- HS nắm được sơ lược về đời sống văn hóa vật chất và tinh thần của các tộc người trên đất Phú Yên - Hình thành ở các em tinh thần đoàn kết yêu thương, giúp đỡ nhau trong học tập cũng nh[r]
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH LSĐP PHÚ YÊN
CẤP THCS Lớp 6
Tiết 35 Bài 1 Những di chỉ khảo cổ thời nguyên thủy ở Phú Yên
Lớp 7 tiết 68 bài 2 Lương Văn Chánh người có công mở đất Phú Yên
Tiết 69,70 bài 3 đời sống văn hóa vật chất và tinh thần của các tộc người thiểu số ở Phú Yên
Lớp 8 tiết 52 bài 4 Khởi nghĩa Lê Thành Phương trong phong trào Cần Vương(1885-1887) Lớp 9 tiết 51 bài 5 Chi bộĐCS đầu tiên ở Phú Yên thành lập (5/10/1930).
Tiết 52 bài 6 Hòa Thịnh đồng khởi 1960
Lớp 6 NS ND Tiết
Bài 1 NHỮNG DI CHỈ KHẢO CỔ THỜI NGUYÊN THỦY Ở PHÚ YÊN
I Mục tiêu: HS nắm được sự hình thành và phát triển của loài người trên đất Phú Yên, vị trí và quá trình phát hiện những di chỉ
- Niềm tự hào dân tộc, cho các em biết người ở Phú Yên cũng hình thành từ rất sớm, cũng
trải qua nhiều giai đoạn phát triển để có ngày nay
-Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các thành quả của quê hương đã có
II Tiến trình lên lớp.
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
- Vị trí của di chỉ khảo cổ Gò Ốc?
-Qúa trình phát hiện như thế nào?
Quá trình phát hiện cho thấy điều gì?
Vị trí của di chỉ khảo cổ Cồn Đình?
Quá trình phát hiện?
Nhận xét về di chỉ Cồn Đình như thế nào?
I Di chỉ khảo cổ Gò Ốc
1 Vị trí và quá trình phát hiện
* Vị trí:
- Gò Ốc giữa 2 xã Xuân Bình và Xuân Hải của huyện Sông Cầu, còn có ở Hang Beo và Giồng Đồn
Di chỉ Gò Ốc được phát hiện năm 1989, năm
1990, bảo tàng Phú Yên phối hợp với Viện Bảo tàng LSVN khảo sát thăm dò phát hiện được hơn
1000 mảnh gốm, nhiều xương động vật, hòn ghè bằng đá, than tro…
2 Từ kết quả ban đầu tìm thấy có nhận định gì?
- Những di chỉ tìm thấy ở nhiều địa điểm như Gò
Ốc, Giồng Đồn, Hang Beo, Giồng Niệm…
- Nhận định di chỉ Gò Ốc thuộc sơ kì đá mới
II Di chỉ khảo cổ Cồn Đình
1 Vị trí và quá trình phát hiện.
- Di chỉ khảo cổ Cồn Đình nằm ở thôn Diêm Trường, xã Xuân Lộc huyện Sông Cầu, cách đầm Cù Mông khoảng 10 km, cách quốc lộ 1A4
km, nay vẫn còn dấu tích
- Vào năm 1996 được phát hiện một số công cụ bằng đá, nhiều mảnh gốm có hoa văn bên cạnh nhiều vỏ Sò, ốc…
2 Có nhận xét gì về di chỉ Cồn Đình?
Di chỉ nằm ở gần đầm Cù Mông có nhiều thủy, hải sản phục vụ đời sống săn bắt và hái lượm=>hàng nghìn năm trước nơi đay có điều kiện thuận lợi cho loài người cư trú
- Những hoa văn trang trí cho thấy đầu óc thẩm
Trang 2Nhận định chung về các di chỉ Gò Ốc, Cồn
Đình?
mĩ tinh tế, với nhiều loại khác nhau
=> Nhận định khoảng thiên niên kỉ thứ 3-5 TCNdọc theo ven biển miền trung nước ta từ Nghệ An, Hà Tĩnh cho đên Bình Thuận ngày nay, cư trú không ít cộng đồng cư trú của người
cổ, với sự phát triển không đồng đều, có sự giao lưu văn hóa.
3 Củng cố, hướng dẫn:
* Bài học:
1.Vị trí và quá trình phát hiện di chỉGò Ốc, Cồn Đình?
