm, ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải
GV : Đọc cho học sinh nghe truỵện “Vụ án trái
đất quay”
GV:Vậy theo em hiểu thế nào là lẽ phải ? Tôn
trọng lẽ phải?
HS: trả lời
GV : VD Vi phạm luật giao thông, vi phạm nội
quy trường học Đó có phải là lẽ phải không ?
Với những việc làm đó ta cần bày tỏ thái độ
hành động gì ?
HS: Đó không phải là lẽ phải Ta không nên
chấp nhận và không làm những việc sai trái đó
GV: Tôn trọng lẽ phải được biểu hiện như thế
nào ?
HS: Biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau:
qua thái độ, lời nói, cử chỉ,hành động
GV: Vậy qua phần tìm hiểu trên theo em tôn
trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào trong cuộc
sống ?
HS: trả lời
Tóm lại : Tôn trọng lẽ phải là phẩm chất cần
thiết của mỗi người ,góp phần làm cho xã hội
trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn Mỗi học sinh
cần phải học tập và rèn luyện mình để có
những hành vi và cách ứng xử phù hợp
lắng nghe, đánh giá ý kiến đúng sai thật kỹ trước khi phản đối hay đồng tình
Tình huống 2: - Trong trường hợp này em cần thể
hiện thái độ không đồng tình với bạn và phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái và khuyên bạn không làm như vậy
II NỘI DUNG BÀI HỌC :
1 Khái niệm:
- Lẽ phải:là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội
- Tôn trọng lẽ phải: là công nhận và ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh hành vi suy nghĩ của mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những điều sai trái
2 Ý nghĩa: Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có
cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội ,góp phần thúc đẩy xã hội ổn định
và phát triển
4 Củng cố :
- HS làm bài tập 1, 2, 3 SGK trang 5
5 Đánh giá:
- Nếu em là lớp trưởng, khi được giao nhiệm vụ đánh giá các bạn cuối tuần, nhưng lần này trong lớp có người bạn thân bị vi phạm nội qui nhà trường Em sẽ xử lí như thế nào?
6 Hoạt động nối tiếp:
- Học thuộc bài
- Làm làm bài tập 4,5 SGK trang 6
- Chuẩn bị bài 2: Liêm khiết
Trang 37 Rút kinh nghiệm: ………
……….