giao an buoi chieu lop 2 tu 1 tuan 9doc

Hoạt động của HS : Từng cặp quan sát tranh trong sách giáo khoa và gọi tên một số hệ cơ Đại diện một số nhóm lên trình bày Học sinh khác nhận xét Cả lớp quan sát tranh trong sách giáo kh[r]

Trang 1

TUẦN 1Thứ hai /10/9/2012 Sinh hoạt tập thể

ỔN ĐỊNH NỀ NẾP I.

Mục tiêu : Biết nhận xét góp ý ưu khuyết.

- Rèn kĩ năng mạnh, dạn tự tin

- Ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường

III Các họat động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Thông báo Thời khóa biểu học tập

2 Sinh hoạt văn hóa.

- Củng cố ôn tập tiếng việt, toán

- Giáo viên hướng dẫn ôn tập : Tiếng

- HS bình bầu BCS lớp: Lớp trưởng, Lớpphó, Tổ trưởng, Trưởng ban lao động,

- Ghi chép TKB

- Ôn : Chính tả, tập đọc, Toán ( + - giảitoán )

- Làm phiếu ôn tập

- Thảo luận nhóm đưa ý kiến

- Các tổ đăng ký thi đua

- HS tham gia văn nghệ : Ôn các bài hát dãhọc ở lớp Một

Trang 2

ÔN TẬP: SỐ HẠNG - TỔNG

A Mục tiêu: Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.

- Thực hiện được phép cộng các số có hai chữ số(không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn bằng một phép cộng

Bài 3: Nhà Hà nuôi 24 con gà và 32

con vịt Hỏi nhà Hà nuôi tất cả bao

Nhận xét chữa bài

Trang 3

Tiếng việt

Luyện viết bài:

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

A Mục tiêu:

- Luyện viết một đoạn trong bài Có công mài sắt có ngày nên kim

- Chép chính xác, trình bày đúng bài văn xuôi

B. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV: Hoạt động của HS:

1 Bài mới : Giới thiệu bài:

Gv nêu mục đích y/c giờ học

GV đọc bài chép

HĐ1:Tìm hiểu nội dung bài viết:

- Đoạn chép là lời của ai nói với ai?

- Bà cụ nói gì?

HĐ2: Hướng dẫn nhận xét:

- Đoạn chép có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Những chữ nào trong bài được viết

GV nêu y/c và hd cách viết

Chấm bài chữa lỗi

2 Củng cố dặn dò:

Tuyên dương bài viết đẹp

3HS đọc lại bài viết

-Lời bà cụ nói với cậu bé

HS trả lời

HS viết bảng con từng từ.Nhận xét sửa sai

HS viết bài vào vở

Trang 4

Thứ tư /12/9/2012 Tiếng việt Luyện đọc bài:

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM A/ Mục tiêu:

- Luyện đọc lại bài tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim

- Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

GV nêu câu hỏi

- Đoạn chép là lời của ai nói với ai?

- Bà cụ nói gì?

GV nhận xét chốt lại nội dung

- Đoạn chép có mấy câu?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Những chữ nào trong bài được viết

HS đọc nối tiếp câu

HS đọc nối tiếp đoạn.Lớp đọc đồng thanh

1HS đọc đoạn 1

HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung

HS đọc và trả lời câu hỏi.Lớp nhận xét bổ sung

Trang 5

Tự nhiên xã hôi

CƠ QUAN VẬN ĐỘNG A/ Mục tiêu:

- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ

- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

- Y/C quan sát tranh

- Y/C chỉ và nêu tên cơ quan vận

HS biết bộ phận nào của cơ thể phải

cử động khi giơ tay, quay cổ, nghiêngngười, cúi, gập mình

HS làm theo cặp, theo tranh SGK

2 nhiều lần thực hiện

Lớp nhận xt

Quan sát và nhận biết cơ quan vận động, tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh taycủa mình

Trò chơi : vật tay

- Một số cặp lên bảng thực hiện

Thứ sáu 14/9/2012

Trang 6

Bài 3: Hai đoạn dây dài tổng cộng

25dm Đoạn dây thứ nhất dài 13 dm

Hỏi đoạn dây thứ hai dài bao nhiêu

dm?