2 Nhận định bước đầu của di chỉ Gò Ốc?
3.Có nhận xét gì qua di chỉ Cồn Đình?
* Bài sắp học:
……….
Lớp 7
Bài 2 LƯƠNG VĂN CHÁNH NGƯỜI CÓ CÔNG MỞ ĐẤT PHÚ YÊN
Tiết 32 NS ND
I Mục tiêu:
HS nắm được:
- Tiếu sử của Lương Văn Chánh
- Qúa trình khai phá vùng đất Phú Yên
-Trân trọng, tự hào lịch sử địa phương, lịch sử dân tộc
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về Phú Yên
II Tiến trình dạy và học:
- Kiểm tra bài cũ: Trình bày nội dung cải cách Hồ Qúy Ly, điểm tích cực và hạn chế? Em suy nghĩ như thế nào về nhân vật này?
- Bài mới:
* Hoạt động 1 Vài nét về Lương Văn
Chánh
- Em hãy cho biết tình hình nước ta thế kỉ
XVI?
- Em biết gì về Lương Văn Chánh?
Năm 1558 Ông theo Nguyễn Hoàng vào Thuận
Hóa, đến năm 1578 ông đem quân tiến đến sng
Đà Diễn(Đà Rằng) đánh chiếm thành Hồ của
Chăm pa Nhờ chiến công đó ông được thăng
đặc tiến Phụ Quốc thượng tướng quân, sau đó
ông được giao trông coi huyện Tuy Viễn, trấn
An Biên (nay thuộc tỉnh Bình Định) Năm 1593
lực lượng Lê Trung Hưng tiến ra miền Bắc, cùng
với Nguyễn Hoàng lập nhiều chiến công ở Sơn
1.Vài nét về Lương Văn Chánh
- Ông sinh khoảng thập niên 40 của thế kỉ XVI, quê làng Tào Sơn, xã Ngọc Lĩnh, huyện Tĩnh Gia , tỉnh Thanh Hóa
- Năm 1558 Ông theo Nguyễn Hoàng vào Thuận Hóa
Trang 3Nam và Hải Dương và được đặc tiến phụ quốc
Thượng tướng quân, tước Phù Nghĩa Hầu
Năm 1597, ông nhận sắc lệnh của Chúa
Nguyễn đưa 4000 lưu dân vào khai phá vùng
phía Nam của Đại Việt từ đèo Cù Mông đến đèo
Cả (Phú Yên )
Ngày 19-9 năm Tân Hợi (1611) tại thôn Long
Phụng thuộc xã Hòa Trị ngày nay được nhân dân
an táng , lập đền thờ để nhớ công ơn và suy tôn
ông là Thành Hoàng
Em biết gì về quá trình Lương Văn Chánh mở
đất Phú Yên
Hoạt động 2 Lương Văn Chánh mở đất Phú Yên
Quá trình mở đất Phú Yên diễn ra như thế nào?
Mặc dù đến sớm nhưng cũng phải 20 năm sau
ông mới thực sự khẳng định vai trò và công lao
của mình đối với vùng đất này
Ngày 6-2-1597, Lương Văn Chánh được lệnh
đem lưu dân vào khai phá vùng đất mới Nhiệm
vụ mà Nguyễn Hoàng giao cho Lương Văn
Chánh là đem những hộ dân mới đến các xứ Cù
Mông, Bà Diễn,Đà Nông lập nhà cửa khai phá
đất đai hoang để lập nhà cửa, ruộng vườn
Lương Văn Chánh và lưu dân gặp những khó
khăn gì?
Vùng đất mới thú dữ như Cọp, Beo….phong
thổ,khí hậu, thời tiết…
Ông đã làm những gì ?
Em có nhận xét gì về công lao của Lương Văn
Chánh?
Công sức của ông sánh ngang bằng những
bậc công huân như Nguyễn Hữu Cảnh, Nguyễn
Công Trứ trong việc mở rộng lãnh thổ dưới triều
Nguyễn Đó là những người con ưu tú của dân
tộc mà tên tuổi gắn liền với từng vùng, miền đất
nước, nơi họ khai sáng, mở mang đất nước để có
lãnh thổ rộng lớn như ngày hôm nay
Để tưởng nhớ công lao của ông nhân dân ta đã
làm gì?
Xây đền để thờ, tên đường phố, tên trường học
được lấy tên ông…ong dịp kỉ niệm ngày mất của
ông
T rong dịp kỉ niệm 385 năm ngày mất của ông
(1611-1996) nhân dân Phú Yên vinh dự đón
-Năm 1597, Ông cùng lưu dân từng bước khai hoang lập ấp
- Ngày 19-9 năm Tân Hợi ông qua đời tại thôn Long Phụng xã Hòa Trị, nhân dân lập đền thờ và suy tôn là Thành Hoàng
2 Lương Văn Chánh mở đất Phú Yên.
- Ngày 6-2-1597 Lương Văn Chánh được lệnh đem lưu dân vào bắt đầu khai phá
- Khó khăn, vất vả, nguy hiểm đe dọa
- Ông chia làm 3 khu vực để khai phá:
Vùng thứ nhất từ đèo Cù Mông tới Vũng Lấm(sông Cầu)
Vùng thứ hai từ Bà Đài đến châu thổ Sông Cái Vùng thứ ba từ Bà Diễn đến Đà Nông, Đèo Cả
Trang 4nhận “Bằng di tích lịch sử-văn hóa mộ và đền
thờ Lương Văn Chánh” với tỉnh Phú Yên, Lương
Văn Chánh trở thành vị “khai quốc công thần”
Ngày 6 tháng hai và ngày 19-9 âm lịch hàng
năm=>lễ hội
III Củng cố hướng dẫn
Em hãy trình bày vài nét về Lương Văn Chánh
Quá trình khai phá vùng đất Phú Yên diễn ra như thế nào?
Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo
Bài 3 Tiết:55 NS: 20/3/2012 ND:21/3/201
Bài 3 ĐỜI SỐNG VĂN HÓA VẬT CHẤT VÀ TINH THẦN CỦA CÁC TỘC NGƯỜI THIỂU SỐ Ở PHÚ YÊN
I- Mục tiêu:
Trang 5- HS nắm được sơ lược về đời sống văn hóa vật chất và tinh thần của các tộc người trên đất Phú Yên
- Hình thành ở các em tinh thần đoàn kết yêu thương, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong cuộc sống
II Chuẩn bị: - Tư liệu về các tộc người thiểu số trên đất Phú Yên
III Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định Kiểm tra bài cũ:
Nêu những nét chính về văn hóa nước ta thời kì từ thế kỉ XVI-XVIII? Chữ Quốc ngữ ra đời như thế nào?
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
? Em biết gì về cư dân này
Có nhiều tên gọi khác nhau như: Rha đê,
Đê, Kpa, Adham khoảng 16.416 người
? Địa bàn cư trú ở những đâu
Vùng miền núi các huyện Sông Hinh, Sơn
Hòa, Đồng Xuân
? Đặc điểm sinh sống
Thuộc ngữ hệ Mlayô-Pôlinêxia,sinh sống
ở miền núi đồi thấp hoặc bằng phẳng=>
không du canh mà áp dụng phương thức
luân canh trong sản xuất
? Em biết gì về cư dân này
Họ vốn sinh tụ ở vùng duyên hải miền
trung và có một nền văn hóa rực rỡ
? Địa bàn cư trú ở những đâu
Huyện Sơn Hòa, Đồng Xuân
?Đặc điểm sinh sống
Thuộc ngữ hệ Mlayô-Pôlinêxia,sinh
sống ở miền núi khoảng 16.294 người.Ở
những nơi núi cao hoặc thung lũng có núi
non bao bọc ở đó có nước, có ruộng để sản
xuất
? Em biết gì về cư dân này
Thuộc nhóm TôLô, số dân khoảng 3.464
người địa bàn cư trú Đồng Xuân, Sơn
Hòa, Sông Hinh
?Đặc điểm sinh sống
Trình độ phát triển nhiều vùng kinh tế
-xã hội khác nhau
? Đặc điểm chính về kinh tế như thế nào
? về xã hội ra sao
I.Những tộc người cơ bản trên đất Phú Yên.
1 Người Êđê
Khoảng 16.416 người, sống ở các huyện Sông Hinh, Sơn Hòa, Đồng Xuân thuộc ngữ hệ Mlayô-Pôlinêxia,sinh sống ở miền núi đồi thấp hoặc bằng phẳng=> không du canh mà áp dụng phương thức luân canh trong sản xuất
2.Người Chăm.
