L1 T11 TH

Caùch tieán haønh: - Caù nhaân quan saùt tranh vaø traû - Cho HS dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn lời: trong lớp về những người thân trong gia đình mình.. - Nhaän xeùt, boå sun[r]

LỊCH SOẠN GIẢNG

TUẦN :11 Từ ngày 31.10 2011 đến 04.11 2011

1 Tiếng việt ưu -ươu

3 Toán Luyện tập

4 Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa học kì 1

Thứ 3

01.11

1 Tiếng Việt ơn tập

2 Tiếng Việt ơn tập

3 Toán Sớ 0 trong phép trừ

4

Thứ 4

02.11

1 Tiếng Việt on -an

2 Tiếng Việt on -an

4

Thứ 5

0311

2 Tiếng Việt ân ,ă - ăn

3 Tiếng Việt ân ,ă -ăn

4

Thứ 6

04.11

1 Toán Luyện tập chung

2 Thủ cơng Xé , dán hình con gà con ( Tiết 2)

3 Tiếng Việt Cái kéo , trái đào , sáo sậu , líu lo ,…

4 Tiếng Việt chú cừu , rau non , thợ hàn , dặn dò,…

- Làm được các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Nắm được cách biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Sử dụng SGK trang 60

* Sử dụng vở Toán trắng, bảng con …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A Kiểm tra bài cũ:

- Ghi bảng: 5 - 1 = 5 - 2 =

4 - 1 = 5 - 3 =

- Gọi HS học thuộc lòng bảng trừ trong

phạm vi 5

- Nhận xét - cho điểm

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Luyện tập

2 Hướng dẫn làm bài tập:(trang 60 SGK)

* Bài 1 Tính: ( cợt 1,2 ,3 )

- Cho HS lên bảng tính

- Hướng dẫn HS yếu viết vào vở trắng: viết

số thẳng cột, đặt dấu trừ giữa 2 số

- Nhận xét - sửa sai

* Bài 2 Tính:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Cho HS nêu cách tính

- Gọi HS lên bảng lớp làm

- Cho HS nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét - cho điểm

* Bài 3 > < = ? ( Làm cột 1,2 )

- Cho HS nhắc cách làm

- Cho HS lên bảng lên làm

- Nhận xét - sửa sai

- Cả lớp làm vào SGK

- Cá nhân nhận xét

- 2 HS nêu: thực hiện tính trừ ørồi so sánh soviết dấu

- 2 HS

- Cả lớp làm vào vở trắng - đổi chéo, nhận xét

* Bài 4 Viết phép tính thích hợp: ( cợt 1,2 )

a Cho HS quan sát tranh ở SGK và nêu bài

toán

- Gọi HS lên bảng ghi phép tính

- Nhận xét - cho điểm

b Tương tự phần a ( Dành cho HS giỏi )

C Củng cố - dặn dò:

- Gọi 2 - 3 HS đọc thuộc lòng bảng trừ

trong phạm vi 5

- Nhận xét tiết học

- Xem trước bài: Số 0 trong phép trừ

- 2 HS nêu yêu cầu

- Quan sát và nêu bài toán: Nga xếp được 5con cò, cho bạn 2 con cò Hỏi Nga còn lại mấy con cò?

- 1 HS làm - cả lớp làm ở bảng con

- Học sinh đọc được: ưu - ươu - trái lựu - hươu sao; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: ưu - ươu - trái lựu - hươu sao

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ho,å báo, gấu, hươu, nai voi

* So sánh được ưu với ươu

* Đọc trôi chảy các từ và câu ứng dụng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Giáo viên:- Sử dụng hộp thực hành Tiếng Việt, tranh SGK Tranh giải nghĩa từ : bầu rượu ,chú cừu

* Học sinh: - Hộp thực hành Tiếng Việt, SGK, vở tập viết, bảng con,

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con: buổi chiều, hiểu bài, già yếu

-Đọc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý,buổi chiều, hiểu bài,

yêu cầu, già yếu

- Đọc câu: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về

- Nhận xét - cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Bài 42: ưu

- Chỉ bảng và đọc: ưu

2 Dạy vần ưu:

- Tổ 1: buổi chiều, tổ 2:hiểubài, tổ 3: già yếu

- 5 - 6 HS đọc

- 3 HS đọc

- 3 - 5 HS đọc

a Nhận diện vần:

- Đính bảng cài: ưu

- Cho HS phân tích vần

- Cho HS đính bảng cài: ưu

b Phát âm và đánh vần tiếng:

- Đọc mẫu: ưu

- Gọi HS đánh vần và đọc: ưu

- Đính bảng cài: lựu

- Cho HS phân tích: lựu

- Cho HS đính bảng cài: lựu

- Gọi HS đánh vần - đọc: lựu

- Ghi bảng: lựu

- HS quan sát tranh ở SGK

trái lựu

* Dạy vần ươu tương tự vần ưu

- Cho HS so sánh ưu với ươu

- Cho HS đọc lại bảng (thứ tự và không thứ tự)

c Đọc từ ngữ ứng dụng:

chú cừu bầu rượu

mưu trí bướu cổ

- HS thi gạch chân tiếng có vần ưu, ươu

- Cho HS phân tích, đánh vần tiếng và luyện đọc từ

- Hướng dẫn HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn từ

- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu - giảng từ kèm theo tranh minh

họa

+ Mưu trí: Mưu kế và tài trí

+ Bầu rượu: Đồ đựng có chứa rượu, hình quả bầu

+ Bướu cổ: Là căn bệnh ở người do thiếu i - ốt nên có

bướu ở cổ

- Gọi HS đọc lại các từ trên

d Hướng dẫn viết: ưu, ươu, lựu, hươu

- Viết mẫu và hướng dẫn viết: ưu, ươu, lựu, hươu

- Giúp đỡ HS yếu viết bảng con

- Nhận xét - sửa sai

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

* Cho HS đọc lại bảng tiết 1 (thứ tự và không thứ tự)

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh ở SGK trang 87

Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy bầy

- Cả lớp đính: lựu

- Cá nhân - nhóm - cả lớp

- 3 HS đọc

- Quan sát - nhận xét

- 3 - 5 HS đọc: trái lựu

- 2 HS so sánh

- Cá nhân - cả lớp đọc

- 3 HS đọc từ

- 2 HS thi: cừu, mưu, rượu, bướu

- Cá nhân - cả lớp

- 3 HS đọc

- Cả lớp viết

- Cá nhân - nhóm - cả lớp

- Quan sát - nhận xét

- 2 - 3 HS đọc

hươu nai đã ở đấy rồi.

- Tìm tiếng có vần: ưu, ươu

- Cho HS luyện câu trên

- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu

b Luyện nói: "Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi"

* Cho HS quan sát tranh ở SGK trang 87

- Tranh vẽ những con vật gì?

- Những con vật này sống ở đâu?

- Những con vật này con nào ăn thịt? Con nào ăn cỏ?

- Con nào thích ăn mật ong?

- Con nào hiền lành nhất?

- Em đã tận mắt nhìn thấy những con vật nào?

- Ngoài ra em còn biết những con vật nào ở trong rừng?

- Trong các con vật này em thích con vât nào nhất?

* Luyện đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn HS đọc như trên bảng lớp

c Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vào vở: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

- Đến từng bàn giúp đỡ HS yếu

- Thu 7 - 8 bài chấm - nhận xét sửa sai

III Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS chỉ bảng đọc cả bài

- Cho HS tìm một số tiếng từ ngoài bài có vần vừa học

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở

- Xem trước bài 43: Ôn tập

- 2 HS tìm: Cừu, hươu

- Cá nhân - cả lớp

- 3 HS đọc lại câu

- 2 HS đọc

- Quan sát - trả lời

- Cá nhân - nhóm - cả lớp đọc

- Cả lớp viết vào vở

- Tự hào là học sinh lớp 1 Yêu quý mái trường, bạn hè và thầy cô

- Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và giữ vệ sinh cá nhân

- Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng bền đẹp

- Yêu quý gia đình mình Kính trọng ông bà, cha mẹ

- Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Anh em hòa thuận cha mẹ vui lòng

B Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng

2 Thực hành rèn luyện kĩ năng:

a Em là học sinh lớp 1:

- Được vào lớp 1 em cảm thấy như thế nào? - Cá nhân trả lời:

- Hãy kể tên một số bạn thân của em?

- Em đã làm gì giữ trường lớp sạch đẹp?

b Gọn gàng, sạch sẽ:

- Hãy nêu tên các bạn trong lớp thường xuyên ăn

mặc gọn gàng, sạch sẽ?

- Nhận xét tuyên dương những HS ăn mặc gọn gàng,

sạch sẽ

c Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập:

- Cho HS nêu tên những đồ dùng học tập của mình

- Yêu cầu tất cả HS để sách vở, đồ dùng học tập lên

bàn

- Cho cán sự lớp và các tổ trưởng đi kiểm tra sách vở

và đồ dùng học tập của các bạn và nhận xét

- Chốt lại - tuyên dương

d Gia đình em:

* Đóng vai và xử lí tình huống:

- Gia đình em có ông bà, cha mẹ và chị Đi học về

em sẽ làm gì?

- Chia nhóm 5 HS đóng vai xử lí tình huống trong

thời gian 2 phút

- Em có nhận xét gì cách đóng vai của bạn? Nếu em

là bạn em sẽ làm gì?

đ Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ:

* Đóng vai tình huống:

- Mẹ đi chợ về mua cho Nga 2 quả cam một quả to

và một quả bé Theo em Nga sẽ xử lí tình huống này

như thế nào?

- Xử lí tình huống của bạn như vậy được chưa? Nếu

em là Nga em sẽ là gì? Vì sao em làm như vậy?

- Cá nhân nêu:

- Nhận xét, bổ sung

- 3- 5 HS nêu:

- Nhận xét bổ sung

- Cả lớp để lên bàn:

- Cán sự lớp nhận xét

- Các nhóm thảo luận, phân công đóng vai

- Nhận xét - trả lời:

- Nhóm 4 HS thảo luận - đóng vai

- Cá nhân trả lời:

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở

- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ; 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ

đi 0 bằng chính nó

- Biết thực hiện phép trừ với số 0

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Sử dụng hộp thực hành Toán của GV - HS

* Sử dụng tranh ở SGK trang 61 - Vở Toán trắng - bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A Kiểm tra bài cũ:

5 - 1 - 1 = 4 - 1 - 1 =

5 - 1 - 2 = 5 - 2 - 1 =

- Gọi HS học thuộc lòng bảng trừ vi 5

- Nhận xét - cho điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng

Số 0 trong phép trừ

2 Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau:

a Giới thiệu phép trừ: 1 - 1 = 0

- Cho HS quan sát tranh ở SGK trang 61

- Gọi HS nêu bài toán

- 1 con vịt bớt 1 con vịt còn mấy con vịt?

3 Giới thiệu phép trừ "Một số trừ đi 0"

a Giới thiệu phép trừ: 4 - 0 = 4

- Cho HS quan sát hình vẽ ở SGK và nêu bài toán

- Không bớt hình vuông nào là bớt không hình

* Một số trừ đi 0 bằng chính số đó

4 Hướng dẫn làm bài tập SGK trang 61:

- 2 HS đọc tên bài

- Quan sát - nhận xét:

- 2 HS nêu: Trong chuồng có 1 con vịt,

1 con chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt?

- cá nhân - trả lời:

- Cả lớp đính bảng cài: 1 - 1 = 0

- Cá nhân - cả lớp

- Quan sát - 2 HS nêu:

- Cá nhân trả lời:

- Cả lớp đính: 4 - 0 = 4

- 2 HS nêu

- Gọi HS nêu kết quả

- Chỉnh sửa sai

* Bài 2 Tính: ( cợt 1 ,2 )

Tương tự như bài 1

- Nhận xét - cho điểm

* Bài 3 Viết phép tính thích hợp:

a Cho HS quan sát tranh ở SGK và nêu bài toán

- Gọi HS lên bảng viết phép tính

- Nhận xét - cho điểm

b Tương tự phần a

III Củng cố - dặn dò:

- Gọi 2 - 3 HS đọc lại bảng trừ

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở

- Chuản bị bài sau: Luyện tập

- Lần lượt HS nêu

- Cá nhân nêu kết quả

- Đọc được các vần có kết thúc bằng u/ o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe kể và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và Cừu

