GA cong nghe 8 HKII 20132014

MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Hiểu được công dụng, cấu tạo, nguyên lí làm việc của một số thiết bị đóng cắt và lấy điện của mạng điện trong nhà.. - Phân biệt được các thiết bị đóng cắt, lấy[r]

Trang 1

TUẦN 20:

Ngày soạn : 4/01/2014 Ngày dạy : 7 /01/2014 Ngày điều chỉnh :… /01/2014

Tiết 36

40 Thực hành:

ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

A MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang, chấn lưu và stắc te

- Hiểu được nguyên lý hoạt động và cách sử dụng đèn ống huỳnh quang

- Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện

- Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

GV: Nêu mục tiêu bài học

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ

GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện thông

qua các thao tác mẫu, giải thích

HS: Quan sát, tìm hiểu và ghi nhớ

GV: Lưu ý cho HS khi thực hiện cần đảm

bảo đúng quy trình và an toàn

III Nội dung thực hiện

1 Giải thích ý nghĩa các số liệu kỹ thuật

2 Tìm hiểu cấu tạo, chức năng các bộ phận

3 Tìm hiểu sơ đồ mạch điện

4 Quan sát sự mồi phóng điện và phát sáng

Hoạt động 2: Hướngdẫn luyện tập

GV: Tổ chức cho các nhóm HS thực hiện

HS: Nhận dụng cụ, thực hiện theo hướng

dẫn và yêu cầu của GV

GV: Quan sát, kiểm tra, uốn nắn quá trình

- Thực hành đèn ống huỳnh quang ( tìm hiểu

ý nghĩa các số liệu kỹ thuật, chức năng của các bộ phận, lắp mạch điện )

- Báo cáo, nhận xét

- Các nhóm báo cáo kết qủa

- Đánh giá, nhận xét kết qủa đạt được của tiết thực hành

3 Củng cố

- GV: Đánh giá, nhận xét tiết học thực hành của học sinh

4 Dặn dò

Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài ở nhà:

- Tiếp tục tìm hiểu về đèn ống huỳnh quang

Trang 2

- Chuẩn bị bài sau: Đồ dùng loại điện – nhiệt, bàn là điện – bếp điện – nồi cơm điện

NhËn xÐt cña tæ trëng: NhËn xÐt cña BGH:



-TUẦN 21:

Ngày soạn: 8/01/2014 Ngày giảng: 14/01/2014 Ngày điều chỉnh: /01/2014

Tiết 37

41 ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN – NHIỆT

BÀN LÀ ĐIỆN

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện – nhiệt

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng bàn là điện

- Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện, có ý thức sử dụng các đồ dùng điệnđúng số liệu kỹ thuật

B PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu và giải quyết vấn đề

C CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án bài giảng, tranh vẽ và các đồ dùng loại điện – nhiệt

- HS: Đọc và xem trước bài học

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu đồ dùng loại điện nhiệt

Trang 3

GV: Cho HS kể tên một số đồ dùng loại điện

nhiệt được dùng trong gia đình và công dụng

2 Dây đốt nóng

a) Điện trở của dây đốt nóng

- SGK

b) Các yêu cầu kỹ thuật của dây đốt nóng

- Dây đốt nóng làm bằng vật liệu dẫn điện

có điện trở xuất lớn; dây niken – crom f = 1,1.10-6¿m

- Dây đốt nóng chịu được nhiệt độ cao dây niken – crom 1000oC đến 1100oC

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số đồ dùng loại điện nhiệt

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu về bàn là

điện

HS: Tìm hiểu trả lời các câu hỏi của GV

? Bàn là điện có cấu tạo như thế nào ?

? Chức năng của dây đốt nóng và đế của bàn

là điện là gì?

HS: Trả lời: gồm có dây đốt nóng và đề bàn

là

GV: Bổ sung thống nhất

? Nhiệt năng là năng lượng đầu vào hay đầu

ra của bàn là điện và được sử dụng để làm

gì?

HS: Trả lời: năng lượng đầu ra là nhiệt năng

? Trên bàn là có ghi các số liệu kỹ thuật gì ?

? Cần sử dụng bàn là như thế nào để đảm

bảo an toàn ?

HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét kết luận

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu về bếp điện

HS: Trả lời: giữ nhiệt

GV: Vì sao nồi cơm điện lại có hai dây đốt

nóng

HS: Trả lời: dùng để độ nấu và ủ cơm

GV: Nồi cơm điện có các số liệu kỹ thuật gì?

II Một số đồ dùng loại điện nhiệt.

- Đế làm bằng gang hoặc đồng mạ crom

- Nắp bằng đồng hoặc bằng nhựa chịu nhiệt

- Đèn tín hiệu, rơle nhiệt, núm điều chỉnh.b) Nguyên lý làm việc

- Khi đóng điện dòng điện chạy trong dây đốt nóng, làm toả nhiệt, nhiệt được tích vào

đế bàn là làm bàn là nóng lên

c) Số liệu kỹ thuật

- ( SGK)d) Sử dụng

- Soong được làm bằng hợp kim nhôm

- Dây đốt nóng được làm bằng hợp kim niken- Crom

b) Các số liệu kỹ thuật

Trang 4

- GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ bài 42 và kết hợp với bài 41 sgk

để hệ thống lại kiến thức về đồ dùng loại điện nhiệt

4 Dặn dò

- Học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk

- Chuẩn bị bài sau: bếp điện – nồi cơm điện.



-TUẦN 22:

Ngày soạn:18/001/2014 Ngày giảng: 13 /001/2014 Ngày điều chỉnh: /.02/2013

Tiết 38

42 BẾP ĐIỆN - NỒI CƠM ĐIỆN.

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu được nguyên lý làm việc của đồ dùng loại điện - nhiệt

- HS hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc và cách sử dụng bếp điện - nồi cơm điện

Trang 5

II PHƯƠNG PHÁP:

III CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ và mô hình đồ dùng loại điện - nhiệt

- Tranh vẽ - mô hình bếp điện - nồi cơm điện

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

2 Bài mới.

HĐ 1 : Tìm hiểu bếp điện :

- Hãy mô tả hình dạng và cấu

tạo của bếp điện mà em biết?

- Bếp điện có những loại nào?

- Bếp loại kín và loại hở khác

nhau như thế nào?

- Hiện nay loại bếp nào được

sử dụng phổ biến hơn? Vì sao?

- Các số liệu kỹ thuật của bếp

điện gồm những số liệu gì?

- Theo em công suất của bếp

điện so với các đồ dùng điện

trong gia đình như thế nào?

- Sử dụng bếp điện như thế

nào cho hợp lý và an toàn?

- Gồm có dây đốt nóngkhoanh tròn trên bếp

- Bếp điện gồm có loại kín

và loại hở

- Bếp loại hở là bếp có dâyđốt nóng để hở trần trên cácrãnh của bếp Bếp loại kín

là bếp có dây đốt nóng đặtkín bên trong ống

- Loại bếp kín được sử dụngphổ biến hơn vì độ an toàncao hơn

- Gồm có điện áp định mức

và công suất định mức

- Bếp điện thường có côngsuất rất lớn nên tiêu thụ rấtnhiều điện năng

- Sử dụng đúng điện áp địnhmức của bếp điện

- Không để thức ăn, nướcrơi vào dây đốt nóng

- Thường xuyên lau chùibếp điện

- Đảm bảo an toàn về điện

và nhiệt

I Bếp điện :

1 Cấu tạo :

Gồm 2 bộ phận chính : dâyđốt nóng và thân bếp

HĐ 2 : Tìm hiểu nồi cơm

điện

- Hãy mô tả hình dạng và cấu

tạo của nồi cơm điện mà em

biết?

- Vỏ nồi cơm điện có gì đặc

biệt?

- Gồm có dây đốt nóng, vỏnồi và soong nấu

- Vỏ nồi dày gồm 2 lớp,giữa có lớp cách nhiệt

- Soong thường được làmbằng hợp kim nhôm

II Nồi cơm điện :

1 Cấu tạo :

Gồm 3 bộ phận chính : Vỏnồi, soong và dây đốt nóng

Trang 6

Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS Nội Dung

- Soong thường được làm bằng

vật liệu gì?

- Vì sao soong được làm bằng

hợp kim nhôm?

- Theo em dây đốt nóng của

nồi cơm điện có gì khác với

dây đốt nóng của bếp điện?

- Sử dụng nồi cơm điện như

thế nào cho hợp lý và an toàn?

- Bảo quản nơi khô ráo

2 Các số liệu kỹ thuật :

SGK

3 Sử dụng :

- Sử dụng đúng điện áp địnhmức của bàn là

- Bảo quản nơi khô ráo

4 Củng cố:

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK/145

- Trả lời câu hỏi trong SGK/145

- Đọc phần Có thể em chưa biết trong SGK/145

TUẦN 23

Ngày soạn: 28/01/2014 Ngày giảng:20/01/2014 Ngày điều chỉnh: /01/2014

Tiết 39.

44 ĐỒ DÙNG LOẠI ĐIỆN CƠ

QUẠT ĐIỆN.

