* Kết luận: Trong số những cây được giới thiệu trong SGK, thì các cây lục bình, rong sống trôi nổi trên mặt nước, cây sen có rễ cắm sâu xuống bùn dưới đáy ao,hồ.Cây này có cuống lá và cu[r]
Trang 1TUẦN 26 Ngày soạn : 8/3/2013 Thứ 2 Ngày dạy : 11/3/2013
(Tiết 1) Chào cờ
(Tiết 2, 3) Tập đọc:
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I.MỤC TIÊU:
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm tờ rõ ý ; bước đầu biết đọctrôi chảy được toàn bài Đọc đúng các từ khó: óng ánh, lượn, ngoặt, quẹo, xuýtxoa
- HS hiểu nghĩa các từ mới: búng càng,nhìn trân trân,nắc nỏm, quẹo,bánhlái,mái chèo Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm cứuđược bạn qua khỏi nguy hiểm Tình cảm của họ vì vậy càng khăng khít
- GD : Hs biết giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn
- Nhắc lại CN-ĐT theo yêu cầu của giáo viên
II CHUẨN BỊ:
- GV:Tranh minh hoạ bài đọc sgk
- Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ ,câu đoạn cần hướng dẫn đọc
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc thuộc bài “Bé nhìn
biển”
- NX - cho điểm
3 Bài mới.
a.Giới thiệu bài:
- GV treo tranh minh hoạ và hỏi
- Tranh vẽ cảnh gì?
- GV ghi đầu bài
b Nội dung Hoạt động 1: Luỵên đọc
*Đọc mẫu
- Đọc nối tiếp từng câu
*Hướng dẫn phát âm từ khó
-GV Giới thiệu các từ cần luỵên
phát âm đã ghi trên bảng và gọi học
-HS đọc nối tiết câu
- óng ánh , lượn , ngoặt , quẹo ,xuýt xoa
- Đọc : CN- ĐT
Trang 2-GV theo dõi và sửa sai.
- YC hs tiếp nối nhau đọc theo đoạn
trước lớp Sau đó nghe và chỉnh sửa
- Gọi học sinh đọc lại bài
- CH:Tôm Càng làm gì dưới đáy
+ Đuôi của Cá Con có lợi ích gì?
+ Vẩy của Cá Con có lợi ích gì?
+ Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá
Con?
+ Em thấy Tôm Càng có gì đáng
khen?
* Ý nghĩa : Tôm Càng và Cá Con
đều có tài riêng Tôm Càng cứu
15’
- Học sinh lắng nghe
-Tìm câu : đọc CN-ĐTChào Cá Con.// Bạn cũng ở khúcsông này sao?//
-Đọc từ chú giải-Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1-2
-Đọc trong nhóm –Nghe-Chỉnhsửa cho bạn
- Đại diện các nhóm thi đọc -CN-ĐT
- Đọc đồng thanh đoạn 1-2
-1 hs đọc bài , lớp đọc thầm
- Tôm càng đang tập búng càng
dưới đáy sông
-Con vật thân dẹt trên đầu có haimắt tròn xoe,người phủ một lớpvải óng ánh
- Cá Con làm quen với Tôm Càngbằng lời chào và tự giới thiệu tên,nơi ở
- Đuôi của Cá Con vừa là máichèo, vừa là bánh lái
- Vẩy của Cá Con là bộ áo giápbảo vệ cơ thể nên Cá Con bị vavào đá cũng không biết đau
- HS tự kể
- Tôm Càng nhanh nhẹn, thôngminh Nó dũng cảm cứu bạn thoátnạn; xuyt xoa, lo lắng hỏi han khibạn bị đau Tôm càng là một ngườibạn đáng tin cậy
- HS đọc
Trang 3được bạn khỏi nguy hiẻm Tình bạn
của họ vì vậy càng khăng kít.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc lại truyện
4 Củng cố - dặn dò.
- Câu chuyện này có ý nghĩa như thế
nào ?
- GV củng cố nội dung bài
- LH: Em sẽ như thế nào với bạn
- 1hs nêu lại ý nghĩa của bài
Tôm Càng và Cá Con đều có tàiriêng Tôm Càng cứu được bạnkhỏi nguy hiẻm Tình bạn của họ
vì vậy càng khăng kít.
- Thật đoàn kết và giúp đỡ bạnvượt qua khó khăn
(Tiết 4) Toán:
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6 Biết thời điểm,
khoảng thời gian
- Rèn kỹ năng sử dụng thời gian hằng ngày Hs xem được thời gian trênđồng hồ
- Vận dụng vào cuộc sống hàng ngày
II CHUẨN BỊ:
- GV: Bộ đồ dùng.
- HS: Bộ đồ dùng, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ.
-Cho hs làm : 9giờ + 4giờ =
Trang 43 Bài mới
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b.Nội dung Bài 1:
b Đến chuồng voi lúc 9 giờ
c đến chuồng hổ lúc 9 giờ 15phút
Trang 5Ngày soạn : 9/3/2013 Thứ 3 Ngày dạy : 12/3/2013
- Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập
- Phương tiện: GV: Chuẩn bị còi, trang phục, kẻ vạch
HS: Trang phục gọn gàng
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
1 Phần mở đầu:
- Cán sự tập trung lớp, chấn chỉnh
hàng ngũ, điểm số báo cáo GV
- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND
yêu cầu giờ học
* Khởi động:
- Xoay các khớp: Hông, vai,gối…
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên
địa hình tự nhiên
- Đi theo vòng tròn hít thở sâu
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- Kiểm tra bài cũ:
+ Đi nhanh chuyển sang chạy
a Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai
tay chống hông và dang ngang
+ Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai
Trang 6em đầu hàng lần lượt đi theo vạch kẻ,
khi đi yêu cầu các em đi tự nhiên, tay
chân phối hợp nhịp nhàng thân người
thẳng
- GV quan sát sửa sai cho HS
GV lấy một số em tập tốt đi mẫu cho
cả lớp quan sát
+ Đi thường theo vạch kẻ hai tay
dang ngang
+ Đi kiễng gót hai tay chống hông
b Đi nhanh chuyển sang chạy
- Giữ nguyên đội hình GV chuyển
nội dung tập luyện
- Cho HS tập luyện GV quan sát và
sửa sai cho HS
- Lần lượt các em đầu hàng thực hiện
sau đó đi về xếp cuối hàng
b Chơi trò chơi “Kết bạn”
GV chuyển lớp sang đội hình vòng
tròn
GV nêu tên trò chơi và qui tắc chơi:
Nội dung: HS đã được học chơi.
- Cho HS chơi thử
- Chơi chính thức
+ GV điều khiển HS chơi trò chơi
- GV đánh giá kết quả trò chơi
+ Em nào không kết được bạn theo
đúng yêu cầu phải thực hiện nhảy lò
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc
- Thực hiện hít thở sâu thả lỏng cơ
Trang 7TÌM SỐ BỊ CHIA
I MỤC TIÊU:
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia Biết tìm x trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong bảng tính đẫ học ) Biết giải bài toán có một phép nhân đúng, nhanh
- Rèn kỹ năng tìm số bị chia
- Hs hứng thú trong học toán,óc tư duy toán
- Nhắc lại theo yêu cầu của giáo viên
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án, SGK, các tấm bìa hình vuông ( hoăc hình tròn) bằng nhau
- HS: Sách vở môn học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra VBT của HS
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài
- Ghi đầu bài
b Nội dung Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa
Số bị chia Số chia Thương
Hoạt động 2: Giới thiệu cách tìm
số bị chia chưa biết
*Gv nêu phép chia : x : 2 = 5
Trình bày: x = 5 x 2
x = 10
Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta
lấy thương nhân với số chia
- HS thực hiện yêu cầu
- Nhắc lại đầu bài
Trang 85 x 3 = 15 ( chiếc ) Đáp số: 15 chiếc kẹo
- Rèn kỹ năng làm các bài tập phân biệt r/d /gi, ut, uc
- Giáo dục cho học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở
- Nhắc lại cn – đt theo yêu cầu của giáo viên
II CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Vở bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
Trang 91 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ :
- 2 hs lên bảng viết : Cái chăn, con
trăn
- Nhận xét - sửa sai
2 Bài mới :
a.Giới thiệu bài
- Ghi đầu bài
+ Câu trả lời có gì đáng cười?
+ Chuyện có mấy câu ?
+ Lời nói của 2 anh em được viết
sau sau những dấu câu nào?
+ Những chữ nào được viết hoa?
- Vì sao cá không biết nói
- 2 học sinh đọc lại đoạn chép
+ Kể về cuộc nói chuyện giữa 2 anh
+ Lâm chê Việt ngớ ngẩn, nhưngthực ra Lâm cũng ngẩn khi cho rằng
cá không nói được vì miệng ngậmđầy nước
- Soát lỗi, sửa sai bằng chì
a Điền vào chỗ chấm r hay d?:
- Lời ve kêu da diết.
