- Thực hiện hiệu quả phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", gắn cuộc vận động vào tất cả các mặt hoạt động thường xuyên của nhà trường, trú trọng xây các[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN
TRƯỜNG THCS NÀ NHẠN
Số: 86 /KH-THCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do – Hạnh phúc
Nà Nhạn, ngày 17 tháng 9 năm 2013
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 - 2014
Phần I: Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
1- Căn cứ pháp lý.
Chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT ngày 15/8/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Chương trình số 04/CTr-UBND ngày 23/3/2012 của UBND Huyện Điện Biên, Chương trình phát triển Giáo dục và Đào tạo huyện Điện Biên giai đoạn 2011-2015 và định hướng đến năm 2020
Quyết định số 2988/QĐ-UBND ngày 02/8/2013 của UBND Huyện Điện Biên v/v ban hành kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 chương trình giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên
Căn cứ Quyết định số 1242/QĐ-UBND ngày 06/09/2013 của UBND Huyện Điện Biên, V/v Giao biên chế sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo cho các trường: Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở và các trường PTDTBT Tiểu học, THCS năm học 2013-2014 huyện Điện Biên;
Chỉ thị 03/CT-UBND ngày 9/9/2013 của UBND huyện Điện Biên, chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm công tác GD&ĐT huyện Điện Biên năm học 2013 - 2013
Công văn số 758/PGDĐT-THCS ngày 26/8/2013 của Phòng GD&ĐT V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2013-2014; Công văn số: 765/PGDĐT-KT&KĐCLGD ngày ngày 27/8/2013 của Phòng GD&ĐT, V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ KT&QLCLGD năm học 2013-2014; Công văn số 768/PGDĐT-KHTC ngày 27/8/2013 của Phòng GD&ĐT Vv HD thực hiện nhiệm vụ trọng tâm công tác kế hoạch và tài chính năm 2013-2014; Công văn số: 771/ PGDĐT-TCCB ngày ngày 28/8/2013 của Phòng GD&ĐT, V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công tác Tổ chức và cán bộ năm học 2013-2014; Công văn số: 775/KH- PGD&ĐT ngày 29/8/2013, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, TH, THCS năm học 2013 – 2014; Công văn số 783/PGDĐT-GDTX ngày 29/8/2013 của Phòng GD&ĐT V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013-2014 đối với giáo dục thường xuyên; Công văn số: 796/PGDĐT-TĐKT ngày 03/9/2013 của Phòng GD&ĐT, V/v Hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng năm học 2013-2014; Công văn số: 815/PGDĐT-HD ngày 09/9/2013 của Phòng GD&ĐT, V/v Hướng dẫn thực hiện công tác giáo dục thể chất năm học 2013-2014; Công văn số: 866/PGD&ĐT – CNTT-NCKH ngày 19/9/2013 của PGD&ĐT , V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014
về công nghệ thông tin và nghiên cứu khoa học
Các văn bản hướng dẫn tổ chức các cuộc thi: chọn học sinh giỏi, cuộc thi khoa học kỹ thuật học sinh lớp 9, cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống của học sinh và dạy học tích hợp của giáo viên, Hội khỏe phù đổng các cấp, cùng các văn bản chỉ đạo khác
2- Căn cứ vào thực trạng của nhà trường
2.1 Thuân lợi.
- Môi trường bên trong nhà trường CBGV-NV gắn bó đoàn kết, đội ngũ CBGV-NV chuẩn về trình
độ đào tạo, đoàn kết, nhiệt tình, yên tâm công tác Đa số có chuyên môn vững vàng với 50% GVDG cấp trường, 29% GVDG cấp huyện Tập thể sư phạm trẻ, năng động sáng tạo, có khả năng tiếp cận tri thức và phương pháp dạy học mới
- Chất lượng giáo dục: Nhà trường có mặt bằng chất lượng khá, đa số học sinh có ý thức tu dưỡng rèn luyện tốt Thể hiện qua kết quả năm học 2012-2013: Nhà trường có 90% HS xếp loại HK khá, tốt 45% học sinh có học lực Khá, Giỏi, Tỷ lệ học sinh yếu còn 4,4% Kết quả chuyển lớp sau thi lại đạt: 98% Tỷ lệ tốt nghiệp THCS đạt 100% Thi vào trường THPT có 4 HS vào trường DTNT tỉnh và 7 học sinh vào trường DTNT huyện, điểm trung bình thi vào lớp 10 đứng thứ 25/90 trường toàn tỉnh đã phần nào khẳng định chất lượng GD của nhà trường Đây là nền tảng hết sức quan trọng cho năm học 2013-2014
- Tổ chức nhà trường: Có chi bộ độc lập với tỷ lệ đảng viên 16/31 = 51,6%, Công đoàn, Đoàn TN, Đội thiếu niên, nữ công hoạt động có hiệu quả
- CSVC, thiết bị phục vụ cho các hoạt động nhà trường cơ bản đáp ứng được yêu cầu: Hệ thống phòng học các phòng chức năng, cơ sở hạ tầng CNTT, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học được trang cấp tương đối đầy đủ
- Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh, Trường đạt trường tiên tiến cấp huyện, công đoàn vững mạnh
- Chính quyền địa phương, phụ huynh học sinh và hội cha mẹ học sinh có sự quan tâm
Trang 2- Đời sống của nhân dân trong xã ngày càng được nâng cao, điều kiện kinh tế, xã hội đã phát triển hơn so với những năm trước, phong trào xã hội hoá giáo dục đã được chú trọng và phát triển trong những năm trở lại đây
2.2 Khó khăn
- Còn thiếu phòng học bộ môn, sử dụng phòng học làm phòng bộ môn không đảm bảo quy định chuẩn do Bộ quy định Bộ đồ dùng dạy học không đồng bộ, thiếu nhiều đồ dùng khó khăn trong việc đổi mới phương pháp
- Học sinh dân tộc chiếm 99,5%, còn e dè trong các hoạt động, kinh nghiệm sống, kỹ năng giao tiếp còn hạn chế
- Việc thực hiện đổi mới PP dạy học và kiểm tra đánh giá ở một số giáo viên còn hạn chế, chưa năng động trong công việc, chưa có sự đầu tư về thời gian và trí tuệ cho việc soạn giảng, chưa mạnh dạn học hỏi, tính tự phê và phê bình còn hạn chế
- Việc duy trì sĩ số học sinh gặp nhiều khó khăn, còn một tỷ lệ học sinh đi học chưa chuyên cần
- Là xã sản xuất nông nghiệp, diện tích lúa nước ít, nên đời sống kinh tế còn gặp nhiều khó khăn, tỷ
lệ hộ nghèo còn chiếm tỷ lệ cao; mặt bằng dân trí còn thấp, chất lượng giáo dục không đồng đều, một số bản xa chất lượng học tập của học sinh thấp Nhận thức của một bộ phận nhỏ nhân dân về công tác giáo dục chưa đầy đủ, chưa quan tâm đầu tư đến việc học tập của con em
