Mục tiêu : -Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.. -Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi.. -Sử dụng thành thạo các từ chỉ người trong gia đình.. Dấu
Trang 1BÀI 10 : MRVT_TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
DẤU CHẤM-DẤU CHẤM HỎI
I Mục tiêu :
-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ
hàng
-Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi
-Sử dụng thành thạo các từ chỉ người trong gia đình
II Đồ dùng dạy học :
GV : Giấy khổ to làm BT 3,4
HS : Vở bài tập
III Các hoạt động dạy học :
1 Khởi động : (1 phút) Hát
2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
- Nhận xét chữa bài kiểm tra
3 Bài mới :
a)Giới thiệu bài : “MRVT-Từ ngữ về họ hàng Dấu chấm, dấu
chấm hỏi”
Trang 2b) Các hoạt động dạy học :
Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC
20
ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm
BT 1, 2,3
Mục tiêu : Tìm từ chỉ người, gia
đình, họ hàng và xếp theo nhóm
Bài tập 1 : Cho hs đọc yêu cầu
-Y/C hs đọc lại câu chuyện
“Sáng kiến của Bé Hà”
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-GV nhận xét ghi nhanh lên
bảng
Bài tâp 3 : Đính BT lên bảng
-Hs đọc yêu cầu
-Hs đọc và tìm từ chỉ người trong gia đình, họ hàng
-Hs đọc yêu cầu
-Hs tự suy nghĩ tìm
-Hs đọc lại
-Hs đọc yêu cầu
-Trao đổi nhóm đôi
-Đại diện nhóm lên điền
Trang 35 ph -Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm
BT 4
Mục tiêu : Điền dấu vào chỗ
trống
Bài tâp 4 : Đính BT lên bảng
-Chấm, nhận xét
-Hs quan sát, đọc yêu cầu -1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT
-Hs đọc lại
4.Củng cố : ( 4 phút)
- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm ở BT4
- Giáo dục : hs đặt dấu câu phải chính xác
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại bài
- Rút kinh nghiệm: