1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Toán - Lớp 2

159 11,8K 34
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giáo án Toán - Lớp 2
Tác giả Phựng Thị Huệ
Trường học Trường Tiểu Học
Chuyên ngành Toán
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 159
Dung lượng 516 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo án Toán - Lớp 2

Trang 1

TUẦN 1

Ngày tháng năm

TIẾT 1ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số

- Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau

II.Đồ dùng dạy học:

- Một bảng ô vuông

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu:

- Củng cố cách viết các số từ 0 –

100, thứ tự các số.

- Số có 1,2 chữ số, số liền

trước,số liền sau.

Cách tiến hành:

*Bài 1/3:Củng cố về số có một chữ

*Bài 2/3:Củng cố về số có 2 chữ số

- Hướng dẫn HS viết số còn thiếu

-Đọc yêu cầu

- HS trả lời miệng-HS làm bảng con

-Đọc yêu cầu

- Đọc số

- Trả lời miệng

- Đọc đề

- Theo dõi

Trang 2

* Bài 3/3.

- Gv giảng mẫu về bài về số liền

trước,số liền sau

- Tương tự các bài khác Hs làm

- Gv nhận xét

* Trò chơi: “ Nêu nhanh số liền trước,

số liền sau số cho trước”

- Gv phổ biến luật chơi

-Gv củng cố số liền trước, số liền sau

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 1,2,3/3

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm tham gia

Trang 3

TUẦN 1

Ngày tháng năm

TIẾT 2ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt)I.Mục tiêu:

- Củng cố cách viết, cách đọc,so sánh các số có hai chữ số

- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

II.Đồ dùng dạy học:

- Kẻ sẵn bài ¼

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu:

- Củng cố cách viết, cách đọc,so

sánh các số có hai chữ số.

- Phân tích số có hai chữ số theo

chục và đơn vị

Cách tiến hành:

Trang 4

* Bài 4/4

- GV hướng dẫn HS so sánh, xếp các số

từ lớn đến bé và ngược lại

* Bài 5/4

- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 4

- Gv củng cố so sánh

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 3,4,5/4

- Nhận xét tiết học

Trang 5

TUẦN 1

Ngày tháng năm

TIẾT 3SỐ HẠNG - TỔNGI.Mục tiêu:

- Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:Bước đầu biết gọi tên

thành phần và kết quả của phép

cộng

Cách tiến hành:

* Giới thiệu số hạng, tổng

-Giáo viên viết : 35 + 24 = 59

- GV nêu từng phần của từng số

( viết bên dưới)

- GV viết cột dọc, hướng dẫn đặt tính

- Củng cố : lấy ví dụ khác

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Mục tiêu: Củng cố phép cộng

(không nhớ) các số có hai chữ

số và giải bài toán có lời văn.

Cách tiến hành:

Trang 6

* Bài 2/5

- GV hướng dẫn HS tính tổng các số

hạng đã cho

* Bài 3/5

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và cách

giải

- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 2,3/5

- Nhận xét tiết học

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- 1 HS lên bảng

Trang 7

TUẦN 1

Ngày tháng năm

TIẾT 4LUYỆN TẬPI.Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

- Củng cố cách gọi thành phần, kết quả, cách tính nhẩm, tính viết phép cộng

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố phép cộng (không nhớ) các

số có hai chữ số và giải bài toán có

lời văn

- Củng cố cách gọi thành phần, kết

quả, cách tính nhẩm, tính viết phép

- GV gọi lần lượt HS đọc kết quả

- GV hướng dẫn làm từng bước

- Đọc đề

- Nhắc lại

- Làm bảng con

- Đọc đề

- Làm vở nháp

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

Trang 8

* Bài 4/6

- GV hướng dẫn phân tích đề, tìm cách

giải

* Bài 5/6

- GV hướng dẫn HS nhẩm số thích hợp điền

vào ô trống

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 1,3,4/6

- Nhận xét tiết học

- Trả lời miệng

TUẦN 1

Trang 9

Ngày tháng năm

TIẾT 5ĐỀ XI MÉTI.Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài dm

- Nắm được quan hệ giữadm,cm

- Biết các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm

- Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn

vị dm

II.Đồ dùng dạy học:

- Băng giấy 10 cm, thước 2dm

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

- Bước đầu nắm được tên gọi, ký hiệu

và độ lớn của đơn vị đo độ dài dm

- Nắm được quan hệ giữa dm, cm

Cách tiến hành:

*Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi

mét= dm

- Hướng dẫn HS nhận biết đơn vị đo dm,

nhận biết các đoạn thẳng dài 1dm,

2dm, 3dm trên thước

Hoạt động 3 : Luyện tập.

