Khởi động: Các em dã được tìm hiểu về các đặc điểm tự nhiên cơ bản ở đới nóng, các đặc điểm đó ảnh hưởng như thế nào tới sự phát triển và phân bố nông nghiệp ở đới nóng, các em cùng tìm[r]
Trang 1Tuần 5 Ngày soạn: 13/09/2013 Tiết 9 Ngày dạy: 16/09/2013
BÀI HỌC : Qua bài học, HS phải:
1.Kiến thức:
- Biết những thuận lợi và khó khăn của điều kiện tự nhiên dối với sản xuất nông nghiệp ở đới nóng
- Biết một số cây trồng, vật nuôi chủ yếu ở đới nóng
2 Kĩ năng :
- Phân tích mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên ở môi trường đới nóng, giữa hoạt động kinh tế của con người và môi trường ở đới nóng
- Quan sát, nhận xét ảnh địa lí
3 Thái độ:
- Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường
II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC:
1 Giáo viên:
- Hình ảnh về sản xuất nông nghiệp ở đới nóng
2 Học sinh:
- Sgk, tài liệu sưu tầm
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1.Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp 7A5……, 7A6……
2.Kiểm tra bài cũ:
Trình bày đặc điểm môi trường nhiệt đới gió mùa?
3 Bài mới :
Khởi động: Các em dã được tìm hiểu về các đặc điểm tự nhiên cơ bản ở đới nóng, các đặc điểm
đó ảnh hưởng như thế nào tới sự phát triển và phân bố nông nghiệp ở đới nóng, các em cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu những thuận lợi, khó khăn
trong sản xuất nông nghiệp ở đới nóng (Nhóm )
* Bước 1:
- HS nhắc lại những đặc điểm chung của khí hậu ở đới
nóng
* Bước 2:
GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm theo phiếu học tập
( phụ lục)
- Nhóm 1+2: Môi trường xích đạo ẩm có những thuận lợi
và khó khăn gì đối với sản xuất nông nghiệp? Giải pháp
khắc phục?
- Nhóm 3+4: Môi trường nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa
có những thuận lợi và khó khăn gì cho sự phát triển nông
nghiệp? Giải pháp khắc phục?
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, nhận xét,
bổ sung
- GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức, nhấn mạnh để học
sinh hiểu mối quan hệ giữa môi trường đến sản xuất
nông nghiệp ( đất, nước, khí hậu,bảo vệ rừng, )
1 Đặc điểm sản xuất nông nghiệp
- Thuận lợi: nhiệt độ, độ ẩm cao, lượng mưa lớn nên có thể sản xuất quanh năm, xen canh, tăng vụ
- Khó khăn: đất dễ bị thoái hóa, nhiều sâu bệnh, khô hạn, bão lũ…
Bài 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
Trang 2* Bước 3:
- HS quan sát hình 9.1 và hình 9.2 sgk/ Tr.30, nêu nguyên
nhân dẫn đến xói mòn đất ở môi trường xích đạo ẩm?
- Tìm ví dụ để thấy ảnh hưởng của khí hậu nhiệt đới và
khí hậu nhiệt đới gió mùa đến sản xuất nông nghiệp ?
Liên hệ Việt Nam
Hoạt động 2: Tìm hiểu một số cây trồng, vật nuôi chủ
yếu ở đới nóng ( cá nhân)
* Bước 1:
- Kể tên các cây lương thực chủ yếu ở đới nóng?
- Tại sao các vùng trồng lúa nước lại thường trùng với
những vùng đông dân bậc nhất của thế giới ?
- GV giới thiệu về cây cao lương (lúa mì, hạt bo bo) trồng
nhiều ở châu Phi, Trung Quốc, Ấn Độ Liên hệ Việt Nam
* Bước 2:
- Nêu tên các cây công nghiệp được trồng nhiều ở nước
ta? Ở địa phương em có những cây trồng nào?
- HS trả lời, GV nhận xét, nhấn mạnh đó cũng là cây
công nghiệp trồng phổ biến ở đới nóng có giá trị xuất
khẩu cao
- Trình bày những vùng tập trung của các cây công
nghiệp ở đới nóng?
* Bước 3:
- Ngành chăn nuôi ở đới nóng có đặc điểm gì ?
- HS trả lời, GV hướng dẫn HS giải thích mối quan hệ
giữa đặc điểm sinh lí của vật nuôi với khí hậu và nguồn
thức ăn
- Địa phương em thích hợp với nuôi con gì?
2.Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu.
- Cây lương thực: Lúa gạo, ngô, sắn, khoai lang…
- Cây công nghiệp nhiệt đới rất phong phú, có giá trị kinh tế cao cà phê, cao su , dừa, bông ,mía,…
- Chăn nuôi: trâu, bò, dê, lợn,…
4 Đánh giá :
- GV khái quát lại nội dung bài học
- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi sgk
5 Hoạt động nối tiếp :
- HS học bài cũ, trả lời các câu hỏi trong sgk / tr.32
- Tìm hiểu tại sao đới nóng là môi trường rất thuận lợi cho nông nghiệp phát triển mà nhiều quốc gia ở đới nóng còn nghèo, còn thiếu lương thực…?
IV PHỤ LỤC:
Kiểu môi trường Môi trường xích đạo ẩm Môi trường nhiệt đới và
nhiệt đới gió mùa
Thuận lợi
Khó khăn
Biện pháp khắc phục
V RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 3