- GD HS yêu thích môn học, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc một số bài: * Bài Sắc màu em 1 Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào nổi [r]
Trang 1Tuần 11
Thứ hai ngày 11 tháng 11năm 2013
Ôn Tiếng việt: Luyện tập tả cảnh
I Mục tiêu:
- Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để viết một bài văn tả cảnh
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng luyện viết
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập
II Chuẩn bị: Nội dung bài.
- Học sinh ghi lại những điều đã quan sát được về vườn cây hoặc cánh đồng
III Hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị
của HS
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu
bài
a)Hướng dẫn học sinh hoàn
chỉnh dàn bài
- Giáo viên chép đề bài lên bảng
- Cho HS nhắc lại yêu cầu của đề
bài
- Cho một học sinh nhắc lại dàn ý
đã lập ở tiết học trước
- Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng
b)viết bài
- Cho Hs viết bài
- Gọi học sinh trình bày trước lớp
- Cho Học sinh nhận xét, giáo
viên nhận xét về bổ sung ghi
điểm
- Gọi một học sinh trình bày cả
bài
- Bình chọn bày văn, đoạn văn
hay
4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét, hệ thống
bài
- Dặn học sinh chuẩn bị cho bài
sau
- HS nêu
- HS nhắc lại yêu cầu của đề bài
- Học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trước Phú
- HS đọc kỹ đề bài
- Hs viết bài
- Gọi học sinh trình bày trước lớp
Đề bài: Em sắp phải xa mái trường tiểu học Hãy
viết cảm xúc của em khi phải xa trường Bài làm
Chỉ còn ít ngày nữa thôi là em sẽ phải xa mái trường Tiểu học số 1 Ba Đồn – nơi đầu tiên đã đón em vào học cách đây năm năm Buồn quá! Buồn vì sắp phải xa thầy cô, xa những kỉ niệm thân thương suốt năm năm học Tất cả đang dần xa, dần xa, tiễn em lên ngôi trường mới : Trường Trung học cơ sở Song, có lẽ những hình ảnh đẹp đẽ về mái trường này sẽ không bao giờ có thể phai mờ trong em.
V ào lớp Một, em được …em thật nhiều điều Em biết đọc, biết viết, biết làm toán, viết văn – điều mà em không thể làm được khi học ở mẫu giáo, chỉ biết vui thì cười, buồn thì khóc nhè làm nũng bố mẹ.
Nhớ lại những câu chuyện đó, lòng em cứ xao xuyến mãi Em giờ đã khác xưa nhiều Em đã lớn hơn, đã sắp trở thành một cô học sinh cấp 2 Sắp xa mái trường chứa đựng biết bao tình cảm về một thời học trò đầu tiên, em cảm thấy lưu luyến quá Em sẽ chẳng còn được thấy cảnh những đám bạn khoác vai nhau, hò hét trên sân trường này Sẽ chẳng còn được hoà mình vào những trận chiến xảy ra ở cái tuổi mới lớn trên sân trường này nữa Lại còn cánh cổng xanh Đó là nơi em vẫn đợi mẹ sau mỗi buổi học … Tất cả… tất cả… Em sắp phải nói lời chia tay.
Được lên lớp Sáu, phải xa thầy, xa cô, em muốn gửi đến thầy cô một lời ‘‘cảm ơn’’ và một lời ‘‘xin lỗi’’.Cảm ơn các thầy cô đã dạy cho chúng em những
Trang 2điều hay lẽ phải Chúng em cũng xin lỗi thầy cô vì đã
để các thầy cô nhắc nhở và buồn phiền Nhưng thầy cô
ơi, chúng em đâu có biết được sự vất vả của thầy cô Cho đến giây phút này, chúng em – những cô cậu học trò lớn tuổi nhất trong trường mới nhận ra điều đó có ý nghĩa thật đẹp biết bao.
