GA am nhac 9 tiet 1

- Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau một lần rồi tập tương tự với câu tiếp theo.. - Tập các câu còn lại tương tự.[r]

Tuần 20 Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy: 07/01/ 2013

Tiết 1

Học hát bài: Bóng dáng một ngôi trường

Hồng Lân

-I Mục tiêu

- HS biết nhạc sĩ Hồng Lân là tác giả bài Bóng dáng mợt ngơi trường Biết nội dung bài

hát nĩi về kỉ niệm sâu sắc thời đi học

- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm ; tập hát

theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Qua nơi dung bài hát, hướng các em biết yêu quí, trân trọng những ngày tháng còn đi học tuổi hơn nhiên, trong sáng

II Chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục bài Tuổi đời mênh mơng

- SGK lớp 9, vở ghi

III Tiến trình dạy học

1/ Ổn định

2/ Kiểm tra bài củ

3/ Bài m iới

GV viết bảng

GV thuyết trình

GV giới thiệu

GV thực hiện

GV hỏi

GV hướng dẫn

Học bài hát:

Bóng dáng một ngôi trường

Hồng Lân

-* Giới thiệu bài hát

Nhạc sĩ Hồng Lân (Là anh em sinh đơi với nhạc sĩ

Hồng Long) sinh ngày 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây-Hà Tây Ơng là một nhạc sĩ của tuổi thơ, ơng sáng tác hằng trăm ca khúc cho thiếu nhi trong 40 năm qua, âm nhạc của ơng giản dị, trong sáng, dễ nhớ

Một số bài hát tiêu biểu như: Đi học về, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác Hờ người cho em tất cả, Những bơng hoa những bài ca,…

Bài Bóng dáng mợt ngơi trường được sáng tác năm

1985 dựa vào kí ức về mái trường mà nhạc sĩ đã từng gắn bĩ đĩ là trường THPT Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đơng- tỉnh Hà Tây).

* Nghe bài hát

- GV đàn, trình bày bài hát bài Bóng dáng mợt ngơi trường cho HS nghe 1-2 lần.

- HS nĩi về cảm nhận khi nghe bài hát

* Tìm hiểu bài hát

- Bài hát được viết ở giọng F trưởng, với hình thức hai đoạn đơn

+ Đoạn a: Nhịp 4/4 - 6 câu : Từ đầu đến… trong lịng

HS ghi bài

HS lắng nghe

HS theo dõi

HS lắng nghe

HS trả lời

HS theo dõi

GV đàn

GV hướng dẫn

GV đàn

GV yêu cầu

GV sửa sai

GV chỉ định

GV hướng dẫn

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

GV bắt nhịp

GV lưu ý

GV yêu cầu

GV hướng dẫn

GV làm mẫu

GV quy định

GV đệm đàn

GV kiểm tra

GV nhận xét

chúng ta ở đoạn này tính chất âm nhạc tha thiết , lôi

cuốn

+ Đoạn b: Nhịp 2/4 - 4 câu: “ Hát mãi…… nhớ đến bây giờ” ở đoạn này tiếp tục phát triển tình cảm của

đoạn a, nhưng âm nhạc tha sôi nổi, linh hoạt hơn đượm

chút lưu luyến, bâng khuâng

* Khởi động giọng

- GV yêu cầu HS đứng luyện thanh ( 2-3 phút ) theo mẫu

* Tập hát từng câu

- GV dịch giọng cho phù hợp với giọng của HS

- GV đàn giai điệu cả bài 1 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS nhẫm theo giai điệu tiếng đàn

- Đàn câu 1 hai lần yêu cầu HS nhẫm theo giai điệu và

GV bắt nhịp ( đếm 2-1 ) cho HS hát cùng với đàn

- GV chỉ ra những chỗ HS hát chưa đạt, GV đàn, làm mẫu cho HS nghe để sửa sai

- GV chỉ định HS khá hát mẫu cho cả lớp nghe )

- Tập hát tương tự với câu tiếp theo, chú ý hát đúng đão phách

- Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau một lần rồi tập tương tự với câu tiếp theo

- Tập các câu còn lại tương tự

- HS hát toàn bộ bài hát (GV chú ý sửa sai cao độ và trường độ)

* Hát cả bài

- GV nhắc HS lấy hơi ở cuối mỗi câu và sửa chổ hát sai nếu có

- Cả lớp hát cả bài 2 lần bài hát

- Thể hiện đúng tính chất âm nhạc của từng đoạn

- HS hát kết hợp vổ tay đệm nhịp, phách bài hát

- HS nam hát, còn HS nử vổ tay đệm nhịp, phách bài hát, 2 lần rồi đổi lại

* Củng cố, kiểm tra

- Tổ, nhóm trình bày

- GV gọi 2-3 HS lên bảng trình bày ( ưu tiên HS xung phong )

- GV chỉ ra những câu, chử cần sửa để hát hay hơn

HS luyện giọng

HS thử giọng

HS lắng nghe

HS thực hiện

HS theo dõi

1-2 HS khá hát

HS tập hát

HS hát nối hai câu

HS thực hiện

HS trình bày

HS nhớ

HS trình bày

HS thực hiện

HS chú ý thực hiện

HS hát kết hợp

HS trình bày 2-3 HS xung phong

HS lắng nghe

4/ củng cố – Dặn dò

- HS nam hát HS nữ vổ tay đệm nhịp, phách sau đó đổi lại Cả lớp hát hòa giọng kết hợp

vổ tay đệm phách nhịp bài hát

- HS về nhà ôn tập hát thuộc lời ca và giai điệu bài hát, chuẩn bị bài mới

Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm