TIENG VIET TUAN 22

Tuần 22 Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 43 ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu : Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truy[r]

Trang 1

Tuần 22 Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013

TẬP ĐỌC: Tiết 43 LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

I/ Mục tiêu:

-Đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật

-Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển

-GDMT: Việc lập làng mới ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn môi trường biển trên đất nước ta

II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ( SGK )

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

5’

12’

10’

3’

1/ Bài cũ: KT bài: Tiếng rao đêm

2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Chia đoạn: 4 đoạn

-HD từ khó, câu khó: Tao chết…ở đấy

-Đọc diễn cảm bài văn

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung.

-Bài văn có những nhân vật nào?

Câu hỏi 1: (SGK )

-Bố Nhụ nói “ Con sẽ họp làng” , chứng tỏ

ông là người thế nào?

*GV đặt câu hỏi rút nội dung

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn

-HD đọc diễn cảm: Đoạn4

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

3/ Củng cố, dặn dò

-Liên hệ giáo dục môi trường: Việc lập làng

mới ngoài đảo chính là…đất nước ta

-Tiết sau: Cao Bằng

-HS đọc và trả lời câu hỏi

-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ

-Đọc nối tiếp- Luyện đoc N2

-Có một bạn nhỏ tên là Nhụ….một gia đình

-Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo

-Bố Nhụ phải là cán bộ lãnh đạo làng , xã

-Ngoài đảo đất rộng, bãi dài… con thuyền

-Ông bước ra võng, ngồi xuống võng vặn mình….quan trọng nhường nào

-Nhụ đi sau đó cả nhà sẽ đi…làng mới -Đọc nối tiếp đoạn

-Tìm từ nhấn giọng

Đ1:Chết ở đấy Đ2: Đẻ cho ai Đ3:Quan trọng Đ4: Có chợ, có trường…

-Luyện đọc diễn cảm CN- Đọc diễn cảm N2

-Tham gia thi đọc diễn cảm( Tuỳ HS chọn)

Trang 2

Tuần 22 Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013

TẬP ĐỌC: Tiết 44 CAO BẰNG

I/ Mục tiêu:

Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ

-Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ ( SGK )

5’

12’

10’

3’

1/ Bài cũ: KT bài: Lập làng giữ biển

2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài.

b) Tìm hiểu bài

Hoạt động1: Luyện đọc.

-HD đọc theo khổ thơ

-HD từ khó, câu khó: “Khổ 1”

-Đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung.

Câu hỏi 1: ( SGK )

Câu hỏi 4: ( SGK )- HS khá giỏi

-GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và HTL.

-Y/c HS tìm từ qua mỗi đoạn

-HD đọc diễn cảm : 3 Khổ đầu ; HS khá giỏi

TL cả bài

-Tổ chức thi đọc diễn cảm

3/ Củng cố, dặn dò:

-Liên hệ, giáo dục

-Tiết sau: Phân xử tài tình

-2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ

-Đọc nối tiếp- Luyện đọc N2

-Muốn đến Cao Bằng phải vượt qua Đèo Gió, Đèo Giàng…hiểm trở của Cao Bằng -Khách vừa đến được mời thứ hoa quả đặc trưng của Cao Bằng …suối trong -Khổ 4,5:-Tình yêu đất nước sâu sắc của người dân Cao Bằng cao như núi không

đo hết được –Tình yêu đất nước của người dân CB trong trẻo và sâu sắc như suối sâu

-Người Cao Bằng vì cả nước mà giữ lấy biên cương

*HS rút ý nghĩa

-Đọc nối tiếp đoạn thơ -Tìm từ nhấn giọng

K1: Qua, lại vượt K2: Rõ thật cao K3: Rất thương, rất thảo, như…

K4: Đo, như K5: Dâng , lặng thầm

K6: Giữ lấy -Luyện đọc diễn cảm CN- Đọc diễn cảm N2

-Tham gia thi đọc diễn cảm ( Tuỳ HS chọn)

Trang 3

Tuần 22 Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ ĐK-KQ, GT-KQ

- Biết tìm các vế và quan hệ từ trong câu ghép; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép

II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ.

7’

27’

7’

1/ Bài cũ: KT bài: Nối các vế câu …QHT.