- Biết các phép tính cộng trừ

với các số đo có đơn vị dm

Trang 10

- GV đọc yêu cầu,hướng dẫn

- HS quan sát các đoạn thẳng đã vẽ

trong sgk và so sánh điền vào chỗ

trống

* Bài 2/7:

- GV hướng dẫn HS làm phép tính có

kèm theo đơn vị

* Bài 3/7: GV hướng dẫn HS quan sát

đoạn thẳng và ước chừng độ dài

điền vào chỗ thống

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 2,3,4/7

- Nhận xét tiết học

- Đọc đề

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Trả lời miệng

Trang 11

TUẦN 2

Ngày tháng năm

TIẾT 6LUYỆN TẬPI.Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố việc nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm,cm

- Tập ước lượng và thực hành và sử dụng đơn vị đo

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động2: Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố việc nhận

biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm,cm

- Tập ước lượng và thực hành và sử

dụng đơn vị đo dm trong thực tế

Cách tiến hành:

- Lên bảng

- Hoạt động nhóm

- Làm vở toán trường

Trang 12

- Nhận xét tiết học.

TUẦN 2

Ngày tháng năm

TIẾT 7 SỐ BỊ TRƯ Ø- SỐ TRỪ - HIỆUI.Mục tiêu:

- Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép trừ

- Củng cố phép trừ(không nhớ) các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

Bước đầu biết gọi tên thành phần

và kết quả của phép trừ

Cách tiến hành:

* Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu

-Giáo viên viết phép tính

- GV nêu tên từng thành phần của

từng số ( viết bên dưới)

- GV viết cột dọc ,hướng dẫn cách làm

- Củng cố : lấy ví dụ khác

Hoạt động 3 : Luyện tập.

- Củng cố phép trừ(không nhớ)

các số có hai chữ số và giải

bài toán có lời văn.

* Bài 1/9

- Gv giảng mẫu , hướng dẫn HS điền kết

quả vào ô trống

Trang 13

- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài.

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại các thành phần phép cộng

-Về nhà 1, 2, 3, 4/9

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- 1 HS lên bảng

Trang 14

Ngày tháng năm

TIẾT 8LUYỆN TẬP

II.Đồ dùng dạy học :

II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố phép trừ (không

nhớ) và giải bài toán có

lời văn.

- Củng cố cách gọi thành

phần, kết quả, cách tính

nhẩm, tính viết phép cộng.

- Bước đầu làm quen với dạng

toán trắc nghiệm có nhiều

- Đọc đề

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán-1 HS lên bảng

Trang 15

- GV hỏi Hs các thành phần phép trừ, đặt

- Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu

- Trả lời miệng

Trang 16

TUẦN 2

Ngày tháng năm

TIẾT 9LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số tròn trăm,số liền trước, số liền sau

- Củng cố phép trừ,phép cộng (không nhớ) và giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học :

II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố đọc viết các số có

hai chữ số, số tròn chục, số

tròn trăm,số liền trước, số

liền sau.

- Củng cố phép trừ,phép

cộng (không nhớ) và giải

bài toán có lời văn.

Cách tiến hành:

- GV gọi lần lượt HS nêu số liền trước

số liền sau của số cho trước

- Trả lời miệng

- Đọc yêu cầu-Nêu cach đặt tính

-Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

Trang 17

- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài.

Trang 18

TUẦN 2

Ngày tháng năm

TIẾT 10LUYỆN TẬP CHUNGI.Mục tiêu:

- Củng cố phân tích số có 2 chữ số thành tổng của sốchục và số đơn vị

- Củng cố phép trừ,phép cộng (tên các thành phần)và giải bài toán có lời văn

- Quan hệ giữa dm,cm

II.Đồ dùng dạy học :

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Củng cố phân tích số có 2

chữ số thành tổng của số

chục và số đơn vị

- Củng cố phép trừ,phép

cộng (tên các thành phần)

và giải bài toán có lời văn.

- Quan hệ giữa dm,cm.

Cách thi hành:

* Bài 1/11:

- Gv hướng dãn HS phân tích số thành

chục và đơn vị

- Gv nhận xét

* Bài 2/11

- GV hướng dẫn nêu tên gọi các thành

phần phép cộng, trừ

* Bài 3/11

- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính, tên

gọi các thành phần

Trang 19

- Gv củng cố, nhận xét, sửa bài.

* Bài 4/11

- GV hướng dẫn phân tích ,tìm cách giải

- GV nhận xét

* Bài 5/11:Nhắc lại quan hệ dm, cm

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Về nhà : 1,2,3,4,5/12

- Nhận xét tiết học

- Đọc đề bài

- Làm vở toán-1 HS lên bảng

- Điền số vào ô trống

TUẦN 3

Trang 20

TIẾT 11KIỂM TRA (1tiết)I.Mục tiêu :

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS

- Đọc viết số có 2 chữ số , số liền trước, số liền sau

- Kỹ năng thực hiên phép cộng trừ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính

- Đọc và viết số đo độ dài đoạn thẳng

II Đề kiểm tra

Bài 1 : Viết các chữ số :

a Từ 70 -100

b Từ 89 – 95

Bài 2 : a Số liền trước của 61 là: …………

b Số liền sau của 99 là …………

Bài 3 : Đặt tính rồi tính

42 + 54; 84 – 31; 60 + 25

66 – 16; 5 + 23; 28 + 39

Bài 4 : Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được

16 bông Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông?

TUẦN 3

Ngày tháng năm

TIẾT 12PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10I.Mục tiêu :

Trang 21

- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng

10(đã học lớp 1)và đặt tính theo cột (đơn vị,chục )

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

II.Đồ dùng dạy học : 10 que tính,bảng cài

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép

cộng có tổng bằng 10(đã

học lớp 1)và đặt tính theo

cột (đơn vị,chục )

Cách tiến hành

* Giới thiệu phép cộng 6+4

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm

kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng

có tổng bằng 10(đã học lớp 1)và

đặt tính theo cột (đơn vị,chục )

- Củng cố về xem giờ đúng trên

mặt đồng hồ

Cách tiến hành:

* Bài 1/12:

- GV hướng dẫn HS làm nhẩm xem mấy

cộng với các sô đã cho thì bằng 10

- Đọc đề

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu-Làm miệng-Đọc đề

Trang 22

* Bài 4/12: GV hướng dẫn HS quan sát

đồng hồ trong tay và nêu mấy giờ

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

- Về nhà: 1,2,3,4/14

- Nhận xét tiết học

TUẦN 3

Ngày tháng năm

Trang 23

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học : 4 bó que tính,bảng cài

III.Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: - Hs làm bài 1,2,3/14

- GV nhận xét,sửa bài kiểm tra

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng

có tổng là số tròn chục

Cách tiến hành:

* Giới thiệu phép cộng 26+4

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Mục tiêu: Củng cố cách giải bài toán

có lời văn

* Bài 1/13:

- GV hướng dẫn HS nêu cáh tính rồi thực

hiện theo cột dọc

* Bài 2/13

- GV hướng dẫn HS tóm tắt, tìm cách

giải

* Bài 3/13

- GV yêu cầu HS nêu phép cộng các

số khác nhau có tổng bằng 20

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

-Thao tác theo GV-Nhăc lại cách làm

- Đọc đề

- Làm bảng con

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Làm nháp

- Lên bảng

- Đọc yêu cầu-Làm miệng

Trang 24

TUẦN 3

Ngày tháng năm

TIẾT 14LUYỆN TẬPI.Mục tiêu :

Trang 25

- Giúp HS củng cố về phép cộng (nhẩm và viết) có tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài toán có lời văn,tìm tổng độdài hai đoạn thẳng

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: - Hs làm bài 1,2,/15

- GV nhận xét,sửa bài kiểm tra

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép

cộng (nhẩm và viết) có

tổng là số tròn chục

- Củng cố cách giải bài

toán có lời văn,tìm tổng

độ dài hai đoạn thẳng

Cách tiến hành:

* Bài 1/14:

- GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo thứ tự

từ trái sang phải

* Bài 2/14

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính

theo cột dọc

- Hướng dẫn HS tóm tắt, tim cacùh giải

-Nhăc lại cách làm

- Làm miệng

- Đọc đề

- Làm bảng con

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Quan sát hình-Làm miệng

Trang 26

- Về nhà: 1,2,3,4/16

- Nhận xét tiết học

TUẦN 4

Ngày tháng năm

TIẾT 15

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 9 + 5I.Mục tiêu:

Trang 27

- Giúp biết cách thực hiện phép cộng 9 + 5, thành lậpvà học thuộc công thức 9 cộng với một số.

- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép tính : 29 + 5, 49 +

25

II.Đồ dùng dạy học : 2 bó que tính,bảng cài

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép

cộng 9 + 5, thành lập và học

thuộc công thức 9 cộng với

một số.

