Đồ dùng dạy học: - 17 Phiếu , mỗi phiếu ghi tên từng bài tập đọc có yêu cầu HTL -Bút dạ+ một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để HS làm bài tập 2 III.Các hoạt động dạy và học: Tiến trình H[r]
Trang 1Tập đọc- Kể chuyện (tiết 137)
Đề bài: ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC, HỌC THUỘC LÒNG (t1) I.Mục tiêu:
tra thành hs thông các bài %
trong HK II (phát âm rõ, , 70 / 1 phút, $ 1 2 sau các
bài
2.@ = ? $8 thông báo A (theo C8 cáo) => ? $D liên hoan
xem
II Đồ dùng dạy học:
K = tên 1 bài (không có ? dung yêu M ? lòng), trong OPQF 3-T2 )S 8 các = $8 thông :96
@8 5 = ? H thông báo
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Gt bài
(2 phút)
2.Kiểm tra
đọc
(20 phút)
3.Bài tập 2
(15 phút)
-Gv nêu 5 V yêu M
tra &8 1,4 !, hs trong X
-Cách tra : sau: (Xem SGV ; trang 266)
a ':X 3H HS [ $\
-1 hs thành yêu M bài
-Yêu M HS M I bài C8 cáo
:^ trình J ` !A
'< : Các em M chú ý 4 gì khi = thông báo
-GV , I : bcd em L vai :9 D e =
thông báo b@8 thông báo M = theo C8
cáo, 5 : fQ> ? dung : g thông tin (GV h
$8 5 % = H thông báo i: ý :
HS có 8& ? e j các ? dung) fQ> hình e : i9 = rõ, trình
-hs A nghe -hs $,
câu < theo yêu
M
-1 hs X theo dõi
g M
-Nghe
-Quan sát H
Trang 2Trường TH Ngãi Đăng
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 2
5.Củng cố,
dặn dị
(2 phút)
bày, trang trí b.HS = thơng báo -GV cho HS
thơng báo =X các 4 bút màu, hình 8 …
-GV 9 4,5 hs , nhau dán thơng báo và ? dung thơng báo
8 X và gv xét: $8 thơng báo
-GV
k xét
p` hs [ $\ bài sau: Ơn
tra ? lịng (t2)
-làm bài
-dán thơng báo -nêu ý
Lop3.net
Trang 3Tập đọc-Kể chuyện (t138)
Đề bài ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC-HỌC THUỘC LÒNG (t2) I.Mục tiêu:
2 , và F , hoá =, 1 theo : @8& =F PD C, Sáng I& kF
II Đồ dùng dạy học:
K ghi tên 1 bài (không có yêu M ? lòng ) STV 3- 2 )
-Bút 3I 1 !, 9 to r !s $8 HS làm bài 2
-HV : Qh bài
III Các hoạt động dạy học:
P trình
3I '&I ? M '&I ? trò
1.GT bài
(2 phút)
2.Kiểm tra
tập đọc
(20 phút)
3.Bài tập 2
(14- 16
phút)
5.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
-Gv nêu 5 V yêu M
-Ghi >
tra 1/4 !, hs : j F :
-Gv 9 1,2 hs yêu M bài, 8 X M theo
-GV yêu M HS làm bài theo nhóm -GV phát và bút 3I cho các nhóm
gI 3F các nhóm dán bài lên $8
X C8
8 X và Gv xét nhóm có =, 1 phong phú
-Cho 8 X làm bài vào =h
k xét
p` dò HS : k4 HS : tra
&` tra : I yêu câu =>
nhà 5 F
kA HS ghi X 4 1 4 =1 ôn F
[ $\ bài sau: Ôn tra
? lòng (t3)
-hs chú ý A nghe
-hs j F theo yêu M
-2 hs
X M
-làm bài theo nhóm -dán bài, C8
xét -làm bài vào =h -nghe
Trang 4Trường TH Ngãi Đăng
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 4
Lop3.net
Trang 5Chính tả (tiết 35)
Đề bài:ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC- HỌC THUỘC LÒNG (t3) I.Mục tiêu:
2.Rèn = chính 8 : Nghe = I chính xác , trình bày 0 bài ^
= theo ^ 5 bát : kF nhân Bát Tràng
II Đồ dùng dạy học
K ghi tên 1 bài STV 3- 2
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Gt bài
(1 phút)
2.Kiểm tra
tập đọc
(18- 20
phút)
3.Bài tập 2
(18- 20
phút)
5.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
-Gv nêu 5 V yêu M
-Ghi > bài
tra 1/4 !, hs, j F :
P1 hs lên $, bài
(sau khi $, :7 xem I bài
&8 2 phút) -Hs &I &` 8 bài theo 2 \
-Gv ` câu < => ? dung &I =1 -Gv cho
(Nghe- = : kF nhân Bát Tràng)
a ':X 3H HS [ $\
-GV 1 M bài chính 8
T 2,3 HS I
T 1 HS chú 8 … -Giúp HS A ? dung bài : -GV < :
bp:X ngòi bút F nhân Bát Tràng, 4 8 w nào F ra ? -Yêu M HS nói => các trình bày bài ^ 5 bát, M bài ^ ghi X nháp 4 4 mình 3y A d
b GV cho HS =
c
k xét
kA hs : tra => nhà 5 F
-Hs chú ý A nghe
-Hs j F theo yêu M
câu <
-Nghe -2 HS
-1 HS
k4 !A hoa, cánh cò bay 3 39 -HS nêu
g M ghi X
Q bài
g< =h 4 d
Trang 6Trường TH Ngãi Đăng
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 6
Lop3.net
Trang 7Tập đọc (tiết 139)
Đề bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (t4)
I.Mục tiêu:
2 Ôn F => nhân hoá, các cách nhân hoá
II Đồ dùng dạy học
K ghi tên 1 bài
-Tranh minh &I bài ^ : Cua Càng D xôi
-4 9 z to r $8 cho HS làm bài 2a, HS : Qh bài
III.Các hoạt động dạy học:
P trình
3I '&I ? M '&I ? trò
1.GT bài
(1-2 phút)
2.Kiểm tra
học thuộc
lòng
(20 phút)
3.Bài tập 2
(16-17
phút)
4.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
-Gv nêu 5 V yêu M bài
tra ? lòng )!, hs còn I6
c9 1,2 hs yêu M bài -Cho HS quan sát tranh minh bài ^
-Yêu M 8 X M bài ^ tìm tên con = :7 trong bài, sau L làm bài theo nhóm "
-GV phát D to cho 4 `
-HS phát
a cd con = :7 nhân hoá 9
4 1 4 nào ?
b Em thích hình 8 nào ?
k xét 3` dò HS
[ $\ bài !G tra 4 kì I
-hs A nghe
$, bài, xem I bài
<
-1,2 hs
-Quan sát tranh
g M tìm tên con = n
-làm bài theo nhóm -4 nhóm dán bài lên
$8 trình bày -HS
Trang 8Trường TH Ngãi Đăng
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 8
Lop3.net
Trang 9Luyện từ và câu (tiết 35)
Đề bài: ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (t5) I.Mục tiêu:
kì II)
2 Rèn nói : Nghe câu F @, } và sáu } X ? dung câu chuyên, I j nhiên, vui, khôi hài
II Đồ dùng dạy học:
- 14 K d = tên 1 bài trong OPQF 3- T2
-Tranh minh &I F vui : @, } và sáu } trong SGK
@8 X = 3 câu < 7 ý F
III.Các hoạt động dạy học:
P trình
3I '&I ? M '&I ? trò
1.Gt bài
(2 phút)
2.Kiểm tra
HTL
(15-17
phút)
3.Bài tập 2
(18- 20
phút)
5.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
-Gv nêu 5 V yêu M
-(1/3 !, hs trong X6 -Cách tra (xem SGV trang 272)
-Hs yêu M bài và các câu <
7 ý Quan sát tranh minh &I trong SGK
-GV F M 1, < : +Chú lính
+Chú !~ 35 con j : nào ?
+Vì sao chú cho
^ :^ j ? -GV M 2, sau L 1 HS <
P1 ` HS
-HS nhìn các 7 ý , thi I ? dung -GV < :
-GV và 8 X bình $I hay
k xét
p` hs : tra 'Pi=> nhà
5 F
-hs A nghe
1 hs $,
< theo 2 \
-1 hs yêu M -quan sát tranh
-nghe
làm công =F
-chú 3A con j ra
:9 : không
:zn
-nghe và I
theo `
-thi
$I hay
Trang 10Trường TH Ngãi Đăng
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 10
Lop3.net
Trang 11Tập đọc : (tiết140)
Đề bài:ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC, HỌC THUỘC LÒNG (t6) I.Mục tiêu:
2.Rèn = chính 8 : Q chính xác, trình bày 0 bài ^ Sao Mai
II Đồ dùng dạy học:
-14 d ghi tên ? bài có yêu M HTL
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Gt bài
(2 phút)
2.Kiểm tra
HTL (20
phút)
3.Bài tập 2
(18 phút)
5.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
-Nêu 5 V yêu M bài -Ghi > bài
tra &8 1/3 !, hs trong X
) j F : 5)
-Nghe- = bài Sao Mai
a ':X 3H HS [ $\
-GV 1 M bài chính 8
T 2,3 HS I
GV : Sao Mai : Pe là sao Kim, có màu sáng xanh,
sáng !X nên có tên là sao Mai, =H là sao này : vào lúc > ,
thì có tên là sao Hôm
'< : Ngôi sao Mai trong bài ^
2 : nào ?
-Yêu M HS nói => cách trình bày bài ^ 4 4 M bài ^ ghi X
nháp 4 4 mình 3y A d
b GV cho HS =
c
-GV xét
khích HS => nhà HTL bài ^
trên
p` HS ~ làm bài F h 9
[ $\ tra ,
-hs j F theo yêu M 2 \
-nghe -2 HS
-Nghe
-khi bé 3 %
gà gáy canh : w xay lúa, sao nhòm qua ~ !Dn8
làm bài
Trang 12Trường TH Ngãi Đăng
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 12
Lop3.net
Trang 13Tập viết (tiết35)
Đề bài:ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (t7) I.Mục tiêu:
2 , và F , hoá =, 1 theo các : iy ? P thao, Ngôi nhà chung,
II.Đồ dùng dạy học:
- 17 K , d ghi tên 1 bài có yêu M HTL
-Bút 3Ib ? !, 9 D to r !s $8 HS làm bài 2
III.Các hoạt động dạy và học:
P trình
3I '&I ? M '&I ? trò
1.Gt bài
(1-2 phút)
2.Kiểm tra
tập đọc
(20 phút)
3.Bài tập 2
(15-16 phút)
5.Củng cố,
dặn dò
(1-2 phút)
-Nêu 5 V yêu M
tra !, hs còn I
-(Cách j F : 5,6 )
T 1 hs yêu M bài, GV yêu
M HS làm bài theo nhóm, GV phát
và bút 3I cho các nhóm
c9 I diên các nhóm dán bài trên
$8 X C8 -Sau L 8 X và GV xét nhóm có
-Yêu M 8 X làm bài vào =h BT k xét
-GV A HS ghi X 4 1 4 =4
:7 ôn F
p` hs [ $\ bài sau: tra = G chính 8 làm =
-Hs lên $,
bài -Xem I bài
g ? bài theo 2 \
-1 hs yêu M -làm bài theo nhóm
I 3F các nhóm lên trình bày
xét, bình -làm bài
... data-page= "3" >Tập đọc -Kể chuyện (t 138 )
Đề ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC-HỌC THUỘC LÒNG (t2) I.Mục tiêu:
2 , F , hoá =, theo : @8& =F PD C, Sáng I&... class="text_page_counter">Trang 5
Chính tả (tiết 35 )
Đề bài:? ?N TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC- HỌC THUỘC LÒNG (t3) I.Mục tiêu:
2.Rèn... (tiết 139 )
Đề bài: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (t4)
I.Mục tiêu:
2 Ôn F => nhân hoá, cách nhân hoá
II Đồ dùng dạy học< /b>