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài:

Phần luyện tập:

Bài tập 2: ( SGK )

Bài tập 3: ( SGK )

*Cho HS đọc lại câu sau khi đã nhận xét

-Nêu nội dung ghi nhớ

-Chuẩn bị bài sau: Nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ

-2HS trả lời và VBT

-Đọc đề- Xác dịnh yêu cầu- N2

a)Cặp QHT: Nếu…thì -V1: điều kiện, V2 : kết quả b)QHT: Nếu -Vế GT- vế KQ -Vế GT- vế KQ -Vế GT- vế KQ -Câu cuối là một câu đơn, mở đầu là một TN

-Đọc đề -Xác định yêu cầu-N4 a)Nếu…thì b) Hễ …thìc) Nếu (giá )

…thì -Đọc đề -Xác định yêu cầu-VBT a)……….thì cả nhà vui mừng

b) …… thì việc này khó thành công c) Nếu chịu khó học hành………

Trang 4

Tuần 22 Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ Mục tiêu :

-HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản

-Biết phân tích cấu tạo câu ghép; thêm một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản ; biết xác định CN,VN của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

5’

27’

3’

1/ Bài cũ: KT bài: Nối các vế……QHT.

2/ Bài mới :

a) Giới thiệu bài

b) Phần luyện tập:

-Bài tập 1: ( SGK )

-Nêu câu hỏi để HS trả lời nội dung ghi nhớ

-Nhận xét tiết học

-Bài sau: MRVT: Trật tự- An ninh

-HS trả lời câu hỏi+ VBT

*Đọc đề- Xác định yêu cầu- N2

a) Mặc dù giặc Tây hung tàn nhưng

chúng không thể……

b)Tuy rét vẫn kéo dài, mùa xuân đã đến

bên bờ sông Lương

*Đọc đề- Xác định yêu cầu- N4 -Tuy hạn hán kéo dài nhưng cây cối trong vườn nhà em vẫn xanh tươi -Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nhưng các bác nông dân vẫn miệt mài trên đồng ruộng

* Đọc đề - Xác định yêu cầu- VBT

-Mặc dù tên cướp rất hung hăng , gian xảo nhưng cuối cùng hắn vẫn đưa hai

tay vào còng số 8

Trang 5

Tuần 22: Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013

CHÍNH TẢ:Tiết 22 HÀ NỘI

I.Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng , rõ 3 khổ thơ

- Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lý VN; viết được 3 đến 5 tên người , tên địa

lí theo yêu cầu của BT3

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng con - bảng phụ

5’

12’

20’

3’

1/Bài cũ :

- Yêu cầu viết các tiếng có thanh hỏi, ngã ở

bài trước

2/Bài mới: a giới thiệu bài

b Tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết

- GVđọc đoạn thơ

* HS cần lưu ý các danh từ riêng trong bài

- Nội dung đoạn thơ nói gì ?

* GD HS có ý thức giữ gìn môi trường thủ đô

Hà Nội

- HD HS viết từ khó :

- Nhắc nhở yêu cầu viết chính tả

- Đọc cho HS viết

- Đọc dò lại

- HD chữa lỗi

- Chấm bài , nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2 : ( Đề SGK )

Bài 3 : ( Đề SGK )

- Nhận xét , tuyên dương

Củng cố dặn dò :

- Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý

VN

- Chuẩn bị bài sau : Cao Bằng

- Cả lớp viết bảng con

- Cả lớp đọc thầm theo

- Hà Nội, Tháp Bút, chùa Một Cột, Tây

Hồ, Ba Đình

- Lời một bạn nhỏ mới đến thủ đô thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, cảnh đẹp

- Ghi bảng con: Hà Nội, Tháp Bút, chùa Một Cột, Tây Hồ, Ba Đình , chong chóng , pha mực , trăng vàng

- Viết bài vào vở tập

- Soát lại bài viết

- Đổi vở chấm

- Đọc, nêu yêu cầu đề

- N 2

a/Nhụ, VN, Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu

b/Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

- Trò chơi : Ai nhanh hơn

VD : - Nguyễn Văn Hòa ,

- Kim Đồng , Vừ A Dính ,

- Thái Bình , Trường Giang ,

Trang 6

Tuần 22 Thứ năm 31 tháng 1 năm 2013

KỂ CHUYỆNTiết 22 ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG

I.Mục tiêu :

- Dựa lời kể GV và tranh , nhớ và kể lại từng đoạn và cả câu chuyện.