Thuộc ngữ hệ Mlayô-Pôlinêxia,sinh sống ở miền núi Sơn Hòa, Đồng Xuân, khoảng 16.294 người.Ở những nơi núi cao hoặc thung lũng có núi non bao bọc ở đó có nước và sình lầy làm ruộng
3.Người Bana.
Thuộc nhóm TôLô, số dân khoảng 3.464 người địa bàn cư trú Đồng Xuân, Sơn Hòa, Sông Hinh
Trình độ phát triển nhiều vùng kinh tế -xã hội khác nhau
II.Đặc điểm kinh tế- xã hội
1 Đặc điểm kinh tế:
- Nông nghiệp: ruộng nước và nương rẫy là chủ yếu, ngoài ra vẫn còn thu hái rau rừng, săn bắt, lấy mật ong thêm
- Ngày nay, đời sống khá ổn định, đã xóa bỏ các tập tục lạc hậu tham gia tích cực xóa đói giảm nghèo, tham gia phổ cập giáo dục
2 Đặc điểm xã hội.
- Giữ những truyền thống luật tục có từ lâu đời, tuân thủ nghiêm ngặt những quan niệm về sở hữu về các chế độ và hình
Trang 6thức sở hữu trong cộng đồng.
- Riờng người ấđờ, Chăm vẫn giữ quan hệ huyết thống mẫu hệ
- Quan hệ xó hội vẫn giữ phong tục theo buụn làng tham gia chung, sinh hoạt theo cộng đồng, dũng họ là chớnh Đõy là vấn đề cốt yếu cũng mang chức năng xó hội quan trọng
=> Hiện nay nhà nước ta đó và đang tớch cực đầu tư vào cỏc buụn làng thụn bản về kinh tế cũng như văn húa xó hội để phỏt triển kịp với cỏc vựng kinh tế trong tỉnh
IV Củng cố- dặn dũ
- Học thuộc bài vừa học, sưu tầm tỡm hiểu thờm những phong tục tập quỏn hay của đồng bào dan tộc thiểu số Phỳ Yờn
- Tỡm hiểu trước phần Văn húa tinh thần của cỏc dõn tộc thiểu số ở Phỳ Yờn
Tiết 56 ngày soạn:20/3/2012 ngày dạy: 24/3/2012 làm bài tập lịch sử ( chơng v)
I.Mục tiêu.
1 Kiến thức: Thấy đợc sự phát triển toàn diện của đất nớc ta ở thế kỉ XVI- thế kỉ XVIII.
- So sánh điểm giống nhau và khac nhau giữa thời thịnh trị nhất ( thời Lê sơ ) với nền kinh tế-văn húa cựng những cuộc khởi nghĩa nụng dõn tiờu biếu
2.T tởng - Lòng tự hào, tự tôn dân tộc về một thời thịnh trị của phong kiến Đại Việt ở thế kỉ XV- đầu
thế kỉ XVI
3 Kĩ năng:- Hệ thống các thành tựu lịch sử của một thời đại.
II ph ơng tiện dạy học - Lợc đồ lãnh thổ Đại Việt thời Lê sơ
- Tranh ảnh về các công trình nghệ thuật, nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Lê sơ
III tổ chức các hoạt động dạy học
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ.
?Nêu những cống hiến của Nguyễn Trãi đối với sự nghiệp của đất nớc.
? Trình bày hiểu biết của em về Lê Thánh Tông
3.Bài mới:Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập.Sau đó thu vở của một số em để chấm.
