- T¨ng cêng kü n¨ng tËp luyÖn cña häc sinh, gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc tËp, ph¬ng pháp tự học kết hợp với tự kiểm tra đánh giá của giáo viên - Thực hiện đúng quy định của ngành, đảm bảo[r]
Trang 1Trờng thcs nga nhân
Tổ khoa học tự nhiên
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
kế HOạCH cá nhân Năm học : 2012 - 2013
- Căn cứ vào phơng hớng nhiệm vụ năm học của Trờng THCS Nga Nhân
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2012 – 2013 của tổ KHXH
- Căn cứ vào chuyên môn, nghành đào tạo, hoàn cảnh cá nhân và nhiệm vụ
đ-ợc phân công Cá nhân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động của bộ môn Âm nhad trong năm học 2012 – 2013 nh sau:
I Đặc điểm tình hình:
1) Nhiệm vụ đợc phân công:
- Giảng dạy môn Âm nhạc khối 6, 7, 8, 9
- Kiêm nghiệm: Tổng phụ trách đội
2) Thuận lợi:
Năm học 2012 – 2013 là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề Đổi mới công“
tác quản lý, nâng cao chất lợng giáo dục ”
+ Nhà trờng và tổ chuyên môn có đội ngũ giáo viên hùng hậu, đạt trình độ chuẩn trở lên, giáo viên đảm bảo đạt đúng chuyên môn
+ Đợc phòng giáo dục và lãnh đạo nhà trờng luôn chăm lo các hoạt động
+ Số lợng HS ở các lớp vừa phải, đa số các em đều ngoan
+ Các em học sinh có năng khiếu về Âm nhạc tơng đối đồng đều, đoàn kết, giúp đỡ nhau tận tình trong công việc học tập cũng nh trong cuộc sống hàng ngày
3) Khó khăn:
+ Đồ dùng dạy học cha đầy đủ để phục vụ trong các giờ học
+ ý thức học tập của học sinh cha đồng đều
+ Kinh nghiệm của bản thân đối với bộ sách giáo khoa mới còn hạn chế
+ Là môn học đặc thù, nhà trờng lại học 1 ca nên việc sắp xếp tiết dạy buổi sáng còn vào tiết thứ 5
4) Kết quả khảo sát chất lợng đầu năm:
Khối
lớp
Sỹ
số
K9 34 05 15,1
%
15 45,4
%
13 39,5
%
%
K7 58 17 29,3
%
15 25,8
%
26 44,9
%
K6 47 13 27,6
%
15 31,9
%
19 40,5
%
Trang 2II Các nhiệm vụ , chỉ tiêu và biện pháp thực hiện:
1 Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của bản thân Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành:
* Chỉ tiêu:
- Tham gia đầy đủ các hoạt động do ngành cấp trên và nhà trờng phát động
- Không vi phạm đờng lối chính sách pháp luật của Đảng và nhà nớc ta Vận động gia đình và ngời thân, đồng nghiệp thực hiện tốt đờng lối chính sách pháp luật của nhà nớc Thực hiện nghiêm túc nề nếp quy chế của ngành và cơ quan Thực hiện tốt quy chế và nề nếp chuyên môn và kế hoạch đã đặt ra từ đầu năm học
* Biện pháp thực hiện:
- Tìm hiểu t tởng tâm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, đặc biệt là t tởng Hồ Chí Minh về công tác giáo dục Từng bớc làm theo tâm gơng đạo đức của Bác Hồ nh tính “Cần – Kiệm – Liêm – Chính - Chí công – Vô t” Khắc phục mọi khó khăn về hoàn cảnh gia đình, hoàn cảnh khách quan và chủ quan để hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc phân công Bản thân luôn tìm hiểu về cuộc đời và thân thế của Chủ tịch Hồ Chí Minh để học hỏi Tham gia các buổi sinh hoạt, toạ đàm và su tầm về tâm gơng đạo
đức của Bác, đồng thời làm theo lời Bác Tích cực tham gia phong trào tự học, Tự nâng cao kiến thức, tham gia viết Sáng kiến kinh nghiệm và có ý thức tiết kiệm trong gia đình cũng nh nơi công tác Thờng xuyên rèn luyện, tu dỡng đạo đức lối sống nhà giáo theo các tiêu chí trong chuẩn giáo viên THCS
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng chính trị, luôn trau dồi đờng lối chính trị của
Đảng, pháp luật của nhà nớc, tuyệt đối trung thành với Đảng
- Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” là giải
pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh Tăng cờng sự phối hợp giữa nhà trờng với các
tổ chức đoàn thể, xã hội, giữa giáo viên với phụ huynh, học sinh
- Gắn kết hoạt động cung cấp tri thức với kĩ năng thực hành và vận dụng Thực hiện tốt mục tiêu giáo dục dạy ngời thông qua dạy chữ và dạy nghề