Cách tiến hành:

* Giới thiệu phép cộng 9+5

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm

kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

- Hướng dẫn cách lập bảng 9 cộng với

một số

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Giúp HS củng cố về phép cộng, biết

cách thực hiện phép cộng 9 + 5

* Bài 1/15:

- GV hướng dẫn HS làm nhẩm theo bảng

cộng

* Bài 2/15

- GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc

-Thao tác theo GV-Nhăc lại cách làm

- Tự lập bảng, học thuộc

- Đọc đề

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con-Làm vở toán-Giải toán nhanh

Trang 28

* Bài 4/15: GV hướng dẫn HS tóm tắt,

tím cách giải

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

- Về nhà: 1,2,3,4/17

- Nhận xét tiết học

TUẦN 4

Ngày tháng năm

TIẾT 16

29 + 5

Trang 29

I.Mục tiêu :

- Giúp HS thực hiện phép cộng 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng số hạng, nhận dạng hình vuông

II.Đồ dùng dạy học : 3 bó que tính, 14 que tính rời

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

- Giúp HS biết cách thực hiện phép

cộng 29 + 5

* Giới thiệu phép cộng 29+5

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm

kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.

- Giúp HS củng cố về phép

cộng, thực hiện phép cộng 29 +

5

- Củng cố những hiểu biết về

tổng số hạng, nhận dạng hình

- GV hỏi HS cách đặt tính theo cột

dọc,thành phần phép cộng

* Bài 3/15

- GV treo bảng phụ vẽ hình vuông

-Thao tác theo GV-Nhăc lại cách làm

- Đặt tính và nêu cách tính

- Trả lời

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Dùng thước nối

- 1 HS lên bảng

Trang 30

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

- Về nhà: 1,2,3,4/18

- Nhận xét tiết học

TUẦN 4

Ngày tháng năm

TIẾT 17

49 + 25I.Mục tiêu :

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 49 + 25,

Trang 31

- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 + 5

- Củng cố những hiểu biết về tổng 2 số hạng

II.Đồ dùng dạy học:

- 7 bó que tính,bảng cài, 14 que tính rời

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách thực hiện

phép cộng 49 + 25

* Giới thiệu phép cộng 49+25

- GV sử dụng que tính, hướng dẫn HS tìm

kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.

- Củng cố phép cộng 9 + 5, 29 +

5

- Củng cố những hiểu biết về

tổng 2 số hạng

* Bài 1/7: GV yêu cầu HS nêu cách đặt

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng

- Về nhà: 1,2,3,4/19

- Nhận xét tiết học

-Thao tác theo GV-Nhắc lại cách làm

- Làm bảng con-Làm nháp,trả lời

- Đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng-Làm vở toán

TUẦN 4

Trang 32

TIẾT 18LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép cộng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán có lời văn

- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về phép

cộng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25 (có

nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so

sánh số,giải toán có lời

- GV yêu cầu HS dùng bảng 9 cộng với

một số để tính nhẩm

* Bài 2/18- GV yêu cầu Hslàm lần lượt

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 5/18- GV hướng dẫn HS đọc tên

đoạn thẳng, đếm số đoạn thẳng và

khoanh vào câu trả lời đúng

-Nhăc lại cách làm

- Nêu kết quả

- nêu cách tính

- Làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Trả lời miệng

Trang 33

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng

- Về nhà: 1,2,3,4/20

- Nhận xét tiết học

TUẦN 4

Ngày tháng năm

II.Đồ dùng dạy học :

- 2 bó que tính,bảng cài

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép

cộng 8 + 5, thành lập và học thuộc

công thức 8 cộng với một số.

Cách thi hành:

* Giới thiệu phép cộng 8+5

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm

kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

- Hướng dẫn cách lập bảng 8 cộng với

một số

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Củng cố phép cộng dạng 8+5

* Bài 1/19: hướng dẫn HS làm nhẩm

-Thao tác theo GV-Nhăc lại cách làm

- Tự lập bảng, học thuộc

- Đọc đề

Trang 34

theo cột dọc

* Bài 3/19- GV hướng dẫn HS tính nhẩm

bằng hai cách

* Bài 4/19: GV hướng dẫn HS tóm tắt,

tím cách giải

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

- Về nhà: 1,2,3,4/21

- Nhận xét tiết học

- Làm vở toán

TUẦN 4

Ngày tháng năm

TIẾT 20

28 + 5

I.Mục tiêu :

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng 28 + 5

II.Đồ dùng dạy học :

