Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên.. Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều.[r]
Trang 1Điểm ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HIỂU CUỐI HỌC KÌ II
Khối 5 Năm học: 2016 – 2017
Thời gian làm bài: 30 phút
Họ và tên: ……… Lớp: ……
1 Đọc thầm.
Lớp học trên đường
Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng, dính đầy cát bụi Cắt mảnh gỗ thành nhiều miếng nhỏ, cụ bảo:
- Ta sẽ khắc trên mỗi miếng gỗ một chữ cái Con sẽ học nhận mặt từng chữ, rồi ghép các chữ
ấy lại thành tiếng
Từ hôm đó, lúc nào túi tôi cũng đầy những miếng gỗ dẹp Không bao lâu, tôi đã thuộc tất cả các chữ cái Nhưng biết đọc lại là chuyện khác Không phải ngày một ngày hai mà đọc được Khi dạy tôi, thầy Vi-ta-li nghĩ rằng cùng lúc có thể dạy cả chú chó Ca-pi để làm xiếc Dĩ nhiên, Ca-pi không đọc lên được những chữ nó thấy vì nó không biết nói, nhưng nó biết lấy ra những chữ mà thầy tôi đọc lên
Buổi đầu, tôi học tấn tới hơn Ca-pi nhiều Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó, thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi Cái gì đã vào đầu nó rồi thì nó không bao giờ quên
Một hôm tôi đọc sai, thầy tôi nói:
- Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi
Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi
Từ đó, tôi không dám sao nhãng một phút nào Ít lâu sau, tôi đọc được, trong khi Ca-pi đáng thương chỉ biết “viết” tên nó bằng cách rút những chữ gỗ trong bảng chữ cái
Cụ Vi-ta-li hỏi tôi:
- Bây giờ con có muốn học nhạc không?
- Đấy là điều con thích nhất Nghe thầy hát, có lúc con muốn cười, có lúc lại muốn khóc Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà
Bằng một giọng cảm động, thầy bảo tôi:
- Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn
Theo HÉC-TÔ MA-LÔ
2 Dựa vào nội dung bài đọc, hoàn thành các bài tập sau:
Câu 1(0,5 điểm) Rê-mi học chữ bằng gì?
a Sách, vở
b Những mảnh gỗ khắc chữ
c Sách, bút chì
Câu 2 (0.5 điểm) Vì sao Ca-pi không đọc được chữ?
a Ca-pi không có trí nhớ
b Ca-pi không biết nói
c Ca-pi không thuộc chữ cái
Trang 2Câu 3 (0,5 điểm) Câu nói của thầy Vi-ta-li: “Ca-pi sẽ biết đọc trước Rê-mi.” có ý nghĩa như thế nào đối với Rê-mi?
a Nhắc nhở Rê-mi phải cố gắng học tập
b Khen Rê-mi học tốt
c Khen Ca-pi học nhanh
Câu 4 (0,5 điểm) Nhờ đâu cậu bé Rê-mi biết chữ?
a Sự dạy bảo tận tình của thầy Vi-ta-li
b Sự khát khao học hỏi của Rê-mi
c Sự quyết tâm học tập của Rê-mi
d Cả a, b, c
Câu 5 (0,5 điêm) Vì sao thầy khen Rê-mi là một đứa trẻ có tâm hồn?
a Vì Rê-mi sống rất tình cảm
b Vì Rê-mi rất thích học nhạc
c Vì Rê-mi luôn nhớ đến những người thân của mình
d Cả a, b, c
Câu 6 0,5 điểm) Câu chuyện muốn nói đến quyền nào của trẻ em?
a Quyền được học tập
b Quyền được vui chơi
c Quyền được hoạt động
d Quyền được chăm sóc sức khỏe
Câu 7(0,5 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu sau :
Những nương lúa quanh năm khát nước được thay dần bằng ruộng bậc thang
Chủ ngữ:………
Vị ngữ:
Câu 8 (0,5 điểm) Tìm các tính từ có trong câu sau:
Khách đến xã Trịnh Tường, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai sẽ không khỏi ngỡ ngàng thấy
một dòng mương ngoằn ngoèo vắt ngang những đồi cao
Tính từ:………
Câu 9 (0,5 điểm) Viết một câu có nội dung nói về việc giữ vệ sinh trường (lớp) trong đó có sử
dụng quan hệ từ gạch chân dưới từ chỉ quan hệ trong câu vừa đặt)
Câu 10 (0,5 điểm).
a Đặt một câu ghép có dùng từ nối:………
………
………
Trang 3b Đặt một câu ghép không dùng từ nối:………
………
………
……