Giáo án Ngữ văn 7 bài 2: Bố cục trong văn bản

MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểt được hoàn cảnh éo le và tình cảm ,tâm trạng của các nhân vật trong truyện.. Kĩ năng a .Kĩ năng chuyên môn: - Đọc - hiểu văn bản truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại

VĂN BẢN CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (T1)

(Theo Khánh Hoài)

A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Hiểt được hoàn cảnh éo le và tình cảm ,tâm trạng của các nhân vật trong truyện.

- Nhận ra được cách kể chuyện trong văn bản

B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1 Kiến thức:

- Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết ,sâu nặng và nỗi đau khổ của ngững đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị

- Đặc sắc nghệ thuật của văn bản

2 Kĩ năng

a Kĩ năng chuyên môn:

- Đọc - hiểu văn bản truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nhân vật

- Kể và tóm tắt truyện

b.Kĩ năng sống:

- Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệmcủa

cá nhân với hạnh phúc gia đình

- Giao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các nhân vật,giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản

3 Thái độ:

- Rèn kĩ năng miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật

C PHƯƠNG PHÁP

- Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thực hành

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định :

2 Bài cũ

?Viết một đoạn văn ngắn , khoảng 5-6 câu trình bày cảm nhận của em về hình ảnh

và vai trò của người mẹ qua 2 vb nhật dụng vừa mới học : Cổng trường mở ra và Mẹ tôi.

3 Bài mới : Giới thiệu bài:

Trong cuộc sống , ngoài việc trẻ được sống đầy đủ về vật chất thì cha mẹ còn làm

cho con trẻ đầy đủ , hoàn thiện về đời sống tinh thần Trẻ có thể thiếu thốn vật chất nhưng tinh thần cần phải đầy đủ Cho dù rất hồn nhiên , ngây thơ nhưng trẻ vẫn cảm nhận , vẫn hiểu biết một cách đầy đủ về cuộc sống gia đình mình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh bất hạnh , các em cũng biết đau đớn , xót xa , nhất là khi phải chia tay với gia đình thân yêu của mình Để hiểu rõ hoàn cảnh đó , bài học hôm nay sẽ giúp ta hiểu được vấn đề đó

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

*HOẠT ĐỘNG 1 :Hướng dẫn HS

đọc và tìm hiểu về tác giả ,tác

phẩm.

? Nêu một vài hiểu biết của em về tác

giả ,tác phẩm?

? Văn bản này thuộc kiểu văn bản

nào?

? Giống văn bản nào mà chúng ta đã

học?

? Em hãy tóm tắt vb này một cách

ngắn gọn nhất ?

*HOẠT ĐỘNG 2 : Đọc và tìm hiểu

văn bản

GV: Gọi hs đọc những đoạn tiêu biểu

Gv : Giải thích từ khó.* Ráo

hoảnh :Khô không có một chút nước

nào

Gv : Đọc mẫu một đoạn ,gọi hs đọc

tiếp cho đến hết văn bản

? Truyện có thể chia làm mấy phần?

HS : Thảo luận (2’) trình bày

Gv: Định hướng

I GIỚI THIỆU CHUNG

1 Tác giả:

2.Tác phẩm: Truyện ngắn được trao giải

nhì trong cuộc thi thơ-văn viết về quyền trẻ em 1992

3 Thể loại : Vb nhật dụng viết theo kiểu

văn bản tự sự

4 Tóm tắt

II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN.

1 Đọc tìm hiểu từ khó

a Đọc văn bản b.Tìm hiểu từ khó

2 Tìm hiểu văn bản

a Bố cục : 2 phần + Từ đầu đến ….Từ thủa ấu thơ :Cuộc

chia tay của hai anh em Thành và Thủy + Còn lại: Cuộc chia tay của Thủy với lóp học,và chia tay giữa hai anh em

b Phân tích

* Cuộc chia tay của Thuỷ với anh trai

- Hoàn cảnh xảy ra sự việc trong truyện :

bố mẹ Thành và Thuỷ li hôn

- Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi của hai anh em trong đêm

Gv :Yêu cầu hs tóm tắt lại đoạn 1.

? Truyện viết về ai ? Về việc gì ? Ai

là nhân vật chính ?

HS: Thảo luận trình bày

GV: Chốt sửa sai

? Tại sao tên truyện lại là “ Cuộc

chia tay của những con búp bê” ?

Tên truyện có liên quan gì đến ý

nghĩa của truyện không ?

Hs :Thảo luận (3’), trình bày

Gv : Giảng

? Em có nhận xét gì về tình cảm của

2 anh em trong câu chuyện này ?

HS:Tình cảm chân thành , sâu nặng

? Chính vì tình cảm sâu nặng như

thế nên gặp cảnh ngộ phải chia tay

chúng đã bộc lộ cảm xúc gì ?