GV hd gợi ý

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Thủ công

Trang 7

GẤP TÊN LỬA ( T1 )

I Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp tên lửa.

- Học sinh gấp được tên lửa đúng và đẹp

- GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới: Giới thiệu bi:

HĐ1: Quan sát và nhận xét:

- Giới thiệu chiếc tên lửa hỏi:

- Trên tay cô cầm vật gì?

- Tên lửa gồm những bộ phận nào?

- Được gấp từ vật liệu gì?

*Tên lửa thật được làm bằng sắt dùng

để phóng vào vũ trụ, vào bau trời

- Tên lửa được gấp bởi hìnhgì?

- Mô hình tên lửa

- Phan mũi, thân, mũi tên lửa dài

Trang 8

TUẦN 2Thứ hai 17/9/2012

An toàn giao thông Bài 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ

A Mục tiêu: Cho học sinh biết an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố Phân

biệt được an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố

- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư

- Đi bộ trên vỉa hè không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn

B Đồ dùng dạy học: Tranh sgk phóng to Hai bảng an toàn và nguy hiểm.

C Các hoạt động dạy - học

HĐ 1: Gt an toàn và nguy hiểm.

? Em đứng ở sân trường, hai bạn đang

đuổi nhau chạy xô vào em làm em ngã

Vì sao em ngã ?

- Khi đi trên đường, không để xảy ra va

quệt, không bị ngã, bị đau… đó là an

2 Không đi và khuyên bạn không nên đi

3 Nắm vào vạt áo của mẹ

4 Không chơi và khuyên các bạn tìm chỗ

khác chơi

5.Tìm người lớn và nhờ đưa qua đường

HĐ 3: An toàn trên đường đến trường

- Em đến trường trên con đường nào ?

- Em đi như thế nào để được an toàn ?

*Trên đường phố có nhiều loại xe qua lại,

ta phải chú ý khi đi đường : Đi trên vỉa hè

hoặc đi sát lề đường bên phải Quan sát

kỹ trước khi qua đường để đảm bảo an

toàn

* Củng cố dặn dò

- Vì bạn ấy vô ý xô vào bạn

- HS nói thêm các hành vi nguy hiểm

- Quan sát tranh và thảo luận rút ra hành vinào là an toàn, hành vi nào là nguy hiểm

- Đại diện trình bày ý kiến và giải thích

- Đi qua đường cùng người lớn đi trong vạch đi bộ qua đường là an toàn

- Đi trên vỉa hè, quần áo gọn gàng là an toàn

- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

là an toàn

- Chạy xuống lòng đường nhặt bóng là nguy hiểm

- Đi bộ một mình là nguy hiểm

- Đi qua đường trước đầu ôtô là nguy hiểm

- Các nhóm thảo luận từng tình huống và tìm ra cách giải quyết tốt nhất

- Đại diện các nhóm trình bày

- Vài học sinh nêu tên con đường hàng ngày mình đến trường

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc phải đi sát lề đường

- Chú ý tránh xe đi trên đường

- Khi đi qua đường chú ý quan sát các xe qua lại

Trang 9

ÔN TẬP A/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố:

- Phép trừ không nhớ Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Giải toán có lời văn

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

Trang 10

Tập đọc : Luyện đọc bài : PHẦN THƯỞNG

A/ Mục tiêu:

- Luyện đọc lại bài tập đọc Phần thưởng

- Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu

Gv đọc bài và hướng dẫn luyện đọc

Luyện đọc: GV nêu y/c

2 Hướng dẫn đọc và trả lời câu hỏi:

GV nêu y/c

GV nêu câu hỏi

Trang 11

Thứ tư 19/9/2012 CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP ) BÀI : PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng chính tả

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng

- Viết đúng tên riêng của người

2 Viết đúng 10 chữ cái p -> y và thuộc lòng bảng chữ cái Tiếng Việt

II Hoạt động dạy học

1 Hướng dẫn HS tập chép: 20p

- GV đọc mẫu - 1HS đọc lại - Cả lớp theo dõi

- Đoạn văn có mấy câu? cuối mỗi câu có dấu gì?

- Chữ cái đầu câu , đầu đoạn viết ntn?

- Chữ nào trong đoạn viết hoa ? Vì sao ?

- HS viết từ khó ( bảng con ): năm học, đề nghị, giúp đỡ

- HS chép vào vở

+ Soát lỗi : GV đọc - HS soát lỗi, dừng lại đánh vần tiếng khó

- GV thu vở chấm - chữa , nhận xét chung

Trang 12

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI

BỘ XƯƠNG I- Mục tiêu:

- Học sinh biết vị trí và gọi một số xương, khớp xương của cơ thể

- Giúp HS biết được đặc điểm và vai trò của bộ xương

- Giáo dục hs biết cách và có ý thức bảo vệ xương

II- Đồ dùng dạy học:

- Mô hình bộ xương người, phiếu học tập, 2 bộ tranh bộ xương cơ thể đã được cắt rời

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra bài cũ:

- Bộ phận nào cử động để thực hiện động

tác quay cổ?

2- Bài mới:

Giới thiệu-ghi bài.

* Hoạt động 1: Giới thiệu vị trí các

xương trong cơ thể

* Hoạt động 2: Giới thiệu một số xương

và khớp xương trong cơ thể

- Gv nói tên – chỉ vị trí một số xương

đầu, xương sống…

- Gv chỉ một số khớp xương trên cơ thể

* Hoạt động 3: Đặc điểm và vai trò của

như thế nào? nó bảo vệ cơ quan nào?

3- Nêu vai trò của xương chân?

4- Nêu vai trò của khớp bả vai, khớp

khuỷu tay, khớp đầu gối?

- HS quan sát, thảo luận theo cặp

- HS trả lời và chỉ mô hình vị trícác xương

3- Giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy…

4- Khớp bả vai giúp ta quayđược…

- HS nêu phần ghi nhớ

- Học sinh ghi bài

- HS chuẩn bị giờ sau

Trang 13

Thứ sáu /21/9/2012

Toán

Bài3: Năm nay em 8 tuổi, Chị hơn

em 2 tuổi Hỏi năm nay chị bao

nhiêu tuổi?

GV hd gợi ý

III Củng cố dặn dò:

Về ôn lại bài

Nhận xét giờ học.

HS lên làm, Lớp làm ở bảng con.Lớp nhận xét bài

1HS lên làm lớp làm vào vở.Nhận xét chữa bài

HS làm rồi chữa bài

Trang 14

Thủ công:

GẤP TÊN LỬA ( T2)

I Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp tên lửa.

- Học sinh gấp được tên lửa đúng và đẹp

- GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới: Giới thiệu bi:

HĐ1: Quan sát và nhận xét:

- Giới thiệu chiếc tên lửa hỏi:

- Trên tay cô cầm vật gì?

- Tên lửa gồm những bộ phận nào?

*Tên lửa thật được làm bằng sắt dùng

để phóng vào vũ trụ, vào bau trời

- Tên lửa được gấp bởi hìnhgì?

- Mô hình tên lửa

- Phan mũi, thân, mũi tên lửa dài

An toàn giao thông

Trang 15

Bài 2 : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

A Mục tiêu: Học sinh kể được tên đường nơi mình ở, biết được sự khác nhau của

đường phố, ngõ, ngã ba, ngã tư, …

- Nhận biết được đường an toàn và không an toàn

- Thực hiện tốt quy định đi trên đường phố

B Đồ dùng dạy học: 4 tranh nhỏ trong sách giáo khoa.

C.Các hoạt động dạy - học

em thường đi hoặc gần nơi em đang ở

* Liên hệ thực tế

- Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài

học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi

tham gia giao thông trên đường

- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4 em

- Lần lượt mỗi em lên viết một tên đường rồi chạy xuống đến lượt em khác

Toán

- Phép cộng có nhớ trong phạm vi 10, có dạng 26+4 ;36+24

Trang 16

- Giải toán có lời văn bằng một phép cộng.

Bài3: Năm nay em 8 tuổi, Chị hơn

em 2 tuổi Hỏi năm nay chị bao

nhiêu tuổi?

GV hd gợi ý

III Củng cố dặn dò:

Về ôn lại bài

Nhận xét giờ học.

HS lên làm, Lớp làm ở bảng con.Lớp nhận xét bài

1HS lên làm lớp làm vào vở.Nhận xét chữa bài

Trang 17

- Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu.

GV nêu y/c

GV nêu câu hỏi

Thứ tư Tiếng việt

Luyện viết bài :BẠN CỦA NAI NHỎ

Trang 18

A/ Mục tiêu:

- Luyện viết một đoạn trong bài Bạn của Nai nhỏ

- Chép chính xác, trình bày đúng bài văn xuôi

B/ Các hoạt động dạy học:

I Bài mới : Giới thiệu bài:

-Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho

con đi chơi xa với bạn?

-Đoạn chép có mấy câu?

-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài được viết

II Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học:

Vì biết bạn của con khoẻ mạnh,thông minh và nhanh nhẹn

lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân

Trang 19

- Biết được sự co duỗi của cơ bắp khi cơ thể hoạt động.

B/ Đ å dïng d¹y häc: Bộ tranh vẽ hệ cơ.

C/Các hoạt động dạy học :

I Bài cũ :

II Bài mới:

HĐ1:Quan sát hệ cơ: Giáo viên yêu

cầu học sinh làm việc theo nhóm đôi

Giáo viên treo tranh, gọi một số học

sinh lên chỉ và nêu tên hệ cơ

Giáo viên nêu kết luận

HĐ2: Thực hành co duỗi

Giáo viên cả lớp quan sát tranh trong

sách giáo khoa

Giáo viên nêu kết luận: Khi co các cơ

phình to, khi duỗi các cơ nhỏ lại

HĐ4:Liên hệ thực tế

Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Cần làm gì giúp cơ phát triển tốt

Giáo viên kết luận

Giáo dục, liên hệ: Phải ăn uống đầy

đủ, ngoài ra phải thường xuyên tập

Cả lớp quan sát tranh trong sách giáokhoa, sau đó mô tả cánh tay khi co

Thứ sáu Toán

ÔN TẬP 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ A/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố:

Trang 20

-Thực hiện được phép cộng dạng 9 cộng với một số.

-Giải toán có lời văn

Bài3: Đoạn dây thứ nhất dài 9dm.

Đoạn dây thứ hai dài 2 dm Hỏi cả hai

đoạn dài bao nhiêu dm?

GV hd gợi ý

Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( T1 ) A/ Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp my bay phản lực

Trang 21

- HS gấp được máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng, máy bay sử dụng được

- Giới thiệu chiếc my bay hỏi:

-Trên tay cô cầm vật gì?

- My bay gồm những bộ phận nào?

*My bay thật được làm bằng sắt dùng

để bay vào vũ trụ, vào bầu trời

My bay được gấp bởi hìnhgì?

An toàn giao thông

Trang 22

Bài 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.

A Mục tiêu: Học sinh hiểu được lệnh giao thông của cảnh sát.

- Biết được màu sắc, hình dáng một khóm biển báo cấm

- Tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông

B Đồ dùng dạy học: Phóng to 3 biển báo 101, 102, 112.

C.Các hoạt động dạy - học

HĐ 1: Giới thiệu bài

HĐ 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông.

- Cho học sinh xem tranh

Làm mẫu

- Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 , 5

hướng dẫn lớp quan sát, tìm hiểu về tư

thế điều khiển của CSGT và nhận biết

thực hiện theo hiệu lệnh đó như thế nào

- Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh

của cảnh sát giao thông để đảm bảo an

toàn khi đi trên đường

HĐ 3: Tìm hiểu về biển báo giao thông

- Chia nhóm

- Nêu hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên

trong

-Biển báo cấm có đặc điểm : Hình tròn ,

viền màu đỏ, nền trắng, hình vẽ màu đen

Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm

với người và phương tiện giao thông

nhằm đảm bảo an toàn

- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì

người và các loại xe phải thực hiện đúng

theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biển báo đó

- Các em hãy thực hiện đúng theo hiệu

lệnh ghi trên biển báo khi đi học, đi trên

đường phố

HĐ 4: Củng cố dặn dò

- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển báo ,úp

mặt biển báo xuống bàn, giáo viên hô

bắt đầu học sinh phải nhanh chóng lật

các mặt biển báo lên

Quan sát và thảo luận

+ Hình 1 : Hai tay dang ngang

+ Hình 2, 3 : Một tay dang ngang

+ Hình 4, 5 : Một tay giơ phía trước mặt

Các nhóm thảo luận nêu đặc điểm biển báo

Đại diện các nhóm trình bày

Biển 101 : Cấm người và xe cộ đi lại Biển 102 : Cấm đi ngược chiều, các loại xe không được đi ngược chiều

Biển 112 : Cấm người đi bộ

- Mỗi đội phải chọn ra 3 biển báo vừa học

và đọc tên biển báo Đội nào nhanh và đúng là thắng cuộc

-Giáo viên theo dõi nhận xét bình chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tên đường và đúng

Trang 23

-Vận dụng vào để giải toán có lời văn.

B/ Các hoạt động dạy học :

I Bài mới : Giới thiệu bài :

Dựa vào tóm tắt ta thấy:

Cho hs nêu miệng bài toán

-Bình có 29 viên bi,An có 17 viên bi.-Cả hai bạn có tất cả bao nhiêu viên

Trang 24

-Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu.

-Trả lời được các câu hỏi trong bài

GV nêu y/c

GV nêu câu hỏi

HS đọc nối tiếp đoạn

Lớp đọc đồng thanh

Luyện viết bài :BÍM TÓC ĐUÔI SAM

Trang 25

A/ Mục tiêu:

-Luyện viết một đoạn trong bài Bím tóc đuôi sam

-Chép chính xác, trình bày đúng bài văn xuôi

-Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện

giữa ai với ai?

-Vì sao Hà không khóc nữa?

II Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học:

Cuộc trò chuyện giữa thầy giáo vớiHà

-Vì Hà được thầy khen có bím tócđẹp nên rất vui,tự tin, không buồntủi vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cộtsống

Trang 26

I Bài cũ:

II Bi mới:

HĐ1: Làm thế nào để cơ, xương phát triển tốt

Chia lớp thành 4 nhóm và mời đại diện nhóm

lên bốc thăm

N1: Muốn cơ và xương phát triển tốt ta phải

ăn uống thế nào? Hằng ngày em ăn uống

những gì?

N2: Bạn HS ngồi học đúng hay sai tư thế?

Theo em vì sao cần ngồi học đúng tư thế?

N3: Bơi có tác dụng gì? Chúng ta nên bơi ở

đâu? Ngoài bơi, chúng ta có thể chơi các môn

thể thao gì?

- Nên bơi ở hồ nước sạch có người hướng dẫn

N4: Bạn nào sử dụng dụng cụ tưới cây vừa

Khi GV hô hiệu lệnh, từ em nhấc chậu nước

đi nhanh về đích sau đó quay lại đặt chậu

nước vào chỗ cũ vàchạy về cuối hàng Đội

nào làm nhanh nhất thì thắng cuộc

- Chúng ta không nên xách các vật nặnglàm ảnh hưởng xấu đến cột sống

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 27

B/ Các hoạt động dạy học :

I Bài mới : Giới thiệu bài :

Vinh cĩ: 28 bơng hoa

Hân cĩ : 17 bơng hoa

Tất cả: … Bơng hoa?

GV hd gợi ý:

Dựa vào tĩm tắt ta thấy:

-Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

Cho hs nêu miệng bài tốn

-Vinh cĩ 28 bơng hoa,Hân cĩ 17bơng hoa

-Cả hai bạn cĩ tất cả bao nhiêubơng hoa ?

HS dựa vào tĩm tắt nêu bài tốn

1 hs lên làm, lớp làm vào vở

Bài giải :

Cả hai bạn cĩ số bơng hoa là :

28 + 17 = 45 ( Bơng hoa) Đápsố :46 bơng hoa

Thủ cơng GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( T2 ) A/ Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực

- HS gấp được máy bay phản lực.Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng, máy bay sử dụng được

Trang 28

*LGHĐNG : Giao dục hs về an tồn giao thơng.

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một Máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to Quy trình gấp, giấy thủ công

C/ Các hoạt động dạy học :

I.Bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng của hs

II Bài mới: Giới thiệu bài:

GV y/c hs làm bài dán vào vở

GV theo dõi sửa sai

HĐ3: Nhận xét đánh giá:

GV thu một số bài để nhận xét

GV nhận xét sửa sai

III Củng cố dặn dị:

Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ sau

tập gấp máy bay đuơi rời hoặc gấp một

B2: Tạo máy bay phản lực

-Gấp lần lượt các bước theo quy trình (Vở thủ cơng)

Lớp nhận xét bổ sung

HS làm bài dán vào vở

HS quan sát bài và nhận xét

TUẦN 5Thứ hai

An tồn giao thơng Bài 4 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

A Mục tiêu

- Ơn lại kiến thức về đi bộ và qua đường an tồn đã học ở lớp 1

Trang 29

- Biết đi bộ qua đường, biết quan sát phía trước khi qua đường, biết chọn nơi qua đường an toàn.

B.Các hoạt động dạy - học

HĐ 1: Khi đi bộ qua đường chúng ta cần

chú ý gì để được an toàn Bài học hôm

nay sẽ giúp chúng ta ôn lại về kiến thức

đã học ở lớp 1

HĐ 2: Quan sát tranh

- Chia lớp thành 5 nhóm

- Khi đi bộ các em cần thực hiện tốt các

điều sau :

+ Đi trên vỉa hè

+ Luôn nắm tay người lớn

+ Nếu không có vỉa hè thì đi sát vào lề

đường

+ Đi đúng phần đường dành riêng cho

người đi bộ

HĐ 3: Thực hành theo nhóm

- Nhà em và Lan nằm trong một con ngõ

hẹp hàng ngày em và Lan cần đi như thế

nào để đến trường một cách an toàn ?

- Em và mẹ đi chợ về phải đi qua con

đường có nhiều vật cản trên vỉa hè Em

và mẹ cần đi như thế nào để đảm bảo an

toàn

- Em và chị đi học về phải đi qua đường

không có vạch kẻ đường dành cho người

đi bộ và cũng không có đèn tín hiệu Em

và chị cần đi như thế nào để đảm bảo an

toàn ?

- Em muốn qua đường nhưng quãng

đường ấy rất nhiều xe cộ qua lại Em

phải đi qua đường như thế nào để đảm

bảo an toàn

HĐ 4: Củng cố dặn dò.

- Thảo luận, nhận xét các hình vi đúng, sai

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến và giải thích lý do

- Đi sát bên lề đường , phải đi theo hàng 1, chú ý tránh xe đạp , xe máy

- Đi tránh xuống lòng đường nhưng phải

đi sát lề đường , chú ý xe đạp xe máy và nắm chặt tay mẹ

- Chờ cho ô tô đi qua quan sát xe đạp xe máy phía bên trái , hai chị em dắt tay nhau đi thẳng qua đường , di nhanh sang nửa bên kia đường chú ý nhìn tránh xe cộphía bên tay phải

- Nhờ một người lớn dắt qua đường

Toán

ÔN TẬP DẠNG 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ A/ Mục tiêu : Giúp hs củng cố :

