Bo cu trong van ban Tiet 7 da sua

Độc lập - tự do - Hạnh phúc ĐƠN XIN RA NHẬP ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Trải qua một thời gian học tập, tìm hiểu về Đội, em thấy Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng [r]

Trang 1

BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN

TIẾT 7

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu 1: Thế nào là liên kết trong văn bản? Tính

liên kết trong văn bản có tác dụng gì?

Trả lời:

- Liên kết trong văn bản là các câu văn, đoạn văn nối liền

nhau, gắn bó chặt chẽ với nhau.

- Tác dụng: làm cho văn bản có nghĩa, dễ hiểu.

Câu 2: Có mấy phương tiện liên kết? Đó là những

phương tiện nào?

Trả lời:

- Có hai phương tiện liên kết:

+ Nội dung: ý nghĩa các câu nối liền, gắn bó chặt chẽ với nhau.

+ Hình thức: bằng phương tiện ngôn ngữ (từ, câu ) thích hợp.

Trang 3

TIẾT 7

1 Bố cuc của văn bản

a V í dụ:

Trang 4

C ỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - tự do - Hạnh phúc ĐƠN XIN RA NHẬP ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH

Trải qua một thời gian học tập, tìm hiểu về Đội, em thấy Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Tên em là: Nguyễn Bá Ngọc - thuộc chi đội 5A - Trường tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương.

Kính gửi : Anh Tổng phị trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Trường tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương.

Vì vậy em viết đơn xin ra nhập Đội, được vào đội em xin hứa sẽ chấp hành tốt những nội quy mà đội đề ra.

Em xin trân thành cảm ơn!

Hải Dương, ngày 10 tháng 9 năm 2010

Kí tên

a V í dụ:

Trang 5

TIẾT 7

I BỐ CỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN

Trang 6

C ỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - tự do - Hạnh phúc ĐƠN XIN RA NHẬP ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH

Kính gửi : Anh Tổng ph ụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Trường tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương.

Tên em là: Nguyễn Bá Ngọc - thuộc chi đội 5A - Trường tiểu học Lê Hồng phong- Thành phố Hải Dương.

Trải qua một thời gian học tập, tìm hiểu về Đội, em thấy Đội TNTP

Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Vì vậy em viết đơn xin ra nhập Đội, được vào đội em xin hứa sẽ chấp hành tốt những nội quy mà đội đề ra.

Em xin trân thành cảm ơn!

Hải Dương, ngày 10 tháng 9 năm 2010

Kí tên

Nguyễn Bá Ngọc

Trang 7

TIẾT 7 TIẾT 7

a Ví dụ:

b Nhận xét

- Văn bản không được viết tùy tiện mà phải có bố cục rõ ràng,

được sắp xếp đúng trình tự, hợp lí.

- Bố cục giúp giao tiếp đạt kết quả cao nhất.

=> Sự sắp xếp các phần nội dung trong văn bản trên theo trình tự như vậy gọi là bố cục của văn bản.

c Kết luận – Ghi nhớ ý 1.

Trang 8

TIẾT 7

a Ví dụ:

b Nhận xét

c Kết luận

2 Những yêu cầu về bố cục trong văn bản

a Ví dụ: Đọc hai câu chuyện SGK

* Câu chuyện 1

Trang 9

* Câu chuyện 1 – SGK Ngữ văn 7

Có một con ếch quen thói coi trời bằng vung, nên cứ nghênh

ngang đi lại khắp nơi, nhâng nháo nhìn trời và kêu ồm ộp Trước kia, ếch sống ở trong giÕng Tại vì năm ấy trời mưa, nước trong

giÕng dềnh lên tràn bờ, đưa ếch ta ra ngoài.

Trước đó, ếch ta từ đáy giÕng nhìn lên và nó thấy trời bé tí, chỉ bằng cái vung thôi Còn nó lại oai ghê lắm, vì nó mà cất tiếng kêu thì tất thảy bọn cua, ốc, nhái ở giÕng đều phải hoảng sợ Cuối cùng,

nó bị một con trâu giẫm bẹp Từ đấy, trâu trở thành bạn của nhà nông.

Trang 10

* Văn bản: Ếch ngồi đáy giÕng – SGK Ngữ văn 6

Có một con ếch sống lâu ngày trong một giêngs nọ Xung

quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày nó cất

tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giêngs, khiến các con vật kia rất hoảng sợ Ếch cứ tưởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung

và nó thì oai như một vị chúa tể.

Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giêngs dềnh lên, tràn

bờ, đưa ếch ta ra ngoài

Quen thói cũ, ếch nghênh ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu

ồm ộp Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để

ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp.

