-Tìm đúng chữ cái “m, n, l” theo yêu cầu của cô, tham gia tốt các trò chơi về chữ cái được tổ chức trong hoạt giờ học và thực hiện được các phần còn lại vở bé tập tô.. -GD trẻ tư thế ngồ[r]
Trang 1PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
TRƯỜNG MG TÂN AN Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Chủ đề: Trường Mẫu Giáo Tân An thân yêu(tuần 2, từ ngày 2-6/09/2013)
Trang 2Vẽ bạn của bé -LQCC: Chữ
o, ơ, ơ
Đo độ dài 1 vật bằngcác đơn vị đo khác nhau
-Bé xếpđồdùng,
đồ chơi của lớp
“Ngày vui của bé”.+ TC: Ai nhanh nhất
2/ Vẽ bạn
của bé 3/ Trò chơi: “Lộn cầu vồng”
1/ Quan sát trường lớp mầm non
2/ Đo độ dài 1
vật bằng các đơn vị đo khác nhau
3/ Trò chơi: Tìm bạnthân”
1/ Quan sáttrường lớp mầm non
2/ Bật liên tục vào vịng
3/ Trò chơi: Tìm bạn thân”
Hoạt
động
chơi các
gĩc
- Gĩc xây dựng:xây trường mầm non
- Gĩc phân vai:chơi cơ giáo,bán hàng
- Gĩc học tập: Chơi so hình, ghép hình, đơminơ,làm sách tranh, gắn từ theo tranh
- Gĩc nghệ thuật:Tạo hình,đọc thơ hát múa về trường mầm non
- Gĩc thiên nhiên:Chăm sĩc tưới cây, chơi các trị chơi dân gian( bún thung, gấp hột hạt, )
Trang 3*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
1)Đi học đều ,áo có ghim khăn Biết chào khách chào cô ở mọi nơi
2)Tập trung chú ý trong giờ học,giơ tay phát biểu to
3) Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,vệ sinh sân trường
*TRÒ CHUYỆN:
-Lớp hát: “Vui đến trường”
-Sáng nay ai đưa các con đến trường?
-Đến trường các con gặp ai?
-Cơ dạy các con những gì?
-Khi chơi với bạn con phải làm gì?
*ĐIỂM DANH:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
I)Khởi động:đi vòng tròn hát + các kiểu chân tay khác nhau + HH 6: ngửi hoa II)Trọng động:
-Tay 2 : Đưa tay ra phía trước sang ngang
+TTCB:Đứng thẳng hai chân bằng vai
+N1 : Hai tay dang ngang bằng vai
+N2: Hai tay đưa ra trước
+N3: N1
+N4: TTCB
+N5,6,7,8 như trên
- Chân 3 : Đưa chân ra các phía
+TTCB:Đứng thẳng hai tay chống hơng
+N1: Một chân làm trụ một chân đưa lên phía trước
+ N2: Đưa chân về phía sau
+N3 : Đưa chân sang ngang
+N4: Về TTCB
+N5,6,7,8 như trên
-Bụng 1:đứng cúi người về trước.
+TTCB: Đứng thẳng hai chân bằng vai,tay thả xuơi
+N1 : Hai tay giơ cao quá đầu.
+N2: Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất.
+N3:Đứng lên, 2 tay giơ cao
Trang 4- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động,rèn luyện tính tâp thể, đoàn kết kiêntrì khi luyện tập.
- Cho cháu vừa đi vừa hát chuyển đội hình vòng tròn kết
hợp với các kiểu đi + HH6: Ngửi hoa
* Hoạt động 2: Trọng động
- Cháu chuyển đội hình hang ngang
a) Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài hát: “Nắng
sớm”
Tay 2 : Đưa tay ra phía trước sang ngang
+TTCB:Đứng thẳng hai chân bằng vai
+N1 : Hai tay dang ngang bằng vai
+N2: Hai tay đưa ra trước
+N3: N1
+N4: TTCB
+N5,6,7,8 như trên
- Chân 3 : Đưa chân ra các phía
+TTCB:Đứng thẳng hai tay chống hông
+N1: Một chân làm trụ một chân đưa lên phía trước
+ N2: Đưa chân về phía sau
+N3 : Đưa chân sang ngang
Trang 5+TTCB: Đứng thẳng hai chân bằng vai,tay thả xuôi.
+N1 : Hai tay giơ cao quá đầu.
+N2: Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất.
+N3:Đứng lên, 2 tay giơ cao
-Các con vừa hát bài hát gì?
-Thế đến trường cô dạy con những gì?
- Đến trường cô dạy các con hát,múa,dạy làm quen chữ cái,
ngoài ra vào đầu giờ cô và các con thường làm gì?
Các con giỏi lắm,vậy bây giờ chúng ta cùng tập bài tập:
“Bò bằng bàn tay bàn chân 4-5m ” để cơ thể khỏe mạnh
nhé !
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2:TTCB: Chống 2 bàn tay xuống sàn
người nhổm cao bò về phía trước, khi bò phối hợp tay nọ
chân kia mắt nhìn về phía trước đến đích về chổ
- Cho trẻ thực hiện lần 1
- Cho trẻ thực hiện lần 2 với hình thức thi đua:Cho 2 cháu
lên thi đua, trong vòng 1 bài hát cháu nào thực hiện đúng
xong trước sẽ là bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hô
c)Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột”
-Luật chơi:Chú chuột nào bị mèo bắt thì bị phạt nhảy lò cò.
-Cách chơi: Chọn một trẻ làm mèo ngồi ở góc ngoài Các
trẻ khác làm chuột chạy ở trong vòng tròn của mình Cô
giáo nói con chuột đi kiếm ăn , các con chuột vừa đi vừa
kêu “ chít , chít , chít” Khoảng 30 giây mèo xuất hiện kêu “
meo, meo” vừa bò cao bắt chuột , các con chuột phải bò cao
về ổ của mình Con nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và ra
ngoài 1 lần chơi Sau đó đổi vai chơi và trò chơi tiếp tục
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh : TC“Bắp cải”
-Vào đầu giờ thường tập thểdục
-Cháu đồng thanh
- Cháu chú ý xem cô làm mẫu
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX
-Cháu chơi
Trang 6*HOẠT ĐỘNG GÓC
I)Yêu cầu:
- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng gĩc chơi theo chủ đề như:
+Gĩc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp để
tạo thành trường mầm non
+Gĩc phân vai:Cháu biết thể hiện hành động ,lời nĩi lịch sự hịa nhã
trong giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình
+Gĩc học tập:Biết lựa chọn ghép và so hình tranh ảnh chủ đề theo thứ
tự trị chơi.Biết lựa chọn những tranh ảnh phù hợp với chủ đề để ghép đơminơ và chơi so hình cùng với bạn
+Gĩc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút để tạo nên sản phẩm về chủ đề
và biết hát,múa ,đọc thơ trong chủ đề
+Gĩc thiên nhiên:Biết tưới và chăm sĩc cây xanh trong sân trường.
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng, chơi khơng giành đồ chơi với bạn
II)Chuẩn bị :
-Góc xây dựng: :gạch,cây xanh,băng ghế,trường mầm non,.…
-Góc phân vai: Trống lắc,ghế, để chơi cơ giáo.Nước,trái cây,nồi,…để
chơi bán hàng
-Góc học tập: Lơ tơ,so hình,đơminơ, chữ cái,về chủ đề
-Góc nghệ thuật: Đất nặn,bảng,… Bàn ghế,trống lắc,…
-Góc thiên nhiên: Bình tưới,nước,cây xanh.
III) Tiến hành:
Thỏa thuận:
- Hát : “Trường mẫu giáo yêu thương”
-Các con ơi giờ chơi đến rồi,các con sẽ được chơi gĩc chơi mình thích,vậy các con cho cơ biết tuần này chúng ta chơi theo chủ đề gì?
-Với chủ đề: “Trường mầm non”cĩ gĩc chơi nào?
-Và các con chơi những trị chơi gì? (Trẻ kể)
- Gĩc xây dựng:xây trường mầm non.
- Gĩc phân vai:chơi cơ giáo,bán hàng.
- Gĩc học tập: Chơi so hình, ghép hình, đơminơ,ghép từ theo tranh.
- Gĩc nghệ thuật:Nặn đồ chơi của lớp,đọc thơ hát múa về trường mầm non.
- Gĩc thiên nhiên:Chăm sĩc tưới cây trong sân trường, chơi trị chơi dân gian.
-Các con thích chơi trị chơi ở gĩc chơi nào thì về gĩc chơi đĩ chơi và nhớ khi chơi phải trật tự,khơng dành đồ chơi và biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi chơi xong nhé !
Quá trình chơi :+Các cháu đọc thơ: “Cơ và mẹ” về chơi ở các gĩc chơi.
+Cháu vào gĩc chơi,cơ bao quát các gĩc,đến quan sát trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào gĩc chơi,thể hiện được vai chơi của mình
Trang 7 Kết thúc :
+Hết giờ cơ đến từng nhĩm,trị chuyện nhận xét và cắm hoa
+Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật hơn ở lần sau
+Cháu hát và thu dọn đồ chơi vào nơi quy định
- Nhận xét chung
-Kết thúc
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu :
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đồ dùng,đồ chơi của lớp
- Trẻ biết vẽ bạn của bé qua sự hiểu biết của trẻ
- Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi
II.Chuẩn bị:
-Chổ quan sát sách sẽ thống mát,đồ dùng,đồ chơi của lớp,…
III.Tiến hành:
1/ Quan sát đồ dùng,đồ chơi của lớp
-Lớp hát : “ Em đi mẫu giáo”
-Bài hát nĩi về điều gì?
-Vậy đến trường đến lớp cĩ những đồ dùng,đồ chơi nào?
-Cơ cho trẻ quan sát từng đồ dùng,đồ chơi,đàm thoại cùng trẻ?(Đây là đồ chơi gì?Chúng dùng để làm gì?Khi chơi các con phải làm sao?)
-Con làm gì để giữ gìn vệ sinh đồ dùng,đồ chơi?
-Khi chơi các con làm gì để bảo quản đồ chơi của lớp?
2/ Vẽ bạn của bé .
Cơ giới thiệu
Cơ tơ mẫu
Cháu thực hiện ở HĐG
3/ Trị chơi: “Lộn cầu vồng”.
+ Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nữa vịng quay lưng vào
nhau(hoặc đối mặt nhau)
+ Cách chơi: Từng đơi một đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay
sang hai bên theo nhịp,cứ mỡi tiếng vung tay sang ngang một bên:
Lời 1Lộn cầu vồngNước sơng đang chảyThằng bé lên bảyCon bé lên baĐơi ta cùng lộnĐọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía,quay lưng vào nhau,tay vẫn nắm chặt rồi hạ dưới,tiếp tục đọc,vừa đọc vừa vung tay như lần trước,đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu
-Cháu chơi
**HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-13h 45’ đĩn trẻ.
Trang 8-14h00’ HOẠT ĐỘNG HỌC : Phát triển ngơn ngữ
I /Yêu cầu:
-Trẻ thuộc thơ,hiểu nội dung bài thơ, hiểu nội dung câu hỏi
-Trẻ thuộc thơ ,đọc diễn cảm, trả lời được câu hỏi của cơ
-Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng mẹ và cơ
-Cịn khi đến trường ai đã dạy con?
Cĩ một bài thơ nĩi về cơ và mẹ để biết tình
cảm của con dành cho cơ và mẹ thế nào các
con cùng nghe bài thơ của Trần Quốc Tồn sẽ
rõ nhé!
*Hoạt động 2:Đọc thơ
-Cô đọc 1 lần diễn cảm
-Giảng nội dung:Bài thơ nĩi về tình cảm của
con dành cho cơ và mẹ; và đĩ cũng là tình cảm
của mẹ và cơ dành cho bạn nhỏ
-Cơ đọc lần 2 cơ tạo tình huống
-Bây giờ chúng ta cùng đặt tựa để tìm tựa đề
bài thơ nhé !
- Cho trẻ đọc tựa thơ“Mẹ và cơ”,đếm tiếng
- Đàm thoại :
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+Bài thơ: “Mẹ và cơ” do ai sáng tác?
+ Bài thơ nĩi về ai ?
+Thế tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ và cơ
thế nào?
*Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT
-Lớp hát -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đặt tựa bài thơ.-Trẻ đọc và đếm tiếng
Trang 9*Trị chơi: *Trị chơi: “Mang hoa tặng mẹ và
cơ”
-Luật chơi:đội nào mang ít thư bị phạt nhảy lị
cị
-Cách chơi: Cơ chọn mỗi đội 5 cháu,đội (4),
đội (5) Bắt đầu chơi bạn đầu hàng của 2 đội
lên bật qua các vịng lấy hoa bỏ vào rỗ về
chạm tay bạn thứ 2, bạn thứ 2 lên thực hiện
giống bạn thứ nhất cứ như thế sau 1 đoạn nhạc
đội nào chọn nhiều hoa là thắng cuộc
GDTT
-Qua bài thơ : “Mẹ và cơ” giúp các con hiểu
được gì?
-Các con phải làm gì để tỏ lịng yêu kính cơ và
mẹ các con phải làm thế nào?
-Nhận xét cắm hoa
-Hát kết thúc.
Cả lớp
-Cháu chơi vài lần
-Trẻ trả lời
-14h 45’*HOẠT ĐỘNG GĨC
Tổ chức giống như buổi sáng
-16h vệ sinh nêu gương cuối ngày và chuẩn bị cho trẻ về.
*NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY:
-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
-Cơ nhận xét lớp:+Tuyên dương cháu 4,5 hoa,chấm vào sổ
+Động viên trẻ chưa đạt
-Hát “Hoa bé ngoan”
-Chuẩn bị trả trẻ:vệ sinh,phát cặp nĩn,giáo dục trẻ
-Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của cháu trong ngày
Trang 10-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa
thực hiện được
-Lý do chưa thực hiện được
-Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất
thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:
-Sáng ai đưa con đến trường?
-Thế đến trường con gặp ai?
-Cơ dạy con những gì?
*ĐIỂM DANH:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
* HOẠT ĐỘNG HỌC : Phát triển thẫm mỹ:
I) Yêu cầu:
Trẻ biết vẽ bạn của bé mà trẻ biết bằng những đường nét cơ bản
- Biết sử dụng nguyện vật liệu tự nhiên kết hợp với kỹ năng vẽ để vẽ bạn của bé,biết nêu ý tưởng của mình về cách vẽ bạn của bé
- Biết phối hợp màu sắc bố cục bức tranh hợp lí, trẻ kiên trì hồn thành sản phẩm
II.Chuẩn bị :
-Mẫu gợi ý,bút chì,chì màu,tập tạo hình,chỉ len,…
THỨ 3,NGÀY 3/9/2013
VẼ BẠN CỦA BÉ
Trang 11III)Tiến hành:
* Hoạt động 1:ổn định :
-Lớp chơi trị chơi: “Lộn cầu vồng”
- Các con vừa chơi trị chơi cùng với ai?
-Thế khi chơi với bạn con phải làm sao?
-Để thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn.Vậy bây
giờ các con hãy vẽ 1 bức tranh về bạn để tặng bạn nhé!
* Hoạt động 2:Quan sát tranh
-Cơ cĩ gì đây?
-Trong tranh cĩ ai?
-Bạn đang làm gì?
-Bạn mặc quần áo màu gì?
-Con cịn thấy gì đặc biệt ở bức tranh này nữa?
* Hoạt động 3:* Nêu ý tưởng-thực hành
- Các con đã xem tranh các bạn rồi Bây giờ bạn nào
hãy nêu ý tưởng của mình xem con vẽ tranh bạn thế
nào?
-Một vài trẻ nêu ý tưởng
+Trân con nĩi xem mình sẽ vẽ tranh bạn nào và vẽ ra
sao?Thế con cĩ sáng tạo gì?
+Vy cơ chuẩn bị tập tạo hình con sẽ vẽ bạn nào?Con cĩ
sáng tạo gì khơng?
