GIAO AN AM NHAC 7 2012

- Giáo viên đánh giai điệu một đoạn trong bài hát và yêu câu học sinh nghe, phát hiện câu hát và hát theo.. - Giáo viên kiểm tra.[r]

Trang 1

Ph©n phèi ch¬ng tr×nh ©m nh¹c 7

Häc kú I: 18 tuÇn  1 tiÕt/ tuÇn = 18 tiÕt

Häc kú II: 17 tuÇn  1 tiÕt/ tuÇn = 17 tiÕt

C¶ n¨m : 37 tuÇn  1 tiÕt/ tuÇn = 35 tiÕt

HỌC KỲ I Bài 1:

Tiết 1: - Học hát: Bài Mái trường mến yêu

- Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

Tiết 2: - Ôn tập bài hát Mái trường mến yêu

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

Tiết 3:- Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu

- Ôn TĐN số 1

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

Bài 2:

Tiết 4: - Học hát: Lý cây đa

- Bài đọc thêm: Hội Lim

Tiết 5: - Ôn tập bài hát: Lý cây đa

Tiết 9: - Học hát :Bài Chúng em cần hòa bình.

Tiết 10: - Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

- Bài đọc thêm: Hội xuân “Sắc bùa”

Tiết 11:- Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa

Bài 4:

Tiết 12: - Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca

Tiết 13:- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

- Nhạc lý: Cung và nửa cung- Dấu hóa

Tiết 14:- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

Trang 2

HỌC KỲ II Bài 5:

Tiết 19: - Học hát bài: Đi cắt lúa

- Nhạc lí: Sơ lược về quãng

Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa

Tiết 21:- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6

- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát

Bài 6:

Tiết 22: - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa

- Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam

Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa

Tiết 29: - Ôn tập Tâp đọc nhạc số 8

- Nhạc lý: Gam trưởng- Giọng trưởng

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi

Bài 8:

Tiết 30:- Học hát: Bài Tiếng ve gọi hè

- Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca (tích hợp nội dung giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh)

Tiết 31: - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè

- Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người

Tiết 32:- Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè

Trang 3

- Giáo viên kiểm tra sĩ số.

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập

và sách vở của học sinh

3 Bài mới

- Giáo viên gới thiệu về bài hát

- Bài hát mái trường mến yêu gợi lên

hình ảnh ngôi trường quen thuộc với

những hàng cây xanh thắm, có đàn

chim hót trong vòm lá, nơi đây có

các thầy cô giáo suốt đời gắn bó với

sự nghiệp trồng người

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- Kiểm tra đồ dùng học tập

a Giới thiệu về bài hát.

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

Trang 4

- Giáo viên đệm đàn.

- Giáo viên hát mẫu

- Giáo viên chia câu để học hát

- Tập hát từng câu

- Giáo viên đàn giai điệu từng câu

- Lưu ý những chỗ tương đối khó

Giáo viên nên hát mẫu nhiều lần rồi

chỉ định 1- 2 học sinh có năng khiếu

hát mẫu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách

lấy hơi, và lấy hơi đúng chỗ Ngân

nghỉ đúng số lượng phách theo quy

định để bài hát được hay hơn

- Giáo viên đệm đàn

- Khi học sinh hát, giáo viên nghe để

phát hiện chỗ học sinh hát sai để

chỉnh sửa

- Giáo viên lưu ý học sinh đây là bài

hát có tính chất vui tươi sôi nổi nên

khi hát học sinh hát thể hiện đúng

tính chât của bài hát

- Giáo viên kiểm tra

- Giáo viên lắng nghe, nhận xét đánh

giá

- Giáo viên đàn giai điệu một câu bất

kỳ trong bài hát và yêu cầu học sinh

phát hiện xem câu hát đó là câu hát

- Học sinh luyện thanh

- Học sinh lắng nghe và đánh dấu vào SGK

Trang 5

sĩ Bùi Đình Thảo và một số ca khúc

của ông

- Giáo viên mở đài bài hát Đi học

cho học sinh nghe

? Cảm nhận của các em về giai điệu

của và nội dung của bài hát?

4 Củng cố

? Bài hát Mái trường mến yêu của

nhạc sĩ nào?

? Bài hát Mái trường mến yêu có nội

dung và giai điêu như thế nào?