* So sánh được các vần vừa ôn

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Giáo viên: - Kẻ bảng ôn như SGK trang 88, tranh SGK Tranh giải nghĩa từ : ao bèo , cá sấu

* Học sinh: - SGK, vở tập viết, bảng con,

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

- Đọc: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao, chú cừu, mưu trí,

bầu rượu, bướu cổ

- Đọc câu: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi

- Nhận xét - cho điểm

II Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh ở SGK trang 88

- Tổ 1, 2 viết: chú cừu, mưu trí

- Tổ 3 viết: bầu rượu,

- 5 - 7 HS

- 2 - 4 HS

a u a o

- Gọi HS đánh vần và đọc

- Cho HS nêu các vần đã học trong tuần

- Mở bảng ôn cho HS đối chiếu

2 Ôn tập:

a Ôn các vần đã học:

- Gọi HS lên bảng chỉ các chữ được ghi ở bảng ôn

- Chỉ chữ thứ tự và không thứ tự cho HS đọc

b Ghép chữ thành vần:

- Gọi HS ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang

- Gọi HS đọc thứ tự và không thứ tự

- Chỉnh sửa sai

c Đọc từ ngữ ứng dụng:

ao bèo cá sấu kì diệu

- Cho HS tìm tiếng có âm vừa ôn

- Gọi HS đọc các từ trên

- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu Giai thích kèm theo tranh

minh họa

d Hướng dẫn viết: cá sấu, kì diệu

- Viết mẫu và hướng dẫn HS viết: cá sấu, kì diệu

- Nhận xét - sửa sai

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

* Cho HS đọc lại bảng tiết 1 (thứ tự và không thứ tự)

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh ở SGK trang 88

Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có

nhiều châu chấu, cào cào

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu

b Kể chuyện: Sói và Cừu

- Kể lần 1 diễn cảm, rõ ràng

- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa ở SGK trang

88

- Chia 8 nhóm, 6 nhóm 4 em, 2 nhóm 5 em

- Cho các nhóm quan sát tranh, thảo luận

* Gợi ý cho HS kể:

+ Tranh 1: Sói và Cừu đang làm gì? Sói đã trả lời

- Quan sát - nhận xét

- 2 - 3 HS đánh vần và đọc

- 4 - 6 HS

- Nhận xét và đọc lại bảng

- 3 - 5 HS

- cá nhân - cả lớp

- Lần lượt HS ghép

- Cá nhân - cả lớp đọc

- 2 - 3 HS đọc từ

- 4 HS tìm

- Cá nhân - cả lớp đọc

- Cả lớp viết: cá sấu, kì diệu

- Cá nhân - cả lớp đọc

- Quan sát - nhận xét

- Cá nhân - cả lớp đọc

- 2 HS đọc: Sói và Cừu

- cả lớp lắng nghe

- Các nhóm thảo luận

Cừu như thế nào?

+ Tranh 2: Sói đã nghĩ và hành động ra sao?

+ Tranh 3: Liệu Cừu có bị ăn thịt không? Điều gì

xảy ra tiếp đó?

+ Tranh 4: Như vậy Cừu thông minh của chúng ta ra

sao?

- Gọi đại diện nhóm lên kể

* Ý nghĩa truyện: Con Sói chủ quan và kêu căng, độc

ác nên đã bị đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông

minh nên đã thoát chết

c Luyện viết:

- Cho HS viết vào vở: cá sấu, kì diệu

- Giúp đỡ HS yếu

- Thu 5 - 8 bài của HS chấm - nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

- Cho 2 - 4 HS đọc cả bài ở bảng lớp

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở

- Chuẩn bị bài 44: on - an

- Đại diện 4 em lên kể nối tiếp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Cả lớp viết vào vở

- Học sinh đọc được: on - an - mẹ con - nhà sàn; từ và câu ứng dụng

- Viết được: on - an - mẹ con - nhà sàn

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè

* Tìm được tiếng từ trong và ngoài bài có vần mới học

* So sánh được on với an

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* Giáo viên:- Sử dụng hộp thực hành TV, tranh SGK Tranh giải nghĩa từ : rau non , thợ hàn

* Học sinh: - Hộp thực hành Tiếng Việt, SGK, vở tập viết, bảng con,

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con: ao bèo, cá sấu, chúú cừu

-Đọc: ao bèo, cá sấu, kì diệu, chú cừu

- Đọc câu: Nhà sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi

- Tổ 1viết: chú cừu; tổ 2 viết: aobèo; Tổ 3, viết: cá sấu

- 5 - 6 HS đọc

khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.