Trang 11

TIẾT 7

a Ví dụ:

b Nhận xét

c Kết luận

* Câu chuyện 1

Câu chuyện SGK Ngữ

Văn 7 Văn bản Ếch ngồi đáy giếng - SGK Ngữ Văn 7

Giống nhau - Đều có các ý giống nhau

Trang 12

* Câu chuyện 1 – SGK Ngữ văn 7 (đã sửa)

Có một con ếch sống ở trong giêngs, ếch ta từ đáy giêngs nhìn lên và nó thấy trời bé tí, chỉ bằng cái vung thôi Còn nó lại oai ghê lắm, vì nó mà cất tiếng kêu thì tất thảy bọn cua, ốc, nhái ở giếng đều phải hoảng sợ.

Tại vì năm ấy trời mưa, nước trong giêngs dềnh lên tràn bờ, đưa ếch ta ra ngoài .

Ếch quen thói coi trời bằng vung, nên cứ nghênh ngang đi lại

khắp nơi, nhâng nháo nhìn trời và kêu ồm ộp Cuối cùng, nó bị

một con trâu giẫm bẹp

Trang 13

TIẾT 7

a Ví dụ:

b Nhận xét

c Kết luận

Trang 14

* Câu chuyện 2 – SGK Ngữ văn 7

Ngày xưa, có một anh tính rất hay khoe Một hôm, anh ta may được cái áo mới, liền đem ra mặc, rồi đứng hóng ở cửa, đợi có ai qua người ta khen Đứng mãi từ sáng đến chiều chả thấy ai hỏi cả, anh ta tức lắm.

Nhưng rồi anh ta cũng khoe được áo với một người rằng: “Từ lúc tôi mặc chiếc áo mới này, tôi chả thấy con lợn nào chạy qua

cả” Đấy là do người kia, tính cũng hay khoe, bỗng không biết từ đâu tất tưởi chạy đến hỏi anh ta: “ Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua đây không?”.

Trang 15

* Văn bản: Lợn cưới, áo mới – SGK Ngữ văn 6

Có anh tính hay khoe của Một hôm, may được cái áo mới, liền đem ra mặc, rồi đứng hóng ở cửa, đợi có ai đi qua người ta khen Đứng mãi từ sáng đến chiều chả thấy ai hỏi cả, anh ta tức lắm.

Đang tức tối, chợt thấy một anh, tính cũng hay khoe, tất tưởi chạy đến hỏi to:

- Bác có thấy con lợn cưới của tôi chạy qua đây không?

Anh kia liền giơ ngay vạt áo ra, bảo:

- Từ lúc tôi mặc chiếc áo mới này, tôi chả thấy con lợn nào chạy qua đây cả!

Trang 16

TIẾT 7

a Ví dụ:

b Nhận xét

c Kết luận

- Ý mỗi đoạn đã phân biệt tương đối rõ ràng.

- Có thể hiểu câu chuyện nhưng là chuyện cười mà không gây cười,

ý nghĩa phê phán không rõ ràng.

=> Các phần, các đoạn xếp đặt theo trình tự hợp lí -> đạt mục đích giao tiếp.

Trang 17

TIẾT 7

a Ví dụ:

b Nhận xét

c Kết luận

b Nhận xét

c Kết luận – Ghi nhớ ý 2

3 Các phần của bố cục

Trang 18

Nhiệm vụ Văn bản tự sự Văn bản miêu tả

Mở bài - Giới thiệu chung về nội

dung sự việc.

- Giới thiệu đối tượng miêu tả

Thân bài - Kể lại diễn biến sự việc - Miêu tả chi tiết đối tượng

theo một trình tự.

Kết bài - Kể kết cục sự việc - Nêu cảm nghĩ về đối tượng

miêu tả.

Trang 19

TIẾT 7

+ Mở bài : Thông báo đề tài, làm cho người đọc (nghe) có thể đi vào đề tài một cách dễ dàng, tự nhiên.

+ Thân bài: Nội dung chính của đề tài.

+ Kết bài: Có nhiệm vụ nhắc lại đề tài.

- Gồm ba phần

* Ghi nhớ ý 3:

Trang 20

TIẾT 7

+ Phần một: chia đồ chơi và búp bê.

+ Phần hai: Thủy chia tay cô giáo và các bạn.

+ Phần ba: Hai anh em chia tay nhau.

=> Bố cục trên rành mạch, hợp lí, đạt mục đích giao tiếp.

Trang 21

TIẾT 7

- Thân bài: Bỏ đi phần 4

- Kết bài: Trước lúc hội nghị thành công cần tóm tắt những điều trình bày; gơi mở hướng mới đang có ý định.

Trang 23

HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ

* Học thuộc các ghi nhớ trong SGK.

* Làm bài tập 1- SGK, hoàn chỉnh bài tập 2,3.

- Bài tập: Tự tạo lập một văn bản hành chính theo trình tự bố cục đã học.

* Đọc trước bài học “Mạch lạc trong văn bản”.

Trang 24

Tiết học của chúng ta đến đây kết thỳc

Cảm ơn các thầy cô giáo đã

đến dự.

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	709 KB