GA am nhac 9

- HS hiểu được thế nào là dịch giọng II-CHUẨN BỊ: GV:- Nhạc cụ, đàn và hát thuần thục bài những bài đã hướng dẫn cho HS trong chương trình.. Kiểm tra : Kết hợp trong giờ..[r]

Ngày soạn:

Ngày giảng: 9A: ……… 9B: ………

TIẾT 1

HỌC HÁT : BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG

BÀI ĐỌC THÊM: NHẠC SĨ HOÀNG HIỆP VÀ BÀI HÁT

CÂU HÒ BÊN BỜ HIỀN LƯƠNG

I-MỤC TIÊU:

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

- Biết trình bày bài hát với cách hát tập thể như hoà giọng, lĩnh xướng

- Qua nội dung của bài hát tạo cho các em tình cảm đẹp đẽ về mái trường yêudấu

- Hiểu thêm về nhạc sĩ Hoàng Hiệp và được nghe bài hát Câu hò bên bờ Hiềnlương

II-CHUẨN BỊ:

GV;- Nhạc cụ, bản nhạc, băng đĩa bài hát

- Đàn và hát thuần thục bài hát: Bóng dáng một ngôi trường

- Giới thiệu về bài hát và tác giả theo SGK

- Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự hát

- Chia câu:

Bài hát được viết ở thể 2 đoạn Đoạn a gồm 2câu 14 nhịp, có giai điệu tươi trẻ trong sáng với

- HSghi bài

- HS nghe

và ghi nhớ

- HS nghe

và cảmnhận

- Tập tương tự các câu tiếp theo đến hết bài.

- GV cho HS hát toàn bài theo đàn

- Nửa lớp hát đoạn 1 nửa kia hát đoạn 2 rồi đổingược lại

- Thể hiện sắc thái:

+Đoạn 1 hát sôi nổi nhiệt tình

+ Đoạn 2 hát tha thiết mênh mang thể hiện hìnhảnh mùa thu

- Hát lần 1 Đoạn 1 hát đối đáp theo 2 dẫy bàn,đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Lần 2 Đoạn 1 HS nữ hát lĩnh xướng, đoạn 2

cả lớp hát hoà giọng

- Em nào hát tốt cho điểm

2- Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương.

- Đọc phần giới thiệu SGK

Nêu 1 vài nét về nhạc sĩ Hoàng Hiệp?

Kể tên 1 và ca khúc tiêu biểu

- Cho nghe 1 vài trích đoạn ca khúc kể trên

- Bài hát câu hò bên bờ Hiền Lương ra đờitrong hoàn cảnh nào?

-HS luyệnthanh

- HS tậphát

- HS thựchiện

- HS háttheo hướngdẫn

-HS thựchiện

- HS ghibài

5 Hướng dẫn về nhà:

- Học thuộc bài cũ

- Nghiên cứu trước bài mới tiết 2: - Nhạc lí: Sơ lược về quãng

- Tập đọc nhạc giọng Son trưởng- TĐN số 1

Tổ chuyên môn kí duyệt.

Ngày soạn:

Ngày giảng: 9A: ……… ……9B: ………

TIẾT 2

NH ẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG SON TRƯỞNG- TĐN SỐ 1

1- Nhạc lí: Giới thiệu về quãng.

* Khái niệm: Quãng là khoảng cách về độ caocủa 2 âm thanh đi liền bậc hoặc cách bậc

- HS ghi bài

- HS nghe vàghi tóm tắt

2-Tập đọc nhạc:

a- Giọng son trưởng:

- Gịong Son trưởng có chủ âm là nốt Son Hoábiểu có 1 dấu thăng đó là Fa thăng

b- TĐN số 1: Cây sáo.

- GV cùng HS phân tích bản nhạc

+ Cao độ: bản nhạc được xây dựng trên giọngGdur gồm đủ các nốt: Son, la, si, đô, rê mí, fa+ Trường độ: dùng nhịp 2/4, có nốt trắng, nốtđen, nốt móc đơn, móc đơn chấm dôi, móc kép

- Đọc gam Gdur

- Đàn giai điệu toàn bộ bài TĐN cho HS nghe

- Tập đọc nhạc từng câu, dịch giọng xuống Fdur

- Đàn giai điệu từng câu 3=> 4 lần, yêu cầu hsnghe và đọc nhẩm theo bằng tên nốt nhạc

- HS ghi bài

- HS nghe vàghi chép

- HS trả lờicác câu hỏiphân tíchbản nhạc-HS đọc gam

- HS nghe vàđọc nhẩm

- HS Đọctheo đàn

- Ghép lời ca theo giai điệu của bài TĐN

- Em nào đọc tốt cho điểm

- HS Thựchiện theohướng dẫn

- HS trìnhbày

4 Củng cố:

- Tóm tắt nội dung vừa trình bày

- Chỉ ra các quãng 2, 3, 4, 5, 6 trong bài TĐN?