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc và công dụng của động cơ điện một fa

- Hiểu được nguyên lý làm việc và cách sử dụng quạt điện, máy bơm nước

Trang 7

- Có ý thức sử dụng các đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật.

- Nêu và giải quyết vấn đề, luyện tập thực hành

C CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án bài giảng, quạt điện

- HS: Sách giáo khoa, phiếu báo cáo thực hành, đọc và xem trước bài học

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu động cơ điện 1 pha

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu động cơ điện

? Động cơ điện 1 fa có mấy bộ phận chính ?

HS: Trả lời: hai bộ phận chính

GV: ? Stato có cấu tạo như thế nào ?

HS: Trả lời, nhận xét, kết luận

GV: ? Rôto có cấu tạo như thế nào ?

HS: Trả lời: gồm lõi thép và dây quấn

GV: ? Tác dụng từ của dòng điện được biểu

hiện như thế nào ?

? Năng lượng đầu vào và đầu ra của động cơ

- Gồm lõi thép và dây quấn

- Lõi thép stato làm bằng lá thép kỹ thuật điện, có các rãnh để quấn dây điện từ

Hoạt động 2: Tìm hiểu về quạt điện

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu về quạt điện

? Cấu tạo quạt điện gồm các bộ phận chính

gì ?

HS: Trả lời: động cơ và cánh quạt

GV: ? Chức năng của động cơ điện là gì,

chức năng cánh quạt là gì?

GV: Hướng dẫn và giải thích cho HS về

nguyên lý làm việc của quạt điện

HS: Ghi nhớ

GV: Khi sử dụng quạt phải chú ý điều gì?

HS: Trả lời: đúng điện áp

GV: Tổ chức và hướng dẫn HS làm việc

theo nhóm tìm hiểu thực hành quạt điện

HS: Làm việc theo nhóm, thực hiện theo

hướng dẫn và yêu cầu của GV

GV: Gợi ý cho HS trả lời vào bản báo cáo

thực hành

II Quạt điện.

1 Cấu tạo

- Gồm 2 bộ phận chính: Động cơ điện và cánh quạt

- Ngoài ra còn có: lưới bảo vệ, nút điều chỉnh tốc độ, hen giờ

- Các số liệu kỹ thuật và giải thích ý nghĩa

TT Số liệu kỹ thuật ý nghĩa

- Tên và chức năng các bộ phận chính của quạt điện

Trang 8

HS: Đại diện nhóm trả lời.

- Học bài và trả lời các câu hỏi trang 155 sgk

- Hoàn thành báo cáo thực hành

- Chuẩn bị bài: Thực hành quạt điện

TUẦN 24

Ngày soạn: 15/02/2014 Ngày giảng: 17/02/2014 Ngày điều chỉnh: /2/2014

Tiết 40.

45 THỰC HÀNH: QUẠT ĐIỆN

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Sau khi học song giáo viên phải làm cho học sinh

- Hiểu được cấu tạo của quạt điện, động cơ điện, cánh quạt

- Hiểu được các số liệu kỹ thuật

- Sử dụng được quạt điện đúng các yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện

- Có ý thức tuân thủ các quy định về an toàn điện

II PHƯƠNG PHÁP:

III CHUẨN BỊ :

- GV: Tranh vẽ, mô hình các mẫu vật, lá thép, lõi thép, dây quấn

- Chuẩn bị: Thiết bị, dụng cụ như kìm, tua vít, cơ lê

Trang 9

- HS: Đọc và xem trước bài.

IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

2 Bài mới.

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

HĐ1.Giới thiệu bài học.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi

nhóm 4-5 học sinh, các nhóm kiểm tra việc

chuẩn bị thực hành của mỗi thành viên

GV: Kiểm tra các nhóm, nhắc lại nội quy an

toàn và hướng dẫn trình tự làm bài thực

hành cho các nhóm học sinh

HĐ2 Tìm hiểu quạt điện.

GV: Hướng dẫn học sinh đọc và giải thích ý

nghĩa, số liệu kỹ thuật của quạt điện

GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo và

chức năng của các bộ phận chính của động

cơ, lõi thép, dây quấn, trục, cánh quạt, các

thiết bị điều khiển ghi vào mục 2 báo cáo

thực hành

GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu các câu hỏi

về an toàn sử dụng quạt điện, hướng dẫn học

sinh kiểm tra toàn bộ bên ngoài, kiểm tra

phần cơ, phần điện các kết quả ghi vào mục

3 báo cáo TH

- Sau khi kiểm tra hết thấy tốt giáo viện cho

học sinh đóng điện cho quạt làm việc

HS: Quan sát và nhận xét ghi vào mục 4 báo

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết

quả thực hành của các nhóm dựa trên mục

I Chuẩn bị.