- Về XHHGD: Trên địa bàn xã không có cơ quan đơn vị nào, điều kiện kinh tế của nhân dân còn khó khăn nên ảnh hưởng không nhỏ tới công tác XHHGD
Phần II Nhiệm vụ, chỉ tiêu, các giải pháp thực hiện
I Nhiệm vụ
1 Nhiệm vụ trọng tâm
1.1 Quán triệt và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam, Thực hiện chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, Thực hiện Nghị quyết Đại hội Tỉnh Đảng bộ lần thứ XII, Nghị quyết đại hội huyện Đảng bộ lần thứ XVIII và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã lần thứ XIX
Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14 tháng 5 năm 2011 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh trong các hoạt động học tập và rèn luyện của CBGV-NV và HS gắn với việc tổ chức kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi thư lần cuối cho ngành giáo dục (15/10/1968-15/10/2013); kỷ niệm 60 năm chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ (7/5/1954-7/5/2014)
Đưa nội dung các cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành hoạt động thường xuyên của nhà trường; Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán
bộ, công chức, viên chức và học sinh trong nhà trường Tổ chức tốt tuần lễ sinh hoạt tập thể đầu năm học mới
Chỉ thị số 3004/CT-BGDĐT ngày 15/8/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và chuyên nghiệp năm học 2013-2014; Chỉ thị 03/CT-UBND ngày 9/9/2013 của UBND huyện Điện Biên, chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm công tác GD&ĐT huyện Điện Biên năm học 2013 – 2013; các văn bản hướng dân thực hiện nhiệm vụ năm học tới CBGV-NV và học sinh
1.2 Tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục
Tiếp tục tổ chức thực hiện đầy đủ chương trình theo chuẩn KT-KN và hướng dẫn điều chỉnh giảm tải của của Bộ GD&ĐT Đảm bảo kế hoạch thời gian năm học
Tiếp tục tăng cường đổi mới đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh; áp dụng các
kỹ thuật dạy - học tích cực; ra đề theo ma trận kiến thức kỹ năng
Thực hiện kỷ cương, nền nếp quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá quản lý thực hiện chương trình giáo dục, dạy học 2 buổi/ngày, dạy thêm học thêm và các khoản thu xã hội hóa trong năm học
Tiếp tục thực hiện nghiêm túc quy định về giáo dục ngoài giờ lên lớp, hướng nghiệp; tăng cường chất lượng giáo dục giá trị, kỹ năng sống cho học sinh, đặc biệt là công tác giáo dục dân tộc Thực hiện nghiêm túc việc dạy học tích hợp
1.3 Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh năng khiếu, tổ chức cho học sinh tham gia các cuộc thi trên mạng Internet
1.4 Tiếp tục triển khai đánh giá cán bộ quản lý trường học theo chuẩn hiệu trưởng; đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; đánh giá trường THCS theo Thông tư số 13/2012/TT-BGDĐT ngày 06/4/2012 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo Thực hiện Quy chế đánh giá xếp loại thi đua theo hướng lượng hóa các chỉ tiêu
Trang 3thi đua.
Nâng cao chất lượng sinh hoạt các tổ chuyên môn, xây dựng cốt cán các bộ môn tại trường, tự bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên, từng bước nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên Tăng cường vai trò và hiệu quả hoạt động của tổ chuyên môn, nhóm cốt cán môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh
1.5 Phát triển mạng lưới trường, lớp học
Xây dựng đạt trường chuẩn Quốc gia trong học kỳ I của năm học
Tiếp tục duy trì củng cố và nâng cao cao các tiêu chí đạt phổ cập giáo dục THCS; huy động học sinh bỏ học các năm học trước ra lớp học tại các lớp phổ thông
Duy trì quy mô trường lớp Huy động tối đa số học sinh trong độ tuổi ra lớp; huy động học sinh HTCTTH ra lớp 99% Duy trì số lượng 99 % Triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm giảm học sinh bỏ học, giảm học sinh đi học không chuyên cần
Thực hiện hiệu quả các giờ học chính khóa, tăng cường công tác phụ đạo học sinh để giảm học sinh học lực yếu, kém, tăng tỷ lệ học sinh học lực khá, giỏi
1.6 Thực hiện đầy đủ, kịp thời chế độ chính sách đối với học sinh, với cán bộ, giáo viên: Chế độ lương, thưởng, phép, công tác phí các chế độ học sinh theo Nghị định 74/2013/NĐ-CP sửa đổi Nghị định 49/2010/NĐ-CP quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015; quyết định 85/2010/QĐ-TTg ngày 21 tháng 12 năm 2010 của Chính phủ về việc hỗ trợ học sinh bán trú và trường bán trú; Quyết định số 36/2013/QĐ-TTg ngày 18 tháng 06 năm 2013 về việc hỗ trợ gạo cho học sinh vùng có điều kiện kinh tế đặc biệt khó khăn; công văn số 1044/UBND-TC của UBND huyện Điện Biên, công văn số 621/PGDĐT của Phòng GD & ĐT huyện Điện Biên về việc thu phí, lệ phí và các khoản huy động đóng góp của nhân dân…
1.7 Tổ chức tốt các Hội thi cấp trường và tham gia có hiệu quả các hội thi cấp huyện, cấp tỉnh
* Hội thi cấp trường
- Thi giải toán trên máy tính cầm tay lớp 9: trong tuần 4 tháng 9 năm 2013
- Thi các môn văn hóa lớp 9 vào tháng 12 năm 2013
- Thi học sinh giỏi các khối lớp 6,7,8 vào tháng 2 năm 2013
- Tham gia các cuộc thi trên mạng Internet: thi giải toán trên Internet, Olimpic Tiếng Anh trên internet, thi “ Giao thông thông minh” trên internet; từ tháng 9/2013 đến tháng 4/2014
- Hội khỏe phù đổng cấp trường vào tuần 2 tháng 10 năm 2013
- Thi vẽ tranh tháng 2/2014
- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường và giờ dạy ứng dụng Công nghệ thông tin giỏi cấp trường vào tháng 10 - 11/2013
- Tổ chức hội thi làm và triển lãm đồ dùng dạy học tháng 3/2014
- Thi bài Giảng e-learning cấp trường trong tháng 12/2013
* Hội thi cấp huyện:
+ Thi giải toán trên máy tính cầm tay lớp 9: trong tháng 10 năm 2013
+ Thi các môn văn hóa lớp 9 trong tháng 12 năm 2013
+ Thi học sinh giỏi các khối lớp 6,7,8 vào tháng 3 năm 2014
+ Tham gia cuộc thi ý tưởng sáng tạo về KHKT của HS lớp 9 vào tháng 10/2013
+ Học sinh tham gia cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống theo Điều lệ của ban tổ chức Giáo viên tham gia thi dạy học tích hợp
+ Thi giao lưu tiếng hát dân ca, thi vẽ tranh của học sinh THCS vào tháng 2 năm 2014
+ Tham gia các cuộc thi trên mạng Internet dành cho giáo viên và học sinh theo Điều lệ của ban tổ chức
+ Tham gia Hội khỏe phù đổng cấp huyện lần thứ XX vào tháng 12/2013
- Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện,thi giờ dạy có ứng dụng công nghệ thông tin giỏi cấp huyện vào tháng 01/2014
- Thi Tổng phụ trách Đội giỏi vào tháng 1/2014
- Thi triển lãm và làm ĐDDH , bài giảng E-Learning vào tháng 4 năm 2014
- Tham gia giải thể thao truyền thống (bóng bàn, cờ vua, cờ tướng) tháng 10/2013; Giải cầu lông truyền thống vào tháng 11/2013; Giải bóng chuyền chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ tháng 3/2014
* Tham gia hội thi cấp tỉnh
- Thi giải toán trên máy tính cầm tay lớp 9 cấp tỉnh tháng 12 /2013
- Thi học sinh giỏi các môn văn hóa lớp 9 cấp tỉnh vào tháng 4/2014
- Tham gia cuộc thi ý tưởng sáng tạo về KHKT của HS lớp 9 vào tháng 12/2013
Trang 4- Hội khỏe phù đổng cấp tỉnh vào tháng 2/2014.
- Thi học sinh giải toán trên internet (Vyolimpic); Thi Olimpic Tiếng Anh cấp tỉnh theo Điều lệ của ban tổ chức
2 Nhiệm vụ cụ thể
2 1 Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
- Xây dựng kế hoạch, tổ chức hiệu quả cuộc vận động và các phong trào thi đua; gắn việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán
bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Thực hiện lồng ghép và tích hợp nội dung, giải pháp các cuộc vận động và phong trào thi đua, nhằm động viên nhiều nguồn lực, nâng cao hiệu quả các hoạt động dạy học
và giáo dục trong nhà trường Đưa nội dung các cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Hai không” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành hoạt động thường xuyên của nhà trường Tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"
Chủ động phối hợp với chính quyền địa phương, đoàn thể và gia đình để đảm bảo ba đủ (đủ ăn, đủ
mặc, đủ sách vở) cho học sinh và điều kiện để học sinh được “an toàn đến trường”.
- Thực hiện hiệu quả phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", gắn cuộc vận động vào tất cả các mặt hoạt động thường xuyên của nhà trường, trú trọng xây các nội dung điển hình, chủ động, sáng tạo đổi mới phương thức hoạt động giáo dục theo chủ điểm, giáo dục truyền thống, giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động Đội; tổ chức tốt các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục - thể thao, tăng cường tính giao lưu, hợp tác nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện kỹ năng sống,
bổ sung hiểu biết về các giá trị văn hóa truyền thống và tinh hoa văn hóa thế giới Khuyến khích phát triển
“Văn hóa Đọc” cho học sinh; tiếp tục tổ chức “Ngày hội Đọc” trong nhà trường; các hoạt động văn hóa, văn nghệ, trò chơi dân gian, đưa dân ca, dân vũ vào trường học; tổ chức các hội thi năng khiếu: thi hát dân
ca, TDTT, thi vẽ mỹ thuật tham gia thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh và quốc gia các cuộc thi: Giải toán trên máy tính cầm tay, Giải toán trên Internet (Violympic), Olimpic tiếng Anh trên internet
- Tổ chức tốt hoạt động tuyên truyền nâng cao nhận thức đến phụ huynh, học sinh về, phòng tránh bệnh
xã hội (ma túy, HIV, ); thực hiện tốt văn bản số 536/SGDĐT-GDTrH, ngày 22/4/2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo về phòng chống tác hại của các trò chơi trực tuyến (game online) có nội dung bạo lực và không lành mạnh đối với học sinh và tổ chức cuộc thi viết ý tưởng sáng tạo về trò trơi giáo dục trực tuyến
2 2 Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trung học
2.2.1 Tổ chức thực hiện tốt Chương trình và Kế hoạch giáo dục
- Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục
+ Xây dựng phân phối chương trình chi tiết theo khung thời gian 37 tuần thực học, trong đó học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần, trên cơ sở chuẩn KT-KN và sự thống nhất của tổ chuyên môn về thực hiện nội dung giảm tải phù hợp với điều kiện của nhà trường Đảm bảo thời gian kết thúc học kì I, kết thúc năm học thống nhất theo quy định tại Quyết định số 2988/QĐ-UBND ngày 02/8/2013 của UBND Huyện Điện Biên v/v ban hành kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 chương trình giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, thí nghiệm, thực hành và kiểm tra định kì
+ Triển khai thực hiện nghiêm túc văn bản số 53/PGDĐT, ngày 14/01/2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo công tác dạy thêm, học thêm theo đúng văn bản số 68/SGDĐT-GDTrH ngày 14/01/2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo, Quyết định số 27/2012/QĐ-UBND ngày 14/12/2012 của Ủy ban nhân dân tỉnh và Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Tiếp tục thực hiện văn bản số 5760/PGDĐT ngày 27/11/2012 của Phòng GD&ĐT huyện Điện Biên
về tăng cường tổ chức dạy học 2 buổi trên ngày Đẩy mạnh xã hội hóa để tăng số lượng các lớp dạy 2 buổi/ ngày nhằm bồi dưỡng kiến thức nâng cao, bồi dưỡng học sinh giỏi, tạo điều kiện cho học sinh nâng cao chất lượng học tập, thi cử
+ Tiếp tục thực hiện tốt quy chế chuyên môn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Sở Giáo dục và Đào tạo, đặc biệt từ năm học này thực hiện theo công văn số 1348/PGDĐT-THCS, ngày 11/7/2012 của Phòng GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện hồ sơ quản lý, hồ sơ chuyên môn cấp THCS
- Về thực hiện chương trình dạy học tự chọn: Tiếp tục thực hiện văn bản của Bộ, văn bản số 1153/SGDĐT, ngày 27/8/2007 của Sở về việc hướng dẫn dạy học tự chọn Trong đó đối với khối 6,7 thực hiện dạy môn tự chọn là môn Tin học với thời lượng 2 tiết/ tuần; Khối 8,9 dạy chủ đề tự chọn môn Toán, Văn, Lý, Ngoại ngữ
