Giáo án Giáo dục công dân 6 tiết 2, 3: Siêng năng – Kiên trì

*Hoạt động 3: “Ý nghĩa của siêng năng – kiên trì” Tg HĐ của GV HĐ của HS -Câu hỏi dành cho cả lớp : *Có đức tính siêng năng – *Nhờ có tính siêng năng, kiên kiên trì con người sẽ ra sao t[r]

Bài 2 Siêng   – Kiên trì

 2+3 Ngày

 ! "# $%&

- HS

-

2 Thái ()

-3 +  

- Có

- Phác

khác

II/CÁC - /.0 1.0 2 3 456 GIÁO 8

III/CÁC

não, nghiên

 952.0 ? 8;< 

-GV:Bài

Tranh ; bài 6 trong 7 tranh GDCD do công ti  E Giáo R I #; M SGK, SGV, giáo án

-HS:

@ TRÌNH 8;< 

1/Ổn định tổ chức:

2/Kiểm tra bài cũ:

a- Hãy

b- Hãy trình bày

3/Bài DE

a)/Khám phá:

trong 7 dung bài  hôm nay : “Siêng   – Kiên trì”

a)Bác

bc '   :

“Bác V $S& NO W “

9; 7 A )* Bác, Bác nói

Y  : Anh, Pháp, Ý, Tây Ban Nha, , c Nha, Nga, Trung 2Bee

-Là do Bác <  là chính

b)Bác F    nào ?

c)Bác

nào khi  ?

M$J XO :

-Bác F  : +Vào

gLh* làm, 8h* 

+Lúc '; 'i

gA gian làm 8  quá >

+Không 1Y6



> [

*Siêng   là Y giác làm ZR&[ $S& \H $]^ xuyên (!P (`

*Kiên trì là aPQ# tâm Z]c qua khó "$  hoàn thành công ZR&

*NO () 2: « $W IgP $R &TF siêng   – kiên trì »

-Chia nhóm ; 15

A gian : 3 phút

-Câu V :

*Hãy nêu

-Các nhóm ghi ý & ;

*.$W IgP $R &TF (%&

tính siêng  [ kiên trì :

g 56 làm 8  không 

ai Q B / @

g2 tâm hoàn thành công 8   giao

+Không V l công 8  +Không

g9T 5

+Không

MNO () 3: “Ý $+F &TF siêng   – kiên trì”

-Câu V dành cho ; 1Y6 :

*Có

kiên trì con

trong

-Nêu ví R

trì mà con +Thành công, thành công 8 

M$J XO :

kiên trì mà :

7 thu '@ nên giàu có

56 cao

M.$^ có siêng   , kiên trì mà con ]^ thành công trong DS công ZR&

*NO () 4: “Rèn XPQR tính Siêng   - Kiên trì”

-Chia nhóm ; 15

A gian : 3 phút

-Câu V :

bc rèn 1  ! tính

siêng

 sinh  6; <  

*Tìm

công trong

có tính siêng

trì?

-Các nhóm ghi ý & ;

bc rèn 1  ! tính siêng

sau 3 : g\i bài  > T E bài

'Y g và làm 8  gì không

 ai Q B / @

g9T 5 trong 0 8  gc thêm sách, báo +Làm bài xong thì 0Y  N

+Không tham gia các trò N

vô m

+Không tham gia các

7 +Giúp cha nhà

* trong siêng g' Minh +Giáo

………

&G$Y& hành – XPQR \H MNO () 4: K0n bài \HL

GV:

làm Bài \H (a)

kiên trì

a- Sáng nào Lan

#Y0 quét nhà

b- Hà ngày nào

thêm bài 56

c- K[6 bài 56 khó /

không làm

d-

5

e- Hùng < giác [ rác

trong 1Y6

g- Mai giúp 0q M N0

%0 sóc em

Bài

nào nói

kiên trì

a-

b-

c- cm 0, hôi sôi Y 0/

d-

e- Làm

g- Siêng làm thì có, siêng

 thì hay

Bài

8  làm    tính siêng

4'H án: a, b, e, g

4'H án: a, b, d, e, g

UG \ Uq

r nhà em (s Y $S& ra

sao ?

2/Trái ZE siêng   –

bZ nhà em 

g9T E bài 'Y g2 tâm làm cho xong các bài 56

gc thêm sách, báo …

+Khi có

V  khi nào rõ 0Y thôi -Trái

+

3/Tìm các câu ca dao, q&

W nói lên tính siêng

 [ kiên trì ? (Làm

theo nhóm )

4/Tìm $W câu ca dao,

q& W nói lên hY X]^

I# ?

5/Nêu $W ]w siêng

em?

g ; chí

g ; lòng

+ gP<* T0

+Trông g ; # # 

*

*Siêng làm thì có

*Siêng  thì hay

*

* \* 0 M0 lâu

* v &n no lâu , Cày sâu B lúa

*9 cù bù thông minh

*Há

*Giàu Sang 3  &W say #* B ngày

-Các em < phát   @ 1Y6

l]E Uy $S& \H x nhà :

-Chép 7 dung bài  vào 56

-Làm bài 56 

-Xem 'Y bài 3 K# "RDL

gc 'Y 6 'x  

MNO () 3: “Ý $+F &TF siêng   – kiên trì? ??

-Câu V dành cho ; 1Y6 :

*Có

kiên trì

trong

-Nêu ví R

trì mà +Thành công, thành công 8 ... :

kiên trì mà :

7 thu ''@ nên giàu có

 56 cao

M.$^ có siêng   , kiên trì mà ]^ thành cơng DS cơng ZR&

*NO () 4: “Rèn XPQR tính Siêng. .. \HL

GV:

làm Bài \H (a)

kiên trì

a- Sáng Lan

#Y0 quét nhà

b- Hà ngày

thêm  56

c- K [6  56 khó /

khơng làm

d-

5