-Học sinh nhớ và vận dụng bảng cộng 8 cộng với 1 số vào làm tính

Trang 30

Tiếng việt

Luyện đọc bài : CHIẾC BÚT MỰC

A/ Mục tiêu:

-Luyện đọc lại bài tập đọc Chiếc bút mực

-Đọc trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu

-Trả lời được các câu hỏi trong bài

Trang 31

Hoạt động của GV: Hoạt động của HS:

I.Bài mới:

GV nêu nội dung y/c giờ học

1 Hướng dẫn luyện đọc:

GV nêu y/c

GV nêu câu hỏi

HS đọc nối tiếp đoạn

Lớp đọc đồng thanh

Luyện viết bài :

CHIẾC BÚT MỰC A/ Mục tiêu:

-Luyện viết một đoạn trong bài Chiếc bút mực

-Chép chính xác, trình bày đúng bài văn xuôi

Trang 32

Hoạt động của GV: Hoạt động của HS:

trên tranh vẽ hoặc mô hình

- Phân biệt được ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá

B/ Đồ dùng dạy học : Sơ đồ cơ quan tiêu hoá SGK.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV: Hoạt động của HS:

Trang 33

I Bài cũ :

II Bài mới

HĐ1: Quan sát chỉ đường đi của thức

ăn trên sơ đồ .

- Quan sát hình 1 SGK thảo luận câu

hỏi:

- Thức ăn sau khi vào miệng được nhai

nuốt rồi đưa đi đâu ?

- Hoạt động cả lớp: Treo tranh vẽ ống

tiêu hóa phóng to lên bảng

- Gọi một em khác chỉ và nói đường đi

của thức ăn trong ống tiêu hóa

HĐ 2: Quan sát , nhận biết các cơ quan

tiêu hóa trên sơ đồ

- Giáo viên giảng về sự tiêu hóa

- Hoạt động cả lớp

- Cho lớp quan sát hình 2 trang 13 và chỉ

đâu là tuyến nước bọt , gan , tụy , túi mật

- Kể tên các cơ quan tiêu hóa ?

- Yêu cầu quan sát sơ đồ , đọc chú thích

trả lời câu hỏi

HĐ 3: Trò chơi “ Ghép chữ vào hình “

- Phát cho mỗi nhóm một bộ tranh gồm

hình vẽ các cơ quan tiêu hóa cùng các

phiếu rời ghi tên các cơ quan tiêu hóa

-Yêu cầu học sinh gắn chữ vào bên cạnh

các cơ quan tiêu hóa tương ứng

- Yêu cầu các nhóm dán sản phẩm lên

- Thức ăn được đưa vào miệng rồi xuốngthực quản , dạ dày , ruột non , ruột già các chất cặn bã được thải ra ngoài

- Hai em lên thực hành viết vào phiếu rồigắn vào bức tranh

- Một em lên chỉ và nêu đường đi của thức ăn

- Lắng nghe giáo viên

- Quan sát để nắm về quá trình tiêu hóa thức ăn

-Quan sát và thực hành chỉ vị trí của tuyến nước bọt , gan , tụy , túi mật ,

- Miệng , thực quản , dạ dày , ruột non , ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt , gan , tụy

- Ba em nhắc lại

- Chia thành 4 nhóm

- Các nhóm nhận tranh và các phiếu rời

- Thảo luận và dán phiếu vào tranh vẽ tương ứng đúng

- Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm

- Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc

Thứ sáu Toán

ƠN GIẢI TỐN VỀ NHIỀU HƠN

A/ Mục tiêu :

- Củng cố cách giải toán có lời văn về “ nhiều hơn “ bằng một phép tính cộng

I Bi mới: Giới thiệu bi:

Trang 34

Hướng dẫn hs làm bài tập:

Bi1: Mẹ 38 tuổi Bố hơn mẹ 3 tuổi

Hỏi bố bao nhiêu tuổi?