Trang 10Xe sợi chỉ âm thanh
Khâu những đường dạo rực b.ut hay ưc
Mới vừa nắng quá Sân hãy vàng rực Bỗng chiều sẫm lại
Mờ mịt sương giăng Cây cối trong vườn
Rủ nhau thức dậy Đêm như loãng ra Trong mùi hoa ấy
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
- GD hs biết yêu thương bạn bè
II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý
- Đồ dùng để dựng lại câu chuyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
1 Ôn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 3 hs kể lại câu chuyện:
Sơn Tinh- Thuỷ Tinh
-Truyện Sơn Tinh- Thuỷ Tinh nói
- HS nhận xét
Trang 113 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- Ghi đầu bài
b Nội dung
* Kể lại từng đoạn.
Bước 1: YC kể trong nhóm
- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm
kể lại nội dung 1 bức tranh trong
nhóm
Bước 2: Kể trước lớp:
- Cử đại diện kể
+ Tranh 1: - Tôm Càng và Cá Con
làm quen với nhau trong trường hợp
nào?
- Hai bạn đã nói gì với nhau?
- Cá con ben goài hình dáng như thế
nào?
Tranh 2:
- Các Con khoe gì với bạn?
- Cá Con trổ tài bơi lôi cho Tôm
Càng xem như thế nào?
- Cá Con nói gì với Tôm Càng?
- Vì sao cả hai lại kết bạn thân với
- Nhắc lại đầu bài
- Kể chuyện trong nhóm Mỗi hs
kể 1 đoạn, bạn nghe nhận xét vàsửa cho bạn
- Nối tiếp kể trước lớp
- Thi giữa 3 nhóm: mỗi nhóm 3học sinh
- Chúng làm quen với nhau khi Tôm Càng đang tập búng càng
- Họ tự giới thiệu và làm quen
Cá Con: Chào bạn tớ là Cá Con.Tôm Càng: Chào bạn Tớ là Tôm Càng
Cá Con: Tôi cũng sống dưới nước như bạn
- Thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, mình có lớp vảy bạc óng ánh
- Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy
- Nó bơi nhẹ nhàng, lúc thì quẹo phải, lúc thì quẹo trái,
- Một con cá to đỏ ngầu lao tới
- Cảm ơn bạn Toàn thân có một
bộ áo giáp nên không đau
- Vì Cá Con biết tài của TômCàng Họ nể trọng và quý mếmnhau
- HS nhận xét
- Học sinh trả lời: Cần có tình bạnbảo vệ, trận trọng và quý mến
Trang 12- GV củng cố nội dung bài.
- GV liên hệ
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
- Học sinh biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè ,người quen
- HS có thái độ đồng tình,quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
II.ĐỒ DÙNG:
-Nội dung bài
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra vở bài tập của HS
-Nhận xét – đánh giá
3.Bài mới
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
+Sau khi được nhắc nhở,bạn Dũng
đã có thái độ,cử chỉ như thế nào?
+Qua câu chuyện trên rút ra điều
- Làm theo yêu cầu của giáo viên
- Nhắc lại đầu bài
- Lắng nghe - ghi nhớ -Trả lời
- Khi đến nhà phải chào hỏi lễ phépngười lớn
- Dũng thấy ân hận khi ra về Dũng chào hỏi rất lễ phép
- Cần lịch sự khi đến nhà ngườikhác chơi
Trang 13Làm việc theo mhóm
-Nêu những việc nên làm và không
nên làm theo 2 cột
-Các nhóm làm việc
-Đại diện từng nhóm trình bày
-Trao đổi,tranh luận
- Em hãy nêu nội dung bài?
- GV củng cố nội dung bài
-Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau
- Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chốnghông và dang ngang Thực hiện được đi kiễng gót hai tay chống hông Thựchiện được đi nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi và tham gia chơi được tròchơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”
- Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập
- Phương tiện: GV: Chuẩn bị còi, trang phục, kẻ vạch
HS: Trang phục gọn gàng
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Trang 141 Phần mở đầu:
- Cán sự tập trung lớp, chấn chỉnh
hàng ngũ, điểm số báo cáo GV
- Giáo viên nhận lớp phổ biến ND
yêu cầu giờ học
* Khởi động:
- Xoay các khớp: Hông, vai,gối…
- Ôn bài thể dục phát triển chung
- Kiểm tra bài cũ:
+ Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai
tay dang ngang
a Đi thường theo vạch kẻ thẳng hai
tay chống hông và dang ngang
Chuyển đội hình sang hàng dọc, lần
lượt các em đầu hàng thực hiện, GV
quan sát sửa sai
+ Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai
tay chống hông
- GV quan sát sửa sai cho HS
GV lấy một số em tập tốt đi mẫu
cho cả lớp quan sát
+ Đi thường theo vạch kẻ hai tay
dang ngang
+ Đi kiễng gót hai tay chống hông
b Đi nhanh chuyển sang chạy
- Giữ nguyên đội hình GV chuyển
nội dung tập luyện
- Cho HS tập luyện GV quan sát và
sửa sai cho HS
- Lần lượt các em đầu hàng thực
hiện sau đó đi về xếp cuối hàng
c Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy
nhanh”
GV chuyển lớp sang đội hình hàng
dọc
GV nêu tên trò chơi và qui tắc chơi:
Nội dung: HS đã được học chơi
- Cho HS chơi thử
- Chơi chính thức
+ GV điều khiển HS chơi trò chơi
- GV đánh giá kết quả trò chơi
+ Đội nào thua phải hát theo yêu cầu
của lớp phải thực hiện nhảy lò cò
Trang 153 Phần kết thúc.