‘‘ Mái trường ơi, xin cho em được gửi lại một nỗi nhớ, một niềm yêu Những bài giảng của mỗi thầy cô sẽ mãi là hành trang quan trọng trên chặng đường học tập đang chờ đón em phía trước Tạm biệt thầy cô, các
em khối 1,2,3,4 Sẽ có một ngày em trở về nơi đây…’’
Ôn toán Luyện tập chung
I Mục tiêu HS biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân
- Làm được các bài tập: Bài 1; bài 2(a,b); bài 3(cột 1) và bài 4 HS khá, giỏi làm được các phần lại của bài 2, bài 3
II Đồ dùng: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét, cho điểm
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài
2.2, Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính.
- Nhận xét – cho điểm
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện
nhất
- Nhận xét- cho điểm
- 2 HS nêu cách tính tổng của nhiều số
- 1 HS nêu tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập Hà
- 2 hs làm bảng lớp,Hs dưới lớp làm bảng con
a, 15,32 b, 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66
- 1 HS nêu yêu cầu
- 1 Hs nêu cách làm
- 1 Hs làm bảng lớp (Phần a,b)
- Hs dưới lớp làm vở
a, 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 = 14,68
b, 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = (6,9 + 3,1) +(8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 = 18,6
c, 3,49 + 5,7 + 1,51 = ( 3,49 + 1,51 ) + 5,7 = 5 + 5,7 = 10,7
d, 4,2 + 3,5 + 4,5 + 6,8 = ( 4,2 + 6,8) + (3,5 + 4,5) = 11 + 8 = 19
Trang 3Bài 3:
- Nhận xét
Bài 4: (KG)
- Hướng dẫn HS phân tích đề
- Gv hướng dẫn Hs còn lúng
túng
- Nhận xét bài làm của hs
3, Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
- 1 HS nêu yêu cầu, cách thực hiện
- Hs làm vào phiếu
3,6 + 5,8 > 8,9 ; 5,7 + 8,8 = 14,5 7,56 < 4,2 + 3,4 ; 0,5 > 0,08 + 0,4
- 1 HS đọc bài toán
- 1 Hs giải vào giấy khổ to, Hs dưới lớp làm vở nháp
Bài Giải:
Ngày thứ hai dệt được số m vải là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m ) Ngày thứ ba dệt được số m vải là:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Cả ba ngày dệt được số m vải là
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số : 91,1 m
Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013
Ôn Toán
Trừ hai số thập phân
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết trừ thành thạo số thập phân
- Giải các bài toán có liên quan đến trừ số thập phân
- Giúp HS chăm chỉ học tập
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
1.Ổn định:
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xác định dạng toán, tìm cách làm
- Cho HS làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường
mắc phải
Bài tập1: Đặt tính rồi tính :
a)70,75 – 45,68
b) 86 – 54,26
c) 453,8 – 208,47
Bài tập 2 : Tính bằng 2 cách :
a) 34,75 – (12,48 + 9,52)
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm các bài tập
- HS lên lần lượt chữa từng bài
Đáp án :
a) 24,89 b) 31,74 c) 245,33
Bài giải :
a) 34,75 – (12,48 + 9,55) = 34,75 - 22,03
Trang 4b) 45,6 – 24,58 – 8,382
Bài tập 3 : Tìm x :
a) 5,78 + x = 8,26
b) 23,75 – x = 16,042
Bài tập 4 : ( HSKG)
Tổng diện tích của ba vườn cây là 6,3 ha
Diện tích của vườn cây thứ nhất là 2,9 ha,
Diện tích của vườn cây thứ hai bé hơn diện
tích của vườn cây thứ nhất là 8120m2, Hỏi
diện tích của vườn cây thứ ba bằng bao
nhiêu m2 ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
= 12,72 Cách 2 : 34,75 – (12,48 + 9,55) = 34,75 – 12,48 – 9,55 = 22,27 - 9,55 = 12,72
b) 45,6 – 24,58 – 8,382 = 21,02 - 8,382 = 12,638 Cách 2 : 45,6 – 24,58 – 8,382 = 45,6 – (24,58 + 8,382) = 45,6 - 32,962 = 12,638
Bài giải :
a) 5,78 + x = 8,26
x = 8,26 – 5,78
x = 2,48 b) 23,75 – x = 16,042
x = 23,75 - 16,042
x = 7,708
Bài giải :
Đổi : 8120 m2 = 0,812 ha Diện tích của vườn cây thứ hai là : 2,9 – 0,812 = 2,088 (ha)
Diện tích của vườn cây thứ ba là : 6,3 – (2,9 + 2,088) = 1,312 (ha) Đáp số : 1,312 ha
- HS lắng nghe và thực hiện
Ôn Tiếng Việt
Tiết 1: LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ.
I Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh những kiến thức đã học về đại từ chỉ ngôi
- Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ chỉ ngôi
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập
II Chuẩn bị: Nội dung bài.
III Hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra : Thế nào là đại từ chỉ ngôi?
Cho ví dụ?
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- HS nêu
Trang 5- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét
Bài tập 1:
H: Tìm đại từ chỉ ngôi trong đoạn văn sau
và cho biết cách dùng đại từ xưng hô trong
đoạn văn đối thoại đó cho em biết thái độ
của Rùa và Thỏ đối với nhau ra sao?
“Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông, một
con rùa đang cố sức tập chạy Một con thỏ
trông thấy mỉa mai bảo Rùa rằng:
- Đồ chậm như sên! Mày mà cũng đòi tập
chạy à?
Rùa đáp:
- Anh đừng giễu tôi Anh với tôi thử chạy
thi coi ai hơn?
Thỏ vểnh tai lên tự đắc :
- Được, được! Mày dám chạy thi với ta
sao? Ta chấp mày một nửa đường đó!”
Bài tập 2 :
H: Hãy tìm những đại từ và đại từ xưng hô
để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau
sao cho đúng :
a) Chợt con gà trống ở phía nhà bếp nổi
gáy,… biết đó là con gà của nhà anh Bốn
Linh Tiếng … dõng dạc nhất xóm,…
nhón chân bước từng bước oai vệ, ưỡn
ngực ra đằng trước Bị chó vện đuổi, …
bỏ chạy.”
b) “Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại
lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô
Thấy … đi qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó
… rồi quay lại nhìn người chủ, dường như
muốn bảo … hỏi dùm tại sao … lại không
thả mối dây xích cổ ra để … được tự do đi
chơi như ….”
4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài
sau
- HS đọc kỹ đề bài
- HS lên lần lượt chữa từng bài
- HS làm các bài tập
Bài giải :
- Các đại từ xưng hô trong đoạn văn là:
Ta, mày, anh, tôi
- Thái độ của Thỏ và Rùa đối với nhau trong đoạn văn : Kiêu ngạo, coi thường Rùa
Bài giải :
a) Chợt con gà trống ở phía nhà bếp nổi
gáy, tôi biết đó là con gà của nhà anh Bốn Linh Tiếng nó dõng dạc nhất xóm, nó nhón
chân bước từng bước oai vệ, ưỡn ngực ra
đằng trước Bị chó vện đuổi, nó bỏ chạy.”
b) “Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngô Thấy
tôi đi qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó tôi rồi
quay lại nhìn người chủ, dường như muốn
bảo tôi hỏi dùm tại sao người ta lại không thả mối dây xích cổ ra để nó được tự do đi chơi như tôi.”
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
Ôn Tiếng việt: Luyện đọc một số bài đã
I Mục tiêu – Rèn kĩ năng đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn một số bài văn, bài thơ đã học,
nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài
Trang 6- GD HS yờu thớch mụn học,
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
a- Giới thiệu bài:
b- Luyện đọc một số bài:
* Bài Sắc màu em
1) Tỏc giả đó sử dụng biện phỏp
nghệ thuật tu từ nào nổi bật trong
bài thơ? Nú cú tỏc dụng gỡ?