Hs : Cảm nhận , trả lời

- Kỉ niệm của người anh đối với em

- Thuỷ mang kim chỉ ra tận sân vận động

vá áo cho anh

- Chiều nào Thành cũng đón em đi học

về , dắt tay nhau vừa đi vừa trò chuyện

- Thành nhường hết đồ chơi cho em nhưng Thuỷ lại thương anh “Không ai gác đêm cho anh ngủ” nên để lại cho anh cả 2 con búp bê

 Tình cảm chân thành , sâu nặng, tấm lòng nhân hậu,vị tha

Ngày soạn : 22/ 08/ 2011

Ngày dạy : 25/ 08/ 2011

TIẾT O6

Văn Bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (T2 )

(Theo Khánh Hoài)

A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Hiểt được hoàn cảnh éo le và tình cảm ,tâm trạng của các nhân vật trong truyện.

- Nhận ra được cách kể chuyện trong văn bản

B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1 Kiến thức:

- Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết ,sâu nặng và nỗi đau khổ của ngững đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị

- Đặc sắc nghệ thuật của văn bản

2 Kĩ năng

a Kĩ năng chuyên môn:

- Đọc - hiểu văn bản truyện ,đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nhân vật

- Kể và tóm tắt truyện

b.Kĩ năng sống:

- Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệmcủa

cá nhân với hạnh phúc gia đình

- Giao tiếp phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về cách ứng xử thể hiện tình cảm của các nhân vật,giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản

3 Thái độ:

- Rèn kĩ năng miêu tả và phân tích tâm lí nhân vật

C PHƯƠNG PHÁP

- Vấn đáp kết hợp thuyết trình, thực hành

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định :

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

* HOẠT ĐỘNG 1: Gv hướng dẫn hs

tìm hiểu mục 2.

Gv :Yêu cầu hs đọc lại đoạn 2

Hs : Thực hiện

? Lời nói và hành động của Thuỷ khi

thấy anh chia 2 con búp bê Vệ sĩ và Em

nhỏ ra hai bên có mâu thuẫn gì ?

Hs : Phát biểu

? Kết thúc truyện Thuỷ đã lựa chọn cách

giải quyết ntn?

* HOẠT ĐỘNG 2: Tổng kết :

b Phân tích

* Cuộc chia tay của Thuỷ với anh trai

* Cuộc chia tay với lớp học

- Cô mở cặp lấy một quyển sổ cùng

với chiếc bút máy nắp vàng đưa cho Thuỷ.

- Em tôi …nức nở.

-> Cần yêu thương và quan tâm đến quyền lợi của trẻ em , đừng làm tổn hại đến hững tình cảm tự nhiên, trong

? Chi tiết này gợi lên trong em những

suy nghĩ, tình cảm gì?

GV gợi ý: Thuỷ đặt 2 con búp bê nằm

cạnh nhau Gợi lên trong lòng người

đọc lòng thương cảm đối với em:Một em

bé gái giàu lòng vị tha,…

Theo dõi cuộc chia tay với lớp

Hs : Trả lời.

? Trong đoạn này , chi tiết nào khiến em

cảm động nhất? Vì sao ?

? Hãy nhận xét về cách kể truyện của tác

giả , cách kể này có tác dụng gì trong

việc làm nổi rõ tư tưởng của truyện ?

Hs :Thảo luận(3’) trình bày

Gv : Định hướng

? Nghệ thuật độc đáo trong việc xây

dựng truyện?

? Qua câu chuyện này , theo em tác giả

muốn gửi gắm đến mọi người điều gì ?

GV : Thông điệp mà câu chuyện gửi tới

cho người đọc là gì?

Hs : Dựa vào ghi nhớ trả lời

sáng

III Tổng kết :

1 Nghệ thuật :

- Xây dựng tình huống tâm lí

- Lựa chọn ngôi thứ nhất để kể : nhân vật tôi trong truyện kể lại câu chuyện của minh nên những day dứt , nhớ thương được thể hiện một cách chân thực

- Khắc hoạ hình tượng nhân vật trẻ nhỏ ( Thàng và Thuỷ) qua đó gợi lại suy nghĩ về sự lựa trọn ,ứng sử của những người làm cha làm mẹ

- Lời kể tự nhiên theo trình tự sự việc

2 Ý nghĩa văn bản:

- Là câu truyện của ngững đứa con nhưng lại gợi cho những người làm cha, mẹ phải suy nghĩ Trẻ em cần được sống trong mái ấm gia đình Mỗi người cần phải biết giữ cho gia đình hạnh phúc

* Ghi nhớ : (SGK/27)

E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Tìm các chi tiết của truyện thể hiện tình cảm gắn bó của hai anh em Thành và Thuỷ

- Soạn bài “Bố cục trong văn bản "

F RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

………