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc
- Thực hiện hít thở sâu thả lỏng cơ
-Hiểu nghĩa các từ ngữ : sắcđộ, đặc ân, êm đềm, lụa đào Hiểu nội dung:
Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương
- Gd học sinh yêu quê hương ,đất nước yêu những cảnh đẹp mà thiên nhiên ban tặng Biết giữ gìn và bảo vệ chúng
- Đọc cá nhân - đồng thanh Từ , câu , đoạn khó
II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh về cảnh đẹp của xứ Huế
- Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức :
2 Kiểm bài cũ :
- Y/c đọc bài Tôm Càng và Cá Con
- Em hãy nêu ý nghĩa của bài?
- Nhận xét - ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài
- Ghi đầu bài.
b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc
- Nhắc lại đầu bài
- Lắng nghe
Trang 16- YC hs nêu cách đọc toàn bài.
* Luyện đọc bài trong nhóm
- CN- ĐT:
- H đọc nối tiếp câu lần 2
- Bài chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến mặt nước + Đoạn 2 : Tiếp đến dát vàng + Đoạn 3: Phần còn lại
-1 hs đọc lại cho rõ ràng hơn
- Một hs đọc đoạn 3
- 1 hs đọc lại đoạn 3
- 1 hs nêu: Nhấn giọng ở 1 số từchỉ màu sắc, hình ảnh Đọc giọngkhoan thai, thể hiện sự thán phục,
vẻ đẹp của sông Hương
- 3 hs đọc nối tiếp đoạn
Trang 17nhau của sông Hương?
- Do đâu có sự thay đổi đó?
- Vào những đêm trăng sông Hương
đổi màu NTN?
- Do đâu có sự thay đổi đó?
- Vì sao sông Hương là 1 đặc ân của
thiên nhiên dành cho Huế?
- Em nghĩ NTN về sông Hương sau
khi đọc bài?
- Bài văn cho biết điều gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV củng cố nội dung bài
-Làm gì để bảo vệ phong cảnh thiên
-1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm
- Màu xanh thẳm do da trời tạonên, màu xanh biếc do cây lá tạonên, màu xanh non do những bãingô, thảm cỏ in trên mặt nước tạonên
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 đểTLCH
- Sông Hương thay chiếc áo xanhhàng ngày thành dải lụa đào ửnghồng cả phố phường
- Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực haibên bờ in bóng xuống nước
- Dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng
- Do dòng sông được ánh trăngvàng chiếu rọi, sáng lung linh
- Vì sông Hương làm cho thànhphố Huế thêm đẹp Làm chokhông khí thêm trong lành một vẻđẹp êm đềm
- Cảm thấy yêu sông Hương, sôngHương là 1 dòng sông đẹp, thơmộng…
- Nêu lên Ý nghĩa
- 1 HS đọc toàn bài
- Gọi đại diện nhóm đọc cả bài
- Thấy sông Hương đẹp, ước mơ
có một ngày nào đó sẽ được đếnthăm thành phố Huế ,thấy cảnhđẹp nên thơ của dòng sông Hương
- HS chú ý lắng nghe
- HS liên hệ trả lời
( Tiết 3) Thủ công:
LÀM XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T2)
Trang 18I.MỤC TIÊU:
- Biết cách làm xúc xích trang trí bằng giấy
- Gấp được đúng quy trình, đều,đẹp
- HS yêu thích môn học,óc sang tạo,đôi bàn tay khéo léo.Vận dụng vàocuộc sống
II CHUẨN BỊ:
-GV: mẫu hoàn chỉnh có kích thước lớn.Quy trình các nếp gấp
-HS: Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở học sinh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Ôn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sư chuẩn bị của học sinh
-Nhận xét - đánh giá
3.Bài mới
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b Nội dung Hoạt động 1:
Cho hs nhắc lại quy trình làm dây
- GV nhắc lại cách làm ở mỗi bước
- Thao tác lại cho HS quan sát
Trình bầy theo nhóm