- SGK

II Nội dung và trình tự thực hành.

1 Các số liệu kỹ thuật và giải thích ý nghĩa

TT Số liệu kỹ thuật ý nghĩa

2.Tên và chức năng các bộ phận chính của quạt điện

Trang 10

tiêu bài học Thu báo cáo về nhà chấm.

- Về nhà liên hệ thực tế quạt điện gia đình

- Đọc và xem trước bài 46 SGK, chuẩn bị tranh vẽ mô hình máy biến áp



-TUẦN 25:

Ngày soạn: 22/02/2014 Ngày giảng: 24/02/2014 Ngày điều chỉnh: / /2014

Tiết 41

46 MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA

- Hiểu được cấu tạo, nguyên lí làm việc của máy biến áp một pha

- Hiểu được chức năng và cách sử dụng máy biến áp một pha

- Có ý thức tuân thủ các nguyên tắc an toàn khi sử dụng máy biến áp một pha

- Hiểu được các số liệu kĩ thuật máy biến áp một pha

- Sử dụng được máy biến áp đúng yêu cầu kĩ thuật và đảm bảo an toàn

C CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án bài giảng, máy biến áp một pha

- GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới

Trang 11

Hoạt động 1: Tìm hiểu máy biến áp một pha

- GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu về máy

biến áp một pha

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời các câu hỏi

theo yêu cầu của GV

? Máy biến áp một pha có cấu tạo gồm

mấy bộ phận ?

HS: Trả lời: lõi thép và dây quấn

? Lõi thép làm bằng vật gì ?

? Dây quấn làm bằng vật liệu gì ?

? Chức năng của lõi thép và dây quấn là

gì ?

HS: Tìm hiểu, trả lời

GV: Giải thích, bổ sung, thống nhất

HS: Quan sát hình 46.3, xác định dây quấn

sơ cấp và dây quấn thức cấp trên mẫu vật

GV: Giải thích sơ đồ mạch điện hình 46.4

HS: Quan sát, ghi nhớ

GV: Giải thích nguyên lí làm việc trên sơ

đồ của máy biến áp một pha

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời

? Dây quấn sơ cấp và thứ cấp có nối với

nhau trực tiếp về điện không ?

? Để giữ U2 không đổi khi U1 tăng ta phải

tăng hay giảm số vòng dây N1

HS: Trả lời: tăng số vòng dây cuộn N1

GV: Nêu các đại lượng định mức của máy

biến áp một pha

HS: Giải thích ý nghĩa của các số liệu kĩ

thuật máy biến áp một pha

GV: Bổ sung, thống nhất

HS: Ghi nhớ

GV: Yêu cầu HS nêu công dụng và sử

dụng của máy biến áp một pha

HS: Trả lời: sử dụng đúng điện áp định

mức

GV: Nhận xét, thống nhất

I.Máy biến áp một pha.

- Máy biến áp một pha là thiết bị dùng để biến đổi điện áp của dòng điện xoay chiều một pha

- Dây quấn sơ cấp:

+ Nối với nguồn điện, có điện áp là U1 và số vòng dây là N1

+ k: Hệ số của máy biến áp+ U2> U1 là máy biến áp tăng áp

+ U2< U1 là máy biến áp giảm áp

N1

N2U2

Trang 12

- Học bài và trả lời các câu hỏi trong sgk

- Hoàn thành báo cáo thực hành

- Chuẩn bị bài: Sử dụng hợp lý điện năng – Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình.

TUẦN 26 + 27:

Ngày soạn: 1/2/2014 Ngày giảng: 24/2-3/3/2014 Ngày điều chỉnh: / /2014

Tiết 42 + 43.

48-49 SỬ DỤNG HỢP LÍ ĐIỆN NĂNG TÍNH TOÁN TIÊU THỤ ĐIỆN NĂNG TRONG GIA ĐÌNH

- Hiểu thế nào là giờ cao điểm, những đặc điểm của giờ cao điểm

- Học sinh biết sử dụng điện năng hợp lí

- Có ý thức tiết kiệm điện năng trong gia đình và ở lớp học

- Biết cách tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình

- Có thái độ nghiêm túc, khoa học khi tính toán thực tế và say mê học tập môn công nghệ

C.CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án bài giảng, bảng phụ

D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Câu hỏi: Nêu cấu tạo và ứng dụng của máy biến áp một pha ?

2.Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng hợp lý điện năng

Trang 13

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.

? Giờ cao điểm là gì ?

? Giờ cao điểm có đặc điểm gì ? cho ví dụ

minh hoạ ?

? Cần phải làm gì để sử dụng hợp lý và tiết

kiệm điện năng ?

HS: Trả lời: giảm bớt tiêu thụ điện năng

HS: Ghi nhớ

a) Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng

- Giờ tiêu thụ điện năng nhiều ( 18h –

22h )

b) Đặc điểm của giờ cao điểm

- Điện năng tiêu thụ lớn

- Điện áp mạng điện giảm xuống

2 Sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng.a) Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm

b) Sử dụng đồ dùng điện hiệu suất cao.c) Không sử dụng lãng phí điện năng

Hoạt động 2: Tính toán điện năng tiêu thụ

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu điện năng tiêu

thụ của đồ dùng điện

HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời các câu hỏi

theo yêu cầu của GV

HS: Ghi nhớ

GV: Tổ chức hướng dẫn cho HS luyện tập

thực hành

HS: Thực hiện, trả lời, nhận xét, kết luận

II Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình.

1 Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện

- A= P.t

- VD: sgk

2 Tính toán điện năng tiêu thụ

- Liệt kê đồ dùng điện

- Tính điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện

- Xem lại tất cả các số liệu của đồ dùng điện của gia đình, tính toán so sánh với số tiền phải trả trong một tháng

- Xem bài và tự ôn tập chương, chuẩn bị tiết kiểm tra

Trang 14

TUẦN 28:

Ngày soạn: 8/03/2013 Ngày giảng: 10/03/2013 Ngày điều chỉnh: /03./2013

Tiết 44.

KIỂM TRA.

- Hệ thống hoá và củng cố các kiến thức đã học ở chương VII, thể hiện sự nắm kiếnthức đó qua trình bày bài làm kiểm tra trắc nghiệm và tự luận

- Hoàn thiện kĩ năng làm bài kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm, tự luận

- Có ý thức tự giác, tích cực độc lập làm bài kiểm tra

- Phương pháp kiểm tra trắc nghiêm, tự luận

- GV: Giáo án bài giảng, đề, đáp án, biểu điểm

- HS: Ôn tập chuẩn bị bài để kiểm tra

Trang 15

+ Như: Giấy cách điện, thuỷ tinh, nhựa êbonit, sứ, mica, nhựa đường, cao su,amian, dầucác loại, gỗ khô, không khí có đặc tính cách điện tốt.

- Vật liệu mà đường sức từ trường chạy qua được gọi là vật liệu dẫn từ Vật liệu dẫn từthường dùng là thép kĩ thuật điện (anico, fẻit, pecmaloi) có đặc tính dẫn từ tốt

Trang 16

TUẦN 29:

Ngày soạn: 15/03/2013 Ngày giảng: 17/03/2013 Ngày điều chỉnh: /.03./2013

Tiết 45

50 ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TẠO MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

- Hiểu được đặc điểm của mạng điện trong nhà

- Hiểu được cấu tạo, chức năng của một số phần tử của mạng điện trong nhà

- Có ý thức sử dụng và bảo vệ mạng điện trong nhà an toàn, bền, đẹp

C CHUẨN BỊ:

- GV: Giáo án bài giảng, sơ đồ tóm tắt mạng điện trong nhà

- HS: Nghiên cứu bài, quan sát tìm hiểu mạng điện trong nhà mình

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của mạng điện trong nhà

GV: Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

tìm hiểu đặc điểm của mạng điện trong

nhà

HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV

? Điện áp sử dụng ở mạng điện trong nhà

em là bao nhiêu vôn?

? Đồ dùng điện của mạng điện trong nhà

như thế nào ? Cho ví dụ minh họa ?

HS: Thực hiện bài tập trong sgk, trả lời,

I Đặc điểm, yêu cầu của mạng điện trong nhà.

1 Điện áp của mạng điện trong nhà

- Điện nhiệt: Bàn là điện, nồi cơm điện

- Điện cơ: Quạt điện

b Công suất của các đồ dùng điện rất khác nhau

3 Sự phù hợp điện áp giữa các thiết bị, đồ dùng điện với điện áp của mạng điện.

- Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải có điện

áp định mức phù hợp điện áp mạng điện

- Bàn là điện: 220V – 1000W, công tắc điện: 500V – 10A, phích điện: 250V – 5A

4 Yêu cầu của mạng điện trong nhà.

- Thiết kế, lắp đảm bảo đủ cung cấp điện và

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	120,49 KB