Để hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hóa, bổn phận và trách nhiệm của các thành viên trong gia đình => chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài học.b. Ý nghĩa:.[r]
Trang 1Tuần 12: NS: 12/11/2012 Tiết 12: NG: 14/11/2012
Bài 9: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HỐ (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:.
1 Về kiến thức: - Hiểu được ý nghĩa của xây dựng gia đình văn hố.
- Biết được mỗi người phải làm gì để xây dựng gia đình văn hố
2 Về kỹ năng: HS biết:
- Tự đánh giá bản thân trong việc đĩng gĩp xây dựng gia đình văn hố
- Thể hiện hành vi văn hố trong cư xử, lối sống ở gia đình
3 Về thái độ : - Coi trọng danh hiệu gia đình văn hố.
- Tích cực tham gia xây dựng gia đình văn hố
II CÁC KĨ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
- Trình bày suy nghĩ, ý tưởng về ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hố
- Nêu và giải quyết vấn đề về vai trị của trẻ em – HS trong gia đình
- Quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm trong việc tham gia các cơng việc gia đình
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Muốn xây dựng gia đình văn hố cần cĩ những tiêu chuẩn gì?
GV kiểm tra vở soạn và bài tập của 3 HS
3 D ạ y - h ọ c bài mớ i :
a GV giới thiệu: Tiết học trước các em đã biết được việc xây dựng gia đình văn hoá
có tầm quan trọng như thế nào với từng gia đình cũng như các thành viên trong gia đình đó Để hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hĩa, bổn phận và trách nhiệm của các thành viên trong gia đình => chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài học
b Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tiếp tục tìm hiểu bài học
*GV hướng dẫn HS rút ra bài học từ thơng tin mục
II/28:
H: Việc xây dựng gia đình văn hố cĩ ý nghĩa gì?
H: Bổn phận và trách nhiệm của cơng dân học
sinh ?
2 Ý nghĩa:
- Gia đình là tổ ấm nuơi dưỡng và giáo dục con người
- Gia đình bình yên thì xã hội ổn định
- Gĩp phần xây dựng xã hội văn minh và tiến bộ
3 Trách nhiệm CD – HS:
a) Đối với mọi người:
- Thực hiện tốt bổn phận, trách nhiệm của mình với gia đình
Trang 2Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:
GV gọi HS đọc câu danh ngôn SGK/28 và cho biết:
H: Theo em, điều nào trong 3 điều đó là bất hạnh
nhất của mỗi gia đình ? Vì sao ?
HS: Con cái hư hỏng -> Vì phải phòng ngừa nó
như hoả hoạn và điều đó phụ thuộc vào chính các
em và cha mẹ các em.
GV cho HS liên hệ bản thân
=>GV tích hợp: HS góp phần xây dựng gia đình
văn hoá bằng cách giữ gìn nhà ở ngăn nắp, sạch đẹp
và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại
khu dân cư (làm vệ sinh, trồng cây xanh) …
Hoạt động 4: Luyện tập
*GV hướng dẫn cho HS làm các bài tập tại lớp
- GV gọi HS trả lời trực tiếp bài tập c/29
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài d/29, cả lớp làm vào
vở
=>GV nhận xét
- Cho HS giải thích BT đ/29
b) Đối với học sinh:
- Chăm ngoan học giỏi
- Kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha
mẹ
- Thương yêu anh chị em
- Không làm tổn hại đến danh dự gia đình
III Bài tập Bài c/29: Để có được sự hoà
thuận và không khí đầm ấm hạnh phúc trong gia đình thì mọi người phải hiểu và chia sẻ lẫn nhau
*Bài d/29: Đồng ý với câu 3, 5.
Không đồng ý câu 1, 2, 4, 6, 7
Bài đ/29: Gia đình là tổ ấm nuôi
dưỡng con người và là cái nôi hình thành nhân cách con người, như ông bà ta đã dạy “Dạy con từ thuở còn thơ”
4 Củng cố: *GV kết luận: HS phải cố gắng rèn luyện góp phần xây dựng gia đình có lối
sống văn hoá và giữ gìn truyền thống dân tộc
5 Đánh giá: Tìm các câu ca dao tục ngữ nói về việc xây dựng gia đình văn hoá?
(“Gia đình là sự nghiệp to lớn đầy trách nhiệm”, “Cây xanh thì lá cũng xanh – cha mẹ hiền lành để đức cho con”, “Anh em đỡ đần”, “Của chồng công vợ”, “Một giọt máu đào hơn ao nước lã”)
6 Hoạt động nối tiếp:
- Học bài theo các nội dung
- Hoàn thiện các bài tập vào vở
- Chuẩn bị bài mới (Tìm hiểu các truyền thống của gia đình và dòng họ mình)
7 Rút kinh nghiệm:
Trang 3