Giáo án luyện từ và câu - Lớp 2

Trang 1

Ngày… tháng… năm ………

TIẾT 1TỪ VÀ CÂU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ,tranh minh họa:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

- Mục tiêu:

Giúp HS biết từ và câu Biết tìm các từ liên

quan đến hoạt động, học tập, dùng từ đặt câu

đơn giản

- Cách tiến hành:

* Bài 1/8

- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu

- Hướng dẫn HS tìm từ phù hợp với từng tranh

- Gọi HS lên làm bài

* Bài 2/9

- GV chia các nhóm nhỏ

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận, làm

bài

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ

- Đọc yêu cầu

- Hoạt động theo nhóm

Trang 2

- Tổ chức đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

* Bài 3/9

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu

nội dung tranh

- Hướng dẫn HS viết nội dung tranh

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- Hỏi về nội dung bài.

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.

- Về nhà làm bài tập

- Đại diện nhóm trìmh bày

- Đọc đề, làm vào vở

Trang 3

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏi

3 Bài mới :

- Mục tiêu: HS làm bài để :

- Hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học

tập

- Rèn kỹ năng đặt câu: đặt câu với từ mới, sắp

xếp lại trật tự câu, làm quen với câu hỏi

- Cách tiến hành:

Trang 4

- Chia các nhóm

- GV hướng dẫn HS đặt câu với các từ tìm

được

- Gọi HS trình bày

- Lấy thêm một số ví dụ

* Bài 3/17

- Hướng dẫn HS sắp xếp lại trật tự các từ

trong câu thành một câu mới

- Lấy một số ví dụ

- Cho HS làm miệng

* Bài 4/17

- Hướng dẫn HS đặt dấu câu thích hợp cho

đoạn văn

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Đọc đề, làm vở

Trang 5

Rút kinh nghiệm:

-Nhận biết được các từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?

3 Bài mới :

Mục tiêu: Qua thực hành giúp HS:

- Nhận biết được các từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu theo mẫu : Ai là gì?

Trang 6

Cách tiến hành:

* Bài 1/26

- Gv hướng dẫn tìm từ chỉ sự vật trong tranh

- Tổ chức các nhóm thảo luận ,trình bày

* Bài 2/27

- GV hướng dẫn HS tìm các từ chỉ sự vật

trong các từ viết trên bảng phụ

* Bài 3/27

- Yêu cầu HS làm bài, viết mẫu lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Trình bày

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 7

- Mở rộng vốn từ chỉ sự vật

- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian

- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý

3 Bài mới

Trang 8

Mục tiêu: Qua bài tập giúp HS

- Mơ û rộng vốn từ chỉ sự vật.

- Biết đặt câu và trảlời câu hỏi về thời gian.

- Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn

- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

về : ngày , tháng, năm, tuần, thứ…

- Gọi một số HS trình bày

* Bài 3/35

- Hướng dẫn HS cách ngắt đoạn văn thành các

câu hoàn chỉnh

- Gọi một số HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 9

CÂU: AI LÀ GÌ?

-Phân biệt từ chỉ sự vật và tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng

- Rèn kỹ năng đặt câu

Trang 10

2 Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập về nhà

3 Bài mới :

Mục tiêu: HS biết phân biệt từ chỉ sự vật và

tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng- Rèn kỹ

năng đặt câu

* Bài 1/44

- Hướng dẫn HS so sánh cách viết các từ ở

các nhóm khác nhau

- Cho HS làm miệng

* Bài 2/44

- GV giảng cách viết tên riêng

- Hướng dẫn HS viết tên bạn, tên dòng sông,

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Làm theo nhóm

- Lên bảng

Trang 11

Trang 12

KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH

-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu

- Biết đặt câu phủ định

- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập

3 Bài mới:

Mục tiêu: HS biết:

-Biết đặt câu hỏi cho loại câu giới thiệu

- Biết đặt câu phủ định

- Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập

- Hướng dẫn HS tìm các cách nói khác nhau

nhưng có nghĩa giống nhau với câu đã cho

- Tổ chức các nhóm thảo luận

- Gọi một số HS trình bày

- Đọc yêu cầu

- Làm miệng

- Đọc yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 13

* Bài 3/

- Yêu cầu HS tìm các đồ vật ẩn trong tranh,

nêu tác dụng của từng đồ vật

- Tổ chức các nhóm thi đua

- Đọc đề, làm miệng

Trang 14

TIẾT 7TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC

-Củng cố vốn từ về các môn học

- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ hoạt động

3 Bài mới :

Mục đích: Giúp HS

- Củng cố vốn từ về các môn học

- Rèn kỹ năng đặt câu với các từ chỉ

- Đọc yêu cầu

Trang 15

* Bài 2/59

- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động cuả

người trong tranh

- Hướng dẫn HS điền từ chỉ hoạt động phù hợp

điền vào chỗ trống

- Đọc yêu cầu

Trang 16

-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật

- Biết dùng dấu phẩy

3 Bài mới :

Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết được các từ chỉ

hoạt động, trạng thái của loài vật và sự

vật-Biết dùng dấu phẩy

* Bài 1/67

Trang 17

- Yêu cầu HS tìm những từ chỉ họat động,

trạng thái của loài vật, sự vật trong các câu đã

cho

* Bài 2/67

- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ

trống, hoàn thành bài đồng dao

* Bài 3/67

- Hướng dẫn HS đặt dấu phẩy vào chỗ thích

hợp trong đoạn văn cho sẵn

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ, làm vở

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 18

Rút kinh nghiệm:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi

3 Bài mới :

Trang 19

Mục tiêu: Giúp HS

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chỉ

người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu

hỏi

* Bài 1/82

- Yêu cầu HS tìm các từ chỉ người, họ hàng

trong bài văn

* Bài 2/82

- Hướng dẫn Hs tìm thêm các từ chỉ người

trong gia đình, họ hàng

- Hướng dẫn Hs cách dùng dấu chấm, dấu hỏi

- Yêu cầu HS điền dấu vào chỗ trống

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ, làm bài

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

- Làm theo nhóm

Trang 20

-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đồ dùng trong nhà

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

3 Bài mới

Trang 21

Mục tiêu:

Giúp HS:

-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ đồ

dùng trong nhà

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

* Bài 1/90

- Hướng dẫn Hs tìm các từ chỉ đồ dùng trong

nhà có trong tranh

* Bài 2/90

- Yêu cầu HS hoàn thành hai cột nghi những

việc bạn nhỏ muốn nhờ ông và những việc

bạn nhỏ muốn giúp ông

- Đặt thêm câu hỏi về ý nghĩa bài thơ

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 22

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy

Trang 23

3 Bài mới :

Mục tiêu: Giúp HS:

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy

* Bài 1/99

- Hướng dẫn HS nghép các tiếng cho sẵn

thành các từ chỉ tình cảm gia đình

- Tổ chức các nhóm làm bài

- Các nhóm trình bày

* Bài 2/99

- Yêu cầu HS chọn từ thích hợp điền vào chỗ

trống

- Kiểm tra một số HS

* Bài 3/99

- Hướng dẫn Hs quan sát tranh

- Đặt câu hỏi về hoạt động trong tranh

- Đọc yêu cầu

- Đọc đề, làm nháp

- Lên bảng

- Quan sát, trả lời câu hỏi

Trang 24

* Bài 4/99

- Ôn lại cách đặt dấu phẩy

- Hướng dẫn HS nhận biết các bộ phận giống

nhau và đặt dấu phẩy

- Nhắc lại cách đặt dấu

Trang 25

CÂU: AI LÀM GÌ?

-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động

- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?

3 Bài mới:

-Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động

- Luyện tập kiểu câu: Ai làm gì?

* Bài 1/108

- Hướng dẫn kể về những việc thường làm

giúp cha mẹ

* Bài 2/108

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho từng bộ phận,

trả lời câu hỏi Ai làm gì

* Bài 3/108

- Đọc yêu cầu

Trang 26

- Hướng dẫn HS hoàn thành câu từ các nhóm

từ

- Kiểm tra bài làm một số HS

Trang 27

DẤU CHẤM, DẤU HỎI

-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi theo mẫu: Ai làm gì

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

3 Bài mới:

-Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi theo mẫu: Ai

làm gì

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu

* Bài 1/116

- Hướng dẫn Hs tìm các từ nói về tình cảm gia - Đọc yêu cầu

Trang 28

- Bổ sung các từ ngữ

* Bài 2/116

- Yêu cầu HS sắp xếp các từ ở 3 nhóm thành

câu hoàn chỉnh

- Hướng dẫn làm theo kiểu câu : Ai làm gì?

