KiÕn thøc: - Nhằm đánh giá, kiểm tra khả năng lĩnh hội các kiến thức trong các chơng đã học của hs trong ch ¬ng tr×nh häc k× I theo c¸c néi dung.. Thái độ : GD nghiêm túc trong giờ kiểm [r]
Trang 1Tuần: 18 Ngày soạn : /12/2013 Tiết: 35 Ngày dạy: /12/2013
Dạy lớp: 6
Kiểm tra học kì I
Mụn: Sinh hoc 6 Thời gian: 45 phỳt
I Mục tiờu bài học:
1 Kiến thức:
- Nhằm đánh giá, kiểm tra khả năng lĩnh hội các kiến thức trong các chơng đã học của hs trong ch ơng trình học kì I theo các nội dung
- Cấu tạo, chức năng cỏc bộ phận
2 Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng suy nghĩ trình bày một bài kiểm tra bằng các hình thức trắc nghiệm tự luận, khả năng t duy
- Biết trình bày rõ ràng mạch lạc
3 Thỏi độ : GD nghiờm tỳc trong giờ kiểm tra.
II Phương phỏp, kĩ thuật được sử dụng trong bài: Kiểm tra
III Chuẩn bị:
1 GV: Đề bài đã chuẩn bị sẵn.
2 HS: Sự chuẩn bị theo nội dung đã ôn tập.
IV Tiến trỡnh dạy học:
1 ổ n định tổ chức :
2 Kiểm tra:
- GV đọc đề bài 1 lần
- Phát đề, yêu cầu HS làm bài
3 Đề bài, đáp án biểu điểm:
A Ma Trận đề:
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Chơng:IV
Lỏ
(02 tiết)
Nờu được chất khớ thải
ra và khỏi niệm quang hợp
Nờu được cỏc điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp và
ý nghĩa quang hợp
50% = 5
Chơng:V
Sinh sản Nờu được khỏi niệm
cỏ dại và đề
Trang 2sinh dưỡng
dưỡng
ra biện phỏp tiờu diệt
50% =3
Tổng số câu
Tổng số
điểm.100%=
10 điểm
2 câu
4 điểm
40 %
1 câu 3điểm 30%
1 câu=
3 điểm 30%
4 câu
10 điểm 100%
B ĐỀ RA:
Câu 1: Trong quỏ trỡnh chế tạo tinh bột lỏ thải ra khớ gỡ? Quang hợp là gỡ?
Câu 2 : Những điều kiện bờn ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? Nờu ý nghĩa của quang hợp?
Câu 3: Thế nào là sinh sản sinh dưỡng?
Cõu 4: Em hóy kể 3 tờn cõy cỏ dại cú cỏch sinh sản bằng thõn rễ Muốn tiờu diệt cỏ dại người ta làm như thế nào? Vỡ sao làm như vậy?
C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
Câu 1:(2 điểm)
- Trong quỏ trỡnh chế tạo tinh bột lỏ thải ra khớ oxi
- Quang hợp là hiện tượng lỏ cõy chế tạo tinh bột ngoài ỏnh sỏng, khớ oxi và diệp lục
Câu 2 :(3 điểm)
- Cỏc điều kiện bờn ngoài anh hưởng đến quang hợp; Ánh sỏng, nhiệt độ, hàm lượng khớ cacbonic và nước
- í nghĩa: Là nhờ quỏ trỡnh quang hợp cõy xanh đó taọ ra cỏc chất cần cho sự sống của cỏc sinh vật
Câu 3:(2 điểm)
- Khả năng tạo thành cõy mới từ cỏc cơ quan sinh dưỡng gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiờn
Câu 4:(3 điểm)
- HS kể 3 tờn cỏ dại: Cỏ tranh, cỏ gấu, cỏ nước mặn
- Muốn tiờu diệt cỏ dại ta phải đào hết toàn bộ phận thõn, rễ ngõm ở dưới đất và phun thuốc thỡ diệt hết cỏ dại Vỡ diệt cỏ dại phải diệt tận gốc
4 Thực hành, luyện tập:
Gv nhận xét tinh thần, thái độ làm bài của hs
5 Vận dụng:
- Kiểm tra lại kết quả bài làm ở lớp -> Tự chữa bài
- ễn lại bài cũ
- Chuẩn bị trước bài mới
………
Tuần: 18 Ngày soạn : /12/2013
Trang 3Tiết: 35 Ngày dạy: /12/2013
Dạy lớp: 8
Kiểm tra học kì I
Mụn: Sinh hoc 8 Thời gian: 45 phỳt
I Mục tiờu bài học:
1 Kiến thức:
- Nhằm đánh giá, kiểm tra khả năng lĩnh hội các kiến thức trong các chơng đã học của hs trong ch ơng trình học kì I theo các nội dung
- Cấu tạo, hoạt động sinh lí
- Cấu tạo liên hệ với chức phận
- So sánh cấu tạo Vê sinh các hệ cơ quan
2 Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng suy nghĩ trình bày một bài kiểm tra bằng các hình thức trắc nghiệm khách quan, trắc nghiệm tự luận, khả năng t duy