* Thực hành:
-Cơ đã chuẩn bị 3 nhĩm: cĩ đầy đủ vật liệu mà các con
cần, con cĩ thể sáng tạo bức tranh của mình thêm đẹp
-Cơ bao quát gợi mở cách làm, khuyến khích trẻ đặt tên
tranh
*Trưng bày sản phẩm.
*Nhận xét sản phâm:
-Trẻ chơi-Trẻ trả lời
- Cháu đồng thanh
- Trẻ trả lời
-Cháu nêu ý tưởng
-Cháu đọc thơ: “Đơi mắt của em” về nhĩm thực hiện
-Cháu nhận xét sản phẩm
Trang 12-Cơ cùng trẻ chọn sản phẩm đẹp
+Cơ giới thiệu tác giả của sản phẩm đẹp và mời trẻ trẻ
nêu những ý tưởng của mình đã thể hiện ở sản phẩm
+Hỏi ý tưởng một vài cháu chưa hồn thành và gợi ý
cho cháu làm ở hoạt động gĩc
*HOẠT ĐỘNG GÓC
- Cho trẻ chơi các gĩc như thứ 2:Xây dựng, phân vai, học tập, nghệ thuật, thiên nhiên
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu :
- Trẻ biết được đồ dùng,đồ chơi của lớp
- Trẻ nhận biết được chữ o,ơ,ơ
- Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi
II.Chuẩn bị:
-Chổ quan sát sách sẽ thống mát,đồ dùng,đồ chơi của lớp,đất nặn,…
III.Tiến hành:
1/ Quan sát đồ dùng,đồ chơi của lớp
-Lớp hát : “ Em đi mẫu giáo”
-Bài hát nĩi về điều gì?
-Vậy đến trường đến lớp cĩ những đồ dùng,đồ chơi nào?
-Cơ cho trẻ quan sát từng đồ dùng,đồ chơi,đàm thoại cùng trẻ?(Đây là đồ chơi gì?Chúng dùng để làm gì?Khi chơi các con phải làm sao?,…)
-Con làm gì để giữ gìn vệ sinh đồ dùng,đồ chơi?
2/ LQCC: chữ o, ơ,ơ.
-Cơ giới thiệu
-Cơ cho trẻ quan sát tranh
Trang 13I Yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng nhịp của bài hát
- Trẻ hát rõ lời, vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Qua bài hát giáo dục trẻ yêu mến trường lớp, thích đến trường đến lớp
II Chuẩn bị:
Đàn,bơng múa, vịng để trẻ chơi trị chơi,…
III.Tiến hành:
*Hoạt động 1: Dạy hát(Trọng tâm)
- Lớp đọc thơ: “Cơ và mẹ”
-Bài thơ nĩi về ai?
- Hàng ngày ai đưa con đến trường ?
-Khi đến trường ai đĩn các con?
Vậy bây giờ chúng ta cùng hát bài hát: “Trường chúng
cháu là trường mầm non”do chú Phạm Tuyên sang tác
các con cùng nghe nhé!
- Cơ hát lần 1
- Giảng nội dung: Bài hát nĩi về trường mầm non thật
đẹp ở đĩ như 1 gia đình cĩ cơ là mẹ cịn các cháu là con
-Bài hát này rất hay nhưng càng thêm hay hơn nữa nếu
các con cùng cơ vận động theo phách bài hát này nhé !
+Cơ và cả lớp cùng vận động 2 lần
*Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai nhanh nhất”
Các con học rất ngoan để thường cho các con cô sẽ
cho các con chơi trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Cách chơi: Ở đây cơ cĩ 4 vịng thể dục, cơ sẽ gọi 5 bạn
cùng chơi Khi cơ và các bạn hát nhỏ các bạn chơi đi
xung quanh vịng, khi cơ và các bạn hát to các con
nhanh chân nhảy vào vịng, bạn nào cịn ở ngồi vịng
Trang 14xem như thua cuộc, phải nhảy lị cị quanh vịng.