5 Dặn dò và giao bài tập về nhà.

- Dặn học sinh về nhà học bài cũ và

xem trước bài tiết 2

- Học sinh lắng nghe, nghi nhớ và ghi chép

- Học sinh lắng nghe bài hát

- Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe câu hỏi và trả lời

Trang 6

- Tập chỉ huy thành thạo để điều khiển cho học sinh hát.

- Tập thể hiện một vài động tác phụ họa cho bài hát

- Giáo viên kiểm tra sĩ số

sinh

- ?Hát bài hát Mái trường mến yêu?

- Giáo viên nhận xét đánh giá và cho

điểm

3 Bài mới

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

a Ôn tập bài hát.

Trang 7

- Giáo viên chỉ huy.

- Giáo viên lắng nghe và sửa sai

- Giáo viên lắng nghe, nhận xét, đánh

giá và cho điểm

hát có tính chất vui tươi sôi nổi nên

khi hát học sinh hát thể hiện đúng

tính chât của bài hát

- Giáo viên treo bảng phụ trên bảng

- ? Bài TĐN nhịp bao nhiêu?

- ? Cao độ của bài?

- ? Trường độ của bài?

- Giáo viên hướng dẫn

- Khi đọc hết nhạc giáo viên hướng

dẫn học sinh ghép lời ca

- Giáo viên chia lớp làm 2 nhóm và

yêu câu 1 nhóm hát lời ca một nhóm

hát nhạc hòa giọng

- Gióa viên kiểm tra

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và sửa

sai

- Giáo viên chỉ định

- Giáo viên cho học sinh nghe một số

các tác phẩm do cây đàn bầu đọc tấu

hoặc hòa tấu

- Giáo viên giới thiệu sơ qua về cấu

- Học sinh hat bài hát

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc nhạc và hát lời ca

c Bài đọc thêm

- Một học sinh đọc bài đọc thêm về cây đàn Bâu

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ về

âm sắc cảu cây đàn Bầu

Trang 8

tạo và tác dụng cũng như âm sắc của

xem trước bài tiết 3

- Học sinh lắng nghe và trả lời câu h

Trang 9

- Giáo viên kiểm tra sĩ số.

a Ôn tập bài hát

- Học sinh hát bài hát

Trang 10

- Giáo viên đánh giai điệu một đoạn

trong bài hát và yêu câu học sinh

nghe, phát hiện câu hát và hát theo

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập biểu

diễn trong thời gian 5 phút để lên

biểu diễn bài hát

- Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho

điểm

- Giáo viên đàn thang âm C

- Giáo viên bắt nhịp

- Giáo viên nghe để sửa những chỗ

cao độ chưa chuẩn xác

hướng dẫn học sinh

điểm

- Giáo viên chỉ định

- ? Tên thật của nhạc sĩ Hoàng Việt ?

- ? Ngày tháng năm sinh và ngày

tháng năm mất của nhạc sĩ Hoàng

- Học sinh tập biểu diễn theo nhóm,

cá nhân để lên biểu diễn

- Tổ, nhóm, cá nhân lên biểu diễn

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc nhạc

c Âm nhạc thường thức.

* Nhạc sĩ Hoàng Việt

- Một học sinh đọc bài về nhạc sĩ Hoàng Việt trong SGK

NS Hoàng Việt tên thật là Lê Chí Trực

việc tại Đoàn Văn công Trung Nam

Bộ đóng ở Đồng Tháp Mười Năm

1951, Hoàng Việt được cử về Đoàn

Văn công phân liên khu miền Đông Nam Bộ Năm 1954, ông tập kết ra Bắc và học Trường Âm nhạc Việt Nam khóa đầu tiên Năm 1958,

Trang 11

- ? Một số tác phẩm nổi tiếng của

nhạc sĩ Hoàng Việt ?

- ? Giải thưởng mà nhạc sĩ Hoàng

việt đạt được ?

- Giáo viên yêu cầu

- Giáo viên mở đĩa bài hát Nhạc rừng

cho học sinh nghe

- ? Nghe qua bài hát em có cảm nghĩ

như thế nào về nội dung và giai điệu

của bài hát ?

- Giáo viên kết luận về nội dung và

giai điệu của bài hát

- Giáo viên mở đài cho học sinh nghe

- Xem trước bài tiết 4

Hoàng Việt sang học tập tại Nhạc viện Sofia, Bulgaria và tốt nghiệp

hạng ưu với bản giao hưởng Quê hương Sau khi ông trở về nước, bản

giao hưởng "Quê hương" được trình diễn lần đầu tiên ở Việt nam năm

1965 tại Nhà hát Lớn Hà Nội Ông tửthương ngày 31 tháng 12 năm 1967 tại huyện Cái Bè, tỉnh Tiền Giang quê ngoại của mình

- Bản giao hưởng Quê hương, bài hát

- Nghe lại bài hát

Trang 12

Ngày soạn:7/9/2012

Ngày dạy:14/9/2012

TIẾT 4

Học hỏt: Bài Lớ cõy đa

Bài đọc thờm: Hội Lim

- Sư tầm thờm một số ca khỳc dõn ca qua họ Bắc Ninh

- Đài, đĩa về cỏc bài hỏt quan họ

- Một số hỡnh ảnh về hỏt quan họ

2 Học sinh

- Học bài cũ ở nhà

- Xem trước bài mới

- Sưu tầm thờm một số bài hỏt quan họ

C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1.Ổn định tổ chức

- Giỏo viờn kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của sinh

? Nờu khỏi quỏt cuộc đời và sự

nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt?

- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ và cho

điểm

3 Bài mới

- Bắc Ninh là một tỉnh phía Bắc, giáp

với thủ đô Hà Nội Vùng Kinh Bắc

x-a có truyền thống hát qux-an họ từ lâu

- Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số

- Học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi

a.Giới thiệu bài hỏt.

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

Trang 13

đời Những làn điệu quan họ duyên

dáng, trữ tình, có phong cách riêng

biệt, tạo nên một miền dân ca nổi

tiếng của nớc ta Nhiều bài dân ca

quan họ đã đợc phổ biến rộng rãi nh :

Hoa thơm bớm lợn, Ngời ở đừng về,

Ba mơi sáu thứ chim, Còn duyên

- Dân ca quan họ Bắc Ninh có hàng

trăm bài khác nhau Lí cây đa là một

trong những bài dân ca quen thuộc

- ? Hóy kể tờn một số bài hỏt quan họ

Bắc Ninh mà em biết?

- Giỏo viờn mở đĩa cho học sinh nghe

thờm một số ca khỳc qua họ

- Giỏo viờn đệm đàn

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cỏch

hỏt một bài hỏt dõn ca

Một bài hỏt dõn ca cú thể học theo

trỡnh tự 4 bước như sau:

Bước 1: Giỏo viờn hỏt bài hỏt học

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh thực

hành hỏt theo mẫu giỏo viờn hướng

dẫn

- Giỏo viờn hỏt bài hỏt

- Giỏo viờn nghe và sửa sai cho học

sinh

- Giỏo viờn lưu ý những chỗ luyến 3

nốt khú Giỏo viờn hỏt lại nhiểu lần

và chỉ định 1-2 em cú năng khiếu hỏt

mẫu

- Giỏo viờn kiểm tra

- Giỏo viờn lắng nghe, nhận xột, đỏnh

giỏ và sửa sai

- Học sinh trả lời cõu hỏi.

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

b Học hỏt

- Học sinh lắng nghe cỏch học một bài hỏt dõn ca để thực hành vào học hỏt

- Học sinh học theo 4 bước học hỏt dõn ca

- Học sinh sửa sai theo hướng dẫn của giỏo viờn

- Nghe giỏo viờn hỏt những chỗ luyến 3 nốt khú

- Học sinh cú năng khiếu hỏt mẫu

Trang 14

- Giáo viên chỉ định.

- Giáo viên giới thiệu qua về ngày

Hội Lim cho học sinh nghe

4 Củng cố

? Bài hát Lí cây đa là dân ca ở đâu?

? Em hãy kể tên một số bài hát dân

ca quan họ Bắc Ninh mà em được

nghe trong bài học?

- Một học sinh đọc bài đọc thêm về

Hội Lim trong SGK

Trang 15

- Ôn luyện cho học sinh bài hát Lí cây đa

- Học sinh có khái niệm về nhịp 4/4 và biết cách đánh nhịp 4/4

- TĐN số 2: Làm quen với cách đọc nhạc nhịp 4/4 với các nốt đen, trắng, tròn, nhận biết âm “Son” ở vị trí dưới dòng kẻ phụ

sinh

- ?Hát bài hát Lí cây đa?

điểm

3 Bài mới

- Giáo viên chỉ huy

- Giáo viên lắng nghe và sửa sai

a Ôn tập bài hát.

- Học sinh hat bài hát

Trang 16

- Giáo viên kiểm tra.

- Giáo viên lắng nghe, nhận xét, đánh

giá và cho điểm

hát có tính chất mềm mại nhẹ nhàng

nên khi hát học sinh hát thể hiện

đúng tính chât của bài hát

- Giáo viên đánh nhịp 4/4 làm mẫu

cho học sinh xem và vừa đánh nhịp

- Học sinh nghe và quan sát

- Học sinh lắng nghe, ghi nhớ và ghi chép

- Quan sát cách hình thành ô nhịp 4/4

- Hai học sinh lên bảng làm bài Còn lại làm vào vở

- Quan sát cách đánh nhịp.

Trang 17

vừa giới thiệu về cách đánh.

- Giáo viên đếm số phách cho học

sinh đánh nhịp

- Giáo viên quan sát và sửa sai

- Giáo viên treo bảng phụ trên bảng

- ? Bài TĐN nhịp bao nhiêu?

- ? Cao độ của bài?

- Giáo viên hướng dẫn

- Khi đọc hết nhạc giáo viên hướng

dẫn học sinh ghép lời ca

yêu câu 1 nhóm hát lời ca một nhóm

hát nhạc hòa giọng

- Gióa viên kiểm tra

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và sửa

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc nhạc và hát lời ca

- Học sinh lắng nghe và trả lời câu h

Trang 18

Ngày dạy:28/9/2012

TIẾT 6 Nhạc lí: Nhịp lấy đà

- Thực hành bài TĐN số 3 với những hình nốt đơn giản

- Nhận biết hình dáng của một vài nhạc cụ phương Tây

- Sư tầm thêm một số ca khúc dân ca qua họ Bắc Ninh

- Đài, đĩa về các bài hát quan họ

- Một số hình ảnh về hát quan họ

2 Học sinh

- Sưu tầm thêm một số bài hát quan họ

C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1 Ổn định tổ chức

- Quan sát và so sánh sự khác nhau giữa

- HS lên bảng trả lời bài cũ

a.Nhịp lấy đà

- Là ô nhịp đầu tiên của bài hát hay bản nhạc bị thiếu phách so với quy định VD: SGK

Trang 19

ô nhịp đầu tiên và các ô nhịp tiếp theo

của bài Lên đàng?

- Nhịp lấy đà thường rơi vào phách nhẹ.

- ? Lấy ví dụ về nhịp lấy đà trong nhịp

2/4,3/4,4/4?

- GV Treo bảng phụ và giới thiệu sơ

lược về bài TĐN

- ? Bài TTĐN nhịp bao nhiêu?

- ? Cao độ của bài?

- Hướng dẫn học sinh tập tiết tấu trong

bài.

- Hướng dẫn đọc tên nốt nhạc của từng

khuông.

- Hướng dẫn HS đọc gam La thứ.

GV hướng dẫn đọc nhạc từng câu trong

bài GV đàn giai điệu câu một khoảng

2,3 lần, yêu cầu HS lắng nghe và đọc

nhẩm theo.

- GV tiếp tục đàn giai điệu câu một, yêu

cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn.

- GV Tập tương tự với những câu còn

lại Khi các em đã đọc được bài tập đọc

nhạc GV hướng dẫn cá em đọc bài tập

dọc nhạc vài lần.

- GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số

nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu.

- GV hướng dẫn lớp hát lời ca.

- GV chia lớp thành hai dãy, hướng dẫn

nửa lớp TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại

hát lời ca và ngược lại.

- GV nhận xét về ưu điểm và nhược

điểm của từng bên Hướng dẫn cả lớp

- Đọc gam Am

- Đọc từng câu trong bài TĐN.

- Đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS nhận biết đó là câu số mấy và đọc nhạc đầy đủ cả câu.

- HS đọc nhạc kết hợp hát lời ca.

- Đọc lời ca và gõ tiết tấu

c Âm nhạc thường thức.

Trang 20

xem trước bài tiết 7.

