2.Kỹ năng: Biết đọc nhãn hiệu của thuốc 3.Thái độ: Có ý thức bảo đảm an toàn khi sử dụng thuốc và bảo vệ môi trường B./Chuẩn bị: - GV: + Một số mẫu thuốc trừ sâu, bệnh của một số dạng.. [r]
Trang 1Bài 13: PHỊNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI – PPCT: 11 Ngày dạy: ……… Lớp: 7A1, 2
A./Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu được những nguyên tắc và các biện pháp phịng trừ sâu, bệnh hại
2.Kỹ năng: Biết vận dụng những hiểu biết vào việc phịng trừ sâu, bệnh tại vườn trường hay ở gia đình 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cây trồng và bảo vệ mơi trường
B./Chuẩn bị:
- GV: + Tranh H 21, 22,23 SGK
+ Bảng phụ ghi nội dung bảng trang 31 SGK
- HS: Xem trước bài ở nhà: Tìm hiểu ng/tắc phịng trừ sâu, bệnh hại cây trồng; Các biện pháp phịng trừ ntn?
C./Các bước lên lớp:
1 Kiểm tra kiến thức cũ :
Sâu bệnh có ảnh hưởng gì đến năng suất và chất lượng sản phẩm không ?
Côn trùng có mấy kiểu biến thái ?
2 Giảng kiến thức mới:Như chúng ta đã biết sâu, bệnh gây hại cho cây trồng làm tổn thất khơng nhỏ đối với nền nơng nghiệp nước ta Vậy cần làm thế nào để hạn chế sự phá hại của sâu bệnh hại cĩ hiệu quả nhất Bài hơm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về vấn đề này
HĐ1: Tìm hiểu các nguyên tắc phịng trừ sâu, bệnh hại
- Y/C HS N/cứu thơng tin SGK
(?) Khi tiến hành phịng trừ sâu,
bệnh hại cần dựa trên nguyên tắc
nào.
- Gọi HS trả lời, HS khác NXBS
cho nhau
- GVKL
- Nêu câu hỏi phân tích
(?) Em hiểu ntn về phịng là
chính.
(?) Trừ sớm, nhanh chĩng, kịp
thời và triệt để là ntn?
(?) Sử dụng tổng hợp nhiều biện
pháp là ntn.
- Gọi HS trả lời, HS khác NXBS
- GVNX, chốt ý
Trong phịng trừ sâu, bệnh hại
chúng ta cần sử dụng tổng hợp
các biện pháp Vậy đĩ là những
biện pháp nào.Chúng ta sẽ tìm
hiểu ở mục II.
- Hs đọc thơng tin SGK
- Suy nghĩ trả lời
- HS trả lời, HS khác NX, BS cho nhau
- Ghi vào vở
- Suy nghĩ trả lời
- Vệ sinh M/trường, chăm sĩc giúp cây phát triển tốt.
- Trừ sớm : trừ ngay sau khi phát hiện cây bị sâu, bệnh phá hại Trừ kịp thời về thời gian, nhanh chĩng và triệt để.
- Kết hợp nhiều biện pháp phịng trừ cùng 1lúc / mảnh ruộng
- HS NX, BS cho nhau
- Ghi nhớ kiến thức
I Nguyên tắc phịng trừ sâu, bệnh hại
- Phịng là chính.
- Trừ sớm, nhanh chĩng, kịp thời và triệt để
- Sử dụng tổng hợp các biện pháp trừ
HĐ2: Tìm hiểu về các biện pháp phịng trừ sâu bệnh
- Sử dụng bảng phụ ghi nội dung
trang 31 SGK
- Y/C HS Tluận nhĩm để hồn
thành bảng phụ
- Gọi 1-2 nhĩm báo cáo kquả
Tluận nhĩm cịn lại NXBS
- GVNX chốt ý
- Quan sát bảng phụ
- HS Chia nhĩm Tluận
- Đại diện nhĩm báo cáo, nhĩm khác NXBS
II Các biện pháp phịng trừ sâu bệnh hại
1 Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống chịu sâu, bệnh hại
Trang 2- GV Y/C HS QS H.21,22 SGK
(?) Nêu nội dung của PP thủ
công.
(?) Phương pháp này có ưu
nhược điểm gì
- Gọi HS trả lời, HS khác NXBS
- GVNXKL
(?) Nêu nội dung của biện pháp
hóa học
(?) biện pháp này có ưu nhược
điểm gì.
(?) hãy kể tên một vài loại thuốc
hóa học mà em biết.
(?) Theo các em sử dụng thuốc
hóa học có ảnh hưởng gì tới môi
trường hay không
- GV giáo dục: các em hạn chế
việc sử dụng các chất hóa học vì
sẽ ảnh hưởng tới môi trường
- Gọi HS trả loài, HS khác NXBS
- GVNX chốt ý
- Treo H 23SGK cho HSQS
(?) Khi thực hiện biện pháp hóa
học chúng ta cần lưu ý điều gì
- Gọi HS trả lời, HS khác NX
- GVKL
(?) Nêu nội dung của biện pháp
sinh học.
(?) Biện pháp này có ưu nhược
điểm gì?
(?) Hãy kể tên một số loài sinh
vật có ích mà em biết
- Gọi HS trả lời, HS khác NX
- GVKL
(?) Nêu nội dung của biện pháp
kiểm dịch thực vật
(?) Biện pháp này có ưu nhược
điểm gì?
- Gọi HS trả lời, HS khác NX
- GVKL
- Quan sát H.21,22
- Dùng dụng cụ đơn giản để tiêu diệt sâu, bệnh hại.
+ ƯĐ : Dễ thực hiện, chỉ cần dụng cụ đơn giản.
+ HC : Tốn công, không có hiệu quả khi sâu, bệnh phát riển mạnh.
- HS NX, BS cho nhau
- Sử dụng thuốc hóa học tiêu diệt sâu, bệnh hại.
+ ƯĐ: Tiêu diệt nhanh chóng,
ít tốn công.
+ HC :Gây ô nhiễm M/trường, gây độc cho người và vật nuôi.
- Liên hệ thực tế trả lời
- HS trả lời, HS khác NXBS
- HS ghi nhớ kiến thức
- Quan sát tranh
- Phun theo chiều gió, dùng đúng loại thuốc, sử dụng bảo hộ lao động.
- Gọi HS trả lời, HS khác NX
- Sử dụng những sinh vật có ích
để tiêu diệt sâu hại - Suy nghĩ
trả lời
- Ong mắt đỏ, ếch, nhện
- HS trả lời, HS khác NXBS
- Ghi nhớ kiến thức
- Sử dụng các biện pháp kiểm tra, xử lí sản phẩm nông nghiệp khi xuất khẩu từ vùng này sang vùng khác
+ ƯĐ: Kiểm tra được mầm bệnh
+ HC: Lực lượng còn quá mỏng
- HS trả lời, HS khác NXBS
2 Biện pháp thủ công
Dùng tay ngắt sâu hay ngắt bỏ những cành, lá bị bệnh.
3 Biện pháp hóa học:
Là biện pháp sử dụng các loại thuốc hóa học để trừ sâu, bệnh hại.
4 Biện pháp sinh học
Là biện pháp sử dụng những sinh vật có ích để tiêu diệt sâu hại
5 Biện pháp kiểm dịch thực vật
4 Củng cố bài giảng: Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Cho HS trả lời câu hỏi
5 Hướng dẫn học ở nhà: Học bài, trả lời câu hỏi SGK
Xem bài 14: Thực hành: Chuẩn bị: Các nhãn hiệu thuốc phòng trừ sâu bệnh ở gia đình
D./Rút kinh nghiệm:
………
………
Bài 14 : Thực hành : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI THUỐC VÀ NHÃN HIỆU CỦA THUỐC TRỪ SÂU,
BỆNH HẠI – PPCT: 12
Trang 3Ngày dạy: ……… Lớp: 7A1, 2
A./Mơc tiªu:
1.Kiến thức: Nhận biết được một số dạng thuốc thường gặp: dạng bột, dạng bột thấm nước, dạng sữa, dạng nhũ dầu
2.Kỹ năng: Biết đọc nhãn hiệu của thuốc
3.Thái độ: Cĩ ý thức bảo đảm an tồn khi sử dụng thuốc và bảo vệ mơi trường
B./Chuẩn bị:
- GV: + Một số mẫu thuốc trừ sâu, bệnh của một số dạng
+ Tranh phĩng to hình 24 SGK
- HS: + Xem trước nội dung bài ở nhà và tìm hiểu thơng tin về một số loại thuốc cĩ ở gia đình + Sưu tầm tranh, ảnh về một số loại thuốc trừ sâu, bệnh hại
C./Tổ chức các hoạt động học tập:
1 Kiểm tra kiến thức cũ:
Hãy nêu những nguyên tắc trong phòng trừ sâu, bệnh hại?
Sử dụng thuốc hoá học trừ sâu, bệnh hại bằng cách nào? Cần đảm bảo các yêu cầu gì ?
2 Giảng kiến thức mới:
HĐ1: Tổ chức thực hành
- GV phân chia nhĩm và vị trí TH
cho các nhĩm
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Phân cơng và giao nhiệm vụ cho các
nhĩm:
+ Nhận biết được độ độc của thuốc.
+ Nhận biết được các dạng thuốc.
+ Đọc được nhãn của thuốc
- GV nhắc nhở HS thực hành nghiêm
túc và giữ an tồn vệ sinh trong quá
trình TH
- HS chia nhĩm và nhận vị trí
GV đã phân cơng
- Đưa sự chuẩn bị cho GV kiểm tra
- Lắng nghe và nhận nhiệm vụ của GVgiao cho
- Lắng nghe
I/ Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
HĐ2: Giới thiệu nội dung thực hành
- GV: Độ độc của thuốc được phân
biệt dựa vào kí hiệu và biểu tượng
trên nhãn thuốc.
- Sử dụng hình vẽ minh họa cho 3 độ
độc của thuốc cho HS QS
- GV Chốt ý
(?) Tên một số loại thuốc gồm những
yếu tố nào?
- Hướng dẫn HS tên thuốc ghi trong
SGK
- GV sử dụng mẫu thuốc và Y/C HS
xác định tên thuốc và độ độc của
thuốc
* Lưu ý : Chữ viết tắt của dạng thuốc
+ Thuốc bột : D, BR, B.
+ Thuốc bột thấm nước : BTN, WP,
DF, WDG.
+ Thuốc hạt : G, GR, H.
+ Thuốc bột hồ tan trong nước :
SP, BHN.
- Lắng nghe và ghi nhận kiến thức
- Quan sát nắm thơng tin
- Ghi nhớ kiến thức
- Tên thuốc gồm : Tên sản phẩm, hàm lượng chất xúc tác, dạng thuốc
- Hs đọc tên các loại thuốc cĩ trong SGK
- Xác định tên thuốc, độ độc của thuốc
- Lắng nghe và khắc ghi kiến thức
II/ Nội dung thực hành
1 Nhận biết nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại
a Phân biệt độ độc
- Nhĩm độc 1 “ Rất độc”
- Nhĩm độc 2 “ Độc cao”
- Nhĩm độc 3 “ Cẩn thận”
b Tên thuốc
Gồm : - Tên sản phẩm
- Hàm lượng chất td.
- Dạng thuốc.
VD:Thuốc trừ nấm AnVil 25EC
Thuốc trừ nấm AnVil : Tên sp
25 : hàm lượng chất tác dụng 25%
EC : Dạng sữa
Trang 4+ Dạng sữa : EC, ND.
+ Dạng nhũ dầu : SC
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
khi sử dụng thuốc hóa học:Khi sử
dụng thuốc hóa học dễ gây ảnh
hưởng tới môi trường đất, nước,
không khí
- Lắng nghe, nắm kiến thức
HĐ3: Tiên hành TH
- Y/C HS bắt đầu thực hành
- Treo tranh phóng to ghi một vài
dạng thuốc và Y/C các nhóm xác
định đúng tên thuốc , nhóm độc
- QS , nhắc nhở các nhóm TH
- Hướng dẫn những nhóm thực hiện
còn lúng túng
- Các nhóm bắt đầu TH và thực hiện theo Y/C của GV và ghi kết quả TH
- Sữa chữa khi GV uốn nắn
III/ Thực hành
- Các nhóm xác định tên thuốc và
độ độc của thuốc
- Ghi lại kết quả thực hành
HĐ4 : Đánh giá kết quả
- Y/C các nhóm nộp lại bảng tường
trình ghi kết quả TH
- Đưa ra kết quả đúng
- Nhận xét tinh thần HS tham gia tiết
TH
- Việc dọn vệ sinh
- Các nhóm nhận xét lẫn nhau thông qua sự hướng dẫn của
GV
I V/ Đánh giá kết quả
4 Củng cố bài giảng: Gọi HS nhắc lại cách xác định tên thuốc, độ độc của thuốc
Nhắc nhở HS dọn dẹp vệ sinh
5 Hướng dẫn học ở nhà: Học bài tiết sau kiểm tra 1 tiết
D./Rút kinh nghiệm:
……….……….………
……… ……….………
……… ………