( Si- đô, la- si, đô- rê, son- si, si- rê, fa- la, la- đô, mi- la, la- mí)

I- MỤC TIÊU:

- HS biết trình bày bài hát với cách hát tập thể như hoà giọng, lĩnh xướng vàđối đáp

- HS đọc và hát lời bài TĐN: Cây sáo một cách nhuần nhuyễn.

- HS biết thế nào là ca khúc phổ thơ

- Giai địêu bài hát 1 lần

- Ôn tập: Cả lớp hát hoàn chỉnh bài hát, gv nghe và sửa những câu hát chưa đúng

- Đệm đàn cho HS hát cả bài Kiểm tra một

số HS trình bày bài hát , kết hợp cho điểm

- Hát lĩnh xướng, hát đối đáp cùng một sốđộng tác phụ hoạ đơn giản

2- Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Đọc thang âm mi- son, mi- rê

si- rê, si- son

- Chỉ định một số HS thực hiện bài TĐN GVnhận xét những chỗ còn sai, hướng dẫn các

em sửa lại

- HS ghi bài

- HS nghe

- HS hát theo sựchỉ định

- HS Thực hiệntheo hướng dẫn

- HS Ghi bài

- HS đọc theo sựchỉ định

3 - Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu

nhi phổ thơ.

- Đọc phần giới thiệu SGK

- Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ?

(Ca khúc thiếu nhi phổ thơ là các bài hátthiếu nhi được các nhạc sĩ lấy cảm hứng từcác bài thơ để sáng tác thành bài hát.)

Phổ nhạc theo thơ là một phương pháp sángtác phổ biến và có hiệu quả rất cao, nhất là

về mặt nội dung ca từ bởi nó đã được chauchút trong thơ với những hình ảnh, ý tứ côđọng, súc tích, gợi cảm

+ Tuỳ từng bài thơ và tuỳ cảm nhận của từngtác giả mà người ta giữ nguyên vẹn bài thơhay thay đổi ít nhiều Có trường hợp cácnhạc sĩ chỉ sử dụng ý thơ để phóng tác lời cacho phù hợp với sự phát triển giai điệu vàcấu trúc bản nhạc

- Kể tên 1 vài ca khúc thiếu nhi phổ thơ?

( Bụi phấn, đi học, tia nắng hạt mưa…)

- Cho HS nghe một số ca khúc thiếu nhi phổthơ mà GV đã chuẩn bị

4 Củng cố:

- GV nhắc lại nội dung vừa trình bày

- Động viên HS trình bầy những bài hát thiếu nhi phổ thơ mà HS thuộc

5 HDVN:

- Học thuộc bài TĐN

- Sưu tầm thêm các ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Tổ chuyên môn kí duyệt

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.

- HS biết trình bày bài hát với cách hát tập thể như hoà giọng, lĩnh xướng

- Qua bài hát giúp HS có thêm biết về làn điệu dân ca của nước Nga

Đây cũng là đất nước có nền văn hóa cao vớinhiều tên tuổi lẫy lừng

- Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự hát

- Chia câu:

+ Bài được viết ở thể 2 đoạn Đoạn a từ đầu đến

- HS ghi bài

- HS nghe vàghi nhớ

- HS nghe vàcảm nhận

- Luyện thanh theo mẫu câu 1=> 2 phút

- Tập tương tự các câu tiếp theo đến hết bài

- GV cho HS hát toàn bài theo đàn

- Nửa lớp hát đoạn 1 nửa kia hát đoạn 2 rồi đổingược lại

- Thể hiện sắc thái vui tươi ở đoạn a và mềmmại, duyên dáng ở đoạn b

- Hát lần 1 Đoạn 1 hát đối đáp theo 2 dẫy bàn,đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Lần 2 Đoạn 1 HS nữ hát lĩnh xướng, đoạn 2

cả lớp hát hoà giọng

- Em nào hát tốt cho điểm

- HS luyệnthanh

- HS tập hát

- HS thựchiện

- HS thựchiện

4- Củng cố:

- Bài hát có nội dung gì?

(Ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ)

- Kể tên 1 số bài hát Nga mà em biết?

(Hãy để mặt trời luôn chiếu sáng, Cô gái miền đồng cỏ…)

5- HDVN:

- Học hát thuộc bài Nụ cười

- Tập trước một số động tác vận động theo nhạc bài Nụ cười(GV gợi ý)

Tổ chuyên môn kí duyệt.

- HS thuộc lời, đúng nhạc bài hát: Nụ cười

- HS có khái niệm thế nào là giọng Mi thứ

- Hoàn thành bài TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn.

- Ôn tập: Cả lớp hát hoàn chỉnh bài hát

- Đệm đàn và lần lượt cho từng tổ trình bày bàihát một lần

- Một vài HS trình bày bài hát GV tiếp tục chỉ

ra những chỗ còn sai, hướng dẫn các em sửa

- HS ghi bài

- HS nghe

- HS hát theotổ

- HS Trìnhbày

- Gịong Mi thứ có chủ âm là nốt Mi Hoá biểu

có 1 dấu thăng đó là Fa thăng ý

- Đọc gam Em

- HS thựchiện

- GV Đàn

- GV đàn

- GV hướng

dẫn

- Đàn giai điệu toàn bộ bài TĐN cho HS nghe

- Đàn giai điệu từng câu 3=> 4 lần, yêu cầu hsnghe và đọc nhẩm theo bằng tên nốt nhạc

- Đàn giai điệu từng câu và bắt nhịp cho HSđọc nốt nhạc hoà với tiếng đàn

- Đọc từng câu và ghép lại thành toàn bài theolối móc xích vừa đọc vừa gõ thanh phách theophách hoặc theo nhịp

- Ghép lời ca theo giai điệu của bài TĐN

- HS đọc gam

- HS Nghe và

- thực hiệntheo hướngdẫn

- Học và trả lời câu hỏi theo 2 nội dung phần bài tập

Tổ chuyên môn kí duyệt.

Ngày soạn: 16.2.2013

Ngày giảng: 9A: ……… 9B: ………

TIẾT 6

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 2 NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ: TRAI - CỐP - XKII- MỤC TIÊU:

- HS đọc và hát lời bài TĐN: Nghệ sĩ với cây đàn một cách nhuần nhuyễn.

- Biết sơ qua về hợp âm có khái niệm thuật ngữ về hợp âm

- HS biết sơ lược về cuộc đời, sự nghiệp và những đóng góp của nhạc sĩ Trai - cốp

- xki cho nền âm nhạc thế giới

II-CHUẨN BỊ:

GV:- Nhạc cụ, bảng phụ, ảnh chân dung, băng đĩa một số tác phẩm âm nhạc,nhạc sĩ Trai - cốp – xki

- Cả lớp trình bày bài tập đọc nhạc theo tổ,nhóm và cá nhân theo nhạc đệm.

- Gọi 1 vài hs lên bảng kiểm tra cho điểm

2-Nhạc lí Sơ lược về hợp âm

- Hợp âm: là sự vang lên đồng thời của ba, bốn hoặc nhiều âm cách nhau một quãng 3

Có 2 lọai hợp âm thường dùng là hợp âm 3 (có âm 1 âm 3 và âm5) Hợp âm 7 (có 4 âm:

âm 1, âm 3, âm 5 và âm 7)

- Trong hợp âm 3 lại có 2 loại là: (Hợp âm 3trưởng và hợp âm 3 thứ )

-Hãy điền các âm còn thiếu trong các hợp âm

3 và hợp âm 7 dưới đây

HS ghi bài

- Hs nghe và ghichép

- HS làm bàitheo sự hướngdẫn

- HS phát biểu Cảm nghĩ củamình.

4- Củng cố:

- GV hệ thống lại ND chính

- GV chỉ huy HS đứng tại chỗ trình bầy bài TĐN số 2

5- HDVN:

- Về nhà học bài theo 2 câu hỏi SGK

Tổ chuyên môn kí duyệt.

Ngày soạn:23.2.2013

Ngày giảng: 9A: ……… 9B: ………

TIẾT 7

ÔN TẬP I-MỤC TIÊU:

- HS ôn tập lại những kiến thức đã học để hát và đọc nhạc thuần thục hơn.

- HS có khái niệm về quãng và hợp âm, biết xác định giọng

- Bóng dáng một ngôi trường và bài Nụ cười

- Chơi trò chơi: GV đánh đàn 1 câu bất kỳ tnộidung trong 2 bài hát hs phát hiện xem đó là câu hát trong bài nào thì thực hiện lại bài đó

- Cả lớp trình bầy hoàn chỉnh mỗi bài một lần

- Goi 1 vài nhóm lên trình bày cho điểm

và làm bài tập

- Về nhà ôn tập lại các ND đã học ôn tiếp những bài còn lại giờ sau học tiếp.

Tổ chuyên môn kí duyệt.

Ngày soạn: 2.3.2013

Ngày giảng: 9A: ……… 9B: ………

TIẾT 8 KIỂM TRA 1 TIẾTI-MỤC TIÊU:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng bộ môn cũng như ý thức học tập của hs

- Giáo dục các em ý thức tự giác trong học tập

1 Kiểm tra 1 tiết.

Em hãy trình bày 1 trong 4 bài đã học

( Bóng dáng một ngôi trường

Nụ cười

- HS ghi bài

- HS Thực hiệnbài kiểm tra theohướng dẫn

- Hát thuộc bài, đọc đúng nhạc Thể hiện đượcsắc thái tình cảm ( Đ )

- Hát thuộc bài, đọc đúng nhạc nhưng chưathể hiện rõ sắc thái tình cảm ( Đ)

- Chưa đạt các yêu cầu trên ( CĐ)

- Gọi từng nhóm 2-3 em lên kiểm tra

- GV nhận xét và cho điểm công khai

- HS trình bày

4- Củng cố:

- GV nhận xét ưu điểm, tồn tại

- GV nhắc lại những nội dung đã ôn tập và kiểm tra

5- HDVN:

- Ôn tập lại toàn bộ nội dung đã học

- Xem trước bài tiếp theo

Tổ chuyên môn kí duyệt.

Ngày soạn: 9.3.2013

Ngày giảng: 9A: ……… ……… 9B: ………

TIẾT 9 HỌC HÁT : BÀI NỐI VÒNG TAY LỚN

I-MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai đệu và lời ca của bài hát

- HS biết trình bày bài hát với cách hát tập thể như hoà giọng, lĩnh xướng

II-CHUẨN BỊ:

GV:- Nhạc cụ bản nhạc bài hát

- Đàn và hát thuần thục bài Nối vòng tay lớn.

Học hát: Bài Nối vòng tay lớn

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

- Giới thiệu về bài hát

Bài hát Nối vòng tay lớn của cố nhạc sĩ Trịnh

Công Sơn là tiếng nói và tình cảm của ngườiViệt Nam yêu nước mong muốn cùng năm tay,

kề vai, sát cánh bên nhau để tạo dựng cuộcsống yên vui, thanh bình, vươn tới mục tiêu cao

cả vì đất nước Việt Nam thống nhất hoà bình vàhạnh phúc

- Nghe băng hát mẫu hoặc GV tự hát

- Luyện thanh theo mẫu câu 1=> 2 phút

- Tập tương tự các câu tiếp theo đến hết bài

- GV cho HS hát toàn bài theo đàn

- Nửa lớp hát đoạn 1 nửa kia hát đoạn 2 rồi đổingược lại

- Thể hiện sắc thái:

+Đoạn 1 hát sổi nổi nhưng thiết tha

- HS ghi bài

- HS nghe vàghi chép tómtắt

- HS nghe vàcảm nhận

- HS luyệnthanh

- HS tập hát

- HS thựchiện

- HS hát theohướng dẫn

- GV chỉ định

+ Đọan 2 hát sổi nổi nhiệt tình

- Hát lần 1 Đoạn 1 hát đối đáp theo 2 dẫy bàn,đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

- Lần 2 Đoạn 1 HS hát lĩnh xướng, đoạn 2 cảlớp hát hoà giọng

- HS thựchiện

4- Củng cố:

- GV tóm tắt nội dung trình bày

- GV chỉ huy từng tổ đứng tại chỗ trình bầy bài hát

5- HDVN:

- Về nhà học thuộc bài hát

- Tìm hiểu thêm những ca khúc của nhạc sĩ

Tổ chuyên môn kí duyệt.

Ngày soạn:

Ngày giảng: 9A: ……… 9B: ………

TIẾT 10 NHẠC LÍ: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG.

TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG PHA TRƯỞNG - TĐN SỐ 3

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu được tác dụng và cách thức tiến hành dịch giọng

- HS Nắm được cấu tạo của giọng Pha trưởng và hoàn thành bài TĐN số3:

1- Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng.

