KÕt hîp nghe nh¹c, nhón nhÞp.. Häc sinh:.[r]
Trang 1Tuần 8
Lớp: 1
Ngày giảng: 4/10/2011(Trờng Chính)
5/10/2011(Lếch Dao)
Học hát : lý cây xanh
Dân ca Nam Bộ I.Mục tiêu:
- HS biết bài Lý cây xanh là một bài dân ca Nam Bộ
- Biết hát đúng giai điệu và lời ca, đồng đều, rõ lời
- Biết hát kết hợp gừ đệm theo b i hát à
II Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm hát, băng nhạc, máy nghe
- Tranh ảnh vùng Nam Bộ
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 ễn định
2 Kiểm tra: Tổ chức cho học sinh
chơi trò chơi nghe giai điệu đoán
tên bài hát
3 Bài mới:
* Hoạt động I : Dạy hát.
- Giới thiệu và HD nghe hát : Lý
cây xanh là một trong hàng trăm
bài hát lý đợc nhân dân sáng tác và
lu truyền qua nhiều thế hệ, bài có
giai điệu mộc mạc giản dị,
lời ca đợc hình thành từ câu lục bát
Cây xanh thì lá cũng xanh
Chim đậu trên cành chim hót líu
lo
- Cho HS nghe băng hát mẫu
- HD đọc lời ca
Lý cây xanh
DC : Nam Bộ
“Cái cây xanh xanh, thì lá cũng
xanh, chim đậu trên cành chim hót
líu lo, líu lo là líu lo, líu lo là líu lo.
- Dạy hát từng câu theo lối truyền
khẩu Kết hợp cho học sinh nghe
đàn để phát huy khả năng nghe
nhạc của học sinh
- Hớng dẫn học sinh hát chính xác
những tiếng có luyến, ngắt âm
chính xác, gọn tiếng, rõ lời
* Hoạt động II :Vận động bài hỏt
- Hát kết hợp gõ đệm.
- Hớng dẫn học sinh hát kết hợp
vận động theo nhạc
- Hớng dẫn học sinh hát theo dãy,
- ổn định tổ chức, luyện thanh
- Tham gia trò chơi
- Nghe giới thiệu bài, quan sát tranh, nhận xét
- Nghe băng hát mẫu 2 lần
- Đọc đồng thanh lời ca
- Học từng câu hát ngắn kết hợp sửa sai theo HD của Gv
- Hát chính xác các tiếng “đậu, trên, líu”
- Hát kết hợp gõ phách, tiết tấu : VD: Cái cây xanh xanh thì lá
Tiết tấu x x x x x x Phách x x x x
- Đứng hát kết hợp nhún nhịp nhàng
- Từng nhóm hoạt động theo HD của Gv,
Trang 2nhóm, cá nhân.
GV nhận xét – khích lệ
4 Củng cố, dặn dò :
- Hát kết hợp các vận động
- Bài hát dân ca gì? Nội dung bài
nói lên điều gì?
- Nhận xét:
- DD: Học thuộc bài và thực hiện
tốt các hoạt động kết hợp
nhóm hát kết hợp gõ phách, nhóm gõ
đệm theo tiết tấu
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu Kết hợp nghe nhạc, nhún nhịp
- TL :
- HS chỳ ý ghi nhớ
Lớp: 2
Ngày giảng: 4/10/2011(Trờng Chính)
5/10/2011(Lếch Dao)
Ôn 3 bài hát Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui
Phân biệt âm thanh cao, thấp, dài, ngắn.
I.Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hỏt
- Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động phụ họa
- Biết phân biệt âm thanh cao – thấp – dài – ngắn
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Nhạc cụ, băng mẫu, máy nghe
2 Học sinh:
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 ổn định.
2 Kiểm tra: Kể tên những bài hát đã học
từ đầu năm?
GV nhận xét – khích lệ
3 Bài mới:
* Hoạt động I: Ôn tập 3 bài hát.
1 Ôn bài hát: Thật là hay
- HD cả lớp ôn tập bài (Gv đệm đàn)
- HD hát kết hợp các vận động
- Kiểm tra 1 vài nhóm biểu diễn
2 Ôn bài hát: Xòe hoa
- HS ôn với các hình thức vận động nh đã
h-ớng dẫn
- Kiểm tra 1 vài cá nhân biểu diễn
- HD hát thầm kết hợp gõ tiết tấu
3 Ôn bài: Múa vui
- Hớng dẫn hát kết hợp múa nh đã học ở tiết
7
- Gv gõ bất kỳ tiết tấu của câu hát nào trong
bài, yêu cầu HS nghe và nhận biết
- ổn định tổ chức, luyện thanh
- HS kể tên 3 bài hát
- Cả lớp ôn bài theo nhạc đệm
- HS hát kết hợp gõ đệm, múa phụ họa
- Mỗi nhóm 3 – 4 HS biểu diễn
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lần 3 múa theo bài nh đã dạy
- HS biểu diễn kết hợp các vận
động
- Cả lớp hát thầm, tay gõ tiết tấu
- HS hát kết hợp múa đơn giản
- HS nghe và đoán các câu nhạc Gv gõ
Trang 3* Hoạt động II: Phân biệt âm thanh cao –
thấp – dài – ngắn
- Gv dùng đàn để thể hiện các âm thanh cho
HS nhận biết
VD: âm thanh cao – thấp
VD: âm thanh dài – ngắn
4 Củng cố, dặn dò :
- HS nghe băng hát mẫut 1 lợt 3 bài hát ôn
- Y/c cả lớp hát ôn kết hợp vận động theo
nhạc
5 Nhận xét:
- DD: - Học và biểu diễn tốt các bài hát đã
học Chuẩn bị bài 9
- HS nghe và phân biệt âm thanh đàn trớc và đàn sau nốt nào cao hơn
- HS nghe đàn phân biệt cùng một cao độ nhng ngân dài, ngắn khác nhau (HS gõ phách – TL chính xác)
- HS nghe, nhận xét, tự điều chỉnh
- Cả lớp hát vận đông bài hát
và kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
- HS chỳ ý ghi nhớ
Lớp: 3
Ngày giảng: 4/10/2011(Trờng Chính)
5/10/2011(Lếch Dao) 6/10/2011(Bản Kim B)
Ôn bài hát: Gà gáy I.Mục tiêu:
- HS thuộc bài, biết thể hiện bài hát với tình cảm vui tơi
- Tập hát kết hợp các vận động phụ họa
II Chuẩn bị giáo viên:
- Hát chuẩn xác và tình cảm
- Nhạc cụ, các động tác vận động phụ họa
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 ổn định.
2 Kiểm tra: Kiểm tra hát kết hợp
vận động
Gv nhận xét, kết luận
3 Bài mới:
* Hoạt động I: Ôn bài hát.
- Gv đàn mẫu giai điệu 1 lần
- Hớng dẫn học sinh ôn bài
- HD hát với tính chất vui tơi, kết hợp
gõ đệm nhịp
VD :
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi
x x x x
- ổn định tổ chức, luyện thanh
- 3 -> 5 HS biểu diễn trớc lớp
- HS nghe, nhớ lại giai điệu
- Ôn bài theo nhạc đệm, kết hợp sửa sai
- Hát với tính chất hơi nhanh, câu hát gọn, nét mặt vui
2 4
Trang 4* Hoạt động II:
* Tập vận động phụ họa và biểu diễn
bài hát
- HD hát kết hợp vận động đơn giản
Gv thực hiện mẫu và hớng dẫn
- HD dãy, nhóm bểu diễn bài, Gv
nhận xét, kết luận
* Hoạt động III: Nghe nhạc.
- Gv mở băng cho HS nghe 1 ca khúc
thiếu nhi “Ru em” dân ca Xê Đăng
4 Củng cố, dặn dò:
- Hát kết hợp các vận động
- Nêu tính chất bài hát
- Nhận xét
- Dăn dò HS về nhà ôn bài và chuẩn
bị bài tuần 9
- Động tác 1: (ứng với câu 1, 2) đa 2 tay lên miệng thành hình loa, ngẩng cao đầu, chân nhún nhịp nhàng
- Động tác 2: (ứng với câu 3,4) đa 2 tay lên cao rồi thả dần xuống, chân nhún
- HS biểu diễn trớc lớp
- HS nghe, nhận xét
- Thực hiện theo yêu cầu của Gv
- Vui nhộn, trong sáng
- Chú ý , ghi nhớ,
Lớp: 4
Ngày giảng: 6/10/2011(Bản Kim B)
5/10/2011(Lếch Dao)
Học hát bài : Trên ngựa ta phi nhanh
Nhạc và lời : Phong Nhã I.Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay teo bài hát
II Chuẩn bị :
- Nhạc cụ
- Băng mẫu, máy nghe
- Tranh minh họa cho nội dung của bài
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 ổn định
2 Kiểm tra : Không kiểm tra.
3 Bài mới :
* Hoạt động I : Dạy hát.
- Giới thiệu bài : Gv dùng tranh minh
họa giới thiệu kết hợp
Nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác nhiều ca
khúc cho thiếu nhi với nét nhạc vui,
trong sáng,
hình ảnh sinh động Bài hát “Trên
ngựa ta phi nhanh” gợi lên những
hình ảnh về cậu bé phi ngựa băng qua
các miền quê của đất nớc, hiên ngang
vợt lên phía trớc
- Hớng dẫn học sinh nghe băng hát
mẫu 2 lần
- Hớng dẫn học sinh đọc lời ca :
- ổn định tổ chức, luyện thanh
- Nghe, quan sát và cảm nhận
- HS lắng nghe và nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần
Trang 5Trên ngựa ta phi nhanh
N&L Phong
Nhã
Trên đờng gập ghềnh ngựa phi
(nhanh) 4 Trên đờng gập ghềnh ngựa phi
(nhanh) 4
Vó câu, nhẹ tênh, lắc l, nhịp nhàng.
Biển bạc, rừng vàng, đồng xanh mở
rộng bao la.
Ta phi, khắp chốn, thăm các bạn bè
yêu mến.
Tổ quốc mẹ hiền chắp cánh cho toàn
đội ta phi nhanh, nhanh nhanh.
Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh.
Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh.
Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh.
- Phân tích, chia câu đoạn
- Dạy hát từng câu
Dạy từng câu nh đã phân chia, kết
hợp cho HS nghe đàn để phát huy
khả năng nghe nhạc
- Chia dãy, nhóm luân phiên ghép
bài
GV nhận xét – khích lệ
- Kiểm tra 1 vài cá nhân biểu diễn
GV nhận xét – khích lệ
* Hoạt động II : Luyện tập.
- Gv đệm đàn và tổ chức cho HS ôn
luyện bài theo tổ, nhóm… u y cho l
HS cách BD và BD đúng sắc tháI của
bài hát
* Hoạt động III : Hớng dẫn gõ đệm.
- Hớng dẫn học sinh hát kế hợp gõ
đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách
Chia dãy thực hiện
GV nhận xét – khích lệ
- Kiểm tra các nhóm và cá nhân biểu
diễn
4 Củng cố, dặn dò :
- Cả lớp nghe băng hát mẫu
- Nêu tính chất của bài, cảm nhận của
em về bài hát ?
