Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7 - Một số ca khúc thiếu nhi để minh hoạ cho bài dạy.. Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm các ca khúc thiếu nhi quen thuộc[r]
Trang 1Ngày soạn: 18/ 02/ 2013 Ngày dạy: 22/ 02/ 2013
Tiết 24.
Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 7
Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi
Việt Nam
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/8
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4
- Có hiểu biết đôi nét về âm nhạc cho thiếu nhi- 1 bộ phận trong nền âm nhạc Việt Nam hiện đại Được nghe một số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua các giai đoạn lịch sử
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 7
- Một số ca khúc thiếu nhi để minh hoạ cho bài dạy
2 Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm các ca khúc thiếu nhi quen thuộc.
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp: 1’
2 Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
3 Bài mới.
HĐ CỦA
GV
GV ghi bảng
GV đàn
GV hướng
dẫn
GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
I Ôn bài hát: Khúc ca bốn mùa
Nhạc và lời: Nguyễn Hải
1 Luyện thanh:
2 Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ
nhàng
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng
II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7 –Quê hương
Dân ca U- crai- na
1 Đọc gam Am
2 Ôn tập:
- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần
HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc gam Am
HS nghe và
Trang 2GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thuyết
trình
GV ghi bảng
GV hỏi
GV giới
thiệu
GV thực
để các em nhớ lại
- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách
- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4
3 Kiểm tra:
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát
- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)
III Âm nhạc thường thức:
Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
- Gọi 3 em đọc sgk/49-50
1 Nhu cầu của trẻ em đối với âm nhạc, ca hát.
? Âm nhạc có cần thiết cho thiếu nhi không? Hoạt động ca hát của thiếu nhi được phát triển khi nào?
- Đối với thiếu nhi âm nhạc là nhu cầu về tinh thần hết sức cần thiết
- Cùng với hoạt động thiếu niên nhi đồng phát triển mạnh => Hoạt động ca hát của các em càng được quan tâm và được nhiều nhạc sĩ chú ý
2 Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của âm nhạc Việt Nam hiện đại.
? Vì sao nói âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của
âm nhạc Việt Nam hiện đại?
- Các bài hát cho trẻ em đã vang lên trên các sân khấu hội diễn, trên các phương tiện thông tin đại chúng…
- Các bài hát cho thiếu nhi mang tính giáo dục cao, phong phú và đa dạng, được nhiều người ưa thích
3 Các bài hát thiếu nhi qua tưng giai đoạn lịch sử.
? Những nhạc sĩ nào có nhiều đóng góp trong phong trào ca hát của thiếu nhi? (Phong Nhã, Phạm Tuyên, Hoàng Long- Hoàng Lân, Hoàng Vân, Trương Quang Lục…
* Giai đoạn 1945- 1954: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng, Lên đàng,…
* Giai đoạn 1954- 1975: Lúa thu, Lượn tròn- lượn
khéo, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác,…
*Giai đoạn 1975 đến nay: Cánh én tuổi thơ, Màu
mực tím, Em là mầm non của Đảng, Bác Hồ- Người cho…
- Cho hs nghe một vài ca khúc đã kể trên
nhớ lại
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS nghe
Trang 34 Củng cố: 2’
Gv hệ thống lại bài học
5 Dặn dò: 1’
- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7
- Chuẩn bị bài cho tiết sau ôn tập