2) Hóy nờu giọng đọc toàn bài
3) - Thi đọc diễn cảm
-GV cho điểm
* Bài Tiếng đàn ba – la – lai – ca
trờn sụng Đà
1) Tỏc giả đó sử dụng biện phỏp
nghệ thuật tu từ nào nổi bật trong
bài thơ? Nú cú tỏc dụng gỡ?
2) Hóy nờu giọng đọc toàn bài
3) - Thi đọc diễn cảm
-GV cho điểm
* Bài Đất Cà Mau ;
Tiến hành tương tự như trờn
c-Củng cố, dặn dũ:
-GV nhận xột giờ học
- Dặn HS về nhà tiếp tục rốn đọc
diễn cảm, chuẩn bị bài sau Mựa thảo
quả
+ Biện phỏp điệp ngữ Từ lặp lại Em yờu;
Cú tỏc dụng nhấn mạnh tỡnh yờu của bạn nhỏ đối với quờ hương đất nước
+ HS nờu + Toàn bài thơ đọc giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm Khổ cuối đọc giọng tha thiết
+ Nhấn giọng cỏc từ ngữ : Em yờu và cỏc từ chỉ màu
sắc
+ HS thi đọc
+ biện phỏp nhõn húa: cụng trường say ng ủ;
thỏp khoan ngẫm nghĩ; xe ủi, xe ben súng vai nhau nằm nghỉ, biển nằm bỡ ngỡ ; sụng Đà chia ỏnh sỏng
Cú tỏc dụng làm cho vật, cảnh trở nờn gần gũi với con
người; đặc biệt hỡnh ảnh biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao
nguyờn cho chỳng ta thấy biển cú rõm trạng như con
người, ngạc nhiờn vỡ sự xuất hiện kỡ lạ của mỡnh giữa cao nguyờn
+ Toàn bài thơ đọc với giọng chậm rói ngõn nga, thể hiện niềm xỳc động của tỏc giả khi lắng nghe tiếng đàn trong đờm trăng, ngắm sự kỡ vĩ của cụng trỡnh thủy điện sụng Đà, mơ tưởng về tương lai tốt đẹp
+ Nhấn giọng ở cỏc từ ngữ: ngún tay đan, cả cụng
trường , nhụ lờn, súng vai nhau, ngõn nga
+HS thi đọc
- Lắng nghe, ghi nhớ
Thứ năm ngày 14 thỏng 11 năm 2013
ễn Toỏn : Luyện tập cộng, trừ số thập phõn
I)Mục tiêu:
- Giúp HScủng cố cách cộng hai số thập phân
-Biết giải bài toán có liên quan đến cộng hai số thập phân
II)Tiến trình lên lớp:
Trang 7Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A/HĐ 1:Kiểm tra
B/HĐ 2: Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
nêu cách làm
-Gv yêu cầu hs làm bài
-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp
của bạn
-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm
-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc
cộng hai số thập phân
Bài 2 : Tính
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán
-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi
giúp đỡ những hs còn lúng túng
-Gv gọi 2 hs trình bày cách làm
Bài 3:
-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và
nêu cách làm
c/.HĐ 3:Củng cố,dặn dò:
-Gv nhận xét đánh giá giờ học
-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm -Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vở
a 35,67 – 23,6= 12.07 b 97,2 – 27,56 = 69,64 24,7 + 56,85 = 81,55 71,2+ 32,83=104,03 -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-Hs lần lợt giải thích cách làm
-1 hs đọc đề bài trớc lớp
-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm
-2 hs lên bảng làm:
a)(12,37 + 45,63) x 3=
58 x 3=
174
b)(67,235 +0,765) : 4 =
68 : 4 = 17 -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
-1 hs đọc đề bài trớc lớp:
-1 hs lên bảng làm:
-hs cả lớp làm vào vở
Đổi 32m 5dm =325 dm 4m = 40 dm Chiều dài hình chữ nhật là:
325 + 40 =365(dm) Chu vi hình chữ nhật là:
(365 + 325) x2 = 1380(dm) Đáp số: 1380 dm -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng
ễn Tiếng việt : Luyện từ và cõu
LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ XƯNG Hễ.