2.2.2 Thực hiện các hoạt động giáo dục
- Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục chính khóa theo quy định của Bộ GD&ĐT, chuẩn KT-KN, hướng dẫn giảm tải (đã có sự thống nhất của tổ chuyên môn)
Trang 5- Ban giám hiệu và Tổng phụ trách đội tổ chức chào cờ đầu tuần vào thứ 2 hàng tuần; Giáo viên chủ nhiệm thực hiện nghiêm túc tiết sinh hoạt lớp vào tiết cuối ngày thứ 7
- Giáo viên chủ nhiệm thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 2 tiết/tháng vào tuần 1 và 3 của tháng Tích hợp nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp như: Giáo dục tích hợp nội dung “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Giáo dục về quyền trẻ em; Giáo dục phòng chống HIV/AIDS, ma tuý và các tệ nạn xã hội; Giáo dục môi trường; Giáo dục và trật tự an toàn giao thông; Những hoạt động giáo dục hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; Những hoạt động giáo dục phục vụ nhiệm vụ chính trị xã hội của địa phương, đất nước; Đối với lớp 9 Giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục Công ước quyền trẻ em vào tất cả các chủ điểm cùng với việc thực hiện các nội dung giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
- Hoạt động giáo dục hướng nghiệp, môn Công nghệ: thực hiện đủ các chủ đề quy định cho mỗi tháng theo Phân phối chương trình của Bộ GD&ĐT
- Việc thực hiện các nội dung giáo dục địa phương: tiếp tục thực hiện theo hướng dẫn tại Công văn
số 5977/BGDĐT-GDTrH, ngày 07/7/2008 của Bộ GD&ĐT
- Thực hiện giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, bảo vệ môi trường, đa dạng sinh học, bảo tồn thiên nhiên ở một số môn học thực hiện theo văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT
2 3 Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá
2.3.1 Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học
Tập trung chỉ đạo và thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ sau:
- Thực hiện nghiêm túc quy định soạn giảng, bám sát đối tượng học sinh học sinh (sát đối tượng) trên trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông với nội dung phù hợp, tránh quá tải; sắp xếp hợp lý hoạt động của giáo viên và học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý; bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên về ghi nhớ máy móc không nắm
vững bản chất Thực hiện nội dung nâng cao đối với các lớp chất lượng cao (có nội dung mở rộng nâng cao trong giáo án đối với các lớp này).
- Giáo viên cần hướng dẫn chu đáo kỹ năng học và tự học cho học sinh: phương pháp tổng hợp ghi chép trên lớp, tự học ở nhà; chú trọng tổ chức hợp lý làm việc cá nhân và theo nhóm; rèn luyện kỹ năng tự học, rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo
- Sử dụng thật hợp lý CNTT trong các bài giảng, tránh lạm dụng; khai thác tối đa hiệu năng thiết bị dạy học, phòng học bộ môn; coi trọng thực hành, thí nghiệm; cân đối giữa truyền thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng; chú trọng liên hệ thực tế
- Tăng cường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo nội dung
của phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đảm bảo tính linh hoạt về hình thức
dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ năng sống và kỹ năng hoạt động xã hội cho học sinh
- Tăng cường chất lượng các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, tập trung vào các vấn đề đổi mới phương pháp dạy học, những vấn đề khó trong chương trình, dự giờ thăm lớp; tổ chức rút kinh nghiệm giờ dạy, thi giáo viên giỏi
- Chăm lo bồi dưỡng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán trong mỗi bộ môn của nhà trường
2.3.2 Chỉ đạo tích cực đổi mới kiểm tra, đánh giá
Tiếp tục thực hiện nghiêm túc quy trình biên soạn đề kiểm tra ban hành theo văn bản số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30/12/2010 của Bộ và văn bản số upload.123doc.net/SGDĐT-GDTrH ngày 29/01/2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo Tổ chức cho giáo viên trực tiếp giảng dạy tham gia ra đề để cùng thành lập ngân hàng đề dùng chung của Phòng GD&ĐT Sau khi Phòng GD&ĐT chuyển ngân hàng đề xuống trường, Hiệu tưởng trực tiếp quản lý đảm bảo bí mật tuyệt đối đối với các đề kiểm tra
Quy trình kiểm tra định kỳ:
- Giáo viên giảng dạy xây dựng kế hoạch kiểm tra, căn cứ vào kế hoạch Hiệu trưởng thực hiện rút
đề trước 1 ngày và tiến hành sao in đề, 2 mã đề/lớp
- Tổ chức kiểm tra theo thời khóa biểu từng lớp, bố trí phân công coi chéo, giáo viên giảng dạy trực tiếp chấm, tổ chức chấm kiểm tra xác xuất 15% số bài trước khi chính thức vào điểm trong sổ gọi tên ghi điểm
- Thực hiện trả bài, lưu bài kiểm tra đúng quy định
Kiểm tra học kỳ: Thực hiện theo sự chỉ đạo của Phòng GD&ĐT
Đánh giá kết quả học tập của học sinh thực hiện theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT; tăng chất lượng bài kiểm tra thực hành
Trang 6Giáo viên dạy môn Giáo dục công dân phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để nhận xét về hạnh kiểm của học sinh theo cách: các trường hướng dẫn hình thức phù hợp để giáo viên môn Giáo dục công dân chuyển kết quả nhận xét sau mỗi học kỳ, năm học cho giáo viên chủ nhiệm Giáo viên chủ nhiệm ghi nội dung vào nhận xét cuối năm học ở phần dành cho nhận xét của giáo viên chủ nhiệm trong học bạ
Đối với các môn khoa học xã hội như Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng đặt câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ năng, và được trình bày chính kiến của bản thân
BGH thực hiện thường xuyên kiểm tra 5 phút để kiểm soát, đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên
(Bài KT này không tính để đánh giá kết quả học tập của học sinh mà chỉ làm căn cứ để điều chính biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, biện pháp quản lý chỉ đạo).
Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng, hội thảo cấp trường về đổi mới phương pháp dạy học; kiểm tra đánh giá; quy trình biên soạn đề thi, kỹ thuật dạy học tích cực
2.4 Phát triển mạng lưới trường lớp
Tiếp tục có giải pháp nhằm phấn đấu giảm tỉ lệ học sinh bỏ học, đảm bảo duy trì số lượng đạt 293/293 đạt 100% Đảm bảo duy trì số lượng học sinh chuyên cần hàng ngày đạt 96% trở lên
Quản lý sâu sát sĩ số học sinh trong từng tuần, tháng; tiếp tục đưa tiêu chí duy trì sĩ số vào đánh giá thi đua, hiệu quả công tác của từng CBQL, giáo viên
Xây dựng, củng cố, phát triển Tổ tư vấn tâm lý giáo dục trong nhà trường Huy động CBQL, giáo viên chủ nhiệm, cán bộ đoàn thể có kinh nghiệm vào tổ tư vấn Tổ thường xuyên có nhiệm vụ tư vấn cho cha mẹ học sinh và học sinh, giúp các em vượt qua khó khăn trong học tập và sinh hoạt, hàng tháng tổ chức gặp mặt học sinh, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, khó khăn, vướng mắc Từ đó có đề xuất giải pháp tháo gỡ
Chủ động phối hợp với chính quyền và các đoàn thể ở địa phương tăng huy động học sinh học sinh ra lớp, hạn chế học sinh đi học không chuyên cần, bỏ học
Thực hiện hướng dẫn của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT tiếp tục bổ sung tiêu chí thực hiện hiệu quả các giải pháp vận động học sinh đi học chuyên cần và giảm học sinh bỏ học là một trong các tiêu chí thi đua
2 5 Xây dựng cơ sở vật chất trường học, thiết bị dạy học, trường chuẩn quốc gia
2.5.1 Tăng cường xây dựng cơ sở vật chất trường học
Kết hợp ngân sách Nhà nước với các nguồn huy động từ công tác XHHGD xây dựng phòng học bộ môn, thư viện; tu sửa cơ sở vật chất đảm bảo tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia gắn với các tiêu chí về nông thôn mới
- Tiếp tục triển khai thực hiện đề án "Phát triển thiết bị dạy học tự làm giáo dục mầm non và phổ thông giai đoạn 2011-2015" ; đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học thông qua các hoạt động làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng dạy học; thu thập, tuyển chọn các sản phẩm tốt để lưu giữ, phổ biến, nhân rộng trong toàn ngành Tổ chức làm đồ dùng, thiết bị dạy học, tổ chức tham gia Hội thi làm đồ dùng thiết
bị, thiết kế bài giảng E-Learning các cấp
- Xây dựng, cải tạo cảnh quan, nhà vệ sinh, nước hợp vệ sinh, mua sắm bàn ghế đạt tiêu chuẩn theo Quy định về vệ sinh trường học ban hành kèm theo Quyết định số 1221/2000/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 của Bộ Y tế, Thông tư liên tịch số 26/2011/TTLT-BGDĐT-BKHCN-BYT ngày 16/6/2011 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo - Bộ Khoa học và Công nghệ - Bộ Y tế hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh trường trung học cơ sở
2.5.2 Tiếp tục đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
Tiếp tục thực hiện kế hoạch số 497/QĐ-SGDĐT ngày 16/2/2012 của Sở Giáo dục và Đào tạo về xây dựng hệ thống trường học đạt chuẩn quốc gia và trường trọng điểm chất lượng cao, các quy định về trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục; Kế hoạch số: 784/PGD-KH ngày 29/8/2013 của phòng GD&ĐT, V/
v kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2013 – 2014
Căn cứ Thông tư số 47/2012/QĐ-BGDĐT ngày 07/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy chế công nhận trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông
có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia; Thông tư số 13/2012/TT-BGDĐT ngày 06/4/2012 Ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học, tiến hành rà soát các tiêu chí nhằm tiếp tục thực hiện công tác xây dựng đạt trường đạt chuẩn Quốc gia trong học kỳ I năm học 2013 – 2014
Nhà trường tự thẩm định chuẩn, hoàn thiện hồ sơ đề nghị thẩm định đạt chuẩn trong tháng 10/2013; Đón đoàn kiểm tra của phòng trong đầu tháng 10, đoàn thẩm định công nhận đạt chuẩn của sở cuối tháng
11 đầu tháng 12/2013
2 6 Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý
Trang 7Tiếp tục tổ chức thực hiện Quy định đạo đức nhà giáo và cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Thực hiện nghiêm túc thông tư 31/TT-BGD&ĐT về ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên đối với giáo viên THCS, văn bản số 775/KH-PGD&ĐT ngày 29/8/2013, Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, TH, THCS năm 2013-2014, đổi mới cách bồi dưỡng, nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên về chuyên môn và nghiệp vụ theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo các thông tư và công văn hướng dẫn của Bộ; chú trọng việc bồi dưỡng đội ngũ giáo viên cốt cán ở các môn
Chú trọng hoạt động của tổ chuyên môn, đổi mới cách sinh hoạt theo hướng tập trung giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; tăng cường vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh; tổ chức bồi dưỡng kỹ năng công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Xây dựng đội ngũ cốt cán chuyên môn có chất lượng tại trường
Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng, chuyên đề cấp trường về đổi mới phương pháp dạy học; kiểm tra đánh giá; quy trình biên soạn đề kiểm tra, kỹ thuật dạy học tích cực
Chủ động rà soát đội ngũ, phân công nhiệm vụ hợp lý để đảm bảo hiệu quả giáo dục toàn diện của nhà trường
