Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN ppt

- Trình bày bài giải Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số 2 Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán II.. Mt :HS biết cách giải toán và cách trình bày bài giải -Cho

Tên Bài Dạy : GIẢI BÀI TOÁN

CÓ LỜI VĂN

I MỤC TIÊU :

1) Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn :

 Tìm hiểu bài toán : - Bài toán đã cho biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ? ( tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì ? )

 Giải bài toán : - Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi

- Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số )

2) Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Sử dụng các tranh vẽ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài + Bài toán thường có những phần gì ?

+ Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán có lời văn

Mt :HS biết cách giải toán và cách trình bày bài giải

-Cho học sinh mở SGK

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng :

- Muốn biết nhà An nuôi mấy con gà ta làm như

thế nào ?

- Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài giải như

-Học sinh mở sách đọc bài toán : Nhà An

có 5 con gà, Mẹ mua thêm 4 con gà Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ?

-Học sinh nêu lại tóm tắt bài

-Ta làm tính cộng, lấy 5 cộng 4 bằng 9 Vậy nhà An nuôi 9 con gà

-Vài học sinh lặp lại câu trả lời của bài toán

-Giáo viên ghi bài giải lên bảng Hướng

SGK

-Cho học sinh nhận biết bài giải có 3 phần :

- Lời giải , phép tính, đáp số

-Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết quả phép

tính Tên đơn vị luôn đặt trong ngoặc đơn

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Bước đầu học sinh giải được bài toán – Học sinh

viết vào tóm tắt

 Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu bài

toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt dựa vào

tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi

-Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số

-Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải

 Bài 2 :

-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài

toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bài toán

-Đọc lại bài toán

-Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi

gì ? Muốn tìm số bạn có tất cả ta làm tính gì ?

dẫn học sinh cách đặt câu lời giải

-Đọc lại bài giải

-An có : 4 quả bóng Bình có : 3 quả bóng -Cả 2 bạn : … quả bóng ?

-2 em đọc

-Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có thêm 3 bạn nữa Hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu bạn

?

-Cho học sinh tự giải vào vở

 Bài 3 :

-Hướng dẫn học sinh đọc bài toán

-Cho học sinh tự giải bài toán

-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng

- Học sinh đọc : Đàn vịt có 5 con ở dưới ao

và 4 con ở trên bờ Hỏi đàn vịt có tất cả mấy con ?

-Học sinh tự giải bài toán

BÀI GIẢI :

Số vịt có tất cả là :

5 + 4 = 9 (Con vịt )

Đáp Số : 9 con vịt

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi, phát biểu tốt

- Dặn học sinh xem lại các bài tập Làm vào vở tự rèn

- Hoàn thành vở Bài tập toán

- Chuẩn bị trước bài : Xăng ti mét – Đo độ dài

5 Rút kinh nghiệm :