- Đọc về cấu tạo của từng loại đàn

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Ngµy so¹n: 28/9/2012

Trang 21

Iii tổ chức các hoạt động dạy và học

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

Trang 22

điểm

3.Bài mới

- Giáo viên hát mẫu và thể hiện tính

chất của hai bài để học sinh cảm

nhận và tập cách biểu diễn

- Giáo viên nhận xét đánh giá cho

điểm

- Giáo viên lu ý học sinh cách biểu

diễn bài hát Lớ cõy đa học nhẹ nhàng

- Giáo viên yêu cầu

- Cảm nhận tính chất của bài hát

- Học sinh hát bài hát

- Tổ, nhóm, cá nhân, hát và lên biểu diễn

- Học sinh tập biểu diễn bài Lớ cõy đa

- Học sinh biểu diễn

- Học sinh trả lời câu hỏi

Trang 23

? ễn tập những bài bát với những

hình thức gỡ?

- ? Ôn tập 3 bài TĐN với những nội

dung gi?

5.Dặn dò và giao bài tập

Dặn học sinh về nhà học bài để tiết

sau kiểm tra 1 tiết

Ngày dạy:5/10/2012

Trang 24

Ngµy so¹n:12/10/2012

TiÕt 8kiÓm tra mét tiÕt

Trang 25

Kiểm tra 1 tiết

- Học sinh kiểm tra vấn đáp với hình thức bốc thăm 1 trong các câu hỏi sau:

1 Hát bài hát: “Mỏi trường mến yờu”? Tác giả?

2.Hát bài: “Lớ cõy đa”? Tác giả?

3.Thế nào là nhịp 4/4? Nhịp lấy đà?Lấy vớ dụ?

4 Hình thành 5 ô nhịp 4/4?

5 Đọc bài TĐN số 1? Tên bài TĐN và tác giả?

6 Đọc bài TĐN số 2? Tên bài TĐN và tác giả?

7 Đọc bài TĐN số 3? Tên bài, tên tác giả?

8 Cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt?

- Nhịp lấy đà là nhịp khụng đủ số phỏch trong một ụ nhịp

5 Ca ngợi tổ quốc - Hoàng Võn

6 Ánh trăng- Nhạc Phỏp - lời Việt: Lờ Minh Chõu

7 Đất nước tươi đẹp sao- Nhạc Ma- lai- xi – a Lời Việt: Vũ Trọng Tường

- Tất cả các câu hỏi trên điểm tối đa là 10

Trang 26

- Hướng dẫn hỏt bài hỏt: “Chỳng em cần hũa bỡnh”.

- Giỏo dục tớnh tự giỏc học tập, cố gắng phấn đấu

Iii tổ chức các hoạt động dạy và học

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.ổn định tổ chức

- ổn định tổ chức lớp và kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới

- Nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lõn là

hai anh em sinh đội Cả hai đều là

những nhạc sĩ cú nhiều gắn bú với thiếu

nhi Việt nam với nhiều ca khỳc hay

như: Em đi thăm miền Nam, Đi học về.

- Lớp trưởng bỏo cỏo sĩ số

a Tỏc giả:

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

Trang 27

- Với nột nhạc vui tươi, trong sỏng Bài

hỏt núi lờn ước vọng của tuổi thơ mong

muốn một cuộc sống hũa bỡnh,hữu nghị

nay tỡnh thõn ỏi.

Giáo viên hát mẫu.

- Luyện thanh 1-2 phút.

- Giáo viên hất mẫu

- Tập hát từng câu của bài hát

- Giáo viên hát mẫu và giai điệu của bài

hát.

- Giáo viên lu ý học sinh hát đúng chỗ có

tiết tấu khú

- Giáo viên chỉ định 1 học sinh có năng

khiếu hát chỗ có tiết tấu khú.

hát?

- Giáo viên đệm đàn.

- Giáo viên lu ý học sinh hát đúng tính chất

sắc thái của bầi hát.

- Giáo viên nhận xét đánh giá cho điểm

- Giáo viên đàn giai điệu một số câu hát

b Giới thiệu bài hỏt

- Lắng nghe giáo viên hát mẫu

- Học sinh lắng nghe, phỏt hiện và hỏt theo.

- Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi.

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.

Trang 28

- HS ôn lại cho thuần thục bài Chúng em cần hoà bình.

- Làm quen cách hát hành khúc - Tập hát cho phù hợp với sắc thái của thể nhạcnày

- Rèn cách đọc nửa cung quãng E-F; H- C

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Chúng em cần hoà bình có nhạc đệm

- Tập hát canon với phần nhạc ghi sẵn trong đàn

- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm

2 Học sinh

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	67,75 KB