- 5 bó que tính,bảng cài

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện

phép cộng 28 + 5

* Giới thiệu phép cộng 28+5

- GV sử dung que tính, hướng dẫn HS tìm

kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Giúp HS củng cố và thực hiện phép

cộng 28 + 5

* Bài 1/20: - GV yêu cầu HS đặt tính nêu

-Thao tác theo GV-Nhăc lại cách làm

- Làm bảng con

- Trả lời

- Làm vở toán

Trang 35

cách tính

* Bài 2/15

- GV hướng dẫn HS nối phép cộng với

kết quả đúng

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện tính dọc

- Về nhà: 1,2,3,4/22

- Nhận xét tiết học

-Đọc yêu cầu

-Làm miệng

- Làm vở

TUẦN 5

Ngày tháng năm

II.Đồ dùng dạy học :

- 5 bó que tính,bảng cài, 13 que tính rời

II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

Giúp HS biết cách thực hiện phép

cộng 38 + 25

Trang 36

kết quả

- Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc

Hoạt động 3 : Luyện tập.

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng

38 + 25,củng cố phép cộng

* Bài 1/21: - GV yêu cầu HS nêu cách

đặt tính, tính

* Bài 2/21- GV yêu cầu Hs viết số thích

hợp vào ô trống?

* Bài 3/21- GV hướng dẫn tóm tắt tìm

cách giải

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 4/21- Yêu cầu HS tính tổng, so

sánh, điền dấu thích hợp vào ô trống

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng

- Về nhà: 1,2,3,4/23

- Nhận xét tiết học

- Làm bảng con-Làm nháp,lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

Trang 37

TUẦN 5

Ngày tháng năm

TIẾT 22LUYỆN TẬPI.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép cộng 8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so sánh số,giải toán có lời văn

- Làm quen với bài tập dạng trắc nghiệm

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Luyện tập.

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố phép cộng

8 + 5, 28 + 5, 38 + 25 (có nhớ)

- Củng cố những kỹ năng so

sánh số,giải toán có lời

văn

Trang 38

cộng với một số để tính nhẩm

* Bài 2/22- GV yêu cầu Hs đặt tính, tính ?

* Bài 3/22- GV hướng dẫn tóm tắt tìm

cách giải

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 4/22- GV hướng dẫn HS điền số

vào ô trống

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 5/22 - GV hướng dẫn HS khoanh vào

câu trả lời đúng

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách thực hiện phép cộng

- Về nhà: 1,2,3,4/24

- Nhận xét tiết học

- Nêu kết quả-Bảng con

- Đọc yêu cầu

- Làm vở toán

- Làm phiếu

TUẦN 5

Ngày tháng năm

TIẾT 23 :HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁCI.Mục tiêu :

- Giúp HS nhận dạng hình chữ nhật,hình tứ giác (qua hình dạng tổng thể,chưa đi vào đặc điểm các yếu to ácủa hình)

- Bước đầu vẽ được hình tứ giác,hình chữ nhật (nối các điểm cho sẵn)

II.Đồ dùng dạy học :

- Bìa hình chữ nhật, tứ giác, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Giảng bài

Mục tiêu:

- Giúp HS nhận dạng hình chữ

Trang 39

nhật,hình tứ giác (qua hình

dạng tổng thể,chưa đi vào

đặc điểm các yếu to ácủa

hình)

Cách tiến hành:

* Giới thiệu hình chữ nhật

-GV đưa 1 số hình trực quan để HS

nhận dạng

* Giới thiệu hình tứ giác

-GV giới thiệu tương tự như hình chữ nhật

-Lấy một số hình không phải là hình

chữ nhật,hình tứ giác

Hoạt động 3: Luyện tập

- Bước đầu vẽ được hình tứ

giác,hình chữ nhật (nối các

điểm cho sẵn)

* Bài 1/23: - Hướng dẫn HS nối các

điểm thành hình chữ nhật, hình tứ giác

* Bài 2/23- Yêu cầu Hs nhận dạng hình và

tìm số lượng

* Bài 3/23- Hướng dẫn kẻ thêm 1 đoạn

thẳng

* Bài 4/22- GV hướng dẫn HS điền số

vào ô trống

* Bài 5/22- GV hướng dẫn HS khoanh vào

câu trả lời đúng

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại các dạng hình vừa học

- Về nhà: 1,2,3/25

- Nhận xét tiết học

-HS đọc laị-Trả lời

-HS nhận dạng hình

-Làm nháp-Trả lời miệng-Làm vở toán

Trang 40

TUẦN 5

Ngày tháng năm

TIẾT 24BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm nhiều hơn, biết cách giải, trình bày bài giải , rèn kỹ năng giải toán

nhiều hơn

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng nam châm, hình vẽ các quả cam

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giảng bài mới

Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm

Ngày đăng: 14/11/2012, 14:35

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng cộng 7 - Giáo án Toán - Lớp 2
Bảng c ộng 7 (Trang 44)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w