ĐỌC – HIỂU 5,0 ĐIỂMĐọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi bên dưới: “…Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nh
Trang 1I ĐỌC – HIỂU (5,0 ĐIỂM)
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“…Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống Bữa cơm chỉ có vài ba món rất giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch
và thức ăn còn lại thì được sắp xếp tươm tất Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ…”
(Ngữ văn 7, NXB Giáo dục)
Câu 1 (1,0 điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2 (1,0 điểm) Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì?
Câu 3 (1,0 điểm) Gọi tên và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: “Con người của Bác, đời sống
của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống”
Câu 4 (1,0 điểm) Tìm và phân tích cấu tạo cụm chủ – vị mở rộng trong câu: “Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác
quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ…”
Câu 5 (1,0 điểm) Từ cách cảm nhận của Bác, hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về lối sống giản dị
trong cuộc sống
II TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 ĐIỂM)
Đề: Em hãy giải thích câu tục ngữ: Đói cho sạch, rách cho thơm
Trang 2I ĐỌC – HIỂU (5,0 điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:
“Nhưng chớ hiểu lầm rằng Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, thanh tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật Bác Hồ sống đời sống giản dị, thanh bạch như vậy, bởi vì Người sống sôi nổi, phong phú đời sống và cuộc đấu tranh gian khổ và ác liệt của quần chúng nhân dân Đời sống vật chất giản dị càng hòa hợp với đời sống tâm hồn phong phú, với những tư tưởng, tình cảm, những giá trị tinh thần cao đẹp nhất Đó là đời sống thực sự văn minh mà Bác Hồ nêu gương sáng trong thế giới ngày nay.”
Câu 1
a Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
b Cho biết thể loại và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là?
Câu 2 Phân tích cụm chủ - vị trong câu: Nhưng chớ hiểu lầm rằng Bác sống khắc khổ
theo lối nhà tu hành, thanh tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật.
Câu 3 Nêu nội dung của đoạn trích trên?
Câu 4 Đặc sắc trong nghệ thuật của bài văn này là gì?
Câu 5 Qua bài văn, em hiểu như thế nào là đức tính giản dị và ý nghĩa của đức tính đó
trong cuộc sống?
II LÀM VĂN (5,0 điểm): Hãy giải thích câu Một mặt người bằng mười mặt của.
Trang 3Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm
đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay Lời ấy tưởng không
có gì là quá đáng.
Câu 1 - Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
- Cho biết thể loại và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
Câu 2 Đoạn văn trên đã sử dụng biện pháp tu từ nào nào và hãy nêu tác dụng của nó
Câu 3 Dấu chấm phẩy trong đoạn trích có tác dụng gì?
Câu 4 Phân tích cấu tạo và cho biết câu có mở rộng thành phần nào: Có
kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ
trông mới đẹp; từ khi có người lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm
đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay.
II LÀM VĂN: Hãy giải thích câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”
Trang 4Cho đoạn văn:
“Gần một giờ đêm, trời mưa tầm tã Nước sông Nhị Hà lên lên to quá,
khúc đê làng thuộc phủ xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất.Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ hết sức giữ gìn, kẻ thuổng kẻ thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác
tre, nào đắp nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người nấy ướt lướt thướt như chuột lột.Tình cảnh trông thật thảm.”
Câu 1
Cho biết đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Đoạn trích trên thuộc thể loại gì? Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn?
Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ trong đoạn văn trên? Cho biết tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn văn trên.
Câu 3 Tác dụng của việc sử dụng dấu chấm phẩy trong đoạn văn trên?
Câu 4 Nêu nội dung của đoạn văn trên?
Câu 5 Em hãy viết một đoạn văn ngắn 7-10 dòng nêu cảm nghĩ của em
về tình cảnh của người dân trong đoạn văn trên.
