* Hoạt động 2: Ôn nhận biết phân biệt PÂ chữ cái đã học ký năng tô viết chữ cái E,Ê + Cô hướng dẫn trẻ cách giở vở + Đến lớp bé học ngoan giỏi để bố mẹ vui các con mở vở đến trang 22 có [r]
Trang 1GIÁO ÁN PTNN TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen chữ cái CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH
TÊN ĐỀ TÀI: Tập tô E, Ê
Thời gian dạy: Ngày 25/10/2012
1/ Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt phát âm đúng chuẩn chữ cái E, Ê in hoa, in thường, biết tìm chứ cái trong từ và gạch chân chính xác, tô tô màu tranh đúng theo yêu cầu
- Trẻ tô chữ cái E, Ê chữ in mờ trên dòng kẻ ngang tô theo chiều mũi tên tô từ dưới lên trên từ trái sang phải…
* Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tô trùng khít chữ E, Ê in mờ rèn tư thế ngồi ngay ngắn, cách cần bút, cách mở vở
* Thái độ:
- Trẻ thú tích cực tham gia hoạt động biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
* % trẻ đạt: 94 – 96 % trẻ đạt yêu cầu.
2/ Chuẩn bị: - Vở tập tô, bút chì, màu sáp, bàn ghế
3 / Hướng dẫn
HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú: Cô gợi ý trò chuyện hỏi trẻ
kể về gia đình, những ngày nghỉ gia đình cùng nhau đi đâu?
* Hoạt động 2: Ôn nhận biết phân biệt PÂ chữ cái đã học
ký năng tô viết chữ cái E,Ê
+ Cô hướng dẫn trẻ cách giở vở
+ Đến lớp bé học ngoan giỏi để bố mẹ vui các con mở vở
đến trang 22 có những hình ảnh gì? Dưới hình ảnh có từ ?
PÂ từ, tìm chữ cái E trong từ PÂ, tìm chữ cái E đơn lẻ.ở
trang chữ cái E các con quan sát xem có biểu tượng gì?
Tô màu hình ảnh và chữ in rỗng, tô NTN cho đẹp cô nhắc
lại
- bên dưới dòng kẻ ngang có những chữ gì? (Chữ E,Ê in mờ
trên dòng kẻ ngang dùng bút chì tô trùng khít theo chiều
mũi tên hướng dẫn tô trùng khít theo chiều mũi tên từ trái
sang phải từ tên xuống tô nét ngang trước nét cong sau tô
theo chiều mũi tên , tô hết dòng trên rồi xuống dòng dưới
- Vơí chữ cái Ê tương tự chũ cái E, Chữ Ê tô thêm cái mũ
- Để tô đẹp các con làm gì? cô cho 2- 3 trẻ nhắc lại tư thể
cầm bút
(Cô khái quát lại) Cầm bút … ngồi ngay ngắn… Cô ngồi
mẫu
Trẻ chơi 2 – 3 lần
2 – 3 trẻ trả lời
Trẻ đọc từ cả lớp Trẻ quan sát
Trẻ quan sát Trẻ quan sát Trẻ quan sát 2- 3 trẻ
2 trẻ
Trang 2* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
+ Cô cho cả lớp cùng thực hiện cô quan sát gợi ý động viên
và sửa sai cho trẻ tư thế ngồi cách cầm bút, hướng dần trẻ
chọn màu tô màu … cho trẻ tô chọn trang đầu 2 trang còn
lại tô màu tranh nối … còn lai để chiều tô tiếp
* Hoạt động 4: Cho trẻ mang một số bài đẹp chưa đẹp cho
trẻ nhận xét cô bổ xung nhân xét động viên trẻ tô đẹp, và
chua đẹp
+ Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ “Vì con” cho trẻ nhe nhàng cho
trẻ…
Cả lớp thực hiện Trẻ nhận xét
Cả lớp đọc thơ …