- Nhận xét –cắm hoa
-Đọc thơ: “Cơ và mẹ”
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.Yêu cầu :
- Trẻ biết tên địa chỉ trường lớp
- Trẻ biết cách bị bằng bàn tay bàn chân 4-5 m
- Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi
II.Chuẩn bị:
-Chổ quan sát sách sẽ thống mát, tranh ảnh về trường mầm non, bơng múa…
III.Tiến hành:
1/ Quan sát trường lớp mầm non
-Lớp hát : “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Bài hát nĩi về gì?
-Trường các con học là trường gì ?
-Con học ở lớp nào?
-Cơ dạy con là cơ nào?
-Cho cháu quan sát các khu vực của trường và đàm thoại cùng trẻ?
-Con làm gì để giữ gìn vệ sinh sân trường?
2/ Ơn bị bằng bàn tay bàn chân 4-5 m
-Cô giới thiệu
- Cơ vận động 2 lần
- Lớp thực hiện
-Trẻ hát và vận động cùng cơ
3/Trị chơi: “Bịt mắt bắt dê”.
+ Luật chơi: Cháu làm dê phải kêu “be, be” để cho bạn bắt dê định hướng.
+ Cách chơi: Cho cả lớp ngồi thành vịng trịn Mỗi lần chơi chọn 2 trẻ, một trẻ
làm “dê”, một trẻ làm người bắt dê Cơ bịt mắt cả 2 trẻ lại Khi chơi cả 2 trẻ cùng
bị tronh vịng trịn Trẻ làm “dê” vừa bị vừa kêu “be, be, be”, cịn trẻ kie phảichú ý lắng nghe để tìm bắt được “con dê” Nếu trẻ bắt được “dê” là thắng cuộc.Trị chơi tiếp tục, cơ chọn 2 trẻ khác lên chơi (cả lớp cùng chơi, chơi vài lần)
-Cháu chơi
-16h vệ sinh nêu gương cuối ngày và chuẩn bị cho trẻ về.
*NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY:
-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
-Cơ nhận xét lớp:+Tuyên dương cháu 4,5 hoa,chấm vào sổ
+Động viên trẻ chưa đạt
-Hát “Hoa bé ngoan”
-Chuẩn bị trả trẻ:vệ sinh,phát cặp nĩn,giáo dục trẻ
-Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong ngày
-16h30’ ra về
Trang 153 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa
thực hiện được
-Lý do chưa thực hiện được
-Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất
thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*TRÒ CHUYỆN:
-Sáng ai đưa con đến trường?
-Thế đến trường con gặp ai?
-Cơ dạy con những gì?
-Lớp mình cĩ những đồ dùng,đồ chơi nào?
*ĐIỂM DANH:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
*HOẠT ĐỘNG H Ọ C :Phát triển ngơn ngữ: LQCC
THỨ 4,NGÀY 4/09/2013
CHỮ O, Ơ, Ơ
Trang 16- Nhắc cháu tư thế ngồi cách cầm bút, giáo dục trẻ hứng thú trả lời câu hỏi của
cô, thực hiện theo hướng dẫn của cô
II/ CHUẨN B Ị :
-Đồ dùng của cô:
+Tranh có từ kéo co, cô giáo, cái nơ; chữ cái lớn o, ô, ơ; O, Ô, Ơ
+Từ: kéo co, cô giáo, cái nơ in thường, viết thường
+Bút lông, bảng 2 mặt, hộp chứa chữ cái o, ô, ơ…
-Đồ dùng của trẻ:
+Bộ chữ cái nhỏ o, ô, ơ; chì màu, viết chì, rỗ
+Bài thơ, bài hát theo chủ đề
III/ TIẾN HÀNH :
Hoạt động 1:Ôn nhóm chữ vừa học.
-Cho cháu hát: “Vui đến trường”
Hoạt động 2:Bé làm quen và đọc chữ o, ô, ơ
Chữ O:
-Các con xem cô có tranh gì?
-Cô gắn tranh có từ: “kéo co”(chữ in thường, chữ
ghép rời, chữ viết thường)
-Cô phát âm : Tranh quả lê từ kéo co; kéo co, kéo co
-Trẻ phát âm lại
-Từ “kéo co” có mấy tiếng?
-Các con hãy lấy cho cô chữ cái cuối trong tiếng