II LÀM VĂN
Hãy giải thích câu tục ngữ Một cây làm chẳng nên non
Trang 5Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi sau:
Trong đình đèn thắp sáng trưng nha lệ lính cháng, kẻ hầu người hạ đi lại rộn
ràng Trên sập,mới kê ở gian giữa có 1 người quan phụ mẫu uy nghi chễm chện ngồi Tay trái dựa gối xếp ,chân phải duỗi thẳng ra để chi tên người nhà quỳ ở dưới gãi một tên lính lệ đứng bên cầm cái quạt lông chốc chốc sẽ phẩy Tên nữa đứng khoanh tay chực hầu đếu đóm Bên cạnh ngài, mé tay trái bát yên hấp
đường phèn để mong khay khảm khói bay nghi ngút tráp đồi mồi chữ nhật để mở trong ngawn bạc đầy những trầu vàng
Câu 1 Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2 Cho biết thể loại và phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?
Câu 3 Xác định biện pháp tu từ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong câu: Bên cạnh ngài, mé tay trái bát yên hấp đường phèn để mong khay khảm khói bay nghi ngút tráp đồi mồi chữ nhật để mở trong ngăn bạc đầy những trầu vàng
Câu 4 Nêu nội dung chính của đoạn văn trên?
Trang 6Đọc đoạn trích sau :
“Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch nghiêm trang lắm: trừ quan phụ mẫu ra, mọi người không ai dám to tiếng So với cái cảnh trăm họ đang vất vả lấm láp, gội gió tắm mưa, như đàn sâu lũ kiến ở trên đê, thời ở trong đình rất nhàn nhã, đường bệ, nguy nga: nào quan ngồi trên, nào nha ngồi dưới, người nhà, lính lệ khoanh tay sắp hàng nghi vệ tôn nghiêm, như thần như thánh Thỉnh thoảng nghe tiếng quan phụ mẫu gọi: “Điếu, mày”; tiếng tên lính thưa:“Dạ”; tiếng thầy đề hỏi: “Bẩm, bốc”; tiếng quan lớn truyền: “Ừ” Kẻ này: “Bát sách! Ăn” Người kia: “Thất văn… Phỗng”, lúc mau, lúc khoan, ung dung êm ái, khi cười, khi nói vui vẻ dịu dàng Thật là tôn kính, xứng đáng với một vì phúc tinh.”
(Theo Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018)
Câu 1:
Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Cho biết thể loại và phương thức biểu đạt của đoạn văn trên?
Câu 2: Đọc kĩ câu sau câu: “Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch nghiêm trang lắm: trừ quan phụ mẫu ra, mọi người không ai dám to tiếng”
a Xác định trạng ngữ trong câu trên
b.Nêu ý nghĩa và công dụng của trạng ngữ có trong câu văn trên
Câu 3: Đặt 1 câu có trạng ngữ đứng ở giữa hoặc cuối câu Gạch chân trạng ngữ đó
Câu 4: Nêu nội dung của đoạn văn trên
Trang 7Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi :
Vừa lúc đó thì tiếng người kêu rầm rĩ, càng nghe càng lớn Lại có tiếng ào áo như thác chảy xiết ; rồi có tiếng gà, chó, trâu, bò kêu vang tứ phía
Bấy giờ ai nấy ở trong đình đều nôn nao sợ hãi Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời :
- Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi !
Quan lớn đỏ mặt tía tai quay ra quát rằng :
- Đê vỡ rồi ! Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không ? Lính đâu ? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy ? Không có phép tắc gì nữa à ?
Câu 1 Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Tác giả là ai ?
Câu 2.Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn trích ? Hãy ghi lại những câu văn sử dụng biện pháp nghệ thuật đó ?
Câu 3 Dấu chấm lửng trong câu sau dùng để làm gì?
Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời :
- Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi !
Câu 4: Dấu chấm phẩy dùng để làm gì?
Lại có tiếng ào áo như thác chảy xiết ; rồi có tiếng gà, chó, trâu, bò kêu vang tứ phía.