* Tổ chức HS làm bài tập trắc nghiệm
2 Năm 1774, nghĩa quõn Tõy Sơn đó kiểm soỏt được vựng đất nào?
A Từ Bỡnh Định đến Quảng Ngói B Từ Quảng Nam đến Bỡnh Thuận
C Từ Quảng Nam đến Bỡnh Định D Từ Quảng Ngói đến Bỡnh Thuận
3 Năm 1777, nghĩa quõn Tõy Sơn đó lập được chiến cụng gỡ?
A Hạ thành Qui Nhơn
B Chiếm vựng đất rộng từ từ Quảng Nam đến Bỡnh Thuận
C Bắt được chỳa Nguyễn, lật đổ chớnh quyền họ Nguyễn ở Đàng Trong
D Đỏnh bại quõn Trịnh ở phớa Bắc
4 Vỡ sao Nguyễn Huệ chọn khỳc sụng Tiền từ Rạch Gầm đến Xoài Mỳt làm trận quyết chiến?
A Đõy là vỡ trớ chiến lược quan trọng của địch.B Địa hỡnh thuận lợi cho việc đặt phục binh
C Đú là một con sụng lớn D Hai bờn bờ sụng cú cõy cối rậm rạp
5 Dặn dũ : Học bài cũ,trả lời cõu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài sau: Nghiờn cứu lược đồ và trả lời cỏc cõu hỏi SGK Bài 27
Bài 4 Tiết NS:2/3/2013 ND: /3/2013 KHỞI NGHĨA Lấ THÀNH PHƯƠNG TRONG PHONG TRÀO CẦN VƯƠNG Ở PHÚ
YấN(1885-1887) I.Mục tiờu:
1 Kiến thức:
Giỳp HS thấy được cuộc khởi nghĩa của nhõn dõn Phỳ Yờn dưới sự lónh đạo của Lờ Thành Phương diễn ra và kết quả đạt được
2.Thỏi độ:
Trang 7Qua đó giáo dục học sinh niềm tự hào dân tộc, có lòng biết ơn các vị anh hùng dân tộc như
Lê Thành Phương
Kĩ năng:
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, đánh giá, ghi nhận công lao của các anh hùng dân tộc
II Tiến trình lên lớp:
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ
- Bài mới:
Biết được sơ lược về tiểu sử của Lê Thành
Phương
Em biết gì về LêThành Phương?
Thanh thế của ông như thế nào?
Qúa trình chuẩn bị và diễn biến cuộc khởi nghĩa
Quá trình chuẩn bị của Lê Thành Phương như
thế nào?
Diễn biến diễn ra như thế nào?
Ở giai đoạn này tình hình như thế nào?
I Sơ lược tiểu sử và thanh thế của Lê Thành Phương
- Ông sinh năm 1825, tại làng Mĩ Phú, tổng Xuân Vinh, huyện Đồng Xuân (nay là thôn Mĩ Phú, xã An Hiệp, huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên)
- Thân sinh ông làm quan đốc học ở kinh đô Phú Xuân, tính ngay thẳng, thanh bạch cùng thân mẫu là người biết lễ giáo đã có công giúp LêThành Cao dựng nên sự nghiệp giúp dân giúp nước
II.Cuộc khởi nghĩa chống Pháp ở Phú Yên do
Lê Thành Phương lãnh đạo.
1.Chuẩn bị khởi nghĩa.
- Hưởng ứng chiếu Cần Vương của vua Hàm Nghi ngày 13-8-1885 Lê Thành Phương cùng với các sĩ phu yêu nước kéo cờ khởi nghĩa tại núi Một thôn Tân An, tổng Xuân Vinh phủ Tuy An=> suy tôn là thống soái, tướng sĩ cùng cắt máu ăn thề
- Toàn tỉnh chia làm 2 phân khu, phân công nhiệm vụ cho từng người theo các khu vực phân định Lê Thành Phương giữ chức thống soái
2 Diễn biến:
a Giai đoạn làm chủ tình hình, mở rộng địa bàn hoạt động các tỉnh Đàng Trong (8/1885-giữa năm 1886)
-30/8/1885 Lê Thành Phương lệnh cho phó soái Bùi Giảng tiến vòa Khánh Hòa, Bình Thuận liên kết với các tỉnh Đàng Trong
- 23/11/1885 tấn công và giải thoát cho những tù nhân yêu nước ở đây
14/12 giành thắng lợi ở Diên Khánh
- Đầu năm 1886 tổ chức tấn công đồn An Thổ tỉnh lị Phú Yên, tiến đánh huyện Tuy Hòa buộc tri phủ Đinh Văn Tân phải bỏ chạy
- Từ 3-5/ 1886 phối hợp với lực lượng các tỉnh Bình Định, Khánh Hòa, Bình Thuận đánh địch khắp nơi, làm chủ nhiều vùng
b Thực dân Pháp phản công, phong trào Cần Vương ở Phú Yên kết thúc (giữa năm
Trang 81886-Tình hình ở giai đoạn (1886- 2/1887)như thế
nào?
Biết được kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi
nghĩa.
Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lê
Thành Phương?