- Biết trình bày rõ ràng mạch lạc
3 Thỏi độ : GD nghiờm tỳc trong giờ kiểm tra.
II Phương phỏp, kĩ thuật được sử dụng trong bài: Kiểm tra
III Chuẩn bị:
1 GV: Đề bài đã chuẩn bị sẵn.
2 HS: Sự chuẩn bị theo nội dung đã ôn tập.
IV Tiến trỡnh dạy học:
1 ổ n định tổ chức :
2 Kiểm tra:
- GV đọc đề bài 1 lần
- Phát đề, yêu cầu HS làm bài
3 Đề bài, đáp án biểu điểm:
A Ma Trận đề:
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp Vận dụng cao Cộng
Chơng:II
Vận động
(01 tiết)
Nờu được cỏc phần của bộ xương người
và sự dài ra của xương
3,5%=
Chơng: III
Tuần hoàn
( 1 tiết)
thành phần cấu tạo và
Trang 4chức năng của mỏu
điểm 100%= 3điểm Chơng: IV
Hụ hấp
( 1 tiết)
Nờu được Cỏc xử lý cỏc tỡnh huống
3,5%= 3,5
điểm
100%= 3,5
điểm 100%= 3,5điểm Tổng số câu
Tổng số
điểm.100%=
10 điểm
1 câu 3,5 điểm 35%
2 câu=
6,5 điểm 65%
3 câu
10 điểm 100%
B ĐỀ RA:
Câu 1: Bộ xơng ngời gồm những phần nào? Giải thích sự lớn lên và dài ra của xơng?
Câu 2 : Nêu th nh phần cấu tạo và chức năng của máu ?à
Câu 3: Nêu các bớc xử lí thích hợp khi gặp tình huống: ở nơi đông ngời có một nạn nhân
bị ngất xỉu, mặt tím tái và ngừng hô hấp đột ngột?
C ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
Câu 1:(3,5 điểm) - Bộ xơng ngời gồm các phần.
+ Xơng đầu: Xơng sọ, xơng mặt
+ Xơng thân: Xơng cột sống, Xơng lồng ngực
+ Xơng tay, xơng chân
- Giải thích sự lớn lên và dài ra của xơng
+ Xơng to ra về bề ngang là nhờ sự phân chia của lớp tế bào sinh xơng nằm ở trong
màng xơng (1 điểm)
+ Xơng dài ra là nhờ sự phân chia của lớp sụn tăng trởng nằm ở ranh giới giữa đầu
ơng và thân xơng của xơng dài ở tuổi trởng thành sụn tăng trởng không còn khả năng hoá
x-ơng nên xx-ơng không còn dài thêm, ngời không cao thêm đợc nữa (1 điểm)
Câu 2 :(3 điểm)
HS nêu đợc : Gồm 2 thành phần chính
- Huyết tơng gồm 90% nớc còn lại là một số muối khoáng khác có chức năng vận chuyển và duy trì máu ở trạng thái lỏng
-Tế bào máu : Gồm: + Hồng cầu : Vận chuyển 02 và C02
+ Bạch cầu : Tạo hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể
+ Tiểu cầu : Chứa enzim tham gia quá trình đông máu
Câu 3:(3,5 điểm)
Nêu đợc các bớc nh sau:
+ Đa nạn nhân ra khỏi chỗ đông ngời (0.5 điểm)
+ Tiến hành hô hấp nhân tạo bằng phơng pháp hà hơi thổi ngạt (3 điểm).
Đặt nạn nhân nằm ngửa, lng kê hơi cao để đầu ngửa ra sau
Bịt mũi nạn nhân bằngngón tay cái và ngón trỏ của tay phải (hoặc trái)
Hít hơi đầy lồng ngực rồi ghé môi sát mặt nạn nhân và thổi hết sức vào miệng nạn nhân, không để không khí thoát ra ngoài chỗ tiếp xúc với miệng Tiếp theo là ép lồng ngực nạn nhân cho không khí ở phổi thoát ra
1.5 điểm
Trang 5Làm nh trên với nhịp độ 12 - 20 lần/phút cho tới khi quá trình hô hấp của nạn nhân đợc phục hồi
4 Thực hành, luyện tập:
Gv nhận xét tinh thần, thái độ làm bài của hs
5 Vận dụng:
- Kiểm tra lại kết quả bài làm ở lớp -> Tự chữa bài
- ễn lại bài cũ
- Chuẩn bị trước bài mới