- Khái niệm dịch giọng:

+ Dịch giọng là là sự chuyển dịch độ cao thấpcủa một bài hát cho phù hợp với tầm cữ giọngcủa người hát

+ khi dịch giọng thì bản nhạc sẽ có sự thay đổi

về hoá biểu và tên các nốt nhạc nhưng vềtương quan cao độ và trường độ của các âmcũng như các ký hiệu khác có trong bản nhạckhông hề thay đổi

+ Người ta chỉ cần đàn hoặc hát cao lên haythấp xuống bao nhiêu tuỳ thuộc vào độ caothấp của các âm chủ mới so với âm chủ cũ

VD:

+ Đoạn trích bài hát Nụ cười viết ở giọngCdur

+ Đoạn trích bài hát Nụ cười viết ở giọng Fdur

+ Đoạn trích bài hát Nụ cười viết ở giọngAdur

2-Giọng pha trưởng - TĐN số 3:

Lá xanh.

a- Giọng pha trưởng có chủ âm là nốt pha Hoá

- HS ghi bài

- HS nghe vàghi bài

- HS nghehiệu quả âmthanh

- HS ghi bài

+ Cao độ: Giọng Pha trưởng, gồm các nốt:

Pha, son,la, đô, rê, mi+ Trường độ: dùng nhịp 2/4, có nốt đen, nốtđen chấm dôi, móc đơn, nốt trắng, nốt hoa mĩ

- Đàn giai điệu toàn bộ bài TĐN cho HS nghe

- Đàn giai điệu từng câu 3=> 4 lần, yêu cầu hsnghe và đọc nhẩm theo bằng tên nốt nhạc

- Đàn giai điệu từng câu và bắt nhịp cho HSđọc nốt nhạc hoà với tiếng đàn

- Đọc từng câu và ghép lại thành toàn bài theolối móc xích vừa đọc vừa gõ thanh phách theophách hoặc theo nhịp

- Ghép lời ca theo giai điệu của bài TĐN

HS trả lời

4- Củng cố:

- GV hệ thống lại nội dung vừa trình bày

- GV chia lớp thành 2 nửa Một nửa đọc nhạc, nửa kia hát lời bài TĐN sau

đó đổi bên

5- HDVN:

- Học bài tập đọc nhạc Xem lại phần lí thuyết

Tổ chuyên môn kí duyệt.

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN VĂN TÝ VÀ

BÀI HÁT MẸ YÊU CON.

I-MỤC TIÊU:

- HS biết trình bầy bài hát với cách hát có lĩnh xướng

- HS đọc bài chính xác nhạc và lời bài TĐN số 3

- HS biết được sơ lược về cuộc đời sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ

Nguyễn Văn Tý và bài hát: Mẹ yêu con.

II-CHUẨN BỊ:

GV:- Nhạc cụ, một số bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

- Tập đàn và hát bài Mẹ yêu con và một số bài hát của nhạc sĩ Nguyên Văn Tý

1- Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn.

- Đệm đàn cho HS hát cả bài Kiểm tra một

số HS trình bày bài hát , kết hợp cho điểm

- Hát lĩnh xướng, hát đối đáp cùng một sốđộng tác phụ hoạ đơn giản

2- Ôn tập tập đọc nhạc : TĐN số 3

Chỉ định một số HS thực hiện bài TĐN GV

- HS ghi bài

- HS hát theo sựchỉ định

- HS Thực hiệntheo hướng dẫn

- HS Ghi bài

- HS đọc theo sự

- Gọi 1 vài hs lên kiểm tra cho điểm.

3 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát: Mẹ yêu con

- Em hãy kể tên những bài hát của nhạc sĩ

Nguyễn Văn Tý mà em biết?

- Giới thệu về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý theocác tài liệu và SGK cùng môt số trích đoạncác tác phẩm của nhạc sĩ cho HS nghe

- GV tóm tắt hoàn cảnh ra đời, tính chất âm

nhạc và nội dung ca từ của bài hát Mẹ yêu con.

- GV tự trình bày hoặc mở băng bài hát: Mẹ yêu con.

- Em có cảm nhận như thế nào về âm nhạc và

nội dung ca từ của bài hát: Mẹ yêu con.

chỉ định

- HS đọc bàiTĐN theo chỉhuy

- HS nghe vàcảm nhận

- HS trả lời

4- Củng cố:

- GV hệ thống lại 3 nd trình bày

- Tổ chức nhóm HS trình bày bài hát Nối vòng tay lớn và bài TĐN số 3.

5- HDVN:

- Ôn tập lại các nội dung đã học

- Kể tên những bài hát viết về đề tài Người mẹ mà em biết

Tổ chuyện môn kí duyệt.

Ngày soạn: 23.3.2013

Ngày giảng: 9A: ……… 9B: ……….

Tiết 12 HỌC HÁT: BÀI LÍ KÉO CHÀI BÀI ĐỌC THÊM: NHẠC SĨ NGUYỄN VĂN THƯƠNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của một bài hát dân ca Nam bộ

- Qua bài hát giúp HS có thêm hiểu biết về một làn điệu dân ca của Việt Nam

- Biết thêm về nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương qua bài đọc thêm