2/1887)
- Mùa hè năm 1885, Pháp bắt đầu phản công mạnh Tại Bình Thuận Bùi Giảng phải rời khỏi địa bàn rút về Khánh Hòa
- Từ 20/8/1886 đến 4/2/1887, quân viễn chinh Pháp cùng quân Nam Triều đánh bại phong trào Cần Vương ở Khánh Hòa, các tướng đều bị giết, nghĩa quân lùi về Phú Yên
- Ngày 4/2/1887 quân đội viễn chinh Pháp tiếp quản Phú Yên
- Ngày 5,6/2/1887 chúng đổ bộ lên đất Phú Yên, tại đây nghĩa quân chiến đấu anh dũng, Lê Thành Phương phải rút về đồn Vân Hòa dựa vào đồng bào nuôi hi vọng kháng chiến lâu dài
- 13/2/1887, Lê Thành Phương đã sa vào tay giặc, mặc dù bị dụ dỗ nhưng không thành ông khảng khái nói rằng “ninh thọ tử,bất ninh thọ nhục”
- 20/2/1887 địch đem ông ra xử chém tại bến đò Cây Dừa ông đã hi sinh anh dũng và thọ 62 tuổi
3 Kết quả và ý nghĩa lịch sử
- Cuộc khởi nghĩa là một bộ phận của Phong trào Cần Vương trong cả nước có ảnh hưởng đến khu vực Nam Trung Kì
- Cuộc khởi nghĩa là trang sử vẻ vang trong quá trình đấu tranh chống giặc ngoại xâm, giành độc lập dân tộc vô cùng anh dũng và hào hùng của nhân dân Phú Yên
- Lê Thành Phương đã nêu cao tấm gương sáng ngời về ý chí kiên cường, bất khuất và tinh thần chiến đấu hii sinhh vì dân vì nước
Nhân dân Phú Yên nh[s đến công lao to lớn của ông, lập đền thờ=> di tích văn hóa lịch sử- văn hóa cấp quốc gia
3 củng cố, hướng dẫn
* Bài học:
* Bài sắp học:
Bài 28 Trào lưu cải cách Duy tân ở Việt Nam…
Lớp 9
TUẦN; 28
TIẾT; 43
Ngày soạn :2/3/2011
Ngày dạy :7/3/2011
LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
Trang 9CÁCH MẠNG THÁNG TÁM Ở PHÚ YÊN.
I/ Mục tiêu bài học : :
1, Kiến thức :
- Giúp HS thấy được cuộc tổng khởi nghĩa giành chính quyền ở Phú Yên tháng 8/1945 dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ địa phương được chuẩn bị, tổ chức chu đáo, cùng với cả nước nổ ra đúng thời
cơ nên cách mạng tháng tám nhanh chóng thắng lợi
2, Tư tưởng :
- Qua đó giáo dục cho học sinh niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, không ngừng phấn đấu học tập, rèn luyện đi theo con đường vinh quang của Đảng
3, Kĩ năng :
- Rèn luyện kỉ năng sử dụng lược đồ, sưu tầm tranh ảnh lịch sử về c/mạng t/8 ở địa phương
- Phân tích, so sánh, nhận định các sự kiện lịch sử,
II/ Thiết bị và Tài liệu :
- Lược đồ cách mạng tháng tám, tranh, ảnh có liên quan đến bài học
III/ Tiến trình dạy – học :
Giới thiệu bài mới : Sau khi phát xít Nhật đầu hàng đồng minh, bọn phát xít Nhật ở Đông Dương
hoang mang dao động đến cực độ- Hội nghị toàn quốc đã được triệu tập ngày 14/8/1945 lệnh tổng k/nghĩa được ban bố nd ta khắp thành thị đến nông thôn, từ rừng núi đến hải đảo đã đứng dậy giành chính quyền trong toàn quốc trong đó có tỉnh Phú Yên chúng ta.Hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu cách mạng tháng tám ở Phú Yên diễn ra như thế nào?
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 Vai trò của chi bộ
Đảng và sự chuẩn bị chu đáo cho
c/m
GV? Việc chi bộ Đảng ra đời vào
năm 1930có vai trò như thế nào.?
-đánh dấu bước ngoặt quan trọng đến tình hình chính trị ở Đăk lăk
+ Xây dựng lực lượng vũ trang c/m, giác ngộ được lự lượng lính khố xanh người Eđê đi theo c/m
+ Tổ chức MTVM từ tỉnh
bộ xuống cơ sở tập hợp được toàn thể các dân tộc, không phân biệt……
1/ Nhân dân Phú Yên dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ địa phương gấp rút chuẩn bị tổng khởi nghĩa giành chính quyền.