- Biết trao đổi nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ - bảng phụ

5’

12’

20’

3’

1/ Bài cũ : Yêu cầu HS kể một việc làm thể

hiện lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ

2/Bài mới: a Giới thiệu bài

Hoạt động 1: HD HS tìm hiểu nội dung câu

chuyện

- GV kể lần 1

- Giải nghĩa từ : SGK

GD HS lòng khâm phục về trí thông minh của

quan

- Kể lần 2 kết hợp cho HS xem tranh

- Ông Nguyễn Khoa Đăng là người như thế

nào ?

- Ông đã phân xử như thế nào về vụ mất tiền

của anh hàng dầu ?

- Ông có tài trí gì để vạch mặt bọn cướp ?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể

- Tổ chức kể theo nhóm

- Thi kể cá nhân trước lớp

3/ Củng cố dặn dò :

- Nêu ý nghĩa câu chuyện :

- Giáo dục HS chăm học, sau này trở thành

người tài trí có ích cho nước cho dân như ông

Nguyễn Đăng Khoa

- Chuẩn bị bài sau : KC đã nghe đã đọc

- 2HS

- Lắng nghe

- Lắng nghe, xem tranh

- vị quan có tài xét xử được dân mến phục

- lấy tiền bỏ vào thay nước , dầu nổi lên , thì tiền đó chính là của người bán dầu

- kén một số võ sĩ bỏ vào hòm , sai quân

sĩ khiêng hòm giả làm tư trang của một vị quan về thăm quê

- N 2 - Kể từng đoạn theo 4 tranh

- 2 HS kể cả câu chuyện

- Trao đổi nội dung, chất vấn, nêu ý nghĩa

* Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp , đem lại bình yên cho nhân dân

Trang 7

Tuần 22 Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013

TẬP LÀM VĂN Tiết 43 ÔN TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN

I.Mục tiêu :

Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

5’

15’

3’

1/ Bài cũ :

- Chấm đoạn văn viết lại của HS

3/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: ( Đề GSK )

- Thế nào là văn kể chuyện ?

- Tính cách của nhân vật được thể hiện qua

những mặt nào ?

- Bài văn kể chuyện thường có cấu tạo như

thế nào ?

Bài 2 : ( Đề GSK )

* Giải nghĩa từ : trọng tài

- Câu chuyện trên có mấy nhân vật ?

- Tính cách của các nhân vật được thể hiện

qua những mặt nào ?

Ý nghĩa của câu chuyện trên là gì ?

* Nêu lại những yêu cầu chính trong văn kể

chuyện để HS nắm

3/Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Kể chuyện ( KT Viết)

- 4HS

- N 4 - Đại diện trình bày a/Chuỗi sự việc có đầu có đuôi, liên quan đến nhân vật, mỗi câu chuyện có một ý nghĩa

b/Hành động, lời nói, ý nghĩ, đặc điểm ngoại hình tiêu biểu của nhân vật

c/Mở đầu( Mở bài) Diễn biến ( Thân bài) Kết thúc ( Kết bài)

- 2 HS đọc câu chuyện " Ai giỏi nhất"

- N 2 - Đại diện trình bày

- Hoàn thành VBT.Trình bày, nhận xét: a/ Bốn nhân vật

b/Cả lời nói và hành động c/Khuyên lo xa và chăm chỉ làm việc

Trang 8

Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013

Tuần 22

TẬP LÀM VĂN:Tiết 44 KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết )

I.Mục tiêu :

Viết được bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK Bài văn rõ cốt truyện , nhân vật,ý nghĩa; lời kể tự

nhiên

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi tên một số truyện

5’

30’

3’

1/Bài cũ :

- Thế nào là văn kể chuyện ?

- Nêu yêu cầu chính trong bài văn kể

chuyện ?

3/Hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu chính của từng đề

bài SGK

- Nhắc số yêu cầu của bài văn kể chuyện

- Thu bài , nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Lập chương trình hoạt

động

( 2 HS )

- Đọc 3 đề bài - Nêu yêu cầu từng đề + Đề 1 : Kể kỉ niệm về tình bạn + Đề 2 : Kể câu chuyện em thích nhất đã học

+ Đề 3 : Kể câu chuyện cổ tích theo lời kể của một nhân vật trong truyện đó

- Nối tiếp trình bày đề chọn

- Làm bài vào vở

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	21,17 KB