2 Nhiệm vụ 2: Giảng dạy môn Âm nhạc khối 6, 7, 8, 9.
Thực hiện theo đúng, đủ phân phối chơng trình, không cắt xen nội dung
* Chỉ tiêu:
- Đổi mới PPDH, sử dụng tốt các trang thiết bị, tranh ảnh sẵn có và tự làm vào trong tiết dạy phù hợp với từng kiểu bài
- Có đầy đủ hồ sơ, giáo án theo quy định và đảm bảo chất lợng
- Chỉ tiêu theo khối lớp:
Khối
lớp
Sỹ
số
%
17 51,5
%
9 27,3
%
K8 40 05 12,5
%
15 37,5
%
Trang 3% % %
%
14 29,9
%
* Biện pháp thực hiện:
- Tăng cờng học tập và thực hiện về đổi mới PPDH nh sử dụng các phơng tiện và tranh ảnh trực quan, lồng ghép giáo dục kỹ năng sống và giáo dục môi trờng Có trách nhiệm khi soạn bài và giảng dạy trên lớp theo đúng quy chế chuyên môn Thực hiện nghiêm chỉnh các nhiệm vụ chuyên môn đợc cấp trên giao phó Nộp hồ sơ giáo án đày đủ, đúng thời gian và đủ số lợng để kiểm tra theo kế hoạch
- Thờng xuyên cập nhật và trau dồi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá, xác
định rõ yêu cầu, mục tiêu và kỹ năng cần đạt đợc ở từng bài, từng tiết, hiểu rõ đặc
điểm tâm sinh lý của từng học sinh theo từng lứa tuổi, giới tính Sử dụng phơng pháp dạy học phù hợp với từng kiểu bài
- Tăng cờng kỹ năng tập luyện của học sinh, giáo dục ý thức tự giác học tập, phơng pháp tự học kết hợp với tự kiểm tra đánh giá của giáo viên
- Thực hiện đúng quy định của ngành, đảm bảo dạy đúng chơng trình, chuẩn kiển thức, kĩ năng, không cắt xén nội dung
- Tích cực tham gia viết Sáng kiến kinh nghiệm, dự giờ thăm lớp học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp về phơng pháp dạy học và chuyên môn Bản thân phải tự tin soạn giảng và quản lý tốt học sinh trong từng tiết dạy, nâng cao hiệu quả tiết thao giảng
3 Nhiệm vụ 3: Nâng cao chất lợng giáo dục, bồi dỡng học sinh giỏi.
* Chỉ tiêu:
- HS xếp loại giỏi đạt từ 15% trở lên
- HS xếp loại khá đạt từ 40% trở lên
- HS xếp loại TB đạt từ 45% trở lên (Không có học sinh yếu, kém)
* Biện pháp thực hiện:
- Phân loại các đối tợng hs để có kế hoạch và biện pháp kịp thời sửa chữa, uốn nắn
- Căn cứ vào kết quả kiểm tra để điều chỉnh phơng pháp giảng dạy phù hợp
- Động viên kịp thời đối với những học sinh tiến bộ trong học tập, uốn nắn cho những học sinh thực hiện các động tác bài tập còn yếu
- Tích cực đổi mới phơng pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, tạo hứng thú tập luyện trong giờ học nhằm giúp học sinh tích cực hăng say trong học tập hơn
- Vận dụng PPDH phù hợp, thực hiện nguyên lý “Học đi đôi với hành”
4 Nhiệm vụ 4: Bồi dỡng cá nhân:
Tăng cờng công tác tự học, tự bồi dỡng về chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phơng pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh
* Chi tiêu:
- Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dỡng chuyên môn, bồi dỡng thờng xuyên
về chuyên môn nghiệp vụ
- Đăng ký thao giảng 04 tiết/năm đều xếp loại khá trở lên
- Dự giờ thăm lớp phấn đấu từ 02 tiết/tháng Dự giờ có hiệu quả trong việc bồi dỡng chuyên môn của bản thân và đồng nghiệp
Trang 4- Làm 01 sáng kiến kinh nghiệm đợc xếp loại C cấp huyện trở lên.