Năm 1930 tại La Hai một chi bộ Đảng- Chi bộ là trung tâm bồi dương cơ sở cách mạng, truyền
bá chủ nghĩa yêu nước chân chính cho đồng bào Phú Yên -Từ tháng 2/1941đến 1944 chi
bộ khẩn trương xúc tiến bồi dưỡng cán bộ cách mạng, thành lập Mặt Trận Việt Minh, các đoàn thể cứu quốc, Hội truyền
bá chữ quốc ngữ,chuẩn bị cho tổng k/nghĩa sau này
- Tháng 5/1945 các chiến sĩ cộng sản thành lập ban lãnh đạo
lâm thời tỉnh Phú Yên , gấp rút
chuẩn bị khởi nghĩa
Hoạt động 2 Diễn biến cách
mạng
GV nhấn mạnh không phải chờ
Nhật đầu hàng mà nhân dân ta tự
vùng dậy đấu tranh giành chính
quyền
Ngày 17/8/1945 , tỉnh bộ việt minh ra quyết định khởi nghĩa
- Dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ từ ngày 17 – 19 /8 khởi ngiã thắng lợi khắp nơi trong tỉnh Phú Yên
2/ Tổng khởi nghĩa thắng lợi Cách mạng tháng tám thành công ở Phú Yên
Trang 10GV tường thuật bằng lược đồ.
Dưới sự lãnh đạo của Đảng bộ từ
ngày 17 – 19 /8 khởi ngiã thắng
lợi khắp nơi trong tỉnh Đắc Lắc
-Ngày 20/8 quân Nhật ở Phú Yên
thừa nhận các yêu sách của Uỷ
ban khởi nghĩa, cờ quẻ ly bị kéo
xuống, cờ đỏ sao vàng được kéo
lên tại sân vận động thị xã Tuy
Hòa - - - Ngày 22/8 Uỷ ban nhân
dân c/m lâm thời tỉnh Phú Yên
được thành lập
- Ngày 24/8/1945 cuộc mít tinh
giành chính quyền được tổ chức
trọng thể tại sân vận động thị xã
Trước hàng vạn đồng bào tham gia
mít tinh cùng với rừng cờ đỏ sao
vàng, biểu ngữ, đại biểu Việt
Minh lên lễ đài tuyên bố xoá bỏ
chế độ Phát xít Nhật và tay sai,
chính quyền thuộc về tay nd Cuộc
mít tinh sau đó biến thành cuộc
biểu tình tuần hành khắp nẻo
đường thị xã mừng ngày độc lập
GV giới thiệu kq ngày Quốc
khánh 2/9 tại thủ đô Hà Nội
-Ngày 20/8 quân Nhật ở Phú Yên thừa nhận các yêu sách của Uỷ ban khởi nghĩa
- Ngày 22/8 Uỷ ban nhân dân c/m lâm thời tỉnh Phú Yên được thành lập
- Ngày 24/8/1945 cuộc mít tinh giành chính quyền được tổ chức trọng thể tại sân vận động thị xã Trước hàng vạn đồng bào , đại biểu Việt Minh lên lễ đài tuyên bố xoá bỏ chế độ Phát xít Nhật và tay sai, chính quyền thuộc về tay nd
Hoạt động 3 Tìm hiểu ý nghĩa
lịch sử và nguyên nhân thắng
lợi.
GV? Cách mạng tháng 8 mang lại
những thay đổi gì trong đời sống
chính trị nhân dân Phú yên
GV? Cách mạng tháng 8 đóng góp
gì cho sự nghiệp chung của cả
nước
Tổng kết bổ sung ý kiến của học
sinh gv nêu ý nghĩa lịch sử và
nguyên nhân thắng lợi
Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi.
- Cách mạng tháng 8/1945 đã kết thúc 50 năm thống trị của CNĐQ và hàng ngàn năm áp bức bóc lột của bọn vua quan pk đối với đồng bào ĐL, lập nên chính quyền dân chủ nd
- Cách mạng tháng 8 thành công
ở Phú Yên là nhờ có điều kiện
kq thuận lợi, nhờ có tinh thần đoàn kết, truyền thống yêu nước của đồng bào các dt dưới sự lãnh đạo của Đảng và HCT mà người trực tiếp là Đảng bộ địa phương