- Nhận xét - cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài: Bài 44: on

- Chỉ bảng và đọc: on

- So sánh vần on với oi 2 Dạy vần on - an:

a Nhận diện vần: - Đính bảng cài: on

- Cho HS phân tích vần - Cho HS đính bảng cài: on

b Phát âm và đánh vần tiếng: - Đọc mẫu: on

- Gọi HS đánh vần và đọc: on

- Đính bảng cài: con

- Cho HS phân tích: con

- Cho HS đính bảng cài: con

- Gọi HS đánh vần - đọc: con

- Ghi bảng: con

- HS quan sát tranh ở SGK mẹ con

* Dạy vần an tương tự vần on

- Cho HS so sánh on với an

- Cho HS đọc lại bảng (thứ tự và không thứ tự)

c Đọc từ ngữ ứng dụng:

rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghế

- HS thi gạch chân tiếng có vần on, an

- Cho HS phân tích, đánh vần tiếng và luyện đọc từ

- Hướng dẫn HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc

trơn từ

- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu Giai nghĩa từ kèm theo

tranh minh họa

- Gọi HS đọc lại các từ trên

d Hướng dẫn viết: on, an, con, sàn

- Viết mẫu và hướng dẫn viết: on, an, con, sàn

- Giúp đỡ HS yếu viết bảng con

- Nhận xét - sửa sai

Tiết 2

3 Luyện tập:

- 3 HS đọc

- 3 - 5 HS đọc

- 2 HS so sánh

- 2 HS phân tích

- Cả lớp đính bảng cài:on

- Cá nhân - nhóm - cả lớp

- 4 HS đọc

- 2 HS

- Cả lớp đính: con

- Cá nhân - nhóm - cả lớp

- 3 HS đọc

- Quan sát - nhận xét

- 3 - 5 HS đọc: mẹ con

- 2 - 3 HS so sánh

- Cá nhân - cả lớp đọc

- 3 HS đọc từ

- 2 HS thi: non, hòn, hàn, bàn

- Cá nhân - cả lớp

- 3 HS đọc

- Cả lớp viết

a Luyện đọc:

* Cho HS đọc lại bảng tiết 1 (thứ tự và không thứ tự)

* Đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh ở SGK trang 91

Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con

nhảy múa

- Tìm tiếng có vần: on, an

- Cho HS luyện câu trên (HS yếu đánh vần từng

tiếng)

- Chỉnh sửa sai - đọc mẫu

b Luyện nói: "Bé tự giới thiệu"

* Cho HS quan sát tranh ở SGK trang 91

- Tranh vẽ mấy bạn?

- Các bạn ấy đang làm gì?

- Bạn của em là nhũng ai?

- Em và các bạn chơi những trò chơi gì?

- Cha mẹ em có quí bạn của em không?

- Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những gì?

* Luyện đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn HS đọc như trên bảng lớp

c Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vào vở: on, an, mẹ con, nhà sàn

- Đến từng bàn giúp đỡ HS yếu

- Thu 7 - 8 bài chấm - nhận xét sửa sai

III Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS chỉ bảng đọc cả bài

- Tìm tiếng từ ngoài bài có vần mới học

- Nhận xét tiết học

- Xem trước bài 45: ân ă - ăn

- Cá nhân - nhóm - cả lớp

- Quan sát - nhận xét

- 2 - 3 HS đọc

- 2 HS tìm

- Cá nhân - cả lớp

- 3 HS đọc lại câu

- 2 HS đọc

- Quan sát - trả lời

- Cá nhân - nhóm - cả lớp đọc

- Cả lớp viết vào vở

* Kể về những người trong gia đình mình với các bạn trong lớp

* Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

-HS biết tự nhận thức: xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình

Biết làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiện một số công việc trong gia đình