Nêu được các biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể người. 2) Kĩ năng: Biết ứng dụng của dòng điện vào các hoạt động trong thực tế. 3) Thái độ: Ham hiểu biết có ý [r]
Trang 1Ngày soạn : 22/2/2013
Ngày giảng : 28/2/2013
TIẾT 25: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC
VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN
I/ Mục tiêu :
1) Kiến thức: Mô tả một thí nghiệm hoặc hoạt động của 1 thiết bị thể hiện tác dụng
của dòng điện Mô tả một thí nghiệm hoặc một ứng dụng trong thực tế về tác dụng hoá học của dòng điện
Nêu được các biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể người
2) Kĩ năng: Biết ứng dụng của dòng điện vào các hoạt động trong thực tế.
3) Thái độ: Ham hiểu biết có ý thức sử dụng điện an toàn
II/ Chuẩn bị :
1) Giáo viên : - Nam châm
- Dây đồng, nhôm
- 1 bộ nguồn
- 1 công tắc, bóng đèn pin
- 1 bình đựng dung dịch đồng sunfát có nắp nhựa có gắn sẵn hai điện cực bằng than chì
- Dây nối
2) Học sinh : Cho mỗi nhóm
- 1 cuộn dây cuốn sẵn dùng làm nam châm điện
- 2 pin loại 1.5v (bộ nguồn)
- công tắc, 5 đoạn dây nối
- 1 kim nam châm
- 1 vài đinh sắt, thép
- 1 vài mẫu dây đồng và nhôm
III/ Tiến trình giảng dạy
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu nguyên lý tác dụng nhiệt của dòng điện ? Kể tên 5 dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt của dòng điện?
Đáp: - Dòng điện đi qua mọi vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn nóng lên
- Bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện, mỏ hàn điện, máy sấy tóc …
2) Bài mới : i m i : ới :
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
- Cho hs quan sát ảnh chụp cần cẩu dùng nam châm
điện ở trang đầu chương 3 ? Nam châm điện là gì? Nó
hoạt động dựa trên tác dụng gì của dòng điện?
Hoạt động 2: Tìm hiểu nam châm điện
- Cho hs nhớ lại tính chất của đá nam châm ( nam châm
hút sắt, thép, mỗi nam châm có hai cực )
- Cho hs quan sát 1 vài nam châmvĩnh cửu
I/ Tác dụng từ:
Trang 2- Cho hs chỉ ra các cực từ của nam châm vĩnh cửu
- Cho hs sử dụng cuộn dây đã quấn sẵn để lắp vào
mạch điện như h23.1 khảo sát tính của nam châm điện
để trả lời câu C1?
C1: a/ khi công tắc đóng cuộn dây hút đinh sắt nhỏ,
khi ngắt công tắc đinh sắt nhỏ rơi ra.
b/ Đưa 1 kim NC lại gần 1 đầu cuộn dây và đóng
công tắc thì 1 cực của kim NC hoặc bị hút, hoặc bị
đẩy)
- Qua TN cho hs thảo luận nhóm hoàn thành kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng hoá học của dòng
điện
- Gv giới thiệu cho hs các dụng cụ thí nghiệm đặc biệt
là bình đựng dung dịch CuSO4 chỉ rõ hs thỏi than nối
trực tiếp cực âm của nguồn và lúc đầu cả 2 thỏi than có
màu đen
- Gv đóng công tắc hs quan sát trả lời C5, C6 ?
C5… dẫn điện ( đèn trong mạch sáng)
C6: - Sau vài phút ngắt công tắc, nhấc nắp bình cho
hs quan sát 2 thỏi than trả lời C6 (thỏi than nối với
cực âm được phủ 1 lớp màu đỏ nhạt)
- Hiện tượng đồng tách khỏi dung dịch muối đồng khi
có dòng điện chạy qua chứng tỏ dòng điện có tác dụng
hoá học
- Yêu cầu hs hoàn thành kết luận
Hoạt động 4: Tìm hiểu tác dụng sinh lí của dòng
điện
- Hs đọc phần tác dụng sinh lí của dòng điện sgk
Dòng điện có tác dụng từ vì nó
có thể làm quay kim nam châm
II/ Tác dụng hoá học:
Dòng điện có tác dụng hoá học, chẳng hạn khi cho dòng điện đi qua dung dịch muối đồng thì nó tách đồng ra khỏi dung dịch tạo thành lớp đồng bám trên thỏi than nối với cực âm
III/ Tác dụng sinh lý
- Dòng điện trong mạng điện gia đình nếu trực tiếp đi qua cơ thể người gâyđiện giật nguy hiểm đến tính mạng con người
4) Củng cố và luyện tập:
- Cho hs trả lời C7, C8?
C7: C ; C8 :D
- Đọc phần có thể em chưa biết
5) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học bài
- Làm bài tập 23.1 -> 23.4/ SBT
- Ôn tập từ HKII, chuẩn bị vở bài tập kiểm tra