- Vận dụng các kĩ năng nhất định để trình bày nội dung trong các ô của bảng3. - Thay đổi độ rộng của cột và độ cao các hàng của bảng.[r]
Trang 1Bài thực hành 9: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng
2 Kĩ năng:
- Vận dụng các kĩ năng nhất định để trình bày nội dung trong các ô của bảng
- Thay đổi độ rộng của cột và độ cao các hàng của bảng
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II Chuẩn bị
- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa
III Phương pháp:
- Gv hướng dẫn, quan sát, sửa sai, thao tác mẫu Hs quan sát, thực hành trực tiếp trên máy
IV Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2:
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: Trình bày các bước tạo bảng trong văn bản?
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (38’) Tạo danh bạ
riêng của em.
+ GV: Trình chiếu bài mẫu về danh
bạ do GV chuẩn bị
+ GV: Yêu cầu HS thực hành theo
mẫu do GV chuẩn bị
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các
bước sau
1 Khởi động Word
2 Tạo bảng lập danh bạ như sau
+ HS: Quan sát các bài mẫu do
GV đưa ra
+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra
+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu:
+ HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình
+ HS: Tạo bảng theo đúng yêu cầu đưa ra
1 Tạo danh bạ riêng của em.
BẢNG THÔNG TIN CÁ NHÂN Trường THCS Đạ Long
Ngày soạn: 06/05/2014 Ngày day: 08/05/2014
Tuần 32
Tiết: 63
Họ và tên Địa chỉ Điện thoại Chú thích
M’ Bon Wới Thôn 5 xã Đạ Long 123456789 Lớp 6 Cil K’ Neo Thôn 4 xã Đạ Long 987654321 Lớp 6
Lơ Mu Ha Thiêm Thôn 1 xã Đạ Long 654123789 Lớp 6
Lơ Mu K Reo Thôn 1 xã Đạ Long 789123456 Lớp 6
Cơ Liêng Jeo Thôn 1 xã Đạ Long 321987456 Lớp 6 Păng Tiêng Thuận Thôn 1 xã Đạ Long 456321789 Lớp 6 Cil Ha Nam Thôn 1 xã Đạ Long 589741236 Lớp 6
Trang 23 Áp dụng các định dạng em đã biết
để trình bày giống mẫu của GV
+ GV: Cho HS củng cố lại các kiến
thực đã học để đảm bảo các em thực
hiện được thao tác
+ GV: Quan sát hướng dẫn các em
thực hiện các thao tác trên máy tính
cá nhân
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác còn gặp khó khăn
+ GV: Giúp đỡ các HS yếu, thực
hiện thao tác chưa thành thục, còn
chậm so với các bạn khác
+ GV: Nhận xét hướng dẫn các em
điều chỉnh lỗi của mình
4 Lưu văn bản với tên danh ba
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác thực hiện định dạng
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo
từng cá nhân
+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp
đỡ cho các bạn HS yếu
+ GV: Lấy một bài thực hiện còn
thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các
bạn khác nhận xét bổ sung
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên
thao tác lại các nội dung đã được
GV chỉnh sửa
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn
chỉnh của HS và nhận xét
+ GV: Các bạn khác quan sát bạn
thực hiện theo dõi và nhận xét
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong
lưu bài lại
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Khởi động phần mềm hỗ trợ gõ chữ Việt gõ nội dung văn bản vào bảng theo mẫu
+ HS: Trả lời các nội dung câu hỏi của GV đưa ra, nhớ lại các thao tác cần thực hiện
+ HS: Gõ đúng theo mẫu gõ xong
tự kiểm tra chính tả và các lỗi mắc phải trong khi gõ văn bản
+ HS: Các HS yếu thực hiện thao tác dưới sự hướng dẫn của GV hoàn thiện gõ nội dung bảng danh
bạ trong vòng 10’
+ HS: Sử dụng thanh công cụ định dạng
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu
+ HS: File Save gõ tên danh ba
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV
+ HS: Rèn luyện kĩ năng thực hành theo hướng dẫn của GV
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý
bổ sung sai sót của các bạn
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp
+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa
+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt
+ HS: Quan sát theo dõi GV thực hiện
+ HS: Lưu bài lại với tên cũ
+ HS: Tập trung lắng nghe
4 Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài học
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Học bài kết hợp SGK
- Xem lại thao tác đã được học trong bài
- Chuẩn bị nội dung phần thực hành tiếp theo
6 Rút kinh nghiệm:
Trang 3