Tên sáng kiến kinh nghiệm Ưng dụng CNTT vào giảng dạy âm nhạc khối 9 “ ”
- Đạt giáo viên giỏi cấp trờng
- Đạt danh hiệu “lao động tiên tiến cấp trờng”
* Biện pháp thực hiện:
- Khắc phục khó khăn để dự giờ thăm lớp
- Tăng cờng dự giờ các tiết cùng với chuyên môn của mình ở các đồng nghiệp trong cụm chuyên môn Tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng chuyên đề, bồi dỡng thờng xuyên Xây dựng và làm phong phú sổ tích luỹ nghiệp vụ chuyên môn
+ Luôn luôn phấn đấu học hỏi nâng cao trình độ,nâng cao chất lợng giờ dạy
+ Cùng với BGH kết hợp với các tổ chức trong nhà trờng tổ chức các hoạt động của Liên đội
III thực hiện kế hoạch:
GHI CHú
(Rút kinh nghiệm và
bổ sung
8/2012
- ổn định tổ chức, nề nếp dạy và học, chuẩn bị hồ sơ sổ sách, giáo án
- Ôn tập ĐHĐN
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 1 – từ tiết 1-3
9/2012
- Khai giảng năm học mới
- Thành lập đội tuyển thi h/s giỏi huyện môn điền kinh, Bóng đá, cầu lông, đá cầu… dự thi vào tháng 10, 11, 12 năm 2011
- Học chạy nhanh (lớp 6, 7), chạy cự ly ngắn (lớp 8, 9)
Bài thể dục, chạy bền
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 3 đến tuần 6– giảng dạy từ tiết 4 đến tiết 12
10/2012
- Cho h/s tập huấn và chuẩn bị đi thi cấp huyện và cấp tỉnh (nếu có)
- Tiếp tục ôn tập chạy nhanh (lớp 6, 7), chạy cự ly ngắn (lớp 8, 9) Bài thể dục, chạy bền
- HS thi đấu HSG TDTT tại huyện
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 7 đến tuần 10 – giảng dạy từ tiết 13 đến tiết 20
11/2012
- Tiếp tục dạy học và tổ chức câu lạc bộ thể dục thể thao (nếu có điều kiện)
- Tiếp tục ôn tập chạy nhanh (lớp 6, 7), chạy cự ly ngắn (lớp 8, 9) Bài thể dục, môn thể thao tự chọn, chạy bền
- HS dự thi HSG cấp huyện và cấp tỉnh
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 11 đến tuần 14 – giảng dạy từ tiết 21 đến tiết 28
12/2012 Tiếp tục dạy học và tổ chức câu lạc bộ thể dục thể thao
-Kiểm tra chạy nhanh (lớp 6, 7), chạy cự ly ngắn (lớp 8, 9)
và Bài thể dục Tiếp tục ôn tập môn thể thao tự chọn, chạy bền
Trang 5- Thực hiện chuyên môn từ tuần 15 đến tuần 18 – giảng dạy từ tiết 29 đến tiết 36 Kiểm tra hết HKI
01/2013
Tiếp tục dạy học và tổ chức câu lạc bộ thể dục thể thao
-Ôn tập bật nhảy, Đá cầu, môn thể thao tự chọn, chạy bền (lớp 6, 7) Nhảy xa, đá cầu, chạy bền (lớp 8, 9)
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 19 đến tuần 22 – giảng dạy từ tiết 37 đến tiết 44
02/2013
- Tiếp tục dạy học và tổ chức câu lạc bộ thể dục thể thao
- Ôn tập bật nhảy, Đá cầu, môn thể thao tự chọn, chạy bền (lớp 6, 7) Nhảy xa, đá cầu, chạy bền (lớp 8, 9)
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 23 đến tuần 26 – giảng dạy từ tiết 45 đến tiết 52
03/2013
- Tiếp tục dạy học và tổ chức câu lạc bộ thể dục thể thao
- Ôn tập môn thể thao tự chọn, chạy bền (lớp 6, 7, 8, 9)
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 27 đến tuần 30 – giảng dạy từ tiết 53 đến tiết 60
04/2013
- Tiếp tục dạy học và tổ chức câu lạc bộ thể dục thể thao
- Ôn tập môn thể thao tự chọn, chạy bền (lớp 6, 7, 8, 9)
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 31 đến tuần 34 – giảng dạy từ tiết 61 đến tiết 68 Kiểm tra hết HKII
05/2013
- Tiếp tục dạy học và tổ chức câu lạc bộ thể dục thể thao
- Ôn tập môn thể thao tự chọn, chạy bền (lớp 6, 7, 8, 9)
- Thực hiện chuyên môn từ tuần 35 đến tuần 36 – giảng dạy từ tiết 69 đến tiết 70 Kiểm tra Tiêu chuẩn RLTT
IV Đề xuất kiến nghị:
Đề nghị với các cấp nghành bổ sung thêm các dụng cụ và trang thiết bị tập luyện để kịp thời đáp ứng đợc nhu cầu đồi mới PPDH ở thời điểm hiện tại
Nga Nhân, ngày 06 tháng 9 năm 2012
Ngời lập kế hoạch