* Bài 3/116

- Hướng dẫn HS điền dấu chấm, dấu hỏi vào

chỗ trống

- Kiểm tra một số HS

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 29

-Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người và sự vật

- Rèn kỹ năng đặt câu : Ai thế nào?

3 Bài mới:

-Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất

của người và sự vật

Trang 30

- Rèn kỹ năng đặt câu : Ai thế nào?

* Bài 1/122

- Hướng dẫn HS nhìn tranh trả lời các câu hỏi

dạng: Ai thế nào?

- Bổ sung thêm các từ chỉ đặc điểm

* Bài 2/122

- Yêu cầu HS tìm thêm các từ ngữ chỉ đặc

điểm của người, sự vật: tính tình, máu sắc,

- Kiểm tra bài một số HS

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Trang 31

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết và dùng từ trái nghĩa

Trang 32

- Mở rộng vốn từ chỉ vật nuôi

II Đồ dùng dạy học :

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:HS làm bài tập về nhà

3 Bài mới

Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết và dùng từ trái nghĩa

- Mở rộng vốn từ chỉ vật nuôi

Cách tiến hành:

* Bài 1/133

- Hướng dẫn HS tìm từ trái nghĩavới các từ cho sẵn

- Tổ chức thi viết nhanh

* Bài 2/133

- Yêu cầu HS đặt câu hỏi với cặp từ trái nghĩa trong bài 1

- Tổ chức thi đua giữa các nhóm

* Bài 3/134

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và ghi tên các con vật

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Quan sát, suy nghĩ,làm bài

- Đọc yêu cầu

- Đại diện nhóm trìnhbày

- Lên bảng

Trang 34

TUẦN 17

TIẾT 17TỪ NGỮ CHỈ VẬT NUÔI

- Mở rộng, củng cố vốn từ chỉ vật nuôi, đặc điểm loài vật

- Biết dùng câu dạng so sánh

sinh

3 Bài mới

- Mở rộng, củng cố vốn từ chỉ vật nuôi, đặc điểm

loài vật

- Biết dùng câu dạng so sánh

* Bài 1/142

- Hướng dẫn HS tìm các từ chỉ đặc điểm các con vật trong

tranh

- Bổ sung một ssó từ chỉ đặc điểm

* Bài 2/142

- Yêu cầu HS tìm các hình ảnh so sánh , hàon thành câu

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

Trang 35

với các từ đã cho

* Bài 3/143

- Hướng dẫn HS hoàn thành các câu kiểu so sánh

Trang 36

TUẦN 19

Ngày… tháng… năm

………

TIẾT 19 TỪ NGỮ CHỈ CÁC MÙA CÂU HỎI : KHI NÀO?

- Biết gọi tên các tháng, mùa trong năm

- Biết đặt câu hỏi, trả lời câu : khi nào?

sinh

Trang 37

3 Bài mới

- Biết gọi tên các tháng, mùa trong năm

- Biết đặt câu hỏi, trả lời câu : khi nào?

* Bài 1/8

- Hướng dẫn HS kể tên các tháng, mùa trong năm

- Bổ sung kiến thức về các mùa

* Bài 2/8

- Yêu cầu HS sắp xếp các ý vào bảng cho đúng với lời kể

- Tổ chức thảo luận theo nhóm

* Bài 3/8

- Hướng dẫn HS đặt câu hỏi, trả lời

- HS làm theo cặp

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Đọc đề, làm theo cặp

Trang 39

TIẾT20 TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN

- Mở rộng vố từ về thời tiết

- Biết dùng các cụm từ chỉ thời gian, biết dùng dấu chấm than, dấu chấm…

sinh

3 Bài mới

- Mở rộng vố từ về thời tiết

- Biết dùng các cụm từ chỉ thời gian, biết dùng dấu

chấm than, dấu chấm…

* Bài 1/18

- Hướng dẫn HS tìm từ ngữ chỉ thời tiết các mùa

- Bổ sung các từ chỉ thời tiết

* Bài 2/18

- Yêu cầu HS HS đọc kỹ đoạn văn, thay cụm từ khi nào

bằng các cụm từ chỉ thời gian: bao giờ, lúc nào…

* Bài 3/18

- Hướng dẫn HS điền dấu chấm, dấu chấm than điền vào

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng

Tiêu đề	Giáo Án Luyện Từ Và Câu - Lớp 2
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	236,5 KB

Giáo án luyện từ và câu - Lớp 2

OĐn lái vôn từ veă chim chóc

Mở roơng vôn từ veă ngheă nghieơp?