Giáo án các môn lớp 2 năm 2007 - Tuần 20

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: Học sinh nêu lại những câu chuyện đã học ở kỳ I Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.. - Hướng dẫn [r]

Thứ tư, ngày 17 tháng 01 năm 2007

ĐẠO ĐỨC – TIẾT 19 TRẢ LẠI CỦA RƠI – VBT 29-30

Thời gian dự kiến: 35 phút

A/ MỤC TIÊU: Học sinh hiểu.

- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người qúi trọng

- Học sinh trả lại của rơi khi nhặt được

- Học sinh có thái độ quí trọng những người thật thà, không tham của rơi

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bài hát bà còng, tình huống cho học sinh sắm vai

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Học sinh xử lý tình huống.

Giới thiệu bài

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích tình huống.

- Giúp học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi

- Học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung tranh

- Giáo viên giới thiệu tình huống

- Học sinh phán đoán các giải pháp có thể xảy ra

- Giáo viên tóm tắt giải pháp

- Học sinh thảo luận về lý do lựa chọn giải pháp

- Đại diện nhóm báo cáo

- Giáo viên kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và chính mình

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ làm vở bài tập.

-Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt của rơi

-Học sinh làm việc cá nhân trên phiếu học tập

-Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm

-Học sinh trao đổi phiếu của mình cho bạn

-Học sinh lần lượt đọc từng ý, học sinh tán thành gởi phiếu tán thành, gởi phiếu không tán thành

-Giáo viên kết luận: các ý a,c là đúng b,d,đ là sai

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.

-Củng cố lại nội dung bài học cho học sinh

-Học sinh nghe giảng bài Bà còng

-Bạn Tôm, bạn Tép có ngoan không? Vì sao?

-Học sinh thảo luận

-Giáo viên kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà, được mọi người yêu mến

-Nhặt được của rơi em cần làm gì?

-Em cần thực hiện trả lại của rơi cho người mất

D/ BỔ SUNG:

- Sử dụng tốt các phương pháp Học sinh thảo luận sôi nổi có trọng tâm

-

-KỂ CHUYỆN – Tiết 19 CHUYỆN BỐN MÙA (SGK Tr 6)

Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ MỤC TIÊU:

1/Rèn kỹ năng nói

- Kể lại được câu chuyện đã học trên biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại được câu chuyện theo các vai : người dẫn chuyện : Xuân,

Hạ, Thu, Đông, Bà Đất

2/ Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể được tiếp lời của bạn

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Học sinh nêu lại những câu chuyện đã học ở kỳ I

Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.

- Hướng dẫn học sinh kể lại đoạn 1 theo tranh

- 1 học sinh đọc yêu cầu- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK đọc lời dưới ( mỗi bức tranh nhận ra từng nhân vật trong câu chuyện)

- 2-3 học sinh kể từng đoạn câu chuyện trước lớp, từng học sinh kể đoạn trong nhóm

Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.

-Từng học sinh lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm, 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung

- Giáo viên mời đại diện từng nhóm thi kể chuyện, giáo viên và học sinh nhận xét

Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo các vai.

- Cho học sinh nhắc lại cách dựng chuyện theo vai

- Giáo viên cùng học sinh thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu

- Cho học sinh tập theo vai trong nhóm

- Các nhóm thi kể cho ban giám khảo cho điểm

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét nhóm kể chuyện hay nhất

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Cho học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

D/ BỔ SUNG:

- Học sinh hứng thú khi sắm vai, cách diễn đạt chưa được haylắm

TẬP ĐỌC – Tiết 57 THƯTRUNG THU – SGK Trang :9-10

Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ MỤC TIÊU:

1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng nhịp thơ

-Giọng đọc diễn cảm thể hiện tình cảm của Bác Hồ ,đôi với thiếu nhi vui đầm ấm đầy tình thương yêu

2, Rèn kỹ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

-Hiểu được nội dunglời thưvà lời bài thơ Cảm nhậnđược tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em Nhờ lời khuyên của Bác –Yêu Bác

-Học thuộc lòng bài thơ trung thu của Bác

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: , Bảng phụ ghi câu và đoạn

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1:1/ Bài cũ: Chuyện bốn mùa.

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc đúng.

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng

-HSđọc nối tiếp câu –Gvtheo dõi HSphát âm sai ghi bảng

- Luyện đọc từ khó Cá nhân –Đòng thanh

-Luyện đọc đoạn trước lớp.-Giải nghĩa từ SGK

- Luyện đọc đoạn trong nhóm ( cá nhân trong nhóm đọc)

- Thi đọc giữa các nhóm ( 3-4 nhóm thi đọc)

- Đọc đồng thanh 1 lần

Hoạt động 2: Tím hiểu bài

-Gọi học sinh đọc câu hỏi, cả lớp đọc thầm, nội dung chứa câu hỏi, học

sinh trả lời câu giáo viên hỏi, cho học sinh nhắc lại ý trả lời,

Câu 1: Mỗi khi Tết Trung thu Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