I Mục tiờu:
- Củng cố và nõng cao thờm cho học sinh những kiến thức đó học về đại từ xưng hụ
- Rốn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ xưng hụ
- Giỏo dục học sinh ý thức tự giỏc trong học tập
II Chuẩn bị: Nội dung bài.
III Hoạt động dạy học:
1.Ổn định:
2.Kiểm tra :
- Giỏo viờn kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm cỏc bài tập
- HS nờu
- HS đọc kỹ đề bài
Trang 8- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét
Bài tập 1 :
H: Dùng đại từ xưng hô để thay thế cho
danh từ bị lặp lại trong đoạn văn dưới
đây:
Hoai Văn Hầu Trần Quốc Toản nằm mơ
chính tay mình bắt sống được Sài Thung,
tên xứ hống hách của nhà Nguyễn Hoài
Văn bắt được Sài Thung mà từ quan gia
đến triều đình đều không ai biết, Hoài
Văn trói Sài Thung lại, đập roi ngựa lên
đầu Sài Thung và quát lớn:
- Sài Thung có dám đánh người nước
Nam nữa không? Đừng có khinh người
nước Nam nhỏ bé!
Bài tập 2:
H: Tìm các danh từ trong đoạn văn sau:
Mới ngày nào em còn là học sinh lớp
1bỡ ngỡ, rụt rè khóc thút thít theo mẹ
đến trường Thế mà hôm nay, giờ phút
chia tay mái trường thân yêu đã đến
Năm năm qua, mỗi góc sân, hàng cây,
chỗ ngồi, ô cửa sổ đều gắn bó với em
biết bao kỉ niệm
Bài tập 3:
H: Đặt 3 câu trong các danh từ vừa tìm
được?
4.Củng cố dặn dò:
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ
học
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau
- S lên lần lượt chữa từng bài
- HS làm các bài tập
Đáp án :
- 3 từ Sài Thung đầu thay bằng từ nó
- Từ Sài Thung tiếp theo thay bằng từ mày
- Cụm từ người nước Nam sau thay bằng từ chúng tao.
Đáp án :
Các danh từ trong đoạn văn là : Ngày, học sinh, lớp, mẹ, trường, mái trường, năm, góc sân, hàng cây, chỗ ngồi, ô cửa sổ, em
Lời giải : chẳng hạn :
- Hằng ngày, em thường đến lớp rất đúng
giờ
- Em rất nhớ mái trường tiểu học thân yêu.
- Ở góc sân, mấy bạn nữ đang nhảy dây.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2014 Luyện viết: Yết Kiêu
I Mục đích, yêu cầu:
- Luyện viết một đoạn kịch
- Luyện viết đúng đường nét, cở, dòng, ô li quy định
Trang 9- Rèn chữ viết ngay ngắn, trình bày đẹp.
II Đồ dùng dạy học: Vở + bút.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
- Giới thiệu bài:
- Cho học sinh quan sát bài viết
- Bài viết thuộc thể loại văn gì?
- Cho học sinh nhận xét các chữ viết hoa,
danh từ riêng
- Cho học sinh quan sát độ cao các con
chữ đó
- Cho học sinh viết theo kiểu tự chọn
- Cho học sinh viết vào vở
- Nhắc học sinh tư thế ngồi viết
- Thu bài chấm
* Cũng cố - dặn dò:
Hoạt động học
- Lắng nghe
- Quan sát
- Kịch
- Các con chữ đầu dòng
- Học sinh viết
- Lắng nghe – Viết đúng
- Nộp bài Tổng kết bài