2.7 Thực hiện phổ cập giáo dục
Tiếp tục xây dựng kế hoạch củng cố, nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục THCS Tiếp tục thực hiện các mục tiêu chuẩn phổ cập cấp trung học cơ sở
- Tổ chức điều tra cập nhật số liệu phổ cập trong tháng 9/2013 và tháng 1 năm 2014 Thưỡng xuyên theo dõi cập nhật những biến động về số liệu phổ cập hàng tháng, hàng quý
- Tổ chức cập nhật số liệu trong phần mềm QL phổ cập THCS hoàn thành trong tháng 9/2013 Ghép dữ liệu của trường Tiểu học và Mầm non
- Hoàn thiện hồ sơ phổ cập theo quy định Tiến hành tổ chức tự kiểm tra vào tháng 9/2013 để đề nghị cấp trên kiểm tra công nhận duy trì đạt chuẩn Phổ cập GD THCS năm 2013
Thực hiện tốt công tác duy trì số lượng hiện có, tiếp tục phối hợp vận động học sinh bỏ học ra lớp
2 8 Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục
Triển khai hiệu quả văn bản liên quan đến giáo dục trung học cơ sở
Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm tra nội bộ trường học, kịp thời chấn chỉnh, rút kinh nghiệm những tồn tại, yếu kém trong thực hiện nhiệm năm học; tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm tra, đánh
giá của các trường
Tiếp tục thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện công
khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, các cơ sở giáo dục thực hiện "3 công khai"
để đội ngũ, người học và xã hội giám sát, đánh giá
Tăng cường quản lý việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; tiếp tục củng cố kỷ cương, nền nếp dạy học, kiểm tra đánh giá, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng; quản lý chặt chẽ dạy thêm, học thêm
Nâng cao vai trò của chủ nhiệm lớp, tổ trưởng chuyên môn và các tổ chức đoàn thể trong việc nâng cao nền nếp chuyên môn, chất lượng giáo dục
Triển khai thực hiện tốt Thông tư số 13/2012/TT-BGDĐT ngày 06/4/2012 Ban hành Quy định về Tiêu chuẩn đánh giá trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học
Triển khai tập huấn, hướng dẫn cán bộ, giáo viên thực hiện nghiên cứu khoa học ứng dụng sư phạm theo tài liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo phát hành, từng bước thay thế sáng kiến kinh nghiệm; vấn
đề nghiên cứu phải gắn với hoạt động của Ngành, nhằm cải tiến phương pháp, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học (môn học, trường học, lớp học ), quản lý
Tham mưu và thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hoá giáo dục
- Tích cực tuyên truyền và thực hiện đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về
xã hội hoá giáo dục, thực hiện Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 của Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hội hoá đối với các hoạt động giáo dục
- Phối hợp hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Tăng cường vai trò của tổ chức Đoàn Thanh niên và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trong việc tổ chức cho học sinh tự rèn luyện; tăng cường mối quan hệ phối hợp giữa gia đình,
nhà trường và cộng đồng để thực hiện tốt công tác giáo dục học sinh.
2.9 Thực hiện chế độ chính sách
Thực hiện nghiêm túc các quy định quản lý tài chính: Luật Ngân sách Nhà nước ngày 16/12/2002; Nghị định số 60/2003/NĐ-CP ngày 06/06/2003 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Luật NSNN; Luật kế toán áp dụng trong lĩnh vực kế toán nhà nước
Huy động các nguồn vốn từ ngân sách nhà nước và nguồn vốn xã hội hóa quản lý các nguồn vốn
Trang 8theo luật ngân sách Thực hiện hỗ trợ chi phí học tập đầy đủ kịp cho học sinh diện chính sách theo quy định hiện hành; Công khai bảng lương và phân công lao động tại bảng tin cho cán bộ và giáo viên được biết
Thực hiện đúng các văn bản hướng dẫn của các Bộ ngành trung ương, của UBND tỉnh và các Sở, ngành về các chế độ, chính sách đối với học sinh
Thực hiện đầy đủ, kịp thời chế độ chính sách đối với học sinh, với cán bộ, giáo viên: Chế độ lương, thưởng, phép, công tác phí
Thực hiện chi trả chế độ thâm niên giáo viên ngay sau khi có Quyết định của UBND huyện
Thực hiện đẩy đủ, kịp thời các chế độ học sinh theo Nghị định 74/2013/NĐ-CP sửa đổi Nghị định 49/2010/NĐ-CP quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015:
- Chế độ cấp bù học phí : Hoàn thiện các thủ tục theo quy định, sử dụng đúng mục đích và đúng quy định
- Chế độ hỗ trợ học tập: Sau khi khấu trừ số tiền mua SGK, vở viết số còn lại sẽ chi trả trực tiếp cho học sinh
- Những học sinh không được hưởng các chế độ theo Nghị định 74 phải thực hiện đóng học phí đầy
đủ theo Quyết định số 32/2012/QĐ-UBND ngày 26/12/2012 của UBND tỉnh Điện Biên
Thực hiện đúng chính sách hỗ trợ tiền ăn cho học sinh bán trú theo Quyết định 85/2010/QĐ-TTg ngày 21/12/2010
Thực hiện chính sách hỗ gạo cho học sinh tại các trường ở khu vực có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo Quyết định số 36/2013/QĐ-TTg ngày 18/6/2013 của Thủ tướng Chính phủ
Việc tổ chức xét duyệt, việc thực hiện chi trả chế độ hổ trợ cho học sinh được thực hiện công khai, xác định đúng đối tượng không được bỏ sót để tranh thiệt thòi cho các em học sinh
Thực hiện chế độ hỗ trợ của nhà nước về bảo hiểm y tế bắt buộc đối với học sinh theo công văn
số 735/BHXH ngày 31/7/2013 của BHXH huyện Điện Biên về thực hiện BHYT học sinh năm học
