Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối đúng ý,bố cục rõ,dùng từ ,đặt câu và viết đúng chính tả,...;tự sửa dược các lỗi đã mẳc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.. - [r]
Trang 1Tập đọc Tuần 27 - Tiết 53: Dù sao trái đất vẫn quay
I Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài:Cô-péc- ních, Ga-li-lê biết đọc vớ giọng kể chậm rãi,bước đầu bộc lộ được thái độca ngợi hai nhà bác học dũng cảm
- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo
vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II Đồ dùng dạy học.
- Tranh sgk phóng to nếu có
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức HS hát
2 Kiểm tra bài cũ.
? Đọc phân vai truyện Ga-vrốt ngoài
chiến luỹ?
- Nêu nội dung bài?
- 4 Hs đọc
- Nêu nội dung bài
- Gv nx chung, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- Chia đoạn:
- Đọc nối tiếp: 2 lần
- 3 đoạn: Đ1: Từ đầu Chúa trời
Đ2: tiếp bảy chục tuổi
Đ3: Phần còn lại
- 3 Hs đọc /1lần
+ Lần 1:Đọc kết hợp sửa phát âm - 3 Hs đọc
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - 3 Hs khác đọc
- Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc cặp
- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu
*Tìm hiểu bài:
- Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời:
? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì
khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
- Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mặt trời .Còn Cô-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời
? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních
lại bị coi là tà thuyết?
- Vì nó ngược lại với những lời phán bảo của Chúa trời
? Đoạn 1 cho biết điều gì? - ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến
sai lầm, công bố phát hiện mới
- Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả
lời:
?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích
Trang 2? Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt
ông? - Vì cho rằng ông cũng như Cô-péc - ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời
? ý chính đoạn 2? - ý 2: Ga-li-lê bị xét xử
- Đọc lướt đoạn 3 trả lời:
? Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních
và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
- 2 nhà khoa học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời Ga -li -lê đã bị tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí
? ý chính đoạn 3? - ý 3: Ga-li-lê bảo vệ chân lí
? ý chính toàn bài: - ý chính: MT.
* Đọc diễn cảm.
? Tìm cách đọc bài: - Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm,
đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải, vẫn quay, thắng, giản dị
- Luyện đọc đoạn: Chưa đầy vẫn
quay!
+ Gv đọc mẫu: - Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn
- Lớp luyện đọc theo cặp
- Gv cùng Hs nx bình chọn bạn đọc
tốt
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nx tiết học Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54
Ngày soạn: /3 / 2011
Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Chính tả
Tuần 27- Tiết 27 :(Nhớ - viết) Bài thơ về tiểu đội xe không kính.
I Mục tiêu.
- Nhớ và viết đúng bài chính tả ;biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ
- Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2)a.3a
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết bài 2a,3a
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức HS hát
2 Kiểm tra bài cũ.
? Viết: Béo mẫm, lẫn lộn, lòng lợn,
con la, quả na,
- Gv cùng Hs nx chung, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài Nêu YC bài học.
b Hướng dẫn học sinh nhớ- viết.
- Đọc yêu cầu 1 của bài:
- 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo nháp kiểm tra
- 1 Hs đọc
- Đọc 3 khổ thơ cuối bài: - 1 Hs đọc
Trang 3? Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên
tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái
của các chiến sĩ lái xe?
- Không có kính, ừ thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, chưa cần thay lái trăm cây số nữa
- Phát hiện và đọc cho lớp viết các từ
- Gv cùng Hs nx các từ khó viết - VD: tuôn, xối, xoa mắt đắng, sa, ướt,
- Gv nhắc nhở chung cách ngồi viết
và cách trình bày
- Gv thu một sốbài chấm - Lớp tự soát lỗi bài mình
- Gv nx chung bài viết
c Bài tập.
- Gv nêu rõ yêu cầu bài:
- Trình bày:
- Gv nx, tổng kết thi đua :
- Hs làm bài theo nhóm 4 và thi đua nhau viết:
- Các nhóm cử đại diện lên viết và thi giữa các nhóm
- Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, sởn, sụa, sườn, sượng sướt, sứt, sưu, sửu
- Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xước, xược,
Bài 3a.
- Gv nêu rõ yêu cầu bài:
- Trình bày:
- Gv nx, tổng kết
- Hs đọc yêu cầu bài
- Hs làm bài cá nhân viết vào vở
- Đáp án: sa mạc - xen kẽ
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nx tiết học
- Dặn HS về nhà làm BT 2b, 3b vào
vở, chuẩn bị bài sau
Toán
Tuần 27- Tiết 132: Kiểm tra định kì giữa học kì II.
.I Mục tiêu Tập trung vào các vấn đề sau:
- Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, rút gọn, so sánh phân số, viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé
và ngược lại
- Cộng, trừ, nhân, chia, hai phân số; Cộng, trừ, nhân, chia phân số với số tự nhiên; chia phân số cho số tự nhiên khác 0;
- Tính giá trị biểu thức các phân số( không quá 3 phép tính); tính một thành phần chư biết trong phép tính
- Chuyển đổi và thực hiện phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian
- Nhận biết hình bình hành, hình thoi và một số đặc điểm của nó; tính chu vi diện tích hình chữ nhật
Trang 4- Giải bài toán có đến 3 bước tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó; tìm phân số của một số
II Đồ dùng dạy học.
- Đề kiểm tra
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức HS hát
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài Kiểm tra định kì giữa học kì II.
b Hướng dẫn hS làm bài:
Đề bài:
Phần I:( 3 điểm) Hóy đỏnh dấu X vào ý đỳng trong mỗi bài tập dưới đõy:
Bài 1 : ( 2 điểm)
a Phõn số đọc là :
4 3
Ba trờn bốn Ba phần tư
Ba trờn tư Ba mươi bồn
b Phõn số mười hai phần mươi ba viết là :
; ; ;
2
1
3
12
13
2
13 12
c Phõn số nào bằng phõn số ? ( 1điểm )
5 2
15
10
20
10
25
10
30 10
d Hỡnh bỡnh hành là hỡnh cú:
Cú bốn gúc vuụng
Cú bốn cạnh bằng nhau
Cú hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau
Cú bốn gúc vuụng và cú hai cặp cạnh đối diện bằng nhau
e Khoanh trũn số thớch hợp điền vào chỗ chấm:
4 tấn 25 kg =………….kg
4025 kg; 425 kg ; 4250 kg; 40025 kg
Bài 2:( 1 điểm)
a) Phõn số nào bộ hơn 1?
Trang 52
1
4
5
67
67
4 4 b) Phân số nào là tối giản?
39
13
9
3
100
99
18 12
Phần II:( 7 điểm) Làm các bài tập sau
Bài 1 Tính (1 điểm)
3
3
2
9
2 3
2
12
5 7
4
9
5 : 5 3
Bài 2 Tính giá trị biểu thức (2 điểm)
3
2 2
1
:
4
12
7 5
2 12
5 5
2
Bài 3.( 2 điểm): Tìm y, biết:
a/ x y = b/ + y =
7
3
8
5
6
4
6 8
Bài 4 ( 2 điểm) Một hình chữ nhật có diện tích m5 2 và chiều dài m Tính chiều
6
5 4 rộng của hình đó?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Phần I: 3 điểm
Bài 1: 2 điểm: a, ý 2
b, ý 4
c, ý 3
d, ý 3
e,ý 1
Bài 2: 1 điểm: a, ý 1, b, ý 3
Phần II: 7 điểm
Bài 1: 1 điểm ( mỗi phép tính đúng cho 0.25 điểm)
+ = ; - = ; x = ( hoặc ); : =
2
3
3
4
17
12
2 3
2 9
4 9
4 7
5 12
20 84
5 21
3 5
5 9
27 25 Bài 2: 2 điểm( mỗi biểu thức đúng cho 1 điểm)
: + = x + x + x = x ( + )
3
4
1
2
2
3
3 4
2 1
2 3
2 5
5 12
2 5
7 12
2 5
5 12
7 12 = + = x 6
4
2 3
2 5
12 12 = 26(Hoặc ) = ( Hoặc )
12
13 6
24 60
2 5 Bài 3: 2 điểm mỗi ý đúng cho 1 điểm
a/ x y = b/ + y =
7
3
8
5
6
4
6 8
Trang 6y = : y = -
8
5
7
3
6
8 6 4
y = y =
24
35
3 2 Bài 4: 2 điểm Chiều rộng hỡnh chữ nhật là:
: = (m)5
6
5 4
2 3 Đỏp số: m2
3
4 Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học Vn học bài và chuẩn bị bài sau
Luyện từ và câu Tuần 27- Tiết 53: Câu khiến
I Mục tiêu.
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ,ghi nhớ)
- Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT 1,mục III); bước đầu biết
đặt câu khiến nói với bạn ,với anh chị hoặc với thầy cô (BT 3)
- HS K,G tìm thêm được các câu khiển trong SGK ( BT 2,mục III ); đặt được hai câu khiến với hai đối tượng khác nhau ( BT 3 )
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết những câu khiến của bài tập 1- luyện tập
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức HS hát
2 Kiểm tra bài cũ.
? Học thuộc các thành ngữ bài 4
Giải thích một thành ngữ em thích?
- 2 Hs trả lời, lớp nx, bổ sung
- Gv nx chung, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Phần nhận xét.
- Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến:
- Câu khiến:
- Dùng để: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào
? Cuối câu in nghiêng có dấu gì?
- HS K,G tìm thêm được một số câu
khiến trong SGK Toán,Tiếng Việt
- Có dấu chấm than cuối câu
- HS K,G tìm và nêu câu khiến trong SGK
- Tổ chức Hs trao đổi theo nhóm
thực hiện yêu cầu bài - Hs thực hiện yêu cầu bài
- Trình bày: - Lần lượt Hs nêu câu nói của mình, lớp
nx, trao đổi, bổ sung
- Gv nx chung: - VD: Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của
cậu với!
? Câu khiến dùng để làm gì và khi
viết cuối câu khiến có dấu gì? - Hs trả lời:
Trang 7c Phần ghi nhớ: - 3, 4 Hs nêu.
d Phần luyện tập.
- Đọc thầm nội dung bài và suy nghĩ
làm bài:
- Cả lớp, làm bài vào nháp
- Trình bày:
- Gv cùng Hs, nx, trao đổi, bổ sung,
chốt câu đúng, treo bảng phụ
- Lần lượt Hs nêu các câu khiến của từng
đoạn:
- Đoạn a: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
- Đoạn b: Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé!
Đừng có nhảy lên boong tàu!
- Đoạn c:
Bài 2.Dành cho HS K,G
- Tổ chức Hs trao đổi, làm bài theo
nhóm 2:
-Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
- Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta!
- Hs đọc yêu cầu bài
- N2 trao đổi, làm bài vào nháp
- Trình bày: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu, lớp nx,
trao đổi, bổ sung
- Gv nx chung, chốt câu đúng: + Vào ngay!
+ Dựa theo cách trình bày bài báo"Vẽ về cuộc sống an toàn"
- Tổ chức Hs làm bài vào vở:
-HS k,G đặt được hai câu khiến với
hai đối tượng khác nhau
- Cả lớp
- Trình bày: - Lần lượt Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao
đổi
- Gv nx chốt câu đúng ghi điểm - VD: Cho mình mượn bút của bạn một tí!
+ Anh cho em mượn quả bóng của anh một lát nhé!
+ Em xin phép cô cho em vào lớp ạ!
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại ghi nhớ của bài
- Nx tiết học Vn học thuộc bài và viết vào vở 5 câu khiến
Kể chuyện
Tuần 27- Tiết 27: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
I Mục tiêu.
- Chọn được câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến ) nói về lòng dũng cảm,theo gợi ý trong SGK
- Biết sắp xếp các sự việctheo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
II Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ sgk phóng to (nếu có)
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức HS hát
Trang 82 Kiểm tra bài cũ.
? Kể lại câu chuyện em được nghe
hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm? - 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung câu chuyện của bạn kể
- Gv nx chung, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài
b Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
đề bài
- Gv viết đề bài lên bảng: - Hs đọc đề bài
- Gv hỏi học sinh để gạch chân những
từ quan trọng trong đề bài: - Hs trả lời:
*Đề bài: Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia
- Đọc các gợi ý? - 4 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3,4
+ Lưu ý : Hs có thể kể cả các câu
chuyện đã được chứng kiến qua
truyền hình và trên phim ảnh
Một số em không tìm truyên có thể
kể câu chuyện đã nghe, đã đọc
- Giới thiệu câu chuyện mình chọn
c Thực hành kể chuyện, trao đổi ý
nghĩa câu chuyện
- Nêu dàn ý câu chuyện: - Hs nêu gợi ý 2
- Kể chuyện theo cặp: - Cặp 2 em
- Thi kể: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi về
nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Gv cùng Hs nx, tính điểm, bình
chọn bạn kể câu chuyện hay, hấp
dẫn nhất
4 Củng cố, dặn dò.
-Nx tiết học VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Xem trước bài kể chuyện tuần 29
Ngày soạn: 5 /3 / 2011
Ngày giảng: Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
Tuần 27- Tiết 54: Con sẻ
I Mục tiêu.
- Biết đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với ND ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả,gợi cảm
- Hiểu ý nghĩa bài:Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.(trả lời được các câu hoỉ trong SGK)
II Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài đọc sgk/91
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức HS hát
Trang 92 Kiểm tra bài cũ.
? Đọc bài : Dù sao trái đất vẫn quay
và trả lời câu hỏi nội dung? - 3 Hs đọc nối tiếp Lớp nx, bổ sung và trao đổi nội dung
- Gv cùng Hs nx chung, ghi điểm
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Luyện đọc và tìm hiểu bài.
* Luyện đọc.
- Chia doạn: -5 đoạn :(mỗi lần xuống dòng là một đoạn)
- Đọc nối tiếp: 2 lần - 5 Hs đọc /1lần
+ Đọc lần 1: Kết hợp sửa phát âm - 5 Hs đọc
+ Đọc lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ - 5 hs khác
- Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc
- Gv nhận xét đọc đúng và đọc mẫu
*Tìm hiểu bài:
- Đọc thầm Đ1,2,3, trao đổi, trả lời:
? Trên đường đi con chó thấy gì? - .chó đánh hơi thấy một son sẻ non vừa
rơi trên tổ xuống
? Con chó định làm gì sẻ non? - chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non
? Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non còn
yếu ớt? - Con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ
? Việc gì đột ngột xảy ra khiến con
chó dừng lại ? - Một con sẻ già lao xuống đất cứu con nó, nó thấy thân mình phủ kín sẻ con, nó rít lên
dáng vẻ nó rất hung dữ
? Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm ao
xuống cứu con được miêu tả như thế
nào?
- Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy 2,3 bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ khản đặc
? Đoạn 1,2,3 kể lại chuyện gì? - ý 1: Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ nhỏ bé và
chó khổng lồ
- Đọc lướt phần còn lại, trả lời:
? Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính
phục đối với con sẻ nhỏ bé? - Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con
? Đoạn 4,5 nói lên điều gì? - ý 2: Hành động dũng cảm bảo vệ con của
sẻ mẹ
? Nêu ý chính của bài? - ý chính: MT.
* Đọc diễn cảm.
? Tìm cách đọc hay? - Đ1,2, 3: Câu đầu đọc giọng khoan thai;
Từ câu 3 giọng hồi hộp, tò mò, căng thẳng.Nhấn giọng: lao xuống, dựng ngược, rít lên, tuyệt vọng, thảm thiết, lao đến, phủ
Trang 10kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, hi sinh, cuốn nó
- Đ4,5: giọng chậm rãi, thán phục, nhấn giọng: dừng lại, lùi, bối, rối, đầy thán phục, kính cẩn nghiêng mình, bé bỏng
- Luyện đọc diễn cảm đoạn2,3
+ Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc
- Gv cùng Hs nx, bình chọn Hs,
nhóm đọc tốt
4 Củng cố, dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài: (Ca ngợi hành động dũng cả, xả thân cứu sẻ non của sẻ già)
.- Nx tiết học Vn đọc bài và ôn đọc toàn bộ các bài tập đọc HKII
Toán Tuần 27- Tiết 133: Hình thoi
I Mục tiêu:
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó (Cả lớp làm được BT 1,2 )
- HS K,G thực hành gấp , cắt được hình thoi theo yêu cầu BT 3
II Đồ dùng dạy học.
- Gv chuẩn bị mô hình hình vuông chuyển sang hình thoi được
- Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, êke
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức HS hát
2 Kiểm tra bài cũ.
Trả bài kiểm tra và nhận xét chung.
3 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Hình thành biểu tượng về hình thoi.
- Gv cùng Hs lắp ghép mô hình hình
- Xô lệch hình trên để được một hình
- Vẽ hình mới lên bảng:
B
A C
D
? Hình mới gọi là hình gì?
c Đặc điểm của hình thoi.
-Tổ chức Hs đo các cạnh hình thoi
- Hs quan sát hình trên bảng và hình sgk/140
- Hình thoi
- Hs thực hiện