- Nhận xét:
- DD : Học thuộc bà ở nhà
- HS chú ý
- Học từng câu hát ngắn nh HD của Gv
- Các dãy, nhóm ghép bài nhiều lần
- HS hát kết hợp nghe đàn
- Nghe và luyện tập theo nhạc 1 cách nhuần nhuyễn, hát đúng tính chất của bài, thể hiện sắc thái tình cảm, hát
đúng những tiếng có luyến, kết hợp sửa sai (nếu có)
- Cả lớp thực hiện VD
Trên đờng gập ghềnh ngựa phi
x x x x x x x
x x x x + Dãy 1 : Hát kết hợp gõ đệm theo phách, dãy 2 hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu -> luân phiên nhau thực hiện
- 2 -> 3 HS biểu diễn trớc lớp, lần 1 hát theo nhạc đệm, lần 2 gõ đệm theo
2 hình thức HS tự nhận xét
- Nghe, tự điều chỉnh cho bảnm thân
- Trả lời
- HS chú ý, ghi nhớ
Trang 6Lớp: 5
Ngày giảng: 4/10/2011(Trờng Chính)
5/10/2011(Lếch Dao) 6/10/2011(Bản Kim B)
Ôn 2 bài hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
Nghe nhạc.
I.Mục tiêu :
- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát ‘Reo vang bình
minh; Hãy giữ cho em bầu trời xanh ’
- Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ họa.
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên :
- Nhạc cụ đệm hát
- Chuẩn bị tốt các bài hát ôn
- Băng mẫu, máy nghe
2 Học sinh :
- Nhạc cụ gõ, vở chép nhạc
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 ổn định
2 Kiểm tra : KT trong giờ
3 Bài mới :
a Ôn 2 bài hát :
* Hoạt động I : Ôn bài hát Reo vang
bình minh
- GV đàn cho học sinh ôn tập nhiều lần
bài hát
- HD ôn cách hát đối đáp và đồng ca
- Ôn tập các hình thức gõ đệm
- Chia dãy, nhóm biểu diễn bài hát theo
các hình thức tốp ca, song ca, đơn ca…
GV nhận xét – khích lệ
- Em hãy kể tên một vài bài hát của
nhạc sĩ Lu Hữu Phớc ?
- Nói cảm nhận của em về bài hát Reo
vang bình minh ?.
* Hoạt động II : Ôn bài hát Hãy giữ
cho em bầu trời xanh.
- HD ôn luyện theo nhạc nhiều lần
- Tập biẻu diễn bài hát GV nhận xét
– khích lệ
- ổn định tổ chức, luyện thanh
- Cả lớp hát theo nhạc đệm, kết hợp sửa sai Chú ý hát tròn âm, rõ chữ, lấy hơi
đầu câu hát
- Luyện tập kĩ cách hát đối đáp và đồng
ca nh đã học ở tiết trớc
- Hát kết hợp gõ đệm theo 3 hình thức
đã học Luân phiên luyện tập theo tổ nhóm, cá nhân…
- Các nhóm biểu diễn theo yêu cầu và
HD của GV
- HS TL câu hỏi :
- Cả lớp ôn luyện theo HD của GV Lờy hơi đầu câu, hát tròn âm, rõ chữ hát đúng tính chất của bài với nhịp đi hoành tráng…
- Các dãy, nhóm, cá nhân luân phiên
Trang 7- GV đặt câu hỏi cho HS chú ý trả lời:
+ Trong bài hát, hình ảnh nào tợng trng
cho hòa bình ?
+ Hãy hát một câu trong 1 bài hát khác
về chủ đề hòa bình ?
b Nghe nhạc :
- GV cho học sinh nghe một đoạn
nhac không lời ‘ Trống cơm ‘
- Y / c nhận xét sau khi nghe nhạc
- Cho học sinh nghe lại lần 2
4 Củng cố, dặn dò :
- Cho cả lớp nghe lại băng mẫu 2 bài
hát 1 lần
- Nhận xét
- DD : - Về nhà học thuộc bài, tập biểu
diễn
biểu diễn trớc lớp
+ TL : Hình ảnh chim bồ câu… + HS tự lựa chon…
- Cả lớp lắng nghe
- Nhận xét về giai điệu, tính chất âm nhạc…
- Cả lớp nghe lại lần 2
-Cả lớp nghe băng hát mẫu tự điều chỉnh…
- HS chú ý , ghi nhớ