Keâùt luaän 1.Khaùi nieäm - TRanh đề tài là tranh vẽ về hoạt động Hs chuù yù nghe giaûng của con người, cảnh vật theo một chủ đề cho trước.. VD: + Đề tài trường học + Đề tài phong cảnh H[r]
Trang 1TUẦN 6 ,7 Ngày soạn:
22/9/2013
TIẾT 6 + 7 Ngày dạy:
24/9/2013
BÀI 6,7 Cách vẽ tranh
VE ÕTRANH ĐỀ TÀI HỌC TẬP (T1,T2)
I/ MỤC TIÊU.
1 K iến thức
- Hiểu được khái niệm về vẽ tranh
- Hiểu được sự phong phú của nội dung tranh đề tài trong đời sống, lao động, học tập và sinh hoạt
- Bước đầu nhận thức được thế nào là nội dung đề tài của một bức tranh
- Bước đầu hiểu khái niệm bố cục tranh
- Hiểu cách sắp xếp hình mảng, đường nét trong vẽ tranh
- Hiểu được vai trò của màu sắc trong tranh
- Hiểu được các bước tiến hành trong vẽ tranh
2 K ĩ năng
- Bước đầu lựa chọn đúng đề tài khi vẽ tranh theo yêu cầu của bài
- Biết lựa chọn hình ảnh chính, phụ
- Biết cách sữ dụng các chất liệu sáp màu, chì màu, bút dạ trong vẽ tranh
3 T hái độ
- HS cảm thụ được vẽ đẹp phong cảnh quê hương
II/ CHUẨN BỊ
1 Tài liệu tham khảo (SGV-CKTKN)
2 Đồ dùng dạy – học
a Giáo viên.
- Một số tranh của các họa sĩ, trong nước và thế giới, vẽ về đề tài
- Một số tranh của HS vẽ về đề tài
- Một số tranh của HS vẽ đạt, chưa đạt
b Học sinh.
- Bút chì, giấy vẽ, để làm phác thảo
3 Phương pháp dạy – học
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp thảo luận nhóm
- Phương pháp luyện tập…
Trang 2III/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC.
1 Oån định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Giảng bài.
Hoạt Động 1 Hướng dẫn hs tìm và chọn nd đề tài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị và ĐDDH
GV đưa ra yêu cầu của bài.
GV cho hs quan sát một số tranh có các
đề tài khác nhau
? Em hiểu thế nào là tranh đề tài?
? Em hãy kể một số đề tài mà em biết?
GV yêu cầu HS chia thành 4 nhóm
GV phát một số tranh có nội dung và
cách trình bày khác nhau cho các nhóm
tìm ra các đề tài khác nhau
GV đặt câu hỏi cho từng nhóm
? Bức tranh này thể hiện đề tài gì ?
? So sánh 2 đề tài được thể hiện khác
nhau về bố cục, hình ảnh và màu sắc?
GV cho hs xem một số tranh của họa sĩ
trong nước và thế giới
Kêùt luận
1.K
hái niệm
- TRanh đề tài là tranh vẽ về hoạt động
của con người, cảnh vật theo một chủ đề
cho trước
VD:
+ Đề tài trường học
+ Đề tài phong cảnh
+ Đề tài lễ hội
+ Đề tài quê hương………
Hs quan sát
Hs trả lời
Hs thực hiện
Hs thảøo luận
Hs trình bày thảo luận
Hs quan sát
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Một số tranh có các đề tài khác nhau
Một số tranh cùng một đề tài nhưng thể hiện nd khác nhau
Một số tranh của các họa sĩ trong nước và thế giới
Hoạt Động 2 Hướng dẫn hs cách vẽ
GV yêu cầu Hs chú ý.
? Để vẽ được một bức tranh về một đề tài
cho trước Đầu tiên ta phải làm gì?
GV phân tích cách tìm nội dung đề tài
nên vẽ cái gì
Hs trả lời Hình minh họa các bước vẽ tranh đề tài
Trang 3? Khi tìm được nội dung và đề tài rồi tiếp
theo ta phải làm gì?
GV đặt câu hỏi vừa thị phạm một đề tài
nào đó theo từng bươcù cho HS thấy rõ hơn
về các bước
Hs chú ý
? Khi đã có bố cục hợp lý ta phải làm gì
tiếp theo?
? Vẽ hình phải dưạ vào yếu tố nào?
? Màu sắc với đề tài này theo em phải sử
dụng màu như thế nào?
Kết luận
II Cách Vẽ
* Tìm và chọn nội dung đề tài
- Hiểu về đề tài và tìm được những hình
ảnh về đề tài đó
Bước 1 Tìm bố cục ( Sắp xếp mảng chính
mảng phụ)
Bước 2 Vẽ hình.
(Dựa vào hình mảng đã phác, để vẽ hình
cụ thể, người và cảnh vật, chú ý các động
tác của nhân vật, và các dáng có dáng
động và tĩnh)
Bước 3 Vẽ màu.
( Tùy theo các chất liệu khác nhau, và đề
tài khác nhau mà sử dụng màu cũng khác
nhau
* Chú ý: Tô kín màu
Hs trả lời
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
Hs chú ý nghe giảng
III Thưc hành
Em hãy tự tìm một đề tài và tự tìm bố cục(Có mảng chính, mảng phụ)
Kích thứơc : Giấy A4 Chất liệu : Chì
Hs thực hiện theo yêu cầu
- Một số tranh của hs
4 Củng cố
Hoạt Động 3 Đánh giá kết quả học tập
GV đặt câu hỏi về khái niệm về tranh đề tài.
GV phát hình minh hoạ các bước vẽ cho các nhóm yêu cầu HS các nhóm thảo luận
sắp xếp hình theo các bước vẽ như đã học lên bảng dán
GV cho hs nhận xét tranh về một số đề tài về bố cục, hình mảng, màu sắc, và nêu
cảm nhận của hs về tranh đó
5 Dặn dò
HS về nhà học bài, hoàn thành bài và chuẩn bị cho bài học sau.
6 Rút kinh nghiệm.
Trang 4