2013-2014
2.10 Công tác thi đua, khen thưởng.
Tổ chức đăng ký các danh hiệu thi đua đầu năm sát với tình hình thực tế của nhà trường và đúng quy định của luật thi đua khen thưởng và tích cực phấn đấu để đạt các danh hiệu đã đăng ký Xây dựng
kế hoạch và các hoạt động, các phong trào thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi thư lần cuối cho ngành giáo dục (15/10/1968-15/10/2013); 31 năm ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 – 20/11/2013); kỷ niệm 60 năm chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ (7/5/1954-7/5/2014) Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, bổ sung và lượng hóa tiêu chí trong đánh giá, xếp loại thi đua đảm bảo chính xác, khách quan, công bằng; kiên quyết khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục
II Chỉ tiêu phấn đấu
1 Quy mô trường lớp:
Lớp học 2 buổi: 8 lớp 293 HS Trong đó: 9A1: 33 HS; 9A2: 38 HS; 8A1: 38 HS; 8A2; 40 HS; 7A1: 34 HS , 7A2 : 34 HS; 6A1: 37 HS ; 6A2 : 39HS (Chiếm tỷ lệ 100%)
Duy trì 1 lớp 7 bổ túc với 11 học sinh, tiếp tục huy động học sinh bỏ học ra lớp bổ túc
Mục tiêu cụ thể:
- Tuyển sinh lớp 6 ra lớp 84/85 đạt 98,8% Trong đó 76 học sinh tuyển sinh tại trường, 8 học sinh đi tuyển sinh trường khác, 1 học sinh không ra lớp ( Khuyết tật)
- Huy động 7,8,9 ra lớp 216/218 đạt 99,1% Trong đó học tại trường 217 học sinh, chuyển đi trường khác 3 học sinh, trường khác chuyển về 1 học sinh, 2 học sinh bỏ học trong hè ( 1 học sinh lớp 7, 1 học sinh đúp lớp 8)
- Duy trì số lượng: 293/293 đạt 100%
- Tỷ lệ học sinh trong độ tuổi 15 – 18 tốt nghiệp THCS 2 hệ đạt trên 83%
2 Tình hình Đội ngũ CBGV-NV.
- Năm học 2013-2014 có 31 CBGVNV
- Biên chế: BGH 2 đ/c; GV giảng dạy 25; trong đó kiêm nhiệm TTHTCĐ-KH 1 đ/c; Đoàn đội 1 đ/ c; Thiết bị 1 đ/c; Thư viện 1 đ/c; 4 nhân viên
- Trình độ đào tạo của cán bộ giáo viên: Đại học: 24/27 = 88,8 ; Cao đẳng: 3/27 = 11,2 %, trong
đó 1 đ/c đang học đại học
* Mục tiêu cụ thể:
Trang 9- 100% CBGV-NV có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành nghiêm túc quy định chuẩn đạo đức nhà giáo, các quy định của pháp luật
- 100% giáo viên xếp loại chuyên môn từ khá trở lên Trong đó xếp loại chuyên môn Giỏi: 17/25
GV = 68%; xếp loại chuyên môn khá: 8/25 = 32%;
- 20/25 = 80% GV tham gia thi GVDG cấp trường Mục tiêu: 15/20 = 75% GV tham gia dự thi đạt GVDG cấp trường;
- 20/25 = 80% GV tham gia thi giờ dạy có ứng dụng CNTT cấp trường Mục tiêu có 15/20 = 75 %
GV có tiết dạy UDCNTT xếp loại Giỏi
- Thành lập đội tuyển tham gia thi giáo viên dạy giỏi và giờ dạy có ứng dụng CNTT giỏi cấp huyện Mục tiêu 7/7 đạt giáo viên dạy giỏi và giờ dạy ứng dụng CNTT giỏi cấp huyện
- Thi dạy học tích hợp: có 2 giáo viên tham gia thi cấp huyện
- Mỗi GV thiết kế 1 bài giảng điện tử E- Leaning Mục tiêu có 15 SP bài giảng điện tử E-Leaning tham gia thi cấp trường, 5 SP đạt giải cấp trường tham gia thi cấp huyện, 1 sản phẩm đạt giải cấp huyện đi thi cấp tỉnh
- Mỗi giáo viên ít nhất có 1 ĐDDH tham gia dự thi cấp trường, 6 SP đạt giải cấp trường tham gia thi cấp huyện, 1 sản phẩm đạt giải cấp huyện đi thi cấp tỉnh
3 Chất lượng giáo dục.
Trường phấn đấu đứng trong tốp 2/9 trường vùng ngoài đứng đầu của huyện về chất lượng giáo dục Cụ thể ở các mặt:
- Chất lượng 2 mặt giáo dục:
+ Xếp loại Đạo đức học sinh:
Tốt: 50 % Khá: 40 % TB: 10 % + Xếp loại Văn hoá:
Giỏi: 6 %;
Khá: 38 %
Trung bình: 52 % Yếu: 4 %
+ Tỷ lệ học sinh được xét công nhận Tốt nghiệp THCS: 71/71 (100%)
4 Chất lượng các kỳ thi:
* Thi HSG.
