8 de doc hieu cuoi năm

Em đọc thầm bài “Hai bệnh nhân trong bệnh viện” để làm các bài tập sau.HAI BỆNH NHÂN TRONG BỆNH VIỆN Hai người đàn ông lớn tuổi đều bị ốm nặng và cùng nằm trong một phòng của bệnh viện..

1 Đọc thành tiếng: (3 điểm)

2 Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt: (7 điểm) (35 phút) Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

CHIM HỌA MI HÓT

Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi

tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót

Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi Cho nên những buổi chiều tiếng hót

có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây

Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày

Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài

con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.

(Theo Ngọc Giao)

Câu 1: (1 điểm) Con chim họa mi từ đâu bay đến? A Từ phương Bắc B Từ phương Nam C Từ trên rừng D Không rõ từ phương nào

Câu 2: (0,5 điểm) Những buổi chiều, tiếng hót của chim họa mi như thế nào? A Trong trẻo, réo rắt B Êm đềm, rộn rã C Lảnh lót, ngân nga D Buồn bã, nỉ non

Câu 3: (0,5 điểm) Chú chim họa mi được tác giả ví như ai? A Nhạc sĩ tài ba B Nhạc sĩ giang hồ

C Ca sĩ tài ba D Ca sĩ giang hồ Câu 4: (0,5 điểm) Hãy miêu tả lại cách ngủ của chim họa mi? ………

………

………

………

………

Câu 5: (0,5 điểm) Vì sao buổi sáng con chim họa mi lại kéo dài cổ ra mà hót? A Vì nó muốn khoe khoang giọng hót của mình B Vì nó muốn đánh thức muôn loài thức dậy C Vì nó muốn luyện cho giọng hay hơn D Vì nó muốn các bạn xa gần lắng nghe Câu 6: (1 điểm) Nội dung chính của bài văn trên là gì? ………

………

………

………

Câu 7: (0,5 điểm) Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ tĩnh mịch?

A im lặng B thanh vắng

C âm thầm D lạnh lẽo

Câu 8: (1 điểm) Dòng nào dưới đây có các từ in đậm là từ nhiều nghĩa?

A Nó không biết tự phương nào bay đến / Cậu ấy đánh bay mấy bát cơm.

B Nó từ từ nhắm hai mắt / Quả na đã mở mắt

C Con họa mi ấy lại hót / Bạn Lan đang hót rác ở góc lớp.

D Nó xù lông rũ hết những giọt sương / Chú mèo nằm ủ rũ ở góc bếp.

Câu 9: (0,5 điểm) Hai câu: “Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót

vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu

đó lắng nghe.” được liên kết với nhau bằng cách nào?

A Liên kết bằng cách lặp từ ngữ

B Liên kết bằng cách thay thế từ ngữ

C Liên kết bằng từ ngữ nối

Câu 10: (1 điểm) Gạch chân dưới bộ phận vị ngữ trong câu văn sau:

Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm.

II PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 ĐIỂM)

1 Chính tả nghe – viết (2 điểm, 15 – 20 phút ) : Bài “Buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh”

(TV5 – Tập 2 / Tr.132) Viết đoạn: “Mảng thành phố…òa tươi trong nắng sớm“

2 Tập làm văn (8 điểm, 30 – 35 phút): Hãy chọn một trong các đề sau:

Đề 1: Hãy tả con vật em yêu thích

Đề 2: Hãy tả trường em trước buổi học

Đề 3: Hãy tả cô giáo ( hoặc thầy giáo) đã từng dạy em và để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp

CHIM HỌA MI HÓT

Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi

tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót

Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi Cho nên những buổi chiều tiếng hót

có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây

Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày

Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài

con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.