Bi2: Trên cây có một số chim Sau

khi bay đi 5 con thì trên cây còn lại

4 con Hỏi lúc đầu trên cây có bao

nhiêu con chim?

(Tương tự)

Bi3: Có 48 lít xăng Số dầu hỏa

nhiều hơn số xăng 17 lít Hỏi có bao

nhiêu lít dầu hỏa?

Nhận xt chữa bi

Bi giải:

Lúc đầu trên cây có số con chim là:

5 + 4 = 9(con) Đáp số: 9 con chim

Nhận xt chữa bài

Bi giải:

Dầu hoả có số lít l:

48 + 17 = 65(lít) Đáp số: 65 lít dầu hoả

Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T1 ) A/ Mục tiêu:

- Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

B/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu máy bay đuôi rời được gấp bằng giấy thủ công khổ A4

- Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ cho từng bước

Trang 35

- Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

II Bi mới: Giới thiệu bi:

Học bài gấp “ Máy bay đuôi rời“

HĐ1: Hướng dẫn q sát và nhận xét:

-Cho HS quan sát mẫu gấp máy bay

đuôi rời và đặt câu hỏi về hình

dáng , màu sắc, các phần máy bay

đuôi rời ( phần mũi, cánh , thân ,

đuôi )

- Mở dần mẫu gấp từng bước cho

đến hình dạng ban đầu là tờ giấy

hình vuông Sau đó lần lượt gấp lại

từ bước 1 đến khi thành máy bay

B3: Làm thân và đuôi máy bay:

B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử

dụng

III Củng cố dặn dị:

Về tập gấp lại để giờ sau thực hành

Nhận xt giờ học.

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên trong tổ mình

-Hai em nhắc lại tựa bài học

- Lớp quan sát và nêu nhận xét về các phần máy bay phản lực

HS theo di cc bước

- Thực hành làm theo giáo viên

HS nhắc lại các bước

-Hai em lên bảng thực hành gấp các bước máy bay đuôi rời

Cả lớp lm nhp

- Lớp quan sát và nhận xét

TUẦN 6Thứ hai Sinh hoạt tập thể

An toàn giao thông Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A.

Mục tiêu: Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ Phân biệt

được xe thô sơ và xe cơ giới

Trang 36

- Giáo dục học sinh không đi bộ dưới lòng đường, không chạy theo hoặc bám theo xeôtô, xe máy đang chạy.

là các phương tiện giao thông đường bộ

HĐ 2: Nhận dạng các phương tiện giao

thông

*Câu hỏi gợi ý :

- Đi nhanh hay chậm ?

- Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ?

- Chở hàng ít hay nhiều ?

- Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ?

HĐ 3: Trò chơi.

- Chia lớp ra làm 4 nhóm yêu cầu học

sinh ghi tên các phương tiện giao thông

theo hai cột

*Lòng đường dành cho ôtô, xe máy, xe

đạp, … đi lại, các em không được đi lại

hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy

- Khi qua đường các em cần chú ý

phương tiện nào ? Vì sao ?

HĐ 5: Củng cố dặn dò.

- Loại xe nào là xe thô sơ ?

- Loại nào là xe cơ giới ?

- Không được đùa giỡn, đi lại dưới lòng

đường vì dễ xảy ra tai nạn

Quan sát tranh nhận xét hai loại phương tiện giao thông

- Xe thô sơ: xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa

- Xe cơ giới : các loại ôtô, xe máy

- Các nhóm thảo luận và nói cho nhau nghe

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi về một loại xe

- Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học tập

- Đại diện các nhóm dán phiếu học tập lên bảng lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi

- Ôtô (buýt, vận tải), xe cứu thương, xe cứu hỏa

- Xe ôtô, xe máy chạy nhanh nên rất

Toán

ÔN TẬP DẠNG 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ A/ Mục tiêu : Giúp hs củng cố :

- Học sinh nhớ và vận dụng bảng cộng 7 cộng với 1 số vào làm tính

Định dạng
Số trang	73
Dung lượng	123,52 KB