- Cấp trường:
+ Thi giải toán bằng máy tính cầm tay lớp 9: 5 học sinh tham gia
+ Khối lớp 9 thi môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, TA mỗi môn ít nhất có 3 HS tham gia + Khối 6, 7, 8 thi Toán, Văn, Tiếng anh, mỗi môn ít nhất có 5 HS tham gia
- Cấp huyện:
+ Thi giải toán trên máy tính cầm tay lớp 9: Thành lập đội tuyển gồm 5 HS lớp 9 tham gia thi cấp trường, tham gia cấp huyện 4 HS Mục tiêu có điểm trung bình xếp thứ tự 6- 11 trong toàn huyện
Khối lớp 9 (16 HS): Môn (Toán, Lý) có 2 học sinh tham gia, Môn (Hóa, Sinh, Văn, Sử, Địa, TA) có
3 HS tham gia Mục Tiêu: 5 học sinh có giải Các môn không có giải phải có điểm trung bình xếp thứ tự từ
8 - 12 so với toàn huyện
Khối 6,7,8 (36 HS): Mỗi môn (Toán, Văn, Tiếng anh) có 4 HS tham gia Mục tiêu có 6 học sinh có giải Các môn không có giải phải có điểm trung bình xếp thứ tự từ 8 - 12 so với toàn huyện
+ Cấp tỉnh: Khối 9 có ít nhất 2 HS tham gia cấp tỉnh
Mục tiêu : 1 học sinh đạt giải cấp tỉnh
+ Thi Olimpic Tiếng Anh: Mỗi khối lớp chọn 10 HS tham gia thi theo các vòng Mục tiêu có 1 học sinh tham gia cấp huyện
+ Thi Violimpic Toán trên Internet: Mỗi khối lớp chọn 10 HS tham gia thi theo các vòng Mục tiêu có
1 học sinh tham gia cấp huyện
+ Thi học sinh năng khiếu môn Âm nhạc, Mỹ thuật, TDTT cấp trường, huyện: Thành lập đội tuyển tham gia dự thi theo Điều lệ Mục tiêu tất cả các đội tuyển đi thi đều có giải và xếp thứ 6- 12 toàn huyện
5 Kết quả các phong trào thi đua.
5.1 Tập thể:
- Trường phấn đấu danh hiệu: Tập thể Lao động xuất sắc
- Công đoàn phấn đấu: Công đoàn cơ sở vững mạnh – Đề nghị Công đoàn giáo dục tỉnh tặng giấy khen
Trang 10- Các tổ chức Đoàn TN, Đội TN TPHCM: công nhận vững mạnh đề nghị Huyện đoàn và Hội đồng đội huyện tặng giấy khen
- Trường được thẩm định và công nhận đạt chuẩn quốc gia trong hoc kỳ I
- Xây dựng “ Trường học thân thiện – HS tích cực”: xếp loại tốt
- Đạt danh hiệu trường có đời sống văn hóa tốt cấp tỉnh
- Tập thể lớp phấn đấu trong các đợt thi đua có: 10/11 lớp đạt danh hiệu lớp tiên tiến
5.2 Cá nhân:
- Trên 70 % đạt danh hiệu thi đua LĐTT
- CSTĐ cấp cơ sở: đăng ký 2 đ/c Mục tiêu có 1 cá nhân được công nhận CSTĐ cấp cơ sở
- Xếp loại chuẩn nghề nghiệp:
+ Hiệu trưởng: Xếp loại xuất sắc
+ Phó hiệu trưởng: Xếp loại Khá
+ Xếp loại chuẩn nghề nghiệp GV: Loại xuất sắc: 8/25 đ/c = 32 %; Loại khá: 17/25 đ/c = 68 %
* Học sinh:
- Danh hiệu HSG: 6 %
- Danh hiệu HSTT: 38 %
- Danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ: 50%
5 Các hoạt động phong trào:
- Thành lập đội tuyển: Cầu lông (1 đôi nam lãnh đạo, 1 đôi nam phong trào,) tham gia thi cấp cụm, cấp huyện Mục tiêu có 1 đôi đạt giải cấp huyện
- Thành lập đội tuyển cờ vua (1 nam), cờ tướng ( 1 nam), bóng bàn ( 1 đôi nam) đạt giải nhất cấp cụm và tham gia thi đấu cấp huyện
- Thành lập đội tuyển bóng chuyền nam nữ ( theo cụm) tham gia thi đấu cấp huyện
- Hội khỏe phù đổng: có 5 học sinh đạt giải cấp huyện, 2 giải cấp tỉnh
6 Công tác XHH giáo dục
- Phấn đấu huy động XHH giáo dục trong năm học đạt: 40 triệu đồng trở lên
- Tham gia đầy đủ các cuộc quyên góp ủng hộ từ thiện, ủng hộ HS NTDN
- Thu nộp đầy đủ các loại quỹ của ngành phát động
III Các giải pháp cơ bản
1 Tư tưởng chính trị và thi đua, công tác pháp chế của nhà trường, GDPL trong CBGVNV
và học sinh.
- Tổ chức các cuộc thi, bài viết tìm hiểu về luật pháp trong các học kỳ bằng các hình thức khác nhau
- Tổ chức phát động các phong trào thi đua đầu năm cho tập thể, cá nhân, khuyến khích đăng kí danh hiệu thi đua cao, tổ chức đăng kí thi đua đầu năm có hiệu quả
- Phát động phong trào thi đua theo từng giai đoạn, với chủ đề phù hợp Tạo khí thế ganh đua có hiệu quả giữa các tập thể, cá nhân
- Đảm bảo công tác phối kết hợp chặt chẽ giữa các đoàn thể trong nhà trường, giữa các ban chỉ đạo các cuộc vận động, phong trào trong các hoạt động thi đua
- Thường xuyên đánh giá rút kinh nghiệm trong các đợt thi đua,có sự điều chỉnh phù hợp cho các đợt tiếp theo
- Thực hiện tốt công tác khen thưởng, khuyến khích động viên những tập thể, cá nhân có nhiều thành tích, nhân rộng các điển hình tiên tiến
- Lồng ghép giáo dục ý thức chấp hành pháp luật cho các em học sinh thông qua bài giảng của các môn học Tăng cường công tác kiểm tra, nhắc nhở, công tác phối kết hợp với các đoàn thể trong, ngoài nhà trường cùng giáo dục
2 Thực hiện 3 cuộc vận động.
2.1 Thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Thành lập ban chỉ đạo cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” xây dựng được kế hoạch,chương trình hành động cụ thể cho từng giai đoạn
- Tổ chức thi các cuộc thi tìm hiểu về tấm gương của Bác bằng kể chuyện, hát, viết thông qua các hình thức: Ra báo tường, thi văn nghệ, thi kể chuyện…
- Phát động phong trào làm theo lời Bác dạy trong giáo viên, học sinh bằng những việc làm, hành động cụ thể
- Lồng ghép nội dung đánh giá thi đua, đánh giá thực hiện nhiệm vụ, gắn với việc hưởng ứng và thực hiện cuộc vận động