Câu 2: Aiyêucác nhi đống /Bằng Bác Hồ Chí Minh /Tính các cháu

ngoan ngoãn /Mặt các cháu xinh xinh

Câu 3: Bác khuyên các cháu sẽ cố gắng thiđua học hành ,làm việc theo

sức ,để xứng đáng cháu BácHồ

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- HD cả lớp đọc đồng thanh

HShọc thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên và học sinh thi học thuộc bài thơ

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Học sinhđọc lại bài thơ

-Dặn dò về tiếp tục học thuộc lòng

- Về nhà luyện đọc thêm

D/ BỔ SUNG:

-Thời gian phù hợp

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI– Tiết 19 ĐƯỜNG GIAO THÔNG - (SGK Tr 40,41)

Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh

- Có 4 loại đường giao thông : Đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không

- Kể tên các loại phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông

- Nhận biết 1 số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua

- Có ý thức chấp hành luật giao thông

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh, các biển báo

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ:

Giới thiệu bài:

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thông.

- Biết có 4 loại đường giao thông: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường không

- Giáo viên dán 5 bức tranh lên bảng: học sinh quan sát kĩ 5 bức tranh

và dán 5 tấm bìa vào hình tương ứng

- Gọi học sinh nhận xét, kết quả của các bạn

- Giáo viên kết luận: có 4 loại đường giao thông là đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường không Trong đường thủy có đường sông và đường biển

Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

-Biết tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thông

- Học sinh quan sát hình 40, 41 SGK theo cặp và TLCH với bạn

- Gọi học sinh trả lời trước lớp

- Giáo viên và học sinh thảo luận 1 số câu hỏi sau

- Giáo viên đọc câu hỏi cho học sinh thảo luận

- Giáo viên kết luận : Đường bộ dành cho xe ngựa, xe đạp………, đường không dành cho máy bay

Hoạt động 3: Trò chơi : Biển báo nói gì?

- Làm việc theo cặp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 6 biển báo được giới thiệu SGK

- Yêu cầu học sinh chỉ và nói từng loại biển báo Hướng dẫn các em đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo

- Gọi 1 số học sinh trả lời trước lớp

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ bìa Trong nhóm mỗi học sinh sẽ được 1 tấm bìa nhỏ

- Giáo viên hô: Biển báo nói gì? Học sinh có tấm bìa sẽ tìm đến nhau Cặp nào tìm nhanh sẽ thắng

- Giáo viên kết luận: Các biển báo được dựng lên ở các loại đường giao thông nhằm mục đích đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

- Học sinh kể các loại đường giao thông

- Học và nhớ luật giao thông

D/ BỔ SUNG:

- Học sinh tiếp thu và nắm được các biển báo

-

-Thứ năm, ngày 18 tháng 01 năm 2007

THỂ DỤC - Tiết 38.

TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA, NHÓM BẢY

SGK : Trang 89; 90 Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ MỤC TIÊU:

- Ôn hai trò chơi Bịt mắt bắt dê và nhóm ba, nhóm bảy

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Còi, khăn

C/ CÁC H ỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Phần mở đầu:

- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng vỗ tay và hát

- Đứng xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối

- Xoay cánh tay thành vòng tròn

- Xoay khớp vai

- Ôn 1 số động tác trong bài thể dục

Họat động 2: Phần cơ bản.

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy

Hoạt động 3: Phần kết thúc.

- Đứng, vỗ tay hát

-Cúi người thả lỏng

- Hệ thống bài, giao bài về nhà

D/ BỔ SUNG:

- Sử dụng tốt các phương pháp Học sinh thuộc trò chơi và tham gia chơi đúng luật

-

-TOÁN – Tiết 94 BẢNG NHÂN 2 - SGK Tr 95

Thời gian dự kiến : 40 phút

A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

-Lập bảng nhân 2 ( 2 nhân 1,2,3…… 10)

-Học thuộc lòng bảng nhân này

-Thực hành nhân 2 Giải bài toán và điền dấu thêm 2

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tấm bìa có 2 chấm tròn

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Sửa bài 3S GK

Giới thiệu bài:

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Giáo viên hướng lập bảng nhân 2.

- Học sinh lập và hình thành bản nhân 2

- Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn

- Mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2, được lấy 1 lần ta viết

2 x 1 = 2; 2 x 2 = 4; 2 x3 = 6; 2 x 4 = 8… 2 x 10 = 20

- Giáo viên nói đây là bảng nhân 2

- Vài học sinh đọc bảng nhân 2

- Giáo viên chỉ bất kì phép tính, học sinh đọc

- Giáo viên chỉ kết quả lớp đọc cá nhân 5-7 em, đồng thanh 1 lần

Hoạt động 2: Thực hành vở bài tập.

a Vận dụng bảng nhân vừa học để tính

Bài 1: Tính nhẩm.

- Học sinh nêu miệng, cả lớp nhận xét, sửa sai

b Rèn kỹ năng giải toán có lời văn và tên đơn vị

Bài 2: Giải toán.

- Học sinh làm vở, đổi chéo kiểm tra

Bài 3: Giải tóan.

- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm điểm, nhận xét

c Vận dụng tóan vừa học để điền số lớn 2 đơn vị

Bài 4: Viết số thích hợp váo chỗ trống.

- Học sinh làm vở, giáo viên chấm

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.

- Học sinh đọc bảng nhân 2

- Về nhà làm bài 2,3 SGK

D/ BỔ SUNG:

-HS tiếpthu bài nhanh

-

Thứ sáu, ngày 19 tháng 01 năm 2007

TOÁN – TIẾT 95 LUYỆN TẬP- SGK Trang 96

Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ MỤC TIÊU :Giúp HS

- Củng cố Việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính.

- Giải bài toán đơn về nhân 2.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ Phiếu bài tập 2.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Sữa bài 2, 3 SGK.

- Giới thiệu bài

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành vở bài tập.

a Vận dụng bảng nhân 2 đã học để tính kèm theo tên đơn vị

Bài 1: Tính (theo mẫu)

- Học sinh nêu miệng, cả lớp nhận xét sửa sai.

Bài 2: Số ?

- Học sinh làm vở, đổi chéo kiểm tra Gv giúp đỡ HS yếu làm

b Rèn kỹ năng giải toán có lời văn và tên đơn vị

Bài 3: Giải toán.

- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm

c Vận dụng bảng nhân đã học, học sinh tính

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu).

- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, nhận xét Giúp đỡ học sinh làm

d Vận dụng thừa số đã học để viết phép nhân, tính

Bài 5: Viết phép nhân rồi tính tích( theo mẫu).

-Học sinh làm bảng con, cả lớp sửa sai

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò

- Học sinh nêu kết quả nhanh của bảng nhân 2

- Về nhà làm bài 3, 5 SGK

D/ BỔ SUNG:

- Sử dụng tốt các phương pháp Học sinh làm được các bài tập kịp thời

-CHÍNH TẢ ( Nghe viết) Tiết 38 THƯ TRUNG THU – SGK 11

Thời gian dự kiến : 40 phút

A/ MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài thư trung thu theo cách trình bày thơ 5 chữ

-Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết saido ảnh hưởng của cách phát âm địa phương l/n,dấu ? dấu

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ ghi bài tập 2

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/Bài cũ: Chuyện bốn mùa

Giới thiệu bài:

2/ Bài mới :

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết

- Giáo viên đọc bài chính tả; 2 học sinh đọc

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Nội dung bài thơ nĩi gì ?

-Bài thơ cĩ những từ xưng hơ nào ?

GV rút từ khĩ –HS viết bảng con

Hoạt động 2: Học sinh chép bài vào vở.

-GVđọc hs chép bài vào vở

-GV đọc từng dịng sau tách cụm từ

-Đọc cho hs sốt lỗi, đổi vở sốt bút chì

Tổng kết lỗi

Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

-Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét

Họat động 4 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1: Viết các con vật trong tranh

- Học sinh làm miệng, lớp nhận xét, sửa sai

Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên kiểm tra, giúp học sinh yếu làm.1

HS làm bảng phụ sửa sai

Hoạtt động 5: Củng cố, dặn dị.

- Nhắc lại cách viết chính tả

- Về nhà luyện viết thêm, đối với những em viết sai

D/ BỔ SUNG: Thời gian hợp lý.

TẬP VIẾT- Tiết 19 CHỮ HOA P - Sách giáo khoa trang 3

Thời gian dự kiến: 35 phút.

A/ MỤC TIÊU:

-Rèn kỹ năng viết chữ

-Biết viết chữ P theo cỡ vừa và nhỏ

-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn, theo cỡ nhỏ Chữ viết

đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ P Bảng phụ ghi từ ứng dụng và chữ P cỡ nhỏ.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: Học sinh viết bảng chữ đã học

-Giới thiệu bài:

2/ Bài mới:

Họat động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa P.

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu chữ P

- Độ cao mấy li, gồm mấy nét, hướng dẫn cách đặt bút viết

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

- Giáo viên viết mẫu trên bìa, học sinh viết trên khơng

- Học sinh viết bảng con chữ P hai lần.

Họat động 2: Hướng dẫn học sinh viết bảng con từ ứng dụng.

- Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng, giúp học sinh hiểu từ ứng dụng

- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét, độ cao các con chữ, khoảng cách, cách nối nét giữa các từ

- Học sinh viết tiếng Phong vào bảng con 2 lần .

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết vào vở

P 1 hàng

P 2 hàng

Phong 1 hàng

Phong 1 hàng

Phong cảnh hấp dẫn 3 hàng

Hoạt động 4: Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm 5-7 bài nhận xét

Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị.

- Học sinh nêu lại độ cao của chữ P

- Về nhà viết phần ở nhà

D/ BỔ SUNG:

Luyện bảng con nhiều nên HS viết bài được, viết vào vở đúng độ cao