II Bài tập (Đánh dấu x vào chỗ trống trước câu trả lời đúng)

1 Chi tiết nào cho em biết con chim hoạ mi đến đậu trong bụi tầm xuân mà hót hàng ngày ?

… a) Chiều nào cũng vậy

… b) Hót một lúc lâu

… c) Rồi hôm sau

2 Tác giả cảm nhận tiếng hót của chim hoạ mi rất hay qua chi tiết :

… a) Hót vang lừng chào nắng sớm

… b) Khi êm đềm, khi rộn rã

… c) Làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ

3 Khi phương Đông vừa vẩn bụi hồng, chim hoạ mi làm gì ?

… a) Tìm vài con sâu ăn lót dạ

… b) Cù lông rũ hết những giọt sương

… c) Hót vang lừng chào nắng sớm

Từ đồng nghĩa với từ “hình như” là :

… a) Như

… b) Tưởng như

… c) Tựa hồ

4 Gạch dưới các quan hệ từ có trong các câu sau và cho biết chúng thể hiện quan hệ gì của các

vế câu ?

a) Vì gió đập mạnh nên lũy tre xơ xác

………

b) Ở vùng này, hễ mưa to thì sấm sét dữ tợn

………

c) Bởi hoa nguyệt quế thơm ngào ngạt nên ong bướm kéo đến dập dờn

………

6 Nêu tên gọi các cặp từ (gạch dưới) nối các vế câu ghép dưới đây :

a) Vua An Dương Vương cưỡi ngựa chạy đến đâu, Mỵ Nương rắc lông ngỗng đến đấy

b) Trời càng nắng gắt, hoa phượng càng đỏ rực.

7 Điền vế câu còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép sau :

a) Mưa càng lâu,………

b) Tôi chưa kịp nói gì,………

c) Nam vừa bước lên xe buýt,………

d) Các bạn đi đâu thì………

III Tập làm văn

Đề bài : Hãy tả một con vật mà em yêu thích.

I.Học sinh đọc thầm bài “Chiếc kén bướm” và trả lời các câu hỏi.

CHIẾC KÉN BƯỚM

Có một anh chàng tìm thấy một cái kén bướm Một hôm anh ta thấy kén hé ra một lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng giờ nhìn chú bướm nhỏ cố thoát mình ra khỏi chiếc lỗ nhỏ xíu Rồi anh ta thấy mọi việc không tiến triển gì thêm Hình như chú bướm không thể cố được nữa Vì thế, anh

ta quyết định giúp chú bướm nhỏ Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm Chú bướm dễ dàng thoát ra khỏi cái kén nhưng thân hình nó thì sưng phồng lên, đôi cánh thì nhăn nhúm Còn chàng thanh niên thì cứ ngồi quan sát với hi vọng một lúc nào đó thân hình chú bướm sẽ xẹp lại

và đôi cánh đủ rộng hơn để nâng đỡ thân hình chú Nhưng chẳng có gì thay đổi cả ! Sự thật là chú bướm phải bò loanh quanh suốt quãng đời còn lại với đôi cánh nhăn nhúm và thân hình căng phồng Nó sẽ không bao giờ bay được nữa Có một điều mà người thanh niên không hiểu : cái kén chật chội khiến chú bướm phải nỗ lực mới thoát ra khỏi cái lỗ nhỏ xíu kia chính là quy luật của tự nhiên tác động lên đôi cánh và có thể giúp chú bướm bay ngay khi thoát ra ngoài Đôi khi đấu tranh là điều cần thiết trong cuộc sống Nếu ta quen sống một cuộc đời phẳng lặng, ta sẽ mất đi sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh mọi người đều có và chẳng bao giờ ta có thể bay được Vì thế, nếu bạn thấy mình đang phải vượt qua nhiều áp lực và căng thẳng thì hãy tin rằng sau đó bạn sẽ trưởng thành hơn

Nông Lương Hoài

II Bài tập (Đánh dấu x vào chỗ trống trước câu trả lời đúng nhất)

1 Chú bướm nhỏ cố thoát ra khỏi chiếc lỗ nhỏ xíu để :

… a) Khỏi bị ngạt thở

… b) Nhìn thấy ánh sáng

… c) Trở thành con bướm thật sự trưởng thành

2 Chú bướm nhỏ đã thoát ra khỏi kén bằng cách :

… a) cắn nát chiếc kén để thoát ra

… b) Có người đã làm lỗ rách to thêm nên chú thoát ra dễ dàng

… c) Dùng vòi và cánh chọc thủng cái kén rồi chui ra ngoài

3 Điều gì xảy ra với chú bướm khi thoát ra ngoài kén :

… a) Đôi cánh chú nhăn nhúm, thân hình sưng phồng nên suốt đời chỉ bò loanh quanh, không bay được

… b) Dang rộng đôi cánh nhăn nhúm và thân hình sưng phồng chú bay vút đi tìm mật

… c) Tuy lúc đầu đôi cánh nhăn nhúm và thân hình sưng phồng nhưng mấy hôm sau chú đã bay lên được

4 Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

… a) Đừng bao giờ gắng sức làm điều gì, mọi chuyện tự nó sẽ đến

… b) Phải tự mình nỗ lực vượt qua khó khăn, khó khăn giúp ta trưởng thành

… c) Đừng bao giờ giúp đỡ ai, vì chẳng có sự giúp đỡ nào có lợi cho mọi người

5 Gạch dưới câu dưới đây có từ kén là danh từ Câu cần gạch là :

… a) Công chúa đang kén phò mã

… b) Một hôm anh ta thấy kén hé ra một lỗ nhỏ

… c) Tính hắn là hay kén lắm

6 a) Tìm trong đoạn cuối bài một câu ghép :

………

b) Xác định các vế câu của câu ghép và chủ ngữ của các vế câu ấy : ………

………

………

………

………

c) Các vế của câu ghép nối với nhau bằng :………

7 Tìm 2 từ ghép với tiếng “truyền” có nghĩa là trao lại cho người khác. Trả lời : ………

………

………

8 Xếp các từ sau thành nhóm từ đồng nghĩa : Sợ hãi, quạnh quẽ, kinh hãi, yên lặng, khiếp sợ, im ắng, vắng lặng, hãi hùng, kinh khiếp, tĩnh mịch, hiu quạnh. *………

………

*………

………

9 Chuyển câu sau thành câu hỏi, câu cảm, câu khiến. Nam học bài – Câu hỏi :………

– Câu cảm :………

– Câu khiến :………

10 Tìm các cặp từ trái nghĩa trong những câu sau : a) Kẻ đứng người ngồi ………

b) Chân cứng đá mềm ………

c) Yếu trâu còn hơn khỏe bò ………

d) Kẻ khóc người cười ………

e) Nói trước quên sau ………

11 Đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp :

a) Dây đàn bầu có thể gợi dậy trong lòng ta yêu, ghét, buồn vui, giận hờn và hi vọng

b) Ngẫm nghĩ một lát, quan ôn tồn bảo

– Hai người đều có lí nên ta xử thế này tấm vải xé đôi, mỗi người một nửa

c) Thầy nói “Các em hãy cố gắng học tập chăm chỉ”

d) Nam đã chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập bút, thước, sách vở

III Tập làm văn

Đề bài : Tả cảnh trường em trước buổi học.

I Em đọc thầm bài “Hoa học trò” rồi trả lời câu hỏi và làm các bài tập sau.

HOA HỌC TRÒ Hoa phượng không phải là một đoá, không phải vài cành; phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực Mỗi hoa chỉ là một phần tử của xã hội thắm tươi; người ta quên đoá hoa, chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xoè ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau

Nhưng hoa càng đỏ, lá lại càng xanh Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng Hoa phượng là hoa học trò Mùa xuân, phượng ra lá Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non Lá ban đầu xếp lại, còn e ấp, dần dần xoè ra cho gió đưa đẩy Lòng cậu học trò phơi phới làm sao ! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô tâm quên mất màu lá phượng Một hôm, bỗng đâu trên những cành cây báo một tin thắm : Mùa hoa phượng bắt đầu Đến giờ chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên : Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy ?

Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng lên, màu cũng đậm dần Rồi hoà nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang : Hè đến rồi ! Khắp thành phố bỗng rực lên như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ

Theo Xuân Diệu

II Bài tập (Đánh dấu x vào chỗ … trước câu trả lời đúng nhất)

1 Ở đoạn 1, em hãy tìm những từ ngữ nói lên số lượng của hoa phượng rất lớn.

… a) Cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực

… b) Một phần tử của cái xã hội thắm tươi

… c) Chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lớn

2 Tác giả so sánh hoa phượng với gì ?

… a) Hoa hồng

… b) Con bướm

… c) Con ong

3 Tác giả dùng những từ ngữ nào để tả vẻ đẹp của lá phượng ?

… a) Xanh um, mát rượi

… b) Ngon lành như lá me non

… c) Xoè ra cho gióđưa đẩy

… d) Câu a và b

4 Lá phượng được so sánh với gì ?

… a) Lá điệp

… b) Lá cây mắc cỡ

… c) Lá me non

… d) Cả ba ý trên

5 Câu văn sau có mấy vế câu ?

Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần.

… a) Một vế câu (vì nó là câu đơn)

… b) Hai vế câu

… c) Ba vế câu

6 Dấu phẩy trong câu “Lá xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me ” có tác dụng gì ?

… a) Ngăn cách các vế câu

… b) Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ

… c) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ

7 Các vế trong câu ghép “Đến giờ chơi, học trò ngạc nhiên nhìn trông : hoa nở lúc nào mà bất

ngờ dữ vậy ?” được nối với nhau bằng cách nào ?

… a) Nối bằng từ “mà”

… b) Nối trực tiếp (không dùng từ nối)

… c) Không nối bằng cả hai cách trên

8 Có thể đặt dấu hai chấm vào chỗ nào trong câu văn sau : Bố dặn bé Lan “Con phải học xong

mới được đi chơi đấy !”.

………

Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trông : truyền ngôi, truyền cảm, truyền khẩu, truyền thống, truyền thụ, truyền tụng.

a) Cô giáo……… kiến thức cho học sinh

b) Nhân dân……… công đức của các bậc anh hùng

c) Vua……… cho hoàng tử

d) Kế tục và phát huy những……… tốt đẹp

e) Bài vè được phổ biến trong quần chúng bằng………

g) Bài thơ có sức……… mạnh mẽ

III Tập làm văn

Đề bài : Tả một khu vui chơi, giải trí mà em thích.

I Em đọc thầm bài “Hai bệnh nhân trong bệnh viện” để làm các bài tập sau.

HAI BỆNH NHÂN TRONG BỆNH VIỆN Hai người đàn ông lớn tuổi đều bị ốm nặng và cùng nằm trong một phòng của bệnh viện Họ không được phép ra khỏi phòng của mình Một trong hai người được bố trí nằm trên chiếc giường cạnh cửa sổ Còn người kia phải nằm suốt ngày trên chiếc giường ở góc phía trong Một buổi chiều, người nằm trên giường cạnh cửa sổ được ngồi dậy Ông ấy miêu tả cho người

bạn cùng phòng kia nghe tất cả những gì ông thấy ở bên ngoài cửa sổ Người nằm trên giường kia cảm thấy rất vui vì những gì đã nghe được : ngoài đó là một công viển, có hồ cá, có trẻ con chèo thuyền, có thật nhiều hoa và cây, có những đôi vợ chồng già dắt tay nhau đi dạo mát quanh hồ.

Khi người nằm cạnh cửa sổ miêu tả thì người kia thường nhắm mắt và hình dung ra cảnh tượng tuyệt vời bên ngoài Ông cảm thấy mình đang chứng kiến những cảnh đó qua lời kể sinh động của người bạn cùng phòng

Nhưng rồi đến một hôm, ông nằm bên cửa sổ bất động Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa đi

và ông ta qua đời Người bệnh nằm ở giường trong đề nghị cô y tá chuyển ông ra nằm ở giường cạnh cửa sổ Cô y tá đồng ý Ông chậm chạp chống tay để ngồi lên Ông nhìn ra cửa sổ ngoài phòng bệnh Nhưng ngoài đó chỉ là một bức tường chắn

Ông ta gọi cô y tá và hỏi tại sao người bệnh nằm ở giường này lại miêu tả cảnh đẹp đến thế Cô

y tá đáp :

“- Thưa bác, ông ấy bị mù Thậm chí cái bức tường chắn kia, ông ấy cũng chẳng nhìn thấy Có thể ông ấy chỉ muốn làm cho bác vui thôi !”

Theo NVD

II Bài tập (Đánh dấu x vào chỗ … trước ý trả lời đúng)

1 Vì sao hai người đàn ông nằm viện không được phép ra khỏi phòng ?

… a) Vì họ phải ở trong phòng để chữa bệnh

… b) Vì họ ra khỏi phòng thì bệnh sẽ nặng thêm

… c) Vì cả hai người đều bị mắc bệnh rất nặng

… d) Vì cả hai người đều lớn tuổi và bị ốm nặng

2 Người nằm trên giường cạnh cửa sổ miêu tả cho người bạn cùng phòng thấy được cuộc sống

bên ngoài cửa sổ như thế nào ?

… a) Cuộc sông thật ồn ào, náo nhiệt

… b) Cuộc sông thật vui vẻ, thanh bình

… c) Cuộc sống thật yên ả, tĩnh lặng

… d) Cuộc sống thật nhộn nhịp, tấp nập

3 Vì sao qua lời miêu tả của bạn, người bệnh nằm giường phía trong lại cảm thấy rất vui ?

… a) Vì ông được nghe những lời văn miêu tả bằng từ ngữ rất sinh động

… b) Vì ông được nghe giọng nói dịu dàng, tràn đầy tình cảm của bạn

… c) Vì ông cảm thấy đang chứng kiến cảnh tượng tuyệt vời bên ngoài

… d) Vì ông cảm thấy đang được động viên để mau chóng khỏi bệnh

4 Khi được chuyển ra nằm gần cửa sổ, người bệnh nằm giường phía trong thấy ngạc nhiên về

điều gì ?

… a) Ngoài cửa sổ chỉ là một bức tường chắn, không có gì khác

… b) Cảnh tượng bên ngoài còn đẹp hơn lời người bạn miêu tả

… c) Cảnh tượng bên ngoài không đẹp như lời người bạn miêu tả

… d) Ngoài cửa sổ chỉ là khoảng đất trống không có bóng người

5 Theo em, tính cách của người bệnh mù có những điểm gì đáng quý ?

… a) Thích tưởng tượng bay bổng, có tâm hồn bao la rộng mở

… b) Có tâm hồn bao la rộng mở, thiết tha yêu quý cuộc sống

… c) Yêu quý bạn, muốn đem niềm vui đến cho bạn cùng phòng

… d) Lạc quan yêu đời, muốn đem niềm vui đến cho người khác

6 Dòng nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ “tuyệt vời” ?

… a) Tuyệt trần, tuyệt mĩ, tuyệt đối

… b) Tuyệt mĩ, tuyệt diệu, diệu kì

… c) Tuyệt diệu, tuyệt trần, tuyệt tác

… d) Tuyệt trần, tuyệt diệu, đẹp đẽ

7 Câu văn nào trong bài đọc dưới đây là câu ghép ?

… a) Một buổi chiều, người nằm trên giường cạnh cửa sổ được ngồi dậy

… b) Nhưng rồi đến một hôm, ông nằm bên cửa sổ bất động

… c) Các cô y tá với vẻ mặt buồn đến đưa ông đi và ông ta qua đời

… d) Ông ta gọi cô y tá và hỏi tại sao người bệnh nằm ở giường này lại miêu tả cảnh đẹp đến thế

8 Câu thứ ba của đoạn 2 (“Người nằm trên giường kia cảm thấy rất vui… dắt tay nhau đi

dạo.”) lá câu ghép có các vế câu được nối theo cách nào ?

… a) Nối trực tiếp (không dùng từ nối)

… b) Nối bằng một quan hệ từ

… c) Nối bằng một cặp quan hệ